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    幼兒園中班科學(xué)教案

    時間:2024-08-15 06:07:07 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班科學(xué)教案匯總6篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】幼兒園中班科學(xué)教案匯總6篇

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

      活動目標:

      1、通過故事讓幼兒了解不同的標志,學(xué)會看標志。

      2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

      活動準備:

      PPT課件 禮物——機智豆

      活動過程:

      一:開始部分

      師:看好標志別走錯,向羊村出發(fā),小汽車開開,小汽車開開,第一個標志出現(xiàn)。

      提問:第一個出現(xiàn)的標志的什么?

      幼兒:不能拐彎的標志

      師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標志是什么?

      幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎

      師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

      幼兒:有一個箭頭,還有一條紅線

      2、繼續(xù)走,出現(xiàn)停車場的標志“P”,引入主題,準備進羊村。

      二:基本部分

      大屏幕中出示“肥羊村”的標志

      提問:我們?nèi)シ恃虼逭艺l?

      幼兒:沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

      走進羊村大門,上面有一個喜羊羊在迎接大家,還有三個字“歡迎你”,讓幼兒認一認。

      喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機智,最靈活的羊,它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題,讓幼兒觀看大屏幕:

      提問:大屏幕中有什么?有幾個標志?

      幼兒:標志、五個標志

      4、師:誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志,在哪見過?五個標志全部答對,就能進入羊村,依次了解圖片:

      (1)第一排的第一個是——無障礙通道

      在哪見過?——路上、樓梯

     。2)第一排的第二個是——扔垃圾的標志

      在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的、還有寫著“可回收、不可回收”環(huán)保垃圾箱……)

     。3)第一排的第三個是——餐廳

      在哪見過?——公園里、公路上、

      (4)第二排的第一個是——公共電話

      幼兒:忘記帶手機或手機沒電的時候

     。5)第二排的第二個是——公共廁所

      三:順利過關(guān),進入羊村,讓幼兒觀察

      師:在羊村里看到了什么?

      幼兒:好多標志

      2、師:有什么標志?

      幼兒:我看見了——不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志

      3、師:除了標志,還看到了什么?

      幼兒:看到了醫(yī)院、小樹、房子……

      4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募遥瑪?shù)數(shù)看,有幾幢?

      幼兒:四幢

      小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了師:讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣?

      (1)紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家?先往上面走

      幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——美羊羊的家

      師:美羊羊的家在什么標志的旁邊?

      幼兒:扔垃圾標志的旁邊

     。2)紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的門,紅白相間是誰的家?中途經(jīng)過了哪里?

      幼兒:經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳

      幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——沸羊羊的家

      師:沸羊羊的家在什么標志的旁邊?

      幼兒:沸羊羊的家在餐廳的旁邊

      (3)紅色的`屋頂有氣球是誰的家?

      幼兒:咚咚咚,有人嗎——懶羊羊的家

      師:懶羊羊的家在什么標志的旁邊?

      幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

     。4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——喜羊羊的家

      師:喜羊羊的家在什么標志的旁邊?

      幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊

      四:羊羊們給小朋友準備了禮物——機智豆,分給幼兒每人一包,讓幼兒觀察上面有什么標志?

      幼兒:循環(huán)標志、質(zhì)量安全(在大屏幕中出現(xiàn))

      師:循環(huán)標志是什么意思呢?

      幼兒:可以回收的

      師:質(zhì)量安全標志是什么意思呢?

      幼兒:可以放心買來吃的

      五:活動延伸

      一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長、暖羊羊玩。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

      活動目標

      1、幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動物不同的睡眠姿勢。

      2、進一步萌發(fā)幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。

      活動準備

      1、PPT課件-動物怎樣睡覺

      2、幼兒每組一套操作卡片

      活動過程

      一、操作卡片

      1、教師:今天,老師為每組小朋友準備了許多有趣的動物卡片,大家去看一看,

      找出一個你覺得在睡覺的動物,和好朋友看看、講講!

      2、幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問。

     。1)你找到哪個動物在睡覺?

     。2)你從哪里看出它在睡覺呢?

      二、PPT課件(圖片講述)

      1、提問:誰講給大家聽聽你找到哪個動物在睡覺?為什么你覺得它在睡覺?

      (邊講邊出示大圖片)

      2、總結(jié):你們真聰明,知道仙鶴是單腳站著睡覺的。馬是四腳站著睡覺的。

      貓頭鷹是睜只眼閉著眼睡覺的。蝙蝠呢?蛇呢?

     。鸬箳煸跇渖纤X;蛇盤著身體睡覺)。

     。ㄓ變喝粢鸦玖私饪墒÷裕┧鼈兒臀覀?nèi)祟愃咦藙莶灰粯印?/p>

      三、延伸豐富

      1、教師:除了我們剛才認識的動物有奇怪的`睡覺姿勢,你們還知道哪些動物有不一樣的睡覺姿勢嗎?

     。ㄓ變河懻、講解)

      2、快看,誰來了?(放圖片、蠶寶寶、魚)

      提問:它們是誰?猜猜它們是怎樣睡覺的?

     。ń處煄椭盒Q寶寶抬著頭睡覺;魚兒停在水中睡覺)

      大家也學(xué)它們做做動作。

      四、游戲鞏固

      1、教師:今天,我們有這么多小動物來一起做個游戲《它們睡著了》。

      我叫一個小動物 名字,大家趕快學(xué)它們睡覺姿勢,看看誰做得快做得好。

      2、教師叫動物名字后,換成教師做動作幼兒猜,也可幼兒間互叫互學(xué)。

      自然界有好多動物有奇妙的睡覺姿勢,你們回去看看電視、看看書以后再來講給大家聽!

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

      【活動目標】

      1.學(xué)習(xí)運用感官感知柿子的主要特征。

      2.初步學(xué)會兒歌,注意正確地發(fā)shi的音。

      【活動準備】

      1.紅、黃柿子各一個。(有條件的每人一個)

      2.幼兒每人一把調(diào)羹。

      【活動過程】

      1.觀看PPT,觀察柿子提問:這是什么樹?樹上結(jié)了些什么?(練習(xí)shi的發(fā)音)摘幾個成熟的柿子帶回活動室。

      2.感知柿子的基本特征。

      看一看:柿子的形狀有點圓、有點扁,柿子的顏色有點黃、有點紅,柿子頂上有一個小蓋子(柿蒂)。

      摸一摸:柿子的.皮是光滑的。

      捏一捏:成熟的柿子是軟軟的。

      嘗一嘗:柿子的味道是甜甜的。(用調(diào)羹舀著吃)

      3.欣賞兒歌。

      柿子紅,柿子黃,柿子長在柿樹上,揭開蓋子嘗一嘗,柿子是柿科植物漿果類水果,成熟季節(jié)在十月左右,果實形狀較多,如球形、扁圓、近似錐形方形等,不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等,大小從2厘米到10厘米,重量從100克到350克。

      原產(chǎn)地在中國,栽培已有一千多年的歷史。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

      設(shè)計意圖夏天天氣熱,各種傳染疾病的害蟲也多,幼兒年齡又小,自我保護意識又差,因此,為了讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降溫的知識,懂得在炎熱的夏天保護自己,特設(shè)計了本活動。

      活動目標1、知道夏季要少吃冷飲。

      2、簡單了解幾種防暑降溫的方法。

      活動準備1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》

      2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。

      活動過程1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

      (1)根據(jù)故事情節(jié)提問:①天氣熱了,嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

      (2)引導(dǎo)幼兒討論,夏天吃過多的冷飲有什么危害?

      (3)教師小結(jié):夏天不能吃過多的冷飲,要用正確的辦法來降溫。

      2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

      (1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

      (2)教師小結(jié):夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

      3、組織幼兒討論:夏天我們應(yīng)該注意什么?

      教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動,不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

      4、玩棋類游戲:防暑降溫我知道。

      (1)教師交代游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,擲骰子看點數(shù),遇到"Ⅹ",后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù),遇到"↑",直接過橋,先到達終點者為勝利者。

      (2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容,同時增加幼兒參與游戲的積極性。)活動延伸日常生活中,家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫,同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛(wèi)生,謹防疾病。

      附自編故事: 嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊,太陽火辣辣的照著大地,小狗趴在樹蔭下,伸著長長的舌頭直喘氣,小兔子扇動著長長的耳朵,水牛跳進河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個什么辦法涼快涼快呢?

      媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

      突然,小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去,原來呀,他想出了一個讓自己涼快的好辦法--吃冰激淋! 小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn),冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個品種都要了一個,他吃了一支又一只,真過癮呀!

      突然,小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著,他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開嘴巴,他想動也動不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。

      這時候,大象伯伯來商店買東西,發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進了醫(yī)院,山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的`棉被里,又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過來了,他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,這時候,熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說:"夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的。"小豬嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個道理。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

      一、活動題目

      中班科學(xué)活動――我做的小秋千

      二、活動目標

      幼兒通過制作小秋千,感知小秋千擺動的幅度大小與秋千繩子的長短有關(guān),培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

      三、適用對象

      4~5歲幼兒。

      四、活動所需資源

      繩子、支架、橡皮泥、秋千板、剪刀、筆、紙。

      五、活動內(nèi)容及過程

      玩一玩:教師組織幼兒蕩秋千。

      說一說:自己的感受。

      (1)要是沒有小朋友推我,我就蕩不高。

      (2)我把秋千拉遠一點,就蕩起來了。

      做一做:小秋千。

      (1)將兩根一次性筷子交叉綁緊,作為支架,在兩個支架上架一根筷子。在筷子上系上繩子,在繩子上掛一塊橡皮泥。將橡皮泥拉到支架的水平位置松開手。

      (2)在支架上系上一根長繩子,在繩子上掛一塊橡皮泥。將橡皮泥拉到支架的水平位置松開手。

      說一說:我的實驗結(jié)果。

      (1)繩子短的小球擺動得快。

      (2)繩子長的小球擺動得慢。

      (3)繩子長的小球擺得高。

      試一試:怎樣設(shè)計秋千,才能擺動得更高?

      (1)推一下或者把秋千推到一定角度后放開手。

      (2)秋千擺動時,順著擺動方向推。

      (3)把繩子加長一些。

      畫一畫:我的實驗過程。

      玩一玩:自己制作的小秋千。

      六、注意事項

      1.幼兒制作秋千過程中,秋千中兩根繩子的長短要一致,否則造成秋千擺動不平衡。

      2.秋千上的橡皮泥要固定好,免得擺動時橡皮泥掉下來。

      七、拓展思路

      科學(xué)童話劇――蕩秋千。

      推一個長的空秋千:小鳥推、小猴推、大象推。

      戴有頭飾的.小朋友扮演各種小動物,教師扮演動物王國的國王大象,設(shè)計了一個蕩秋千比賽,這個活動要求用預(yù)定的材。

      八、背景資料

      秋千是利用力學(xué)上“擺”的原理。在重力的作用下,根據(jù)機械能守恒定律,秋千上的物體重力勢能和動能不斷相互轉(zhuǎn)化,秋千就不斷地來回擺動。當擺動到最高點時,動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能,秋千運動速度為零;當擺動到最低點時,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,秋千運動速度最大。在秋千擺動過程中,順著秋千運動的方向推,秋千獲得更多的能量,擺動幅度就越大。秋千擺動的快慢(頻率)――只和繩子的長短有關(guān),繩子越長,擺動越慢;反之,擺動越快。

      九、參考資料

      《牛津少年兒童百科全書》 牛津出版社、遼寧教育出版社

      活動點評

      秋千這個名詞幼兒比較熟悉,從內(nèi)容及題目都是符合幼兒的特點。

      秋千是幼兒熟悉的運動玩具,利用幼兒身邊的材料自制小秋千是完全可行的。在制作過程中涉及到兩個方面的探究:一是繩子長度不同,推力相同的秋千;二是繩子長度一樣而推力不同的兩個對比實驗,讓幼兒感知秋千擺動的快慢與繩子的長短有關(guān),繩子越長,擺動越慢,反之擺動越快。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒勇于質(zhì)疑,樂于猜想,勇于創(chuàng) 新的意識。

      2、使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水的沉浮現(xiàn)象。

      3、初步學(xué)習(xí)記錄實驗結(jié)果,并培養(yǎng)幼兒認真,細致的科學(xué)態(tài)度。

      活動準備:

      油水記錄表

      活動過程:

      一:游戲“你問我答”的形式,引入主題

      二:基本部分

      1、今天老師帶來了一樣?xùn)|西,讓小朋友猜一猜。

      師:先讓小朋友來提問問題?

      幼兒:這個東西是什么顏色的?

      師:黃色的

      幼兒:它是什么做的.......?

      2、油——像水一樣流來流去,黃色的,爸爸媽媽炒菜用的

      3、老師出示油,水,請幼兒每人拿一杯水,拿一杯油,讓幼兒觀察油和水到底有什么不同?(味道不同,顏色不同)

      4、老師出示圖片,讓幼兒觀察

      把油倒在水里,油會在水的哪邊?讓幼兒自己動手操作觀察(油再水的上面)

      5、出示第二張圖片,把油和水用小棒攪合一下,會有什么變化?讓幼兒自己操作,然后把它畫下來。

      三:把幼兒的記錄展示,讓幼兒介紹一下自己觀察的結(jié)果,結(jié)束活動

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