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    幼兒園小班數(shù)學教案

    時間:2024-10-21 11:56:58 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班數(shù)學教案模板錦集十篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班數(shù)學教案模板錦集十篇

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇1

      一、活動目標:

      1、通過討論,實踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對物體進行排序。

      2、體驗數(shù)學游戲的樂趣。

      二、活動準備:

      教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。

      學具:

     。1)鮮花鋪(分顏色、分大。

     。2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)

     。3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)

      (4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)

     。5)課件(6)圖書架(分大小、分顏色

      三、活動過程:

      1、實踐感知:(聽音樂進場)

      T:小朋友,快來看,這是誰呀?(汪汪),他們呢?(咪咪),今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊進大商場好嗎?想一想,商量一下,怎么排?咪咪,我們一起來看看汪汪是怎么排隊的`?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說,教師總結(jié))

      T:隊伍都排整齊啦,接下來我們要進大商場啦,大商場里的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個好玩的電子游戲室,請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,排一排。

      2、幼兒分組操作:

      3、集體參觀百貨商店,討論:

      T:咪咪,快來食品柜看看,這里的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的理貨員是怎么排的呀?(討論,如有錯誤,集體修改)總結(jié):哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊。食品柜看完了,我們再來圖書室看看吧。

      4、運用遷移

      T:馬上要過新年啦,百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛,請我們的小汪汪,小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先討論)然后個別幼兒回答說一種,顯示一種。

      T:原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀,你們的本領(lǐng)可真大!

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇2

      活動目標:

      1、學習用三種顏色有規(guī)律地進行接龍,感知接龍的特點。

      2、通過活動,培養(yǎng)幼兒細致的觀察力。

      3、愿意參加操作活動,體驗活動的快樂。

      活動準備:

      1、創(chuàng)設(shè)情景:布置公園情景,裝飾公園的龍燈(每節(jié)龍燈有兩種不同的顏色,三節(jié)為一小組,有紅、黃、藍三種顏色的花)

      2、操作材料:

      集體操作材料:造小橋的小石塊(每塊石塊上有兩種不同的顏色,三塊為一小組)。

      分組操作材料:制作龍船的'紙盒。

      活動過程:

      一、看龍燈。

      1、看一看:

      師:小朋友,今天老師帶你們到公園去玩。(帶領(lǐng)幼兒進入活動場地)過節(jié)時公園真漂亮,看,那里有一只龍燈,讓我們一起去看一看。(幼兒邊看邊說,老師引導(dǎo)幼兒將龍燈上的內(nèi)容說清楚)

      2、說一說:

      師:走了這么長時間,我們該休息一下了,找塊草地坐下來吧。(幼兒坐下)剛才我們在龍燈上看到的花是怎么樣排隊的?(幼兒回答)

      老師引導(dǎo)幼兒看清楚接龍的方法。師:紅紅的花想找和它一樣的好朋友拉拉手,黃(藍)的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。

      二、造小橋。

      師:公園的景色真漂亮,怎么沒有小橋呢,我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。

      1、引導(dǎo)幼兒看清楚小石頭上圖片上的不同。

      2、老師與幼兒一起造小橋:老師先搬起第一塊石頭放好,請幼兒說一說這塊石頭上的圖案有什么顏色,然后請幼兒接下去操作。老師提醒幼兒找一樣的好朋友拉拉手,這樣造出來的小橋又結(jié)實又漂亮。

      3、帶領(lǐng)幼兒在造好的小橋上走一走,體驗勞動后的快樂。

      三、做龍船。

      師:公園里不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢,想不想要?不過今天的玩具要請那么自己來做。

      1、老師介紹材料和簡單的制作方法。

      2、幼兒制作,老師指導(dǎo)。幼兒在制作時老師用語言提醒龍頭放在第一個,龍尾放在最后一個,龍身上一樣的好朋友勾在一起拉拉手

      3、老師檢查幼兒的操作結(jié)果,給接龍正確的幼兒獎勵穿有夾子的彩帶,讓幼兒夾在龍頭上在公園里自由的玩一玩。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇3

      活動目標:

      1、學習手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量并能說出總數(shù)。

      2、通過玩“裝蛋”“找朋友”游戲(按點數(shù)取物,點物匹配操作)進一步點數(shù)和感知5以內(nèi)的數(shù)量。

      3、喜歡參與點數(shù)活動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      活動準備:

      1、ppt課件,動物圖片若干。

      2、筐6個,蛋盤人手一個,大骰子一個。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      師:寶寶喜歡小動物嗎?(喜歡)你喜歡什么小動物呢?

      幼:小鳥、孔雀、鴨子、鴕鳥、企鵝……

      二、學習手口一致按物數(shù)數(shù)

      師:寶寶喜歡的動物可真多,正好今天小動物要來和我們一起玩游戲開心嗎?(開心)我們一起來看看有哪些小動物吧!

      師點擊聲音:汪汪汪,誰先來了?(演示小狗圖)

      幼:小狗。

      師:原來是小狗呀,還有誰呢?小耳朵聽一聽!喵喵

      幼:小貓

      師:小貓也來了,最后一個小動物呀長耳朵、短尾巴,走起路來蹦蹦跳。你們猜猜是誰?

      幼:小兔子

      師:看一看是嗎?(是的)真的是小兔子呀!

      師:剛才我們看了有哪些小動物要和我們玩游戲呀?

      幼:小狗、小貓、小兔(教師逐一出示圖片貼在黑板上)。

      師:小貓有幾只?小狗有幾只?小兔呢?

      幼:有一只貓、一只狗、一只兔。

      師(一邊指著圖一邊說):對了,是一只貓、一只狗、一只兔。那合起來一共有幾只小動物呀?

      幼:三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)

      師:我們一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢?

      師(邊說邊伸出右手指向小貓):我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手,小動物橫著排隊時,我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手,從左到右一起數(shù)。用ppt演示從左往右的一只箭頭。師:一共有幾只小動物?(3只)教師可圍著三個小動物畫一個大圓圈,并大聲說:“一共有3只小動物!

      師:小動物們覺得跟小朋友玩游戲真開心,它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起玩游戲?矗麄冋埩苏l來玩游戲?

      幼:烏龜、長頸鹿

      師:烏龜是橫著排隊還豎著排隊的`?長頸鹿呢?

      幼:烏龜橫著排隊,長頸鹿豎著排隊?

      師:剛才我們說了小動物橫著排隊時,我們可以怎么數(shù)?(從左往右數(shù))師邊小結(jié)邊用ppt演示從左往右的一只箭頭。

      師:那小動物豎著排隊時我們該從哪邊數(shù)呢?幼:從上面開始數(shù)。

      師小結(jié):對了,小動物豎著排隊時,我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標記。)

      師(出示黑板圖):那烏龜、長頸鹿分別有幾只呢?請寶寶用剛才的方法來幫我數(shù)一數(shù)。

      三、玩“擲骰子,取蛋游戲”鞏固數(shù)數(shù)方法

      師:圓點寶寶看小朋友玩的真開心,它們也趕來想和你們一起玩游戲,你們愿意嗎?(愿意)師:你們看,這是什么呀?(骰子)大大的骰子上面有什么呢?

      幼:好多的圓點寶寶。

      師:骰子的每一面上都有許多的圓點,有的圓點是橫著排的,有的是豎著排的。呆會老師會像這像將骰子輕輕拋一下,請寶寶們數(shù)一數(shù)骰子朝上的一面有幾個圓點,然后請寶寶從椅子下面取出你們的蛋盤,根據(jù)骰子擲的數(shù)到前面大膽筐里裝上相應(yīng)數(shù)量的蛋寶寶,裝的時候要放一個數(shù)一個而且要大聲地數(shù)出來哦!

      教師示范一遍

      師:好!請寶寶們?nèi)〕瞿愕牡氨P站在筐筐前面,小眼睛看仔細了,我要拋了?有幾個點點?裝幾個蛋蛋?快把蛋蛋裝進去,不要忘記放一個數(shù)一個

      師:好了嗎?你們裝了幾個蛋蛋呀?(3個)讓我來看看,恩,寶寶們真棒!都裝了幾個蛋。

      好把蛋放回筐里,我們再來一次。

      第三遍請一個寶寶擲骰子,教師和其它幼兒裝蛋,再請小朋友檢查。

      四、圓點寶寶找朋友

      師:圓點寶寶跟小朋友玩游戲真開心!不過圓點寶寶的找不到好朋友了,寶寶你們愿意幫圓點寶寶找一找好朋友嗎?看,圖上有什么?

      幼:烏龜……

      師:除了小動物還有什么?

      中間的方格里有許多圓點,請你數(shù)一數(shù)每個方格的圓點寶寶的數(shù)量,再數(shù)一數(shù)每種小動物的數(shù)量,將相同數(shù)量的圓點和小動物用連線的方式拉拉手做好朋友

      好的小朋友給后面的老師看一看,如果你幫所以圓點寶寶找到好朋友了,后面老師就會獎勵一朵小紅花哦!

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇4

      活動名稱:

      給圖形寶寶排隊

      活動來源:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》告訴我們:"科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。"因此科學教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于擴寬幼兒的經(jīng)驗和視野。而本次活動中的圖形是幼兒在生活中較為常見的圖形,這讓幼兒既會感到親近熟悉,又感到新奇,對于老師來說,既符合現(xiàn)實水平,有具有一定的挑戰(zhàn)性。

      活動目標:

      1.認知目標:通過觀察、操作、游戲等活動,初步感知一一交替排序規(guī)律。

      2.情感目標:樂于參與游戲活動,體驗到數(shù)學排序活動的樂趣。

      3.行為能力目標:嘗試按一一交替的方式給圖形寶寶排對,并嘗試大膽的講述出來,獲得一定的操作能力和語言表達能力。

      活動準備:

      1.材料準備:大圖形寶寶一組,若干組小圖形寶寶,盒子一個,顏色交替的閃光紙一串,大的紅花一朵,小的紅花若干朵,有馬車的圖片,關(guān)于喜羊羊和灰太狼排序的PPT,歡快、有節(jié)奏的音樂。

      2.經(jīng)驗準備:提前讓幼兒認識幾種常見的圖形,能清晰的知道自己的性別。

      重點難點:

      重點:在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律。

      難點:動手操作,能按一一交替的方式排序。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,初步感知排序

      師:今天圖形寶寶送給了我們寶貝一件禮物,我們一起來猜一猜是什么呢?(教師拿出一個小盒子,幼兒回答)

      師:到底是什么呢?讓我們一起來看一看吧!

      小結(jié):彩色的閃光紙交替出現(xiàn),先是藍色,再是綠色,通過幼兒觀察,初步感知排序。

      二、集體探索

      (一)圖形排隊,找出圖形排序規(guī)律。

      1.圖形寶寶是怎么排隊的--學習圖形間隔排序規(guī)律。

      師:剛才就在我們看完圖形寶寶送給我們禮物的`時候,圖形寶寶說要到我們班上來做客,哪個圖形寶寶來了?來了幾個圓形寶寶?還來了誰?(三角形),請你排在圓形的后面。(讓圓形和三角形交替出現(xiàn))師:現(xiàn)在我們來告訴圖形寶寶,它們是怎么排隊的?(幼兒回答)師:一個圓形,一個三角形(教師引導(dǎo)幼兒一起敘述)師:排在最前面的是誰啊?后面又是誰啊?

      小結(jié):圓寶寶與三角寶寶是一個一個間隔著排隊的。

      2.圖形寶寶不見了--初步嘗試圖形間隔排序

      師:"這里還有一個三角形寶寶和圓形寶寶沒排好隊,我請一個小朋友來幫忙,就像前面圖形寶寶一樣,一個交替著一個排好隊,誰愿意?"(幼兒上去操作)

      師:這兩個圖形寶寶和前面排得一樣嗎?讓我們一起來檢查一下吧,告訴圖形寶寶他們是怎樣排隊的吧。(教師引導(dǎo)幼兒一起敘述)

      3.游戲--什么圖形不見了。

      師:你們都將記住圖形寶寶是怎樣排隊的吧,現(xiàn)在寶貝們都閉上眼,不許偷看喲!哪個調(diào)皮的圖形寶寶藏起來啦!我們一起把它喊回來好不好?(教師從其中抽去一個圖形,然后問幼兒哪個圖形寶寶不見了。)

      三、幼兒自主探索,操作"圖形寶寶來排隊"

      師:我們玩到現(xiàn)在正方形寶寶和心形寶寶有些不開心了,它說為什么你們一直都在幫助三角形寶寶和圓形寶寶排隊,都沒有幫它們排隊。

      師:寶貝們,我們現(xiàn)在就幫正方形寶寶和心形寶寶排下隊吧,就像,剛才三角形寶寶和圓形寶寶那樣,一個接著一個,一個間隔著一個。

      幼兒進行自主操作,教師在旁觀察指導(dǎo),提醒幼兒圖形寶寶是一個間隔著一個排隊。

      四、交流討論,總結(jié)分享

      師:我們看一下寶貝們是怎么樣幫助正方形寶寶和心形寶寶排的隊呢?

      (幼兒完成后,進行交流討論,展示幼兒的作品)

      小結(jié):圖形寶寶要一一間隔的排好隊。如果出現(xiàn)二二間隔等的創(chuàng)新排序,應(yīng)該給予幼兒充分的肯定。

      五、游戲"男女寶寶排排隊"

      師:我給大家看一樣東西,你們看下這個是什么?(幼兒回答)

      師:這個是圖形寶寶們回家用的馬車。唉,玩了這么久圖形寶寶也累了,它們現(xiàn)在要回家了,它們邀請我們?nèi)ゼ依镒隹。除了邀請了我們,還邀請其他小動物去它家玩。讓我們看看都是什么小動物呢?

      (一只喜羊羊,一只灰太狼,一一排列)。

      師:啊,它們都準備上馬車了?墒俏覀円惨袼鼈兡菢优藕藐牪拍茏洗篑R車。我們這里有男孩子和女孩子,該怎么辦呢?(幼兒回答)師:我們要一個男孩子和一個女孩子一一間隔的排好隊。

      小結(jié):男孩子和女孩子一一間隔的排好隊。

      六、結(jié)束活動

      那我們現(xiàn)在就乘上馬車出發(fā)吧!(在音樂中結(jié)束)

      活動延伸

      在本次活動以后,幼兒對一一間隔排列有了一定的經(jīng)驗。因此在本次活動結(jié)束以后可以讓幼兒找一找周圍的生活環(huán)境中一一交替排序的物品,與他人交流分享。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇5

      活動目標

      1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學習手口一致的點數(shù)到4。

      2、鞏固練習比較數(shù)量的多、少和一樣多。

      3、體驗幫助小豬的快樂。

      活動準備

      1、自制教具:三個小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。

      2、《三只小豬》故事掛圖。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      組織幼兒,激發(fā)學習興趣。

      教師:今天,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字是《三只小豬》。

      二、展開

      1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事,引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

     。1)教師講到"走近一看,原來是黃黃的香蕉!"時,就問幼兒"怎么辦呢?

      快幫助老大撿到小拖車里吧。"

     。2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數(shù)"一個、兩個、三個、四個。"

     。3)教師繼續(xù)講故事,并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,

      并練習手口一致的點數(shù)到4。

      2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。

     。1)請幼兒猜想:誰撿的水果最多。

     。2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。

      (3)教師示范并和幼兒共同比較的方法。

      如:數(shù)一數(shù),數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。

      3、鞏固練習以及延伸部分。

      充分利用各種磁性教具,讓幼兒進行手口一致的.點數(shù)。

      利用小朋友座椅子的游戲,讓幼兒練習比較數(shù)量的多少。

      三、結(jié)束

      教師,"今天我們一起幫助小豬撿水果,幫小豬比較水果的多少,小豬們可高興啦!

      他們對你們說:謝謝

      你們應(yīng)該對小豬說什么?對要說:不客氣

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇6

      活動目標:

      通過游戲,鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。

      能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

      重點及難點:

      通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。

      活動準備:

      大盤子三個(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個,反面分別是4個小正方形、2個三角形。

      活動過程:

      (一)老師帶領(lǐng)幼兒進入場地,圍坐于小魚周圍。

     。ǘ┳バ◆~

      1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對應(yīng)的.盤子里。

      要求:圖形一樣。

      2、師生共同檢查。

     。ㄈ┪剐∝埑贼~

      1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應(yīng)的小魚吃。

      要求:圖形、顏色都一樣。

      2、師生共同檢查。

     。ㄋ模┟灨

      1、幼兒自由摸餅干。

      2、根據(jù)要求摸餅干。

      規(guī)則:眼睛閉好,通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

     。ㄎ澹┭由旎顒

      出示兩個大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。

      教學反思:

      數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇7

      一、活動目標。

      1、認識1和許多,了解他們的關(guān)系。

      2、學習滾接大皮球。

      二、活動準備。

      1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。

      2、兩個幼兒一個大皮球。

      三、活動過程。

      1、通過游戲”小貓學本領(lǐng)”,學習認識1和許多,以及它們之間的關(guān)系。

     。1)出示一個貓媽媽的'頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。

     。2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓。

     。3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個,一個的。

     。4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個。

      2、小貓學滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾。

     。1)1只小貓學本領(lǐng)。

     。2)許多只小貓學本領(lǐng)。

     。3)兩只小貓相對滾接大皮球。

      四、活動延伸。

      在計算角內(nèi)提供許多1與許多的實物或圖片,教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學習小貓捉魚。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇8

      價值取向:

      1、認識各種用品,擴展幼兒的知識面。

      2、比較物品的大、小,激發(fā)幼兒探索的興趣。

      3、三種物品比較大小,感知大小的相對性。

      材料設(shè)計:

      1、畫有三個格子的底板一張。

      2、實物圖片:各種生活用品(椅子、房子、桌子、衣柜、鍋子、杯子、鈕扣)

      3、實物圖片:各種汽車(卡車、小轎車、救護車、消防車、面包車、雙層公交車、自行車、摩托車)

      玩法提示:

      1、兩位幼兒一起玩,一位幼兒負責在底板上放上三張卡片,分別放在三個格子中,另一位幼兒說出誰最小。(交換角色游戲)

      2、卡片要不同放置,如:椅子、房子、桌子(椅子最。┒孔、衣柜、桌子(桌子最。。

      指導(dǎo)要點:

      1、能夠根據(jù)物品的'實際大小來判斷最小,不受畫面的干擾。

      2、引導(dǎo)幼兒說出實物的名稱,并進行比較大小。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇9

      活動目標:

      1、嘗試按物體的顏色、形狀進行分類,鞏固14的數(shù)數(shù)。

      2、樂于與同伴進行交流,體驗師生共同游戲的快樂。

      活動準備:

      魚竿、籃子人手1份,圓形、正方形、三角形的小魚若干,圓形、正方形、三角形的魚缸各一個,其他形狀的魚缸一個。

      活動過程:

      一、和貓媽媽一起做運動

      1、你們看看我是誰呀?(貓媽媽)今天我來扮演貓媽媽,你們來扮演貓寶寶,好不好?

      2、寶寶們,和媽媽一起做做操吧。

      老師念兒歌,幼兒和老師一起做做操。

      二、小貓釣魚

      1、現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉剑脝?這里有好多小兔子,我們和小兔打個招呼,小兔你好!咦,前面是什么呀?我們過去看看。

      2、原來這里是個池塘,里面有許多魚,這些魚長的是什么樣子的,有什么顏色呢?

      3、池塘里有這么多的魚,寶寶們想不想把他們釣上來呀?看看媽媽手里這個是什么呀?(魚竿、籃子)

      教師示范:我把魚竿輕輕地放下去,一條小魚上鉤了,這條小魚是什么形狀什么顏色的呢?我再來釣一條,這條是什么樣子的?這條呢?

      4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚呀?(一起點數(shù))

      5、幼兒自主釣魚。你們想不想來釣魚呀?每人去拿一個籃子,找個空地方釣魚。

      6、帶幼兒回到座位。寶寶,拿好你的籃子到媽媽這里來,我們要回家了。

      7、分散交流:和你的好朋友說說你釣了幾條魚,是什么樣的?

      8、請個別幼兒交流。

      三、小貓養(yǎng)魚

      1、寶寶們,我們釣了這么多的魚嘗嘗味道吧,今天寶寶的本領(lǐng)很大的,釣了很多魚,這么多的魚吃不完,怎么辦呀?(幼兒自由想辦法)媽媽想到一個好辦法,我們把它們養(yǎng)在魚缸里,等想吃的時候再吃。

      2、出示魚缸:這個魚缸是什么形狀的呀?圓形的小魚說我喜歡住在和我相同形狀的'魚缸里。這里還有正方形的魚缸,我們請什么形狀的小魚住進去呀?三角形的小魚住在哪里呢?師演示貼的方法。

      3、請幼兒送小魚,并一起檢查。

      4、剛才我們把小魚都養(yǎng)在了魚缸里,媽媽這里還有許多小魚呢?但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸里。這個魚缸沒有顏色,媽媽變個有顏色的魚缸好不好。請小魚住在相同顏色相同形狀的魚缸里吧。

      5、請幼兒送小魚,并一起檢查。

      6、寶寶們,現(xiàn)在小魚都養(yǎng)在魚缸里了,我們?nèi)ネ饷婵纯茨睦镞有小魚,和客人老師說再見。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇10

      活動目標

      1.促進幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。

      2.學習從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體,并進行歸類。

      活動準備

      1.趣味練習:找相同的顏色

      2.紅黃綠色的門票若干,紅黃綠拱形門各一個。

      教學具圖片

      教學具圖片

      動畫片

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      通過游戲入場,感知顏色的對應(yīng)。

      幼兒自由選擇門票一張,通過相應(yīng)顏色的拱形門。

      教師:請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的,你就從哪種顏色的'門進入。

      二、展開

      1.動畫片:什么顏色

      引導(dǎo)幼兒觀看動畫片,尋找相應(yīng)的顏色。

      教師:小朋友看看海里有什么?小魚是什么顏色的?

      讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚

      2.初步學習按顏色分類。

      趣味練習:找相同的顏色

      教師:請小朋友找一找,哪些東西是紅顏色的?哪些東西是綠顏色的?哪些東西是黃顏色的?

      3.排除干擾,按顏色分類。

      (1)有一顆神奇樹,上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子,看一看都有什么顏色的?

     。2)不受形狀的干擾進行分類。

      教師:請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。

      三、結(jié)束

      總結(jié)評價。表揚愛動腦筋的幼兒。

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