中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班科學(xué)教案

    時(shí)間:2024-06-27 02:03:11 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園中班科學(xué)教案錦集六篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】幼兒園中班科學(xué)教案錦集六篇

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.萌發(fā)對(duì)蛞蝓的興趣,進(jìn)而發(fā)展為對(duì)動(dòng)物的興趣

      2.了解蛞蝓的外形特征、生活習(xí)性,知道蛞蝓是害蟲

      3.能對(duì)類似動(dòng)物進(jìn)行比較分析

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解蛞蝓,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣

      難點(diǎn):能區(qū)別蛞蝓和蝸牛的異同點(diǎn)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解蝸牛的特征及生活習(xí)性。收集關(guān)于蛞蝓的資料。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:組織幼兒捕捉蛞蝓和蝸牛,每組一個(gè)盛有蛞蝓和蝸牛的盒子

      活動(dòng)過(guò)程

      一、觀察蛞蝓的外型特征

      1.出示盒中的蛞蝓

      先讓幼兒討論再告知正確的名稱――蛞蝓。

      2.引導(dǎo)幼兒觀察比較蛞蝓和蝸牛的異同點(diǎn)。

      小結(jié):蛞蝓身體圓而長(zhǎng),沒有殼,頭上有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,沒有腳,而是在接觸地面的腹部生成一種能動(dòng)的.肉足,也叫腹足兩只小眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上。

      二、知道蛞蝓的生活習(xí)性

      1.在什么天氣、什么地方容易找到蛞蝓

      2.為什么也叫它鼻涕蟲身上的粘液有什么作用

      3.蛞蝓喜歡吃什么

      4.蛞蝓生活在哪里怎么過(guò)冬天、夏天的

      小結(jié):蛞蝓的身體會(huì)分泌粘液,它爬過(guò)后粘液留在地上就會(huì)留下一條白線,所以也叫鼻涕蟲,它生活在陰溝等陰暗潮濕的地方,夜晚出來(lái)活動(dòng)。喜歡吃蔬菜、果樹等農(nóng)作物。

      三、認(rèn)識(shí)蛞蝓對(duì)人類的危害

      蛞蝓在夜間爬出來(lái)活動(dòng),被它爬過(guò)的食物變臟,衣服變脆,專門破壞農(nóng)作物,是害蟲,為了防止蛞蝓破壞植物,可在菜園和果圓周圍撒些石灰,它們就進(jìn)不來(lái)了。

      四、鼓勵(lì)幼兒提出有關(guān)蛞蝓的問(wèn)題,大家討論。

      活動(dòng)延伸

      在自然條件下觀察蛞蝓。

      活動(dòng)評(píng)析

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)平面圖形:圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形,學(xué)習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。

      2、產(chǎn)生對(duì)圖形的認(rèn)知興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、顏色、大小、形狀不同的圖形胸卡若干。

      2、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等小卡片若干。

      3、"家"四個(gè)(家門分別為圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、播放音樂(lè)《我想有個(gè)家》,教師和幼兒手牽手輕輕走進(jìn)活動(dòng)室,幼兒排成兩排坐在小椅子上。

      2、教師提問(wèn):剛才這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道他們的名字嗎?(不知道)老師告訴你們:這首歌的名字叫《我想有個(gè)家》。

      3、小朋友你們都有自己的家嗎?(有)你們認(rèn)識(shí)自己的家嗎?(認(rèn)識(shí))可是今天有幾個(gè)小寶寶不認(rèn)識(shí)自己的家了,他們正著急地哭呢?小朋友咱們來(lái)看看是誰(shuí)?(出示圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形圖形)原來(lái)是這些圖形寶寶不認(rèn)識(shí)是自己的`家了,小朋友咱們應(yīng)怎么辦呢?(幫他們找到家、把他們送回家)那你們認(rèn)識(shí)它們的家嗎?(出示圖形寶寶的房子)請(qǐng)幼兒選一個(gè)自己喜歡的圖形寶寶把它送回自己的家。(教師和幼兒一起檢查有沒有小朋友把圖形寶寶送錯(cuò)了家的)

      4、圖形寶寶為了感謝小朋友他們給小朋友變了個(gè)魔術(shù)。(出示圖形拼貼畫兩幅,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每種物品是有那幾種圖形寶寶變成的)

      5、圖形寶寶不僅給小朋友變魔術(shù),他們還想和小朋友們一起玩游戲,小朋友你們喜歡玩游戲嗎?(喜歡)

      6、每個(gè)幼兒的胸前都貼有一個(gè)圖形寶寶的胸卡,教師引導(dǎo)幼兒玩《找朋友》的游戲,引導(dǎo)幼兒找相同的圖形寶寶做朋友。

      活動(dòng)延伸:

      引導(dǎo)幼兒到外面和圖形寶寶玩其它的游戲

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)尋找水果種子藏在哪里的活動(dòng),知道種子都藏在果實(shí)里,了解種子的用途。

      2、幫助種子找到相應(yīng)的果實(shí),發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。

      3、主動(dòng)地參與探索活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、品嘗過(guò)秋天常見的水果。

      2、幼兒收集各類秋天的水果;西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子;水果剖面圖若干張、種子食品若干種。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒介紹自己帶來(lái)的水果,引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

     、拧⒔處熞龑(dǎo)幼兒按水果的名稱、生長(zhǎng)的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實(shí)。

     、啤⒔處煶鍪静糠止麑(shí)的植物圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己帶來(lái)的都是植物的果實(shí)。

      2、尋找水果里的種子,了解種子的用途。

     、、教師:你們?cè)诔赃@些水果的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn)果實(shí)里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的東西)

      ⑵、幼兒動(dòng)手操作,自己去發(fā)現(xiàn)果實(shí)里的秘密,邊找邊交流自己的發(fā)現(xiàn)。(提供各類果實(shí),部分水果已切開,中間用牙簽連接。)

     、恰⒔處熃M織幼兒討論:你在果實(shí)中發(fā)現(xiàn)了什么?

     、、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)的這些都是果實(shí)的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實(shí)媽媽的肚子里呢?

     、伞⒔處煟悍N子寶寶的本領(lǐng)可大了,如果把它放在泥土里,它會(huì)慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花,最好會(huì)結(jié)出許多許多的果實(shí)。

      3、游戲:種子找果實(shí),發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。

     、、教師:我這有許多的種子寶寶,它們找不到自己的果實(shí)媽媽了,你能幫他們找到嗎?看,果實(shí)媽媽都在前面的圖上,它們的肚子里都有幾個(gè)種子寶寶,你要仔細(xì)的看清楚手里的種子寶寶和果實(shí)媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。

     、、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進(jìn)一步地觀察與講述。

      4、了解、品嘗常見的種子食品,體會(huì)秋天是豐收的季節(jié)。

      (教師出示其它的種子)

      教師:看,老師還帶來(lái)一些東西,(瓜子、花生、黃豆、紅豆、開心果、核桃等)它們叫什么呢?

      教師:其實(shí),這些都是植物種子。種子種子不僅能長(zhǎng)成植物,而且還是我們?nèi)梭w的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù),所以,許多種子也被人們做成了食品。

      幼兒品嘗種子食品。

      教師:今天,我們認(rèn)識(shí)了水果的種子,還品嘗了一些種子食品,如果以后你還發(fā)現(xiàn)了其他植物種子的秘密,再來(lái)告訴大家。

      活動(dòng)建議:

      自然角:每人選擇一種種子進(jìn)行種植,并進(jìn)行種子發(fā)芽的紀(jì)錄。

      區(qū)角活動(dòng):學(xué)習(xí)剝各類種子的種皮,進(jìn)一步探索種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

      家長(zhǎng)共育:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集農(nóng)作物的種子,豐富幼兒有關(guān)植物種子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      領(lǐng)域滲透:在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行種子貼畫的活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)種子外部形狀的認(rèn)識(shí)。

      科學(xué)活動(dòng)《磁鐵吸什么》——新教師過(guò)關(guān)課課后反思

      今天上午第二節(jié)課,我執(zhí)教了我班科學(xué)活動(dòng)《磁鐵吸什么》,在本節(jié)過(guò)關(guān)課中又得也有失,有進(jìn)步的地方,更多的存在了不足,為此,對(duì)于本節(jié)課我做出如下反思。作為一名新教師,應(yīng)該通過(guò)每一節(jié)課收獲更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每一次課堂教學(xué)后的反思往往就是下一節(jié)課需要改進(jìn)的地方,所以總是在不斷的反思中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。

      從設(shè)計(jì)理念的角度出發(fā):我從幼兒的好奇心出發(fā),磁鐵對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)還是很新奇的物體,在區(qū)域活動(dòng)中,也經(jīng)常會(huì)見他們拿磁鐵玩出很多的玩法;依據(jù)《綱要》精神,讓幼兒通過(guò)自主探究,初步了解磁鐵的性質(zhì),產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望;讓幼兒借助自主探究,親歷記錄磁鐵的特性的過(guò)程。借助著幼兒對(duì)于磁鐵這樣新鮮事物的新鮮感與好奇心,我選定這節(jié)科學(xué)課。再說(shuō)教學(xué)過(guò)程:在確定了本節(jié)課后,我根據(jù)我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方案。最起初的想法是讓幼兒通過(guò)操作感受磁鐵的性質(zhì)而后利用記錄表的形式呈現(xiàn)出來(lái),在考慮到我班幼兒沒有嘗試過(guò)利用記錄表記載所以這個(gè)想法被耽擱了;導(dǎo)入活動(dòng)中我利用“小老鼠上燈臺(tái)”的兒歌激發(fā)了幼兒的興趣,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我自認(rèn)為還是比較好的能夠激起幼兒探索的興趣,但是由于自己在準(zhǔn)備的時(shí)候磁鐵的位置擺放的.過(guò)于靠前所以有些幼兒能直接說(shuō)出了我的這個(gè)秘密,這是我今后在準(zhǔn)備工作方面需要注意的地方,特別是一些小細(xì)節(jié);在第一次操作的時(shí)候,我讓幼兒初步感受磁鐵吸物的性質(zhì),為幼兒提供了道具——回形針,讓磁鐵寶寶與回形針寶寶做做游戲,初步感受磁鐵能夠吸物。可能從科學(xué)領(lǐng)域的角度看,我比較直觀的像幼兒透露出了磁鐵吸物的概念,而在這過(guò)程中少了科學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)——讓幼兒自主探索,在這個(gè)環(huán)節(jié)中可能缺少了這種讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主探索的樂(lè)趣;再話第二次操作,在第一次初步感受的基礎(chǔ)上,我為幼兒提供了更多的材料,讓幼兒通過(guò)自己嘗試找找那些東西可以和磁鐵寶寶成為朋友的,

      將其放入有“笑臉”的籃子了,那么既然是找朋友,用“笑臉”的圖標(biāo)呈現(xiàn)可能不能夠直觀的體現(xiàn)“好朋友”這個(gè)概念,可以將其換做“手拉手”的圖標(biāo),這樣就能夠一目了然的讓幼兒知道磁鐵要去找朋友了。在教師總結(jié)的這個(gè)環(huán)節(jié)中,我逐一驗(yàn)證了幼兒的操作結(jié)果,但是由于每一個(gè)小組的材料不同,可能有些幼兒的材料是夾子,有些可能是硬幣等等,在驗(yàn)證的這個(gè)環(huán)節(jié)中,我是否可以嘗試性的多叫幾名幼兒來(lái)驗(yàn)證其他組的東西是否能和磁鐵成為朋友,不應(yīng)該只是教師在講,應(yīng)多讓幼兒嘗試探索并驗(yàn)證。在此過(guò)程中,我還忘記了一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),我沒有請(qǐng)每一組幼兒的小組長(zhǎng)將各個(gè)組的小籃子拿上來(lái),這是我忽略的一個(gè)小問(wèn)題。最后說(shuō)說(shuō)我的延伸活動(dòng),在延伸活動(dòng)中,我分別驗(yàn)證最后出示了可以和磁鐵做朋友的,不可以和磁鐵做朋友的,將其呈現(xiàn)在黑板上;中間有一組幼兒的東西里有“鑰匙”,可是鑰匙既不是木頭做的、也不是塑料做的為什么不能和磁鐵寶寶做朋友呢?可能這樣的延伸活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更有探索意義。

      經(jīng)過(guò)了本次新教師過(guò)關(guān)課,我想較于第一次亮相課相比,自己認(rèn)為是有進(jìn)步的,課后在與指導(dǎo)老師的認(rèn)真交流中我也找到了自己在本節(jié)課中的不足與亮點(diǎn)。我想:作為一名老師,總是在不斷的充實(shí)自我、學(xué)習(xí)自我的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的,聽取別人給予你這節(jié)課的評(píng)價(jià),才能為下一次的教學(xué)做好鋪墊,加油吧!

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

      活動(dòng)目的:

      1、知道兩種顏色混合起來(lái)會(huì)變成另一種顏色。

      2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作和對(duì)顏色的興趣。

      3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅、黃、藍(lán)三種顏色的.薄手工紙、裝有紅、黃、藍(lán)、綠、紫等眼力的盤子。

      活動(dòng)一:

      1、出示紅、黃、藍(lán)的玻璃紙,讓幼兒說(shuō)出顏色的名稱,在說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)室里及日常生活中見到的哪些東西的顏色和這些相同。

      2、幼兒自由擺弄、重疊色紙相互交談自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、師以變魔術(shù)形式把兩種顏色混在一起變出另一種顏色,激發(fā)幼兒興趣和好奇心。

      4、組織幼兒自己動(dòng)手將兩種顏色混合,倒在一起,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合起來(lái)會(huì)變成另一種顏色。

      活動(dòng)二:噴焰火

      1、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

      2、教師介紹玩法。

      3、請(qǐng)幼兒與教師合作噴焰火讓幼兒說(shuō)一說(shuō)噴的焰火有什么顏色?顏色混在一起是有什么變化?

      4、指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色噴焰火,提醒幼兒不弄臟衣服、桌面。

      自由觀賞、評(píng)價(jià)同伴的作品。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

      設(shè)計(jì)思路

      動(dòng)物需要空氣.植物需要空氣,但人們更離不開空氣,空氣到處存在,但孩子們感知不到,為此,我特設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng),讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,感知空氣的存在,從而培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,通過(guò)實(shí)際操作,讓幼兒感知空氣的.存在。

      2.幼兒通過(guò)親自實(shí)驗(yàn),感知空氣占有空間的現(xiàn)象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      眼藥瓶若干、彩色的沙土。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題

      2.想一想“瓶子娃娃”能吃“土”嗎?

      3.試一試

      ①幼兒手拿一個(gè)“眼藥瓶娃娃”用力捏瓶子,會(huì)看到什么現(xiàn)象?

     、趯⑹炙砷_,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

      4.做一做:會(huì)吃土的“瓶子娃娃”

     、倨肯蛳,對(duì)著彩沙用力捏瓶子,手松開,沙子自動(dòng)跑到瓶子口,再一捏.沙子就出來(lái)了。

     、诋(dāng)瓶子口中進(jìn)沙子時(shí),手松開,瓶口再向上。

     、圻@樣反復(fù)幾次,慢慢地瓶子中就裝滿了彩色的沙子。

     、墚(dāng)塑料瓶恢復(fù)原狀時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣稀薄、壓力小,所以沙子被吸起來(lái)了。

      5.說(shuō)一說(shuō)

     、偈植荒蟆捌孔油尥蕖,瓶子充滿了空氣,幼兒感知不到。

      ②手捏緊瓶子娃娃,把瓶子中的空氣趕走了。

      ③這樣一捏一松反復(fù)多次,“瓶子娃娃”就吃飽了。

      活動(dòng)延伸

      當(dāng)“瓶子娃娃”吃飽彩色沙土以后,孩子們可以進(jìn)行彩色畫粘貼或噴畫,揭開一點(diǎn),噴一點(diǎn),注意不要全部揭開。

      本節(jié)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn):空氣占有空間。

      總結(jié):空氣到處存在,但空間一詞比較抽象,教師用空氣和彩沙的對(duì)話實(shí)驗(yàn)的原理體現(xiàn)出來(lái)。如:手不捏瓶子,空氣就充滿了瓶子,當(dāng)彩色沙子進(jìn)入瓶子中,彩色的沙子就把空氣擠走了,這樣就把“空間”這個(gè)詞形象化地解釋出來(lái),幼兒也便于理解。

      幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案――影子秘密

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒關(guān)注周圍事物的興趣,萌發(fā)孩子的好奇心,培養(yǎng)幼兒熱愛生活的美好情感,體驗(yàn)分享、參與的快樂(lè)。

      2、發(fā)展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達(dá)的能力。

      3、鼓勵(lì)幼兒在玩中積極探究調(diào)制泡泡水的方法,初次嘗試記錄。

      4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      5、能在情景中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的'結(jié)果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:小朋友吹過(guò)泡泡。

      2、材料準(zhǔn)備:一瓶調(diào)好的泡泡水;水、吹泡泡工具、洗潔精、鹽、洗衣粉、面粉、洗手液、洗發(fā)水、沐浴露、肥皂水、擦手抹布、記錄表、粉筆、黑板。錄音機(jī)、磁帶。

      3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:戶外草坪。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示調(diào)好的泡泡水,提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒興趣。

      2、教師提出問(wèn)題,幼兒相互討論。

      “你準(zhǔn)備怎樣調(diào)泡泡水”?

      3、幼兒認(rèn)識(shí)各種材料后,教師提出問(wèn)題,幼兒自由探索與操作,教師巡回觀察參與指導(dǎo)。

      問(wèn)題:哪些原料能夠調(diào)出泡泡水呢?

      重點(diǎn)指導(dǎo):

      (1)啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考、嘗試區(qū)分哪些材料能調(diào)出泡泡水,并作好記錄。激勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

     。2)提醒幼兒注意操作衛(wèi)生,不亂撒泡泡水,不將泡泡水吹至小朋友身上、頭上,不爭(zhēng)搶工具。

      4、幼兒匯報(bào)吹泡泡的發(fā)現(xiàn)。

      討論:你用哪些原料調(diào)出了泡泡水?怎樣調(diào)的?你還有什么發(fā)現(xiàn)?

      5、集體游戲:吹泡泡比賽。

      6、活動(dòng)延伸:幼兒自由在戶外吹泡泡,觀察泡泡在陽(yáng)光下的變化。

      教學(xué)反思:

      引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

    【幼兒園中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

    科學(xué)教案幼兒園中班06-30

    幼兒園中班科學(xué)教案03-19

    幼兒園中班科學(xué)教案《手機(jī)》09-20

    關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案06-06

    幼兒園中班科學(xué)教案范文10-23

    肥皂幼兒園中班科學(xué)教案11-09

    (精華)幼兒園中班科學(xué)教案09-18

    (精)幼兒園中班科學(xué)教案04-04

    幼兒園中班科學(xué)教案《紙》11-15

    幼兒園中班科學(xué)教案顏色03-06