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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2024-11-23 07:00:54 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班教案模板錦集4篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家分享。

    【推薦】幼兒園小班教案模板錦集4篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在老師的引導(dǎo)下,嘗試圍繞“好習(xí)慣”進(jìn)行談話。2、讓幼兒知道在生活中養(yǎng)成一些好習(xí)慣。 3、學(xué)會(huì)安靜地傾聽同伴説話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片(寶寶的一天)、教學(xué)掛圖,幼兒進(jìn)餐前后的錄像、練習(xí)冊(cè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、請(qǐng)幼兒觀看錄像,引導(dǎo)幼兒回憶進(jìn)餐前后要做的`事。

      1、播放幼兒的錄像。

      2、老師:錄像里的小朋友在干什么呢?(飯前洗手、安靜進(jìn)餐、飯后洗手等。)

      二、請(qǐng)幼兒談?wù)勆畹摹昂昧?xí)慣”。

      1、老師:這些都是我們?cè)谟變簣@進(jìn)餐時(shí)的好習(xí)慣,那在生活中還有哪些行為是好習(xí)慣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)

      2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說(shuō)話。

      3、老師完整地朗讀一遍兒歌。

      三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      1、提問(wèn);兒歌里說(shuō)了哪些好習(xí)慣?

      2、帶幼兒學(xué)習(xí)兒歌

      四、請(qǐng)幼兒找找自己的好習(xí)慣

      這里有許多“好習(xí)慣”圖片,請(qǐng)你找一找你自己有哪些好習(xí)慣,在你有的“好習(xí)慣的圖片上貼上一朵小紅花。

      五、教育幼兒做個(gè)有好習(xí)慣的孩子。

    幼兒園小班教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):聽懂、會(huì)說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

      語(yǔ)言點(diǎn):orangepizzahamburgerI like…

      教具準(zhǔn)備:故事動(dòng)畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片;大骰子一個(gè)(六面貼有實(shí)物圖片,詳見游戲部分)。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)熱身活動(dòng)

      表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

      (二)卡通動(dòng)畫學(xué)習(xí)

      播放本課故事動(dòng)畫片一遍,然后老師提問(wèn):“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說(shuō)他喜歡吃什么。俊闭(qǐng)小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題再觀看動(dòng)畫片一遍,仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。

      (三)單詞學(xué)習(xí)

      老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片,分別介紹它們的`英文名稱,請(qǐng)小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞,“hamburger”發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等。

      (四)游戲

      《尋寶》。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片,然后請(qǐng)小朋友睜開眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對(duì)了,小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱,一邊在教室尋找,看一看誰(shuí)能先找到。

      (五)句型操練:

      因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過(guò)“I like…”的句型,建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果,做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學(xué)過(guò)“I like…”,小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了,老師可以說(shuō)出來(lái)),接著再問(wèn)問(wèn)他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后,老師總結(jié)“I like apples”,就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著,老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片,請(qǐng)小朋友們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說(shuō),以此類推,提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ,微笑著飛吻一下表示like,邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察自己和同伴哭與笑時(shí)的不同表情。

      2.體驗(yàn)笑帶來(lái)的愉快感受。

      3.通過(guò)對(duì)情緒的認(rèn)知來(lái)初步學(xué)習(xí)把握自己的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒每人一面小鏡子。

      2.入園時(shí)哭笑表情的錄像特寫。

      3.幼兒用書第1冊(cè)第15-16頁(yè).

      活動(dòng)過(guò)程:

      A.觀看入園時(shí)一些有趣的表情的`錄像。

      這是誰(shuí)?在做什么?

      你的心情怎么樣?學(xué)一學(xué)。

      B.對(duì)鏡子做表情。

      幼兒用小鏡子觀察自己的表情,可以哭、笑、做鬼臉等,觀察嘴巴、眼睛等的變化。

      C.說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的樣子。

      1.談?wù)撟约鹤钕矚g的神情,并表演看看。

      2.邊看幼兒用書,邊感受哭與笑的表情。

      游戲:"點(diǎn)芝麻"被點(diǎn)到的幼兒,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰(shuí)被點(diǎn)到了。

      活動(dòng)延伸:

      學(xué)唱歌曲《小狗小狗哭了》。

      邊聽歌曲,邊自由和小伙伴打節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。

      給歌曲配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作,邊唱邊游戲。

    幼兒園小班教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo)

      1.通過(guò)觀察圖片,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      2.通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

      (二)情感與人格目標(biāo)

      1.通過(guò)講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。

      2.通過(guò)穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      (二)環(huán)境準(zhǔn)備 把活動(dòng)室布置成娃娃家。

      (三)材料準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

      1.邊讀兒歌邊做動(dòng)作。

      2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí),她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

      師:今天,我向大家介紹一個(gè)新朋友,她叫旺旺,她可能干了。看,她來(lái)了。

      (二)讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察圖片的`內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)。

      1.出示圖片一:“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說(shuō)些什么,我們猜一猜!(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說(shuō)出來(lái))

      2.出示圖片二、三:“旺旺可講衛(wèi)生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

      3.出示圖片四:“旺旺多能干,會(huì)自己做這么多的事情?,她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈!”

      (三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

      1.“旺旺小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)

      2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

      “原來(lái)小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐扣,看誰(shuí)穿得又快又好。

      四、各領(lǐng)域滲透

      健康:通過(guò)理解圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的生活自理能力。

      藝術(shù):通過(guò)兒歌表演《小小手》,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

      1、生活中滲透 在日常生活中,力所能及的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      2、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分區(qū)活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。

      3、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合,幼兒在家時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表,由家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)。

      五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

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