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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2024-08-16 12:43:10 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文合集五篇

      作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎大家分享。

    【熱門】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文合集五篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試將五個(gè)蛋糕分給兩個(gè)小朋友,找出所有的分法。

      2.愿意與同伴合作,互相分享不同的分法。

      3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩具小蛋糕,盤子,記錄紙,筆

      活動(dòng)過程:

      一、回憶繪本故事

      教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》,并創(chuàng)設(shè)分蛋糕的`情境。

      教師:繪本里的佳佳上一次蛋糕沒有做成功,可這一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5個(gè)小蛋糕。剛好,佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩,佳佳準(zhǔn)備把這五個(gè)蛋糕全都分給琳琳和小茂吃,你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎?

      二、操作實(shí)物進(jìn)行分解

      1.幼兒自主分解,記錄自己的分法。

      師:請(qǐng)小朋友自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂,看看有哪些不同的分法?

      2.集體分享自己的分法。

      師:請(qǐng)小朋友說說你有哪些不同的分法,看看大家的分法一樣嗎?

      3.比較不同的分法。

      師:有的小朋友有兩種分法,有的小朋友有三種分法,那你們是怎么分的?

      三、梳理經(jīng)驗(yàn)

      1.將所有的分法羅列,請(qǐng)幼兒尋找規(guī)律。

      2.再思考還可以怎么分?如何分才不會(huì)漏掉?

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      (1)能比較物體的粗細(xì)與寬窄

     。2)愿意用語言講述比較的結(jié)果,獲得探索的樂趣

      重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)與寬窄

      難點(diǎn):

      講述比較的結(jié)果

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      準(zhǔn)備一些粗細(xì)、寬窄不同的物體,如:鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等

      活動(dòng)過程

     。1)導(dǎo)入,孫悟空的故事,引導(dǎo)幼兒觀察 老師:小朋友們知道孫悟空嗎?孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗,變細(xì)可以變細(xì),今天老師也來教你們這種本領(lǐng)幼兒:…………

     。2)觀察物體,出示毛線和鉛筆,區(qū)別粗細(xì) 老師:看老師手里拿的東西,我們比較一下哪個(gè)粗?哪個(gè)細(xì)?

      幼兒:……(引導(dǎo)幼兒說xx比xx粗,xx比xx細(xì))

     。3)出示彩色卡紙,區(qū)別寬窄 老師:寶貝們,看下老師手里拿的`卡片,我們觀察比較一下,哪個(gè)寬?哪個(gè)窄?

      幼兒:……(引導(dǎo)幼兒說xx比xx寬,xx比xx窄)

     。4)比一比,說一說 A.玩游戲,請(qǐng)小朋友找物體,比一比,說一說,并說一說你是怎么知道它是粗的或細(xì)的?

      B.再請(qǐng)二組小朋友比較寬窄(引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的)

      C.總結(jié):我們小朋友都很棒,都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本領(lǐng),知道了我們是通過比較知道粗細(xì)、寬窄,能掌握辨別粗細(xì)、寬窄的本領(lǐng)

      活動(dòng)延伸

      我們小朋友以后在游戲過程中,也可以對(duì)物體的粗細(xì)寬窄作出對(duì)比,回到家里也可以并做好記錄。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序,并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。

      2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和推理能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體教具、課件。

      2、幼兒操作材料:星期娃娃頭飾。

      活動(dòng)過程:

      1、認(rèn)識(shí)一周日及排列的順序。

      多媒體畫面(一)

     。1)、認(rèn)識(shí)一周日

      (1)星期媽媽教師導(dǎo)語:星期媽媽有幾個(gè)寶寶,他們都叫什么名字?

      (幼兒講述)

     。2)星期寶寶“星期寶寶們來了,我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)星期寶寶?”

      小結(jié):這七個(gè)星期寶寶就組成了一個(gè)星期,也叫一周。

     。2)、學(xué)習(xí)正確排列一周日

      a、教師導(dǎo)語:星期寶寶可調(diào)皮了,他們老是排錯(cuò)隊(duì)。小朋友,你們誰會(huì)幫

      他們排隊(duì)呢?誰排第一個(gè)? 幼兒討論)

      多媒體畫面(二)

      b、多媒體演示一周日的排列

     。1)傳說故事教師導(dǎo)語:故事講完了,你們知道哪一天應(yīng)該排在第一天了嗎?接下來怎

      “一周日的由來”么排呢?星期一排在第幾天?(幼兒講述)

      小結(jié):一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期

      二......

     。2)星期寶寶們c、幼兒為星期寶寶們排隊(duì)

      d、游戲“開火車”

      幼兒帶上“星期”頭飾。

      玩法:請(qǐng)星期日寶寶當(dāng)火車頭,然后去邀請(qǐng)其他的星期寶寶,最后按照一周日的順序排好成一列“火車”。

      延伸:“你是星期幾?”(星期六)

      “星期六后面是星期幾?”(星期日)

      (小結(jié):星期是循環(huán)的。)

      2、認(rèn)識(shí)今天、昨天和明天。

      多媒體畫面(三)

      (1)、教師導(dǎo)語:誰來告訴大家,今天是星期幾?(幼兒講述)

      按順序排好的星“再請(qǐng)小朋友想一想,昨天是星期幾?明天是星期幾?”

      期寶寶們(多媒體演示――相應(yīng)的'星期寶寶會(huì)向前走出來)

     。2)、小結(jié):今天在中間,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明天。

      (3)、游戲“找朋友”

      幼兒帶上“星期”頭飾。

      玩法:先選出代表“今天”的星期寶寶,請(qǐng)他來找出自己的兩個(gè)好朋友―― 昨天和明天。

     。ㄑ由欤骸敖裉臁钡膬(nèi)容可假設(shè)。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )

      3、小結(jié)幼兒活動(dòng)。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分。

      2、能積極動(dòng)手嘗試,探索分蛋糕的多種方法。

      3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      重難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分;探索分蛋糕的多種方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圓形、正方形操作紙若干,剪刀若干,幼兒畫冊(cè)。

      活動(dòng)過程:

      一、回憶前兩天為小朋友過生日時(shí)的.情景。

      1、前兩天小朋友過生日時(shí)我們一起品嘗到了什么呀?

      2、這些蛋糕是怎么分的呢?

      二、學(xué)習(xí)圓和正方形的二等分。

      1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份,該怎么切呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試一試。剪開以后,教師示范將兩個(gè)半圓重疊在一起,進(jìn)行驗(yàn)證,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。

      2、把方形的蛋糕分成相等的兩份,該怎么切?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來分,再請(qǐng)另一位幼兒用重疊的方式進(jìn)行驗(yàn)證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分,還有沒有其他的方法呢?

      三、幼兒操作練習(xí)。

      在圓形和正方形的紙上進(jìn)行二等分。

      小百科:蛋糕是一種古老的西點(diǎn),一般是由烤箱制作的,蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水,起酥油、泡打粉為輔料。經(jīng)過攪拌、調(diào)制、烘烤后制成一種像海綿的點(diǎn)心。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

      活動(dòng)目的:

      1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

      2、知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

      3、理解并能說出相1或少1的關(guān)系。

      4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。

      活動(dòng)重點(diǎn):知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

      活動(dòng)難點(diǎn):理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、森林背景圖,6張蘑菇房子圖片。

      2、1-6的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套。

      3、小猴、小熊頭飾各一個(gè)和老虎的圖片一張4、幼兒數(shù)學(xué)操作板1個(gè)/人,1-6的點(diǎn)卡一套/人。

      5、標(biāo)有1-6的數(shù)字卡片,每個(gè)小朋友一張6、故事《住賓館》。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:初步理解"鄰居"關(guān)系。

      1、拍手游戲:"嘿嘿,(小朋友名),我問你,你的朋友在哪里?""嘿嘿嘿,在這里!"(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)2、我們每個(gè)小朋友都有自己午休的小床,請(qǐng)你說一說自己的鄰居都有誰,讓幼兒理解什么是鄰居。

      二、基本部分:

     。ㄒ唬┙處熤v述并表演故事(助理教師配合故事表演)1、講述并表演故事后提問:

     。1)熊貓說2號(hào)有兩個(gè)鄰居,它們都是誰呢?小猴子的家應(yīng)該是幾號(hào)呢?

     。2)小熊說它的家是5號(hào)的鄰居,5號(hào)的鄰居是誰呢?

     。3)小熊的家不是6號(hào),那應(yīng)該是幾號(hào)呢?

      2、在回憶故事的過程中,在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片,實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換,告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。

     。1)2的鄰居是誰呀?( 1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數(shù)。)得出結(jié)論:2有兩個(gè)相鄰數(shù)是1和3;5有兩個(gè)相鄰數(shù),是4和6。

     。2)提問:a、那么3有沒有相鄰數(shù),它們是誰?4有沒有相鄰數(shù),它們是誰?得出結(jié)論:每一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。

      3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作,集體驗(yàn)證),進(jìn)一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

      (二)復(fù)習(xí)數(shù)字1-6。

      1、請(qǐng)你說得比我多1(少1)。"小朋友,我問你,比2多1就是幾?""2、接著往下數(shù),一直說到數(shù)字6。

      (三)總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒操作的結(jié)果,理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

      1、"你幫2找到了哪兩個(gè)相鄰數(shù)?為什么1是2的相鄰數(shù),3是2的相鄰數(shù)呢?"引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

      2、 發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡,幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。"你找出比2多1的點(diǎn)卡,請(qǐng)你找出比2少1的點(diǎn)卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的.數(shù),引導(dǎo)幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。

      三、結(jié)束部分:游戲中鞏固對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

      游戲:1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。

      2、 發(fā)給每個(gè)小朋友一張1-6其中一張數(shù)字卡片,"嘿嘿,小朋友,我問你,的相鄰數(shù)就是和?"

      活動(dòng)結(jié)束。

      附一:故事《住賓館》

      小動(dòng)物們?nèi)ヂ糜,來到了森林賓館,要在賓館休息。熊貓負(fù)責(zé)給小動(dòng)物們分房子。熊貓把所有動(dòng)物的房子都分好了,貪玩的小猴很晚才趕到。小猴跑到熊貓面前說:"我的鑰匙呢?"熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說:"在這兒。給你,你是2號(hào)的鄰居。"小猴一聽:"2號(hào)的鄰居我知道,不就是3號(hào)嗎?拜拜!"不等熊貓把話說完一陣風(fēng)似的就跑了。

      小猴拿著鑰匙來到了3號(hào)房,可是3號(hào)房里面好象沒有鎖,小猴正納悶,開門一看,呀,里面住著一只大老虎,可把小猴嚇壞了,趕緊關(guān)上房門。小猴想:"一定是熊貓管理員搞錯(cuò)了。"可是熊貓管理員說2號(hào)的鄰居有兩個(gè),不只是3號(hào)。最終在大家的幫助下,小猴終于找到了自己的家,原來1號(hào)才是自己的房間,從此小猴知道了原來2號(hào)有兩個(gè)鄰居,一個(gè)是1號(hào),一個(gè)是3號(hào)。

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