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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2024-05-30 07:19:01 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門(mén)】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板合集五篇

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱門(mén)】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板合集五篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。

      2、正確感知7以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、數(shù)量1-7的實(shí)物;

      2、分別寫(xiě)有1-7的動(dòng)物頭飾7種;

      3、1-7的數(shù)字卡每人一套;

      4、地上畫(huà)有各種寫(xiě)上數(shù)字的`圖形。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。

      1、教師:今天圣誕老人帶來(lái)了七位客人,我們請(qǐng)他出來(lái)。

      2、7位幼兒帶著動(dòng)物頭飾出場(chǎng),其他幼兒數(shù)出場(chǎng)的順序,按頭飾上的數(shù)字說(shuō)出1-7的排序,復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-7。

      3、“圣誕老人”帶來(lái)了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說(shuō)出有多少。請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)看。

      二、運(yùn)用多種感官7感知以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      1、教師敲鈴幾下,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字,并伸出相應(yīng)的手指。

      2、教師舉起一個(gè)數(shù)卡,幼兒輕輕拍手幾下。

      3、游戲:站圖形音樂(lè)響起,幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。音樂(lè)停止,幼兒一起說(shuō)出三角形里的是數(shù)字幾,有幾個(gè)人;正方形里的是數(shù)字幾,有幾人……。

      三、幼兒操作,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-7的物體。

      請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),每行數(shù)量是多少,再按數(shù)字涂色。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)游戲行6以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)按物體的特征行分類(lèi)。

      2.學(xué)習(xí)按卡片上的圓點(diǎn)數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

      3.發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,樂(lè)意表達(dá)操作成果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      夾子若干(大小、顏色不同),大統(tǒng)計(jì)表一張,小統(tǒng)計(jì)表1張,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),自制小紅花若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

      師:看看老師為你們準(zhǔn)備了什么? (這是什么?)今天,我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。

      二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲,感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾綠顏色的'夾子,并行數(shù)數(shù)。

      2.請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量,并在統(tǒng)計(jì)表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

      三、幼兒第二遍游戲,引導(dǎo)幼兒行顏色的分類(lèi)并行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

      1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾夾子,并行數(shù)數(shù)。

      2.教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個(gè)夾子??jī)煞N顏色混在一起,數(shù)起來(lái)方便嗎?

      3.鼓勵(lì)幼兒按顏色行分類(lèi)。

      4.教師介紹統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量。

      四、游戲:摸摸樂(lè),引導(dǎo)幼兒按照卡片內(nèi)容并行夾子匹配。

      1.出示摸箱,教師介紹游戲玩法,了解卡片上的相關(guān)信息(圓點(diǎn)數(shù)量、顏色),請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)夾。

      2.幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      3.互相交流,驗(yàn)證。

      4.請(qǐng)客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)情況,獲得小紅花。

      延伸活動(dòng):

      在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)投放夾子,一步感知數(shù)量,行顏色大小的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目的:

      1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,學(xué)習(xí)不同的排序方法。

      2、發(fā)展觀察力、思維力,感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教室裝飾:氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。

      2、教具:動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè),小兔頭飾一個(gè)。

      3、學(xué)具:彩色回形針(項(xiàng)鏈);大紅花、小黃花若干(花環(huán))、幾何圖形若干(花邊);動(dòng)物圖片若干(照片)。

      4、桌子擺放成馬蹄形,兩側(cè)的桌子用于幼兒操作,后排的桌子給做得快的幼兒自由選擇自定序列操作。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、進(jìn)場(chǎng)

     。ń處燁^戴小兔頭飾)森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮,小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都有些什么?它是怎么排列的呢?

      二、排隊(duì)

      1、(出示小豬、小烏龜、大象)現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)!運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了,我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢?(小豬、小烏龜、大象……)那接下去隊(duì)伍該怎么排呢?

      2、如果大象想排在第一位,應(yīng)該怎么換位置呢?(大象、小豬、小烏龜……)有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢?(將最后一位的大象擺在最前一位小豬的`前面。)

      三、操作

      1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品,我們一起為小動(dòng)物們做獎(jiǎng)品,好嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料,按序列制作獎(jiǎng)品。

     。1)用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片,如2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿……

     。2)用彩色回行針制作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白……

     。3)用花朵制作花環(huán),如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花……

     。4)用幾何圖形片制作花邊,如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的黃色圓形……

      3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品,并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么順序排列的。

      4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品,聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、會(huì)認(rèn)讀數(shù)字3和4,知道數(shù)的形成和所表示的數(shù)量。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

      3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、紅黃色氣球各1只,統(tǒng)計(jì)表一張。

      2、數(shù)量1~4的點(diǎn)子卡片若干,彩色筆若干3、《數(shù)學(xué)》上P。2。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、游戲數(shù)氣球教師出示氣球,讓幼兒分別說(shuō)出其顏色。

      教師拿出氣球,讓幼兒說(shuō)出其數(shù)量。

      提問(wèn):想一想,怎樣才能變成2只氣球?

      啟發(fā)幼兒說(shuō)出;一只氣球再添上1只氣球,就是2只氣球。

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這2只氣球分別是什么顏色。再觀察中讓幼兒發(fā)現(xiàn)2里面有兩個(gè)1。

      二、觀察畫(huà)冊(cè)《氣球飛了》

      看一看,畫(huà)面上有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

      說(shuō)一說(shuō),天空有幾只綠氣球?奇奇手里拿著幾只綠氣球?一共有幾只綠氣球?幼兒點(diǎn)數(shù)后知道:2只綠氣球再添上1只綠氣球就變成了3只綠氣球了。

      教師分別出示點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片3,幼兒認(rèn)讀。

      引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)紅氣球的數(shù)量,并說(shuō)出用數(shù)字幾表示,然后拿出相應(yīng)的點(diǎn)子卡片和數(shù)字?jǐn)?shù)一數(shù),黃氣球和藍(lán)氣球各有幾只?幼兒說(shuō)出其數(shù)量后,教師出示數(shù)字卡片4,使幼兒知道:4只氣球可以用數(shù)字4來(lái)表示。

      找一找,數(shù)字3和4分別隱藏再哪里?

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)氣球的數(shù)量圈出相應(yīng)的點(diǎn)子。

      三、討論交流想一想,數(shù)字3和4還可以表示哪些物體?

      教師引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)室找出數(shù)量是3或4的物品,并在統(tǒng)計(jì)表中用繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      教學(xué)反思:

      幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的'想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用連線的方式將小動(dòng)物和與之匹配的房子相連。

      2、學(xué)習(xí)為動(dòng)物的.家涂上顏色。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      掌握一一對(duì)應(yīng)匹配的數(shù)學(xué)概念

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)《誰(shuí)的房子》、筆若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示小動(dòng)物,幼兒觀看

      “這些小動(dòng)物還沒(méi)有找到自己的房子呢,我們一起來(lái)幫幫忙吧!

      “小貓應(yīng)該住哪間房子呢?為什么?”

      “小狗、小雞、小羊、小兔又該住哪兒呢?為什么?”

      (幼兒找到小動(dòng)物們住的房子,用線連起來(lái),并說(shuō)己的理由。)

      2、給小動(dòng)物的房子涂色

      “小動(dòng)物們找到了自己的房子,但是它們覺(jué)得自己的房子不太好看,你們能再繼續(xù)幫忙給它們的房子涂上顏色,變成彩色房子嗎?”

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      4、幼兒相互說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的房子

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