【熱門】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板合集五篇
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。
2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動準(zhǔn)備
1、數(shù)量1-7的實物;
2、分別寫有1-7的動物頭飾7種;
3、1-7的數(shù)字卡每人一套;
4、地上畫有各種寫上數(shù)字的`圖形。
活動過程
一、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。
1、教師:今天圣誕老人帶來了七位客人,我們請他出來。
2、7位幼兒帶著動物頭飾出場,其他幼兒數(shù)出場的順序,按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序,復(fù)習(xí)認(rèn)識1-7。
3、“圣誕老人”帶來了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說出有多少。請個別幼兒點數(shù)看。
二、運用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。
1、教師敲鈴幾下,幼兒說出相應(yīng)的數(shù)字,并伸出相應(yīng)的手指。
2、教師舉起一個數(shù)卡,幼兒輕輕拍手幾下。
3、游戲:站圖形音樂響起,幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。音樂停止,幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾,有幾個人;正方形里的是數(shù)字幾,有幾人……。
三、幼兒操作,復(fù)習(xí)點數(shù)1-7的物體。
請幼兒數(shù)一數(shù),每行數(shù)量是多少,再按數(shù)字涂色。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo):
1.通過游戲行6以內(nèi)的數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)按物體的特征行分類。
2.學(xué)習(xí)按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。
3.發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力,樂意表達(dá)操作成果。
活動準(zhǔn)備:
夾子若干(大小、顏色不同),大統(tǒng)計表一張,小統(tǒng)計表1張,音樂磁帶,錄音機,自制小紅花若干。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。
師:看看老師為你們準(zhǔn)備了什么? (這是什么?)今天,我們用夾子來玩一個好玩的游戲。
二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲,感知6以內(nèi)的數(shù)量。
1.幼兒聽音樂夾綠顏色的'夾子,并行數(shù)數(shù)。
2.請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量,并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。
三、幼兒第二遍游戲,引導(dǎo)幼兒行顏色的分類并行數(shù)量的統(tǒng)計。
1.幼兒聽音樂夾夾子,并行數(shù)數(shù)。
2.教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子?兩種顏色混在一起,數(shù)起來方便嗎?
3.鼓勵幼兒按顏色行分類。
4.教師介紹統(tǒng)計表,請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。
四、游戲:摸摸樂,引導(dǎo)幼兒按照卡片內(nèi)容并行夾子匹配。
1.出示摸箱,教師介紹游戲玩法,了解卡片上的相關(guān)信息(圓點數(shù)量、顏色),請幼兒一一對應(yīng)夾。
2.幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。
3.互相交流,驗證。
4.請客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計情況,獲得小紅花。
延伸活動:
在區(qū)域活動中繼續(xù)投放夾子,一步感知數(shù)量,行顏色大小的分類統(tǒng)計。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目的:
1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,學(xué)習(xí)不同的排序方法。
2、發(fā)展觀察力、思維力,感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。
活動準(zhǔn)備:
1、教室裝飾:氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊。
2、教具:動物玩具小豬、小烏龜、大象各5個,小兔頭飾一個。
3、學(xué)具:彩色回形針(項鏈);大紅花、小黃花若干(花環(huán))、幾何圖形若干(花邊);動物圖片若干(照片)。
4、桌子擺放成馬蹄形,兩側(cè)的桌子用于幼兒操作,后排的桌子給做得快的幼兒自由選擇自定序列操作。
活動過程:
一、進(jìn)場
。ń處燁^戴小兔頭飾)森林里召開運動會,運動場上真漂亮,小朋友請你們看看運動場上都有些什么?它是怎么排列的呢?
二、排隊
1、(出示小豬、小烏龜、大象)現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運動員進(jìn)場!運動員排著整齊的隊伍走來了,我們看看它們是怎么排隊的呢?(小豬、小烏龜、大象……)那接下去隊伍該怎么排呢?
2、如果大象想排在第一位,應(yīng)該怎么換位置呢?(大象、小豬、小烏龜……)有沒有更簡便的方法呢?(將最后一位的大象擺在最前一位小豬的`前面。)
三、操作
1、運動會上要發(fā)獎品,我們一起為小動物們做獎品,好嗎?
2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料,按序列制作獎品。
。1)用動物圖片制作紀(jì)念照片,如2只河馬、1只長頸鹿、2只河馬、1只長頸鹿……
。2)用彩色回行針制作項鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白……
(3)用花朵制作花環(huán),如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花……
。4)用幾何圖形片制作花邊,如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的黃色圓形……
3、請幼兒展示自制的獎品,并說說獎品是按什么順序排列的。
4、給小動物送獎品,聽音樂離開活動室。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、會認(rèn)讀數(shù)字3和4,知道數(shù)的形成和所表示的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動準(zhǔn)備
1、紅黃色氣球各1只,統(tǒng)計表一張。
2、數(shù)量1~4的點子卡片若干,彩色筆若干3、《數(shù)學(xué)》上P。2。
活動過程
一、游戲數(shù)氣球教師出示氣球,讓幼兒分別說出其顏色。
教師拿出氣球,讓幼兒說出其數(shù)量。
提問:想一想,怎樣才能變成2只氣球?
啟發(fā)幼兒說出;一只氣球再添上1只氣球,就是2只氣球。
引導(dǎo)幼兒說出這2只氣球分別是什么顏色。再觀察中讓幼兒發(fā)現(xiàn)2里面有兩個1。
二、觀察畫冊《氣球飛了》
看一看,畫面上有誰?他們在做什么?
說一說,天空有幾只綠氣球?奇奇手里拿著幾只綠氣球?一共有幾只綠氣球?幼兒點數(shù)后知道:2只綠氣球再添上1只綠氣球就變成了3只綠氣球了。
教師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片3,幼兒認(rèn)讀。
引導(dǎo)幼兒點數(shù)紅氣球的數(shù)量,并說出用數(shù)字幾表示,然后拿出相應(yīng)的點子卡片和數(shù)字?jǐn)?shù)一數(shù),黃氣球和藍(lán)氣球各有幾只?幼兒說出其數(shù)量后,教師出示數(shù)字卡片4,使幼兒知道:4只氣球可以用數(shù)字4來表示。
找一找,數(shù)字3和4分別隱藏再哪里?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)氣球的數(shù)量圈出相應(yīng)的點子。
三、討論交流想一想,數(shù)字3和4還可以表示哪些物體?
教師引導(dǎo)幼兒從活動室找出數(shù)量是3或4的物品,并在統(tǒng)計表中用繪畫等形式記錄下來。
四、活動結(jié)束
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的'想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、用連線的方式將小動物和與之匹配的房子相連。
2、學(xué)習(xí)為動物的.家涂上顏色。
活動重點:
掌握一一對應(yīng)匹配的數(shù)學(xué)概念
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書《誰的房子》、筆若干。
活動過程:
1、出示小動物,幼兒觀看
“這些小動物還沒有找到自己的房子呢,我們一起來幫幫忙吧!
“小貓應(yīng)該住哪間房子呢?為什么?”
“小狗、小雞、小羊、小兔又該住哪兒呢?為什么?”
(幼兒找到小動物們住的房子,用線連起來,并說己的理由。)
2、給小動物的房子涂色
“小動物們找到了自己的房子,但是它們覺得自己的房子不太好看,你們能再繼續(xù)幫忙給它們的房子涂上顏色,變成彩色房子嗎?”
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)
4、幼兒相互說說小動物的房子
【幼兒園中班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案07-25
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案09-12