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    幼兒園小班數(shù)學教案

    時間:2023-04-25 14:58:02 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園小班數(shù)學教案模板集錦五篇

      作為一名教學工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的幼兒園小班數(shù)學教案模板集錦五篇

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇1

      活動準備:

      1、知識準備:在日常生活中有意識的引導幼兒尋找身邊大小不同的物體,對大、小有初步的認識。

      2、教學具準備:大小標記人手3-4張;活動室內(nèi)布置大小不同的物品若干,如玩具柜中提供大小不同的玩具、書架上擺放大小不同的圖書、以及大小不同的杯子、盆、盤子、勺子、照片等;大小不同的椅子若干(與幼兒人數(shù)相同);大小不同的玩具筐各一。

      活動過程:

      一、認識大小標記。

      教師出示大小標記,引導幼兒用動作模仿大和小標記的形態(tài),理解標記所代表的含義!袄蠋熕徒o小朋友每人一張卡片,卡片上畫的是一個娃娃。請小朋友看一看你的卡片上的娃娃是什么樣子,請你來學一學它的樣子!

      二、鞏固認識標記的含義,學習為標記匹配相應(yīng)的物體。

      1、為標記找椅子。

      “教室里有許多椅子,它們一樣嗎?”(有大有小)“想一想拿大標記的小朋友應(yīng)該坐什么椅子?拿小標記的小朋友坐什么椅子?”幼兒根據(jù)標記找到相應(yīng)的`椅子坐下,并檢查“你拿的什么標記?坐的是什么椅子?”。

      2、為物品匹配標記。 “在我們的教室里有許多大小不同的物品都想和標記做朋友,請你選一張標記,給它找一個好朋友!庇變鹤杂蛇x擇標記貼在相應(yīng)物體上,游戲反復進行3-4次。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇2

      活動目標

      1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。

      2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重。

      活動準備

      1、ppt課件:天平的介紹

      2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。

      活動過程

      一、感知輕重

      1、出示兩個沙袋

      大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)

      引導幼兒觀察并猜一猜,哪個重?哪個輕?

      2、請個別幼兒上來掂一掂,再說說,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?

      讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。

      二、初步認識天平

      1.課件演示

      告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。

      2.引導幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎么知道的?

      三、觀察天平的變化

      1、讓幼兒觀察天平的變化,并說說:天平有什么變化?

      天平翹起的一邊表示什么?天平沉下的一邊雙表示什么?

      幫助幼兒正確地認識物體的輕重。

      2、看圖分辨輕重

      引導幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?想一想:哪個重?哪個輕?

      你是怎么知道的?

      四、比較體輕重

      請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,說一說:××輕,××重。

      五、評價

      鼓勵幼兒大膽地說說自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?

      提高幼兒對操作活動的興趣。

      小班數(shù)學教案:10以內(nèi)的相鄰數(shù)

      活動目標:

      1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握1――10的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

      2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

      活動準備:相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

      活動過程:

      1、導入活動

      “一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰啊?”“他們是數(shù)字小朋友,因為他們今天般了新家,小朋友們想不想去看看啊?”

      2、出示圖片

     。1) 教師:“這個房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”

     。2) “現(xiàn)在讓我們走進這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的'!

     。3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

      教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來,F(xiàn)在我們來認識一下他們的新鄰居!

      (4)逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念

     。5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

      3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

     。1)教師:“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧!

      (2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

      4、出示相鄰數(shù)填空卡,進行一場小競賽。

      “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一!

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇3

      活動目標:

      1、在操作活動中學習4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

      2、學習單位量詞,了解數(shù)的實際意義。

      3、激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)觀察能力。

      活動準備:小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

      活動過程:

      一、看圖說話

      1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說,教師總結(jié))

      小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

      2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

      3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的`呀?那有沒有數(shù)字"4"表示的(幼兒個別回答)

      二、認識數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示?為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示,因為有一個圓點。)

      2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個別上來操作)

      三、編數(shù)數(shù)歌

      1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學呀?(想)

      2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來;你數(shù)4,我數(shù)4,4只小腳踩水花.

      3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結(jié))

     。、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好。浚ê茫

      四、總結(jié)

      今天我們學會了4以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作,明天來幼兒園告訴我好不好啊?(好)

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇4

      一、 設(shè)計意圖

      3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動,并學會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù),形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學期,經(jīng)過一個多學期的學習和訓練,已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能夠手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的.數(shù)量,并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序:按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物,特設(shè)計此次數(shù)學教育活動。

      二、 活動內(nèi)容:

      做客——按數(shù)取物(5以內(nèi))

      三、 活動目標:

      1、喜歡參加操作活動,并能按要求完成操作活動。

      2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

      3、學習按數(shù)取物,根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。

      四、 活動準備:

      教具:帶圓點的蘑菇形房頂用1—5的點卡表示;貼有小動物的房間,分別為五種不同的動物;大 子兩顆。學具:幼兒人手一份操作學具(“糖”、糖紙、數(shù)字卡等)。

      五、 活動過程:

      (一) 創(chuàng)設(shè)情景——練習點數(shù)唱歌

      《開車歌》到小動物家做客。依次出現(xiàn)小動物的房間:“看看我們先到誰家。俊保ㄐ∝i)“有幾只小豬在家?”(3只)打亂順序出示,請幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。

      小結(jié):大家都數(shù)一數(shù),知道每個房間住著幾只小動物。

      (二) 游戲“掛門牌”——將數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)匹配

      “小動物的房子蓋好了,可是它們都忘記掛門牌號了,我們大家來幫它們掛一下吧!”請幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號。并提問:“你怎么知道這個門牌號是ХХ家的呢?”小結(jié):小狗的房間里住著一只小狗,門牌號應(yīng)該是1。(類推)

      (三) 游戲“包糖果”——練習按數(shù)取物

      1、教師擲有點卡的 子,幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取出相應(yīng)數(shù) 量的糖紙,邊拿邊說:一個點我拿一張?zhí)羌。(重復游戲?、教師擲有數(shù)字的 子,幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙,并邊拿邊說。

      3、幼兒自由“包糖果”,把糖果送給自己想送的小動物。小結(jié):有幾只小動物就包幾顆糖果。

    幼兒園小班數(shù)學教案 篇5

      活動目標

      1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

      2.能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的.習慣。

     。常ぐl(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

     。矗龑в變簩(shù)字產(chǎn)生興趣。

      活動準備

      音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

      活動過程

     、 游戲捕魚⒈教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里。浚ㄐ『樱┳屛覀円黄饋磲烎~吧!

      ⒉個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

     、臣w送魚。

      ㈡認識數(shù)字7⒈教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

      ⒉教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

     、缬螒蜇堊嚼鲜螈苯處煟郝牐l的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

     、灿變翰僮鳍杪犚魳吠嬗螒颍ㄘ堊嚼鲜螅

      活動反思:

      通過這次教研活動,孩子們對7有了初步的認識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當?shù)姆怕Z速,幼兒操作時減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

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