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    幼兒園中班社會教案

    時間:2023-04-22 16:47:58 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園中班社會教案集合六篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園中班社會教案6篇,歡迎大家分享。

    實用的幼兒園中班社會教案集合六篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      一、活動目標(biāo):

      1、知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,知道規(guī)則的重要性。

      2、能積極參與討論,共同制定新規(guī)則,體驗遵守規(guī)則給活動帶來的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件

      三、活動過程:

      (一)游戲?qū)?/p>

      師:今天,姚老師遇到了一個小困難,想請小朋友們一起來幫幫我。

      師出示裝有小藥瓶的可樂瓶

      師:你們看,我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進(jìn)了可樂瓶里,誰愿意幫我把它們拉出來?(師請五位小朋友一起拉)

      師:行嗎?為什么不行?你們遇到了什么問題?(請剛剛拉的小朋友回答)那你們有什么好辦法可以解決嗎?

      第二次請孩子們嘗試

      小結(jié):孩子們,你們看,大家一起將東西取出時,還是需要一些小規(guī)則的,不然我們就不會成功。

     。ǘ┏鍪緲菲

      師:今天呢,姚老師還給你們帶來了這么多的樂器,一起來看一下,認(rèn)識它們嗎?(師帶領(lǐng)幼兒逐一認(rèn)識樂器)

      一會呢,就請你們?nèi)ミx一樣自己喜歡的樂器,我們跟著音樂一起發(fā)出聲音好嗎?

      師:先來聽一下是什么樣的音樂?這首音樂聽上去感覺怎么樣?

     。ㄈ┳杂裳葑

      孩子取樂器,并跟著音樂自由演奏

      師:好了,孩子們,音樂結(jié)束了,請你們把樂器送回去吧!剛剛自由自在玩樂器的感覺怎么樣?(很開心、…..

      那么,在你們自由自在玩樂器的同時,你們覺得發(fā)出來的聲音好聽嗎?(師播放剛剛孩子們演奏的聲音)

      為什么不好聽?(太亂了,沒有節(jié)奏,沒有前奏)那么,怎樣才能玩的.開心,又讓音樂聽上去比較美妙呢?接下來,姚老師就來制定一個小規(guī)定,這個小規(guī)定就是要求小朋友按著節(jié)奏來拍打樂器。

     。ㄋ模┌垂(jié)奏演奏

      教師出示節(jié)奏圖

      師:認(rèn)識它們嗎?紅色的一句要拍幾下?

      師帶領(lǐng)幼兒先用手拍打節(jié)奏。

      請小朋友再看,這里的樂器擺放的怎么樣?(很亂)那應(yīng)該怎樣擺放呢?

      師:前面的小圓點表示歌曲的前奏,前奏的時候,樂器能不能發(fā)出聲音?

      幼兒取樂器,合著音樂演奏

      師:這次的聲音好聽嗎?(師播放幼兒演奏的聲音)

      放樂器

      小結(jié):所以,孩子們你們看,這么多人一起玩游戲一起玩音樂,還是需要一些小規(guī)定的,因為有了這些規(guī)定我們才能做好,才能演奏出美妙的音樂。

      師:那么,按著節(jié)奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規(guī)定。其實,在我們的幼兒園里,在我們的生活中還有許多規(guī)則需要我們?nèi)プ袷亍1热缯f,當(dāng)我們在玩區(qū)域游戲時,應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?(幼兒說)再比如說過馬路的時候又應(yīng)該遵守哪些規(guī)定呢?

      師:沒錯,這些都是需要我們?nèi)プ袷氐,那除了這些以外,還有什么呢?如果不遵守這些規(guī)定又會有怎樣的后果呢?我們一起來看一下(播放視屏)

      師:你們看,遵守規(guī)則在我們的生活中是不是很重要啊,如果不遵守的話后果可能會很嚴(yán)重。

      遵守規(guī)則,它不僅會給我們的生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵吧!

      活動反思

      今天我執(zhí)教了同題異構(gòu)社會活動“遵守規(guī)則,我最棒!”。整個活動的流程比較順暢,在教學(xué)具方面也準(zhǔn)備的比較充分。但在整個執(zhí)教的過程中,應(yīng)該把整堂課的重難點放在為什么要遵守規(guī)則、遵守規(guī)則的好處是什么等上。而我把中心放在了讓孩子們?nèi)绾未驕?zhǔn)節(jié)奏上,感覺規(guī)則的重心抓的不穩(wěn)。另外,在樂器的擺放上也存在著隱形規(guī)則,在讓孩子送樂器的時候,可以做個標(biāo)記讓孩子進(jìn)行取放。

      活動的最后,我請孩子觀看了一段視頻,這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活,很貼近孩子們,讓孩子們在看的過程中能夠加深對規(guī)則的理解。但在看視頻之前,老師沒有提出觀看視頻的要求,所以導(dǎo)致最后的效果不是很理想!

    幼兒園中班社會教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、在郊游的游戲場景中,能運用生活經(jīng)驗交流有關(guān)乘車安全的問題,掌握安全乘車的常識。

      2、了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則,激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

      3、體驗郊游游戲的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      5、體驗同伴間友好的情感。

      活動準(zhǔn)備

      1、創(chuàng)設(shè)情境:公共汽車情境。

      2、草地的場景。

      3、乘車視頻。

      4、歌曲:《開汽車》

      活動過程

      一、導(dǎo)入。

      師:今天天氣真好呀!這么好的天氣,我們一起坐車去逛公園吧!車那邊,我們坐車去咯!

      二、乘車情境游戲,了解乘車安全規(guī)則,嘗試去遵守。

      1、了解排隊乘車的基本規(guī)則。

      提問1:小朋友們都找好位置坐好了嗎?剛剛你們上車的時候表現(xiàn)得好不好?誰來說說你是怎么上車?

      提問2:我們怎么上車、下車才是文明的?

      小結(jié):剛才那位小朋友說了,我們要排隊上車才是文明的。你們都記住了嗎?

      2、練習(xí)上、下車,鞏固幼兒上下車的行為規(guī)則。

      師:我們現(xiàn)在先來練習(xí)一下,看看小朋友們都是不是記住剛剛說的,上車要排隊,不要推,也不要擠。(來,小朋友們起來。)

      3、觀看乘車視頻,了解安全乘車的常識。

      開車之前請你們看一段動畫片,看完后請你們說說動畫片里發(fā)生的事情。

      提問:①、動畫片里發(fā)生了什么事情啊

     、凇④囬_了,我們的頭、手能伸出窗外嗎

     、、在車上,我們能不能到處走動、打鬧

     、、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外,也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什么呢?

      4、開車游戲。

      師:小朋友都們都知道坐車的時候要注意些什么了。那你們都坐好了嗎?有沒有握緊扶手?好,我們的趙司機(jī)要啟動車了哦。犚魳烽_車:小朋友們注意了哦!汽車要轉(zhuǎn)彎了。)

      到站了,我們要怎么下車呢?

      三、公園游玩情境游戲,了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則,激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

     、、布置垃圾滿地的公園場景。

      師:公園到了,我們一起到公園里玩吧!

      提問:咦,我們平時到公園里玩的時候要注意些什么呢?(幼兒自由回答。)

      小結(jié):小朋友們都說得很好。我們要愛護(hù)公物,愛惜花草樹木,在公共場合不要大聲喧嘩,不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明,講衛(wèi)生,有禮貌的好孩子。

     、、游戲:吹泡泡。

      師:好了,我們起來一起玩游戲吧!玩什么游戲呢?(吹泡泡)

      好累啊!我們休息一下吧!小朋友們玩得開心嗎?(幼兒:開心)

      師:今天老師給你們準(zhǔn)備了好吃的東西來起來分享?墒俏覀兂酝炅藮|西會有很多的.垃圾,怎么辦?(把垃圾扔到垃圾桶里。)對了,我們要做一位講文明,講衛(wèi)生的好孩子。

      今天老師帶你們來逛公園,你們開心嗎?可是天色不早了,我們坐車回去休息吧!小朋友們排隊上車。

      教學(xué)反思:

      如今交通工具很發(fā)達(dá),幾乎家家戶戶都有轎車,但是孩子們對于乘車的規(guī)則,文明乘車的意識還不是很了解。為了讓幼兒更好地了解乘車規(guī)則,增強(qiáng)文明乘車意識,學(xué)會保護(hù)環(huán)境。我設(shè)計了這一活動。創(chuàng)設(shè)帶幼兒去“逛公園”的情境游戲,讓幼兒在情境中逐步地感知和掌握初淺的社會行為規(guī)則。讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,能夠在游戲中學(xué)習(xí),了解在公共場合,每個人都有愛護(hù)公務(wù),愛惜花草樹木,保護(hù)我們周圍環(huán)境的樂趣。

      真?zhèn)活動設(shè)計的流程是很清晰,線條也是很清楚,比較貼近孩子的日常生活的經(jīng)驗,對于他們來說是很熟悉不過的了。所以很適合孩子的學(xué)習(xí)方式。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、主動大方的參與游戲活動,在互動交往中體驗探索自己與別人不一樣的樂趣。

      2、通過觀察比較、討論分享、游戲體驗、自主操作、提煉反思等多種形式,多通道感知發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己與別人的不一樣。

      3、能正確認(rèn)識自己,知道自己在聲音、外貌特征以及興趣愛好方面跟別人不一樣,認(rèn)同并喜歡自己,并有自尊、自信的表現(xiàn)。

      4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對自己的聲音、外形、愛好有初步認(rèn)識,知道自己喜歡的事物。

      教學(xué)具準(zhǔn)備:PPT、背景音樂、眼罩一個、小鏡子若干、心形卡片人手一張、彩筆。

      活動過程:

      一、游戲:猜猜我是誰,體驗不一樣的聲音。

      1、孩子們,老師今天給你們帶禮物了,看看這是什么?我們經(jīng)常用它用來玩什么游戲呢?

     。1)第一次游戲請兩個小朋友玩游戲。

      ——剛剛你是怎么猜出來的?

      ——他的聲音是怎樣的?

      (教師回應(yīng):感謝你們兩個參與這個游戲,謝謝你認(rèn)真傾聽了他的聲音,也謝謝你好聽的聲音。)

      (2)第二次游戲請全體男孩子蒙上眼睛猜一個女孩的聲音。

      ——你們聽到這個女孩的聲音是怎樣的呢?

     。ń處熾S機(jī)采訪猜者和被猜者幼兒的感受,如:你們剛才聽到的聲音是怎樣的?你覺得自己的聲音跟剛剛***的聲音一樣嗎?)

     。3)第三次游戲請所有小朋友蒙上眼睛猜班上老師的聲音。

      ——老師的聲音跟我們的聲音有什么不一樣?

      ——通過剛剛的游戲,你們想到了什么?

      2、小結(jié)梳理:原來我們每個人都有跟別人不一樣的聲音,有的人聲音粗粗的,有的人聲音細(xì)細(xì)的,但是我們都能聽清楚他們的講話。

      二、游戲:鏡子里的我,感受不一樣的外貌。

      3、這是老師今天送給你們的第二個禮物,猜猜我們可以用鏡子玩什么游戲呢?

      鼓勵幼兒兩兩結(jié)對照鏡子,找一找跟朋友長得不一樣的'地方。(播放背景音樂)幼兒自由結(jié)伴講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      ——哪兩位朋友愿意分享你們的發(fā)現(xiàn)?

      ——其他小朋友來看看,這兩個朋友還有哪里長得不一樣?

     。ń處熾S機(jī)采訪幼兒:你們找出來這么多跟朋友長得不一樣的地方,你覺得自己哪里長得最漂亮?)

      4、梳理小結(jié):原來我們的外貌也是跟別人不一樣的,我們都有很漂亮的地方,這些是爸爸媽媽送給我們的禮物,我們要好好珍惜愛護(hù)哦。

      三、操作:我的愛好,分享不一樣的興趣。

      ——我們除了有不一樣的聲音,不一樣的外貌,我們還有什么跟別人不一樣呢?

     。▉砜纯待埨蠋煄Ыo你們的第三樣禮物:出示畫面:我的愛好)——你們想不想知道龍老師的愛好?

      ——你們的愛好有哪些?

     。ê竺娴目腿死蠋熞欢ê芟胫,那我們把自己的愛好畫下來,再去跟客人老師分享好嗎?)(播放背景音樂)幼兒自主創(chuàng)作,老師隨機(jī)采訪交流。

      鼓勵幼兒下臺與客人老師主動大方的進(jìn)行講述、交流。

      請幼兒將自己繪制的"我的愛好"卡片粘貼在背景墻上。

     。ㄎ覀円黄鹂磥砜纯葱∨笥褌兊膼酆,都是一樣的嗎?有的小朋友的愛好雖然一樣,但是他們也用了不同的表現(xiàn)形式。)

      ——今天我們玩了這么多游戲,你們明白了什么?

      四、集體分享:強(qiáng)化認(rèn)識不一樣的我。

      集體閱讀自制圖書《不一樣的我》:我跟別人有不一樣的聲音,我跟別人有不一樣外貌,我還有跟別人不一樣的愛好。雖然我跟別人都不一樣,但是這就是我,不一樣的我,最棒的我!

      每一個人都是不一樣的我,正因為我們的不一樣,我們都有可能成為他們當(dāng)中的一個,我們的世界也會因為不一樣的我們而變得更加精彩!

      ——小朋友們,你們喜歡這樣的自己嗎?客人老師們,你們喜歡這些不一樣的孩子嗎?

    幼兒園中班社會教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

      2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

      3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備

      1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀

      2、室內(nèi)布置一大池塘。

      3、貓媽媽頭飾一只。

      活動過程

      1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

      教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

      小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。

      2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

     。1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

      (2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

     。3)、為什么后來釣到魚了呢?

     。4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

     。5)、教師小結(jié):

      只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

      3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

      延伸活動:

      在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      【活動目標(biāo)】

      1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗,合理推測畫面中人物的角色身份和行為。

      2、仔細(xì)觀察畫面,大膽講述自己的想法。

      【活動準(zhǔn)備】

      課件PPT。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設(shè)公交車情境,模擬坐車(出現(xiàn)公共汽車場景,播放汽車行駛的聲音)

      聽聽看看,一輛什么車開來了?(公交車)你們乘過公交車嗎?你們乘坐公交車去過哪里?誰來說說,有沒有去不一樣的地方?

      小結(jié):公交車能給我們帶來了許多方便。

      二、看看猜猜下車的人。

      (一) 播放汽車到站了的聲音,觀看PPT:媽媽下車了。

      1、誒,到站了。我們看看誰下車了?她是誰呀?

      2、你從哪里看出來的?公共汽車到站了,下來了一位年輕漂亮的媽媽?纯磱寢尩搅四睦锬?

      3、你怎么知道這是菜場?(哦,有好多新鮮的魚;綠綠的青菜;菜場里的菜可多著呢,誰能一下子說好幾個的?蘿卜、黃瓜、西紅柿,土豆、毛豆、小豌豆;肉類、水產(chǎn)、豆制品的`營養(yǎng)可好呢,點心、早飯)。

      4、媽媽看到這么多菜,她想干嘛呢?把菜買回家會做給誰吃呢?做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么開心、幸福的事情呀。

      小結(jié):媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯,車子又要開了,準(zhǔn)備回家了。

      (二)播放汽車到站了的聲音,觀看PPT:建筑工人下車了。

      1、這次公交車會開到哪里去呢?我們先來聽聽看?你聽到了什么聲音呀?聽出來了嗎?這回公交車開到了哪里?我們來看看到底到了哪里?

      2、到了建筑工地誰會下車呢?我們來看一看,他們是誰?你從哪里看出來的?(戴著黃黃的安全帽的工人,手里拿著施工圖紙的)工人是怎么造房子的?來做做看,搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。

      3、這么多的工人可能是在造什么呢?(娛樂場所、游樂場、醫(yī)療設(shè)施、住宅區(qū)、飯店、賓館)

      4、是呀,我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來的,你們有沒有什么話想對他們說的?

      小結(jié):我們都想感謝他們,對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了,工人叔叔下車了,他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發(fā)啦。

     。ㄈ┎シ牌嚨秸玖说穆曇,觀看PPT:到游樂場的人下車了。

      1、這下會開到哪里去?猜猜。真的開到游樂場啦,你們喜不喜歡?那游樂場里有什么呀?游樂場里到處都是好玩的。誰會在這里下車呢?

      2、去玩的小朋友下車了,除了去玩的小朋友,想一想,還有誰也要在這站下車,你們知道嗎?還有很多人在游樂場里工作呢。有誰呀?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員)

      小結(jié):公共汽車到站了,去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場里玩的更開心、更安全。

    幼兒園中班社會教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1.初步了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性。

      2.知道保護(hù)中國的國寶熊貓。

      重點難點:

      了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性,知道熊貓是我國的國寶

      活動準(zhǔn)備:

      1.有關(guān)熊貓圖片、熊貓的玩具

      2.參考查閱有關(guān)熊貓的資料。

      活動過程:

      一 、猜謎語。

      像熊比熊小,竹筍當(dāng)糧食;像貓比貓大,竹林來安家。

      二 、觀察了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性。

      觀察熊貓的生活環(huán)境和生活習(xí)性的圖片資料,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征。

      1.熊貓是什么樣子的?

      2.你們帶來的玩具熊貓都是一樣的嗎?

      3.它們與真的熊貓有不一樣的地方嗎?

      4.熊貓的樣子像誰?(又像熊又像貓)

      5.它生活在哪里?(生活在長有竹林的高山里)

      6.喜歡吃什么?(吃山中的箭竹)

      7.熊貓為什么喜歡吃竹子呢?(熊貓吃下的竹子就像一把刷子,把腸子里刷的`干干凈凈,這樣熊貓就不會生病了)

      8.你知道熊貓是怎樣生活的嗎?(喜歡獨居,白天睡覺,晚上出來找東西吃,會爬樹,走路較慢等。)

      9.請學(xué)學(xué)熊貓走路的樣子。

      三 、和幼兒一起討論怎樣保護(hù)熊貓。

      1.你喜歡熊貓嗎?

      2.為什么?(熊貓形態(tài)美麗,動作有趣,性情溫雅,是我國的國寶和珍稀動物,也是世界人民喜愛的動物。)

      3.大熊貓現(xiàn)在很稀少,怎么保護(hù)大熊貓呢?(保護(hù)環(huán)境,種植箭竹,讓大熊貓有食物?匆娦茇堧x開保護(hù)區(qū)要告訴動物園……)

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