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    幼兒園大班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-20 10:01:09 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園大班社會(huì)教案匯總七篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】幼兒園大班社會(huì)教案匯總七篇

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      在信息飛速發(fā)展的今天,孩子們整天都會(huì)接觸來(lái)自外界的各種信息,特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品,一些新鮮有趣的幽默廣告,寓意深刻的公益廣告,生動(dòng)活潑的.產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間,如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用,提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí),教育幼兒不能亂貼廣告,結(jié)合教綱精神,我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,就必須從幼兒的興趣入手,將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解廣告的用處,知道廣告給人們生活帶來(lái)很大的方便。

      2、嘗試與同伴合伙設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告。

      3、大膽嘗試參與討論,敢于表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種廣告宣傳單,廣告視頻。

      2、情景劇。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、設(shè)置廣告情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

     。1)、故事:在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,聽(tīng)說(shuō)小猴和小豬的商店開(kāi)業(yè)了,大家都想到商店購(gòu)買一些商品,你們瞧……

      小猴:進(jìn)門(mén)看一看,瞧一瞧,禮品多多,文具類用品一律半價(jià)銷售。

      小豬:站在商品前。

     。2)、師問(wèn):你們?cè)敢獾秸l(shuí)的商店去呢?為什么?

      2、引導(dǎo)幼兒了解廣告,知道廣告給我們生活帶來(lái)方便。

     。1)、剛才小猴賣東西時(shí)的吆喝,其實(shí)就是廣告。它通過(guò)廣告來(lái)宣傳它的商品,讓更多的人了解它的商品信息。

      師:你們平時(shí)見(jiàn)到過(guò)什么樣的廣告?(食品廣告、服裝廣告、汽車廣告、招生廣告、美容美發(fā)廣告、藥品廣告)。

     。2)、出示課件各種各樣的廣告。

      (3)、幼兒交流:你在哪里見(jiàn)過(guò)廣告?

      (大街上、車站、商場(chǎng)、報(bào)紙、電視上都有廣告。)

      巨型廣告

      電視廣告

      流動(dòng)廣告

      小廣告

      傳單廣告

      3、播放課件《廣告》,了解公益廣告和商業(yè)廣告。

      公益廣告:不是為了賣商品,而是為了弘揚(yáng)正氣,引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做,有時(shí)也是讓所有人去關(guān)心、幫助有困難的人和動(dòng)物。

      商業(yè)廣告:介紹商品,讓更多的人去了解商品,買商品。

      討論:

      廣告的特點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):

      缺點(diǎn):亂涂亂貼,隨地亂扔,污染環(huán)境,假?gòu)V告賣假貨。

      4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)一句廣告詞。

      5、觀看公益廣告,嘗試設(shè)計(jì)一則公益廣告。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。

      2、不碰觸易燃、易爆的用具,不玩火。

      3、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品一套。

      2、一大鐵盆枯樹(shù)葉樹(shù)枝

      3、多媒體教學(xué)資源。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、猜謎導(dǎo)入。

      謎語(yǔ):紅彤彤一大捧,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(火)

      2、討論:火給人們帶來(lái)的好處和危害。

      教師邊播放多媒體教學(xué)資源邊進(jìn)行小結(jié):

      好處:可以用它來(lái)做飯、取暖等。

      危害:可以引起火災(zāi)。

      3、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”。

      老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃。

      4、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

      教師播放多媒體教學(xué)資源認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。

      火源:有打火機(jī)、火柴、鞭炮等。

      易燃物品:有紙、衣服、玩具、煤炭、汽油等。

      教師小結(jié):火能給我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火,也不要隨便碰易燃物品。

      5、讓幼兒討論如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?火場(chǎng)又應(yīng)怎樣逃生?

      教師小結(jié):如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從安全出口逃離現(xiàn)場(chǎng),再求救大人或撥打火警電話119。

      6、播放警報(bào)音樂(lè)同時(shí)點(diǎn)燃枯樹(shù)葉樹(shù)枝發(fā)出煙霧,引導(dǎo)幼兒快速撤離到安全地帶 。

      活動(dòng)反思:

      本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒了解有關(guān)“火”的知識(shí),認(rèn)識(shí)到了玩火的危險(xiǎn)性,知道了不能隨便玩火,讓幼兒掌握了更多的自我保護(hù)、自救的方法。

      (單位:東營(yíng)市廣饒縣稻莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園)

      幼兒園大班社會(huì)教案:火娃娃壞脾氣

     。ㄒ)目標(biāo)

      1.樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。

      2. 能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

      重點(diǎn)難點(diǎn):增強(qiáng)防火意識(shí),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

     。ǘ(zhǔn)備

      1.“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。

      2. 笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

     。ㄈ┻^(guò)程

      1.身邊的火娃

      教師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

      教師:對(duì),火娃的`本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖,我們的身邊離不開(kāi)火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒(méi)有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?

      2.不留情的大火

      教師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——

      教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?

      教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

      3.安全闖關(guān),對(duì)和錯(cuò)

      教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

      4.游戲:我是小小消防員

      教師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了!

      教師播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      《小熊的尾巴》本身就是一本充滿童趣的故事書(shū),很適合幼兒閱讀這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是以小熊的心理過(guò)程為主線的故事,從小熊一開(kāi)始非常喜歡自己的尾巴到后來(lái)羨慕朋友們的尾巴而討厭自己的尾巴,到最后重新喜歡上自己的尾巴。通過(guò)活動(dòng),能讓幼兒意識(shí)到過(guò)分地羨慕別人并不好,做自己才是最好的`!

      根據(jù)教材和幼兒自身的特點(diǎn),我特制定了以下目標(biāo):

      1、通過(guò)故事感受故事的童趣

      2、感受小熊的心理變化,知道不要過(guò)分羨慕別人。

      為了順利完成教學(xué)目標(biāo),我做了如下準(zhǔn)備:

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒對(duì)動(dòng)物的尾巴有了一定的了解

      教具教材準(zhǔn)備:

      1、每位幼兒都有一條短尾巴和小熊的裝飾圖像。(讓孩子融入情節(jié),激發(fā)活動(dòng)欲望與興趣)

      2、普羅米修斯電子白板課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、我和幼兒一起以小熊的形象到草地上玩一玩,通過(guò)音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》讓孩子們合著音樂(lè)學(xué)學(xué)小熊走、碰碰小尾巴等動(dòng)作,讓孩子進(jìn)入情境。我覺(jué)得只有在幼兒感興趣的情況下,他們才會(huì)學(xué)的輕松、愉快!

      二、當(dāng)孩子們比較歡快輕松的時(shí)候,讓孩子們猜猜小熊想了什么?以此導(dǎo)入活動(dòng)主題"尾巴"。從他的表情不滿意自己的尾巴,猜猜為什么?大家一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊想了什么?引入下一環(huán)節(jié)。

      三、我利用普羅米修斯電子交互白板的頁(yè)面鏈接動(dòng)能出示狐貍、蛇、小豬的畫(huà)面,通過(guò)觀察畫(huà)面、提問(wèn)等了解三種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)、功能、趣味性等。其中我通過(guò)自身的動(dòng)作引領(lǐng)、語(yǔ)言啟發(fā)讓孩子們動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、學(xué)一學(xué),加強(qiáng)師生互動(dòng),活躍課堂氣氛。

      四、通過(guò)音效、畫(huà)面引入下一個(gè)環(huán)節(jié):小熊羨慕別人的尾巴能干,我怎么就不行呢,想著想著就睡著了。當(dāng)小熊醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己有了一條融合了狐貍、小蛇、小豬三種動(dòng)物的長(zhǎng)長(zhǎng)的怪怪的尾巴。帶著一種好奇心進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。接著提問(wèn)"接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事兒呢?"充分發(fā)揮他們的想象。從而突出了主題"羨慕別人并不好,做自己才是最好的!"

      五、小熊帶著這么長(zhǎng)的尾巴怎么辦呢?現(xiàn)在他怎么想的呢?孩子們會(huì)想到要變回自己的尾巴。接下來(lái)我用孩子們熟悉的動(dòng)畫(huà)形象《巴拉拉小魔仙》變魔術(shù)將小熊的尾巴去除,增加了課堂的活躍性,體現(xiàn)了以幼兒為主體、普羅米修斯交互電子白板課件為載體的這一原則。小熊去掉尾巴很開(kāi)心,從而讓幼兒真正地理解每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不要盲目地羨慕別人。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握交朋友的方法和技巧。

      2.體驗(yàn)朋友多的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。

      3.通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

      4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的.興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。

      2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.介紹活動(dòng)的目的和要求。

      今天我們開(kāi)個(gè)“交友會(huì)”。我們請(qǐng)來(lái)了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請(qǐng)大班小朋友把你帶來(lái)的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會(huì)結(jié)束以后請(qǐng)你和你的朋友坐在一起。

      2.觀察喲而交友活動(dòng)過(guò)程。

      教師要幫助中班那些“無(wú)人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

      3.談?wù)劇敖挥褧?huì)”的結(jié)果。

      (1)比一比誰(shuí)交的朋友多?

      你有幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

      (2)、想一想為什么有人沒(méi)交到朋友/教育幼兒有好東西主動(dòng)與人分享,在游戲中主動(dòng)邀請(qǐng)別人并陪他一起玩。

      4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

      活動(dòng)反思

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng),特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做朋友,做到大膽詢問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒(méi)有從孩子的角度看問(wèn)題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問(wèn)題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會(huì)換位思考,爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中更上一個(gè)臺(tái)階。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿著合適的服裝和鞋襪。

      2、體驗(yàn)合適的服裝在運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的方便和快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

     、 物質(zhì)準(zhǔn)備:四類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——走木樁、鉆拱門(mén)、跳圈、擊劍。

     、 服飾準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭套、長(zhǎng)裙、長(zhǎng)掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干,幼兒人手一套運(yùn)動(dòng)裝。

      ⒊ 相關(guān)視頻。

     、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)日常服飾及日常運(yùn)動(dòng)有基本的了解。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、體驗(yàn)導(dǎo)入,引發(fā)思考。

     、懦鍪救粘7b(小動(dòng)物頭套、長(zhǎng)裙、長(zhǎng)掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干),請(qǐng)幼兒自由選擇服裝。

     、瞥鍪舅念愡\(yùn)動(dòng)器械,請(qǐng)幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

      ⑶幼兒穿戴服飾后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

      2、主動(dòng)探索,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

     、盘岢鲇懻撛掝}:穿著你選擇的服裝,在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候有什么感覺(jué)?出現(xiàn)了什么問(wèn)題?幼兒與同伴間相互自由討論。

      ⑵教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

     、墙處熃Y(jié)合幼兒回答小結(jié):不合適的服裝在運(yùn)動(dòng)時(shí)阻礙我們身體的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)覺(jué)得不方便。

      3、開(kāi)拓視野,提升經(jīng)驗(yàn)。

      教師提問(wèn):不合適的服裝在運(yùn)動(dòng)時(shí)除了不方便以外,還會(huì)有什么樣的問(wèn)題?

     、懦鍪疽?yàn)榉b不合適在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)傷害的視頻。

     、朴懻摚耗阌袥](méi)有遇到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)因?yàn)榉b不合適,而在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)不安全的事情?幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

     、钦(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的經(jīng)驗(yàn)或聽(tīng)到、看到的事例。

     、冉處熃Y(jié)合幼兒的談話進(jìn)行小結(jié):只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂(lè)地參與運(yùn)動(dòng)。

      4、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn),再次嘗試。

     、沤處熖釂(wèn):那我們運(yùn)動(dòng)時(shí)到底穿什么服裝才是合適的呢?

     、瞥鍪具\(yùn)動(dòng)裝,幼兒換上運(yùn)動(dòng)服和球鞋再次參加原先選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比較。

     、羌w討論:你穿上運(yùn)動(dòng)裝和球鞋再參加同樣的運(yùn)動(dòng)時(shí),有什么不一樣的感覺(jué)呢?

      ⑷教師結(jié)合幼兒回答總結(jié):運(yùn)動(dòng)不是去表演節(jié)目,運(yùn)動(dòng)時(shí)并不是什么服飾都能穿戴,有的服飾會(huì)防礙我們運(yùn)動(dòng)。我們要穿戴方便自己運(yùn)動(dòng)的服飾,這樣才不容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。運(yùn)動(dòng)服和球鞋是運(yùn)動(dòng)時(shí)最好的服飾。

      5、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn),問(wèn)題結(jié)束。

      教師提出問(wèn)題:特殊的運(yùn)動(dòng)需要特殊的服裝,例如我們每周進(jìn)行的滑冰運(yùn)動(dòng),為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護(hù)肘護(hù)膝呢?還有什么特殊的運(yùn)動(dòng)需要不一樣的著裝呢?我們一起回去看一看,想一想。

      活動(dòng)延伸

      幼兒可根據(jù)班級(jí)日常晨間活動(dòng),設(shè)計(jì)相應(yīng)的著裝安排計(jì)劃表格,并將表格布置在班級(jí)健康角,既幫助其鞏固知識(shí)經(jīng)驗(yàn),又利于以后區(qū)分其他服飾是否方便運(yùn)動(dòng),逐步增添內(nèi)容和不斷完善。

      活動(dòng)建議

      在活動(dòng)中選擇日常服裝要先充分了解幼兒,教師要觀察幼兒在日常運(yùn)動(dòng)中會(huì)選擇什么樣的服裝,或從與家長(zhǎng)的'交談中了解幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝的認(rèn)知偏失。當(dāng)活動(dòng)中幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時(shí),他們會(huì)更積極地投入活動(dòng)進(jìn)行嘗試,從而更有針對(duì)性、更有效地解決幼兒實(shí)際的問(wèn)題。

      運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,以免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能的限制,影響幼兒的感知判斷。另外,在選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和在運(yùn)動(dòng)進(jìn)行中,教師要注意保護(hù)幼兒的安全,避免因?yàn)榉棽划?dāng)而引起傷害事故。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、領(lǐng)悟經(jīng)常遲到的根本原因是什么,體驗(yàn)歸咎于別人與改正自我兩種態(tài)度及行為的不同結(jié)果。

      2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)積極參與討論,懂得要想不遲到,只有改變自己。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      男孩玩偶一個(gè)、圖片、準(zhǔn)時(shí)卡

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、你會(huì)遲到嗎?

      1、"你知道什么是遲到嗎?"

      2、"你們上幼兒園會(huì)遲到嗎?為什么會(huì)遲到呢?"

      小結(jié):有的小朋友有時(shí)會(huì)遲到,有的小朋友經(jīng)常會(huì)遲到,有的是因?yàn)楦忻傲巳タ瘁t(yī)生所以遲到了,有的是因?yàn)槌栽琰c(diǎn)慢遲到了,還有的是因?yàn)楦鞣N各樣其它的原因遲到了。有一個(gè)小朋友啊,他也經(jīng)常會(huì)遲到,我們聽(tīng)聽(tīng)他的理由。

      二、不是我的錯(cuò)。

      1、教師一邊演示玩偶,一邊講述:他的名字叫嘟嘟,他上學(xué)經(jīng)常會(huì)遲到。老師問(wèn)他,他就說(shuō):不是我的錯(cuò)。是不是嘟嘟的錯(cuò)呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      2、教師講述故事從開(kāi)頭至"嘟嘟漲紅了臉,不知該怎么說(shuō)"。

      (1)故事剛開(kāi)頭,老師為什么問(wèn)"嘟嘟,你怎么又遲到了"?(因?yàn)猷洁浇?jīng)常遲到)

      (2)嘟嘟是怎么回答老師的?(不是我的錯(cuò),是媽媽騎車太慢)

      (3)第二天,第三天,嘟嘟仍然遲到,他又是怎么說(shuō)的?他說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)?(他都說(shuō)不是自己的錯(cuò),要么是媽媽不好,要么是爸爸的錯(cuò),要么是鬧鐘的錯(cuò))

      (4)聽(tīng)了嘟嘟的話,同學(xué)們?yōu)樯抖夹ζ饋?lái)?嘟嘟為啥漲紅了臉?(嘟嘟講的不對(duì),同學(xué)們才笑。嘟嘟難為情了,所以漲紅了臉)

      三、究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?

      1、討論:嘟嘟經(jīng)常遲到,究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢?

      小結(jié):上學(xué)經(jīng)常遲到,是因?yàn)猷洁狡鸬猛、?dòng)作慢,不是爸爸媽媽不好、鬧鐘不好。

      2、你想對(duì)嘟嘟說(shuō)些什么?

      老師對(duì)嘟嘟說(shuō)了什么呢,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):老師彎下腰來(lái),對(duì)嘟嘟說(shuō):"自己早點(diǎn)起來(lái),動(dòng)作快一點(diǎn),這樣就不會(huì)遲到了。"

      3、嘟嘟聽(tīng)了老師的話他會(huì)怎么做呢?(早早就起來(lái),很快就準(zhǔn)備好)

      他這樣做了以后,還會(huì)再遲到嗎?

      四、怎樣才能不遲到。

      1、嘟嘟遲到的`時(shí)候是低下頭走進(jìn)教室的,嘟嘟不遲到的時(shí)候,會(huì)是怎樣的呢?(高高興興坐在位置上,抬起頭,挺這胸,看這老師)

      2、我們?cè)鯓硬拍懿贿t到,高高興興地開(kāi)始意義天的學(xué)習(xí)呢?(請(qǐng)幼兒與小伙伴一起討論一下)

      (1)教師出示準(zhǔn)時(shí)卡"這是什么?""表示了什么意思?"

      (2)怎樣才能得到這張準(zhǔn)時(shí)卡呢?(將準(zhǔn)時(shí)卡獎(jiǎng)勵(lì)給說(shuō)的好的幼兒)

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)具體的做法(起得早、動(dòng)作快……)以及正確的態(tài)度(不要都說(shuō)成別人的錯(cuò),應(yīng)該從自身找原因)。

      4、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說(shuō)嘟嘟的那句話:不遲到,真好。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.主動(dòng)與新朋友交往,大膽地 進(jìn)行交流。

      2.禮貌待人,學(xué) 習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)歡迎新朋友的方法, 例如唱歌、帶玩具、圖書(shū)到幼兒 園分享等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 請(qǐng)新來(lái)的小朋友站面前,全班幼兒鼓掌歡迎新朋友,鼓勵(lì)他介紹自己的姓名。

      2. 鼓勵(lì)其他幼兒做小記者,采訪新朋友:

      (1)請(qǐng)問(wèn)你今年幾歲?

      (2)請(qǐng)問(wèn)你是怎么上幼兒園的?

      (3)每天誰(shuí)送你上幼兒園?

      (4)請(qǐng)問(wèn)你喜歡什么玩具?

      (5)提醒和鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

      3. 用小朋友提前準(zhǔn)備的歡迎新朋友,例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書(shū)等。

      4. 幼兒帶新朋友參觀幼兒園,介紹幼兒園的.主要場(chǎng)所和用途;介紹班里各個(gè)區(qū)角的名稱和用途。

      5. 請(qǐng)新朋友也說(shuō)說(shuō)自己的感受。

      活動(dòng):

      1.樂(lè)于親近新認(rèn)識(shí)的朋友。

      2.懂得使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”。

      活動(dòng)建議:

      請(qǐng)家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門(mén),鼓勵(lì)孩子和同齡的小伙伴玩耍,讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié),這樣能更好地促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。

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