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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-19 10:44:12 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班社會(huì)教案模板錦集4篇

      作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】幼兒園小班社會(huì)教案模板錦集4篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒的審美情趣,使幼兒體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

      2.初步培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      3.幫助幼兒了解夏天人們服飾的變化,練習(xí)拓印的方法裝飾衣裙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.畫有裙子、短褲、汗衫等外行輪廓的紙若干;

      2.供幼兒自由選擇的.拓印工具若干:如硬幣、鑰匙、印章、剪刀、顏料。

      活動(dòng)過程:

      1.引導(dǎo)幼兒參觀服裝展,觀察衣裙的色彩、花紋的變化。

      2.通過談話,引出課題:為娃娃家的娃娃設(shè)計(jì)夏天的服裝。

      3.引導(dǎo)幼兒思考:夏天,娃娃該穿什么樣的衣服?

      4.出示運(yùn)用各種拓印工具裝飾的圖案范例。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察圖案的色彩以及排列變化。

      (2)討論裝飾方法和步驟。

      5.幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      6.幼兒作品評價(jià)。幼兒自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合。

      7.將幼兒作品送到“夏季服裝專賣店”,組織幼兒欣賞。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      有些小朋友對幼兒園環(huán)境其實(shí)并不是非常的熟悉,他們只認(rèn)識從門口到教室、從教室到衛(wèi)生間等經(jīng)常要走的路,其他的地方不一定認(rèn)識,為了讓小朋友們更加熟悉幼兒園,喜愛幼兒園,我們準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.熟悉幼兒園的環(huán)境,知道保健室、食堂等場所的用途。

      2.會(huì)有禮貌的和幼兒園的老師、小朋友及工作人員打招呼。

      3.產(chǎn)生喜愛幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      設(shè)計(jì)好參觀線路,并與各部門提前聯(lián)系;相機(jī)。

      活動(dòng)過程

      1.通過提問激發(fā)幼兒參觀幼兒園的興趣。

      “你們每天吃的香香的飯是在哪做的?和我們一起上幼兒園的哥哥姐姐在什么地方呢?我們一起起找一找吧。”

      2.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,了解各部門和活動(dòng)室的用途。

      每到一個(gè)地方,教師向幼兒介紹該地方的特點(diǎn)或帶幼兒玩一玩。如:走到保健室可以認(rèn)識一下保健老師,請保健老師給小朋友介紹他的工作,走到食堂,可以請食堂的`叔叔阿姨介紹今天的飯菜,鼓勵(lì)幼兒多吃點(diǎn),讓身體長得棒棒的;走到大型玩具區(qū),可以讓幼兒玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂。還有圖書室、教師辦公室、傳達(dá)室……每到一處,引導(dǎo)幼兒聲音響亮的和工作人員打招呼。

      3.教師播放在參觀過程中拍的照片。

     。1)你剛才看到了幼兒園的那些地方?看照片,回憶各個(gè)部門的名稱以及用途。

     。2)你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?請幼兒字有講述,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

     。3)見到叔叔阿姨是怎樣打招呼的?提醒幼兒見了熟人要有禮貌地打招呼。

      4.講評活動(dòng)情況:表揚(yáng)認(rèn)真跟老師參觀、大膽回答問題的幼兒。

      活動(dòng)延伸

      結(jié)合幼兒的日;顒(dòng)隨時(shí)進(jìn)行。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)前言:

      再過一個(gè)多月我就要上幼兒園了,媽媽選的幼兒園離我們家不遠(yuǎn),平時(shí)沒事的時(shí)候就帶我去幼兒園玩會(huì),平時(shí)媽媽還教育我說自己的事情要自己做,我現(xiàn)在能自己穿衣服、上廁所、接水喝、吃飯等等,并且我的每天的作息時(shí)間也很有規(guī)律的噢!通過此活動(dòng)的開展可以促進(jìn)寶寶盡快的適應(yīng)幼兒園的生活!

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活。

      2、喜歡自己的朋友,體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      布袋偶表演《高高興興上幼兒園》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

      2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)

      活動(dòng)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼,吸引幼兒的.注意與興趣。

      2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

      二、知道自己長大了,要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。

      1、提問:小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?

      2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

      3、欣賞兒歌《上幼兒園》

      活動(dòng)小貼示:

      幼兒特別喜歡布袋表演,因此此類的活動(dòng)不僅在學(xué)習(xí)活動(dòng)中采用,也可以運(yùn)用在一日生活的各個(gè)方面

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。

      2、通過用情節(jié)(看龍舟、劃龍舟、賽龍舟)來幫助幼兒記憶相應(yīng)的動(dòng)作。

      3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)劃龍舟時(shí)相互配合的快樂。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒對端午節(jié)“劃龍舟”有初步的了解。

      2、船槳、船號標(biāo)記、標(biāo)記花各人手一份。

      3、音樂、PPT。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      在雙行隊(duì)列舞蹈中學(xué)會(huì)相互合作和記憶相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)過程:

      一、看龍舟

      1、進(jìn)入場地,幼兒按四組排好隊(duì)。

      2、出示PPT圖片,師:“劃龍舟比賽就要開始啦!瞧!他們在干什么?”(吹喇叭、打鼓)

      3、感受音樂旋律,學(xué)習(xí)“看龍舟”動(dòng)作。

     。1)鼓勵(lì)幼兒按自己意愿創(chuàng)編吹喇叭、打鼓動(dòng)作。

      (2)教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來,隨音樂與幼兒共同表演。

      二、劃龍舟

      1、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏上龍舟、拿船槳。

      2、幼兒創(chuàng)編在單行龍舟時(shí)所使用的劃龍舟方式。

      3、教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng):船槳向前時(shí)身體前傾、手臂伸直、臉朝前;船槳向后時(shí)身體后仰、船槳靠胸、臉朝前,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏動(dòng)作和用歡快的`表情表現(xiàn)出來。

      4、隨音樂做看龍舟、劃龍舟動(dòng)作。

      三、賽龍舟

      1、師:“剛才四艘龍舟都劃得不錯(cuò),都可以去參加龍舟了!可是龍舟大賽有一個(gè)要求,我們一起來看一看!

      2、出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。

      3、出示PPT,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面劃槳?jiǎng)幼鳌?/p>

     。1)幼兒模仿學(xué)做動(dòng)作,教師指導(dǎo):在標(biāo)記花的一側(cè),下上、往下拉。

     。2)隨音樂反復(fù)兩次做賽龍舟的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏喊口號感受熱鬧的氣氛。

      四、完整舞蹈

      1、邀請老師扮演觀眾,分組為參賽選手加油助威,幼兒隨音樂完整舞蹈。

      2、進(jìn)行賽后頒獎(jiǎng),體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動(dòng)反思:

      《劃龍舟》音樂節(jié)奏鮮明,歌詞簡單易懂,音樂表現(xiàn)方式以四分音符節(jié)奏為主,為孩子廣泛熟悉,孩子們會(huì)不由自主地做出劃船的動(dòng)作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結(jié)合,通過視、聽、想、動(dòng)多方面讓幼兒在游戲中感受音樂,體驗(yàn)民間活動(dòng),以此促進(jìn)幼兒節(jié)奏、認(rèn)知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展,使之形成活潑開朗的性格和良好道德品格。

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