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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-17 12:46:36 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案范文匯編六篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案范文匯編六篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo)

      [德育目標(biāo)]:體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與同學(xué)交朋友的愿望。

      [智育目標(biāo)]:喜歡和同學(xué)交往

      [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:在學(xué)校里情緒安定,心情愉快。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      [教學(xué)重點(diǎn)]:喜歡和同學(xué)交往

      [教學(xué)難點(diǎn)]:體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與同學(xué)交朋友的愿望。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      幻燈片“找朋友”

      學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)(一):認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)、學(xué)做名片,學(xué)兒歌、

      活動(dòng)(二):做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友 游戲1找朋友2網(wǎng)小魚活動(dòng)

      活動(dòng)(三):紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)

      教學(xué)過(guò)程:

      活動(dòng)(一):認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)

      1、 老師自我介紹,與同學(xué)交朋友

      小朋友,歡迎你們來(lái)到光明實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為一名小學(xué)生。我是你們的品生老師,我們以后要一起學(xué)習(xí),你們遇到什么困難可以找我,我們還會(huì)成為好朋友呢!

      老師邊說(shuō)邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手。

      2、 放多媒體動(dòng)畫片,給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物。

      有幾個(gè)小伙伴,你們想不想認(rèn)識(shí)?他們是誰(shuí)呢?

     。ǚ哦嗝襟w動(dòng)畫片)

     。4個(gè)同學(xué)帶著頭飾上場(chǎng))康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。

      3、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

      小朋友,你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和4個(gè)小動(dòng)物,你們同學(xué)之間還不熟悉,想相互認(rèn)識(shí)一下成為新朋友嗎?

      用自己喜歡的方式互相認(rèn)識(shí)。

      4、 學(xué)做名片并展示交流。

      5、 以小組為單位,介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。

      6、 學(xué)兒歌:拍拍手、拉拉鉤,我們成為新朋友;拍拍手,拉拉鉤,我們都是好朋友。

      課間活動(dòng):學(xué)生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。

      活動(dòng)(二):做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友。

      游戲1:找朋友

      剛才,大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢?

      今天我們做一個(gè)找朋友的游戲。

      游戲2:網(wǎng)小魚

      先學(xué)兒歌:游啊游,游啊游,游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉,被逮著,開開心心作介紹。

      活動(dòng)(三)紅黃藍(lán)綠大行動(dòng),相同興趣的.同學(xué)在一起加深認(rèn)識(shí)。

      小朋友,你們的興趣愛(ài)好各不相同,相同興趣的人在一起會(huì)有更多的話,玩得更開心,相互了解也更深。

      小組活動(dòng)。

      每個(gè)小隊(duì)選一個(gè)代表,給大家介紹小組的活動(dòng)情況。

      總結(jié):今天大家一定都交了許多的新朋友,有了朋友我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更有趣,大家在一起會(huì)更開心的。讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助吧!

      板書設(shè)計(jì):

      我和同學(xué)交朋友

      互相關(guān)心 互相愛(ài)護(hù) 共同進(jìn)步

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往,體會(huì)和同學(xué)在一起的快樂(lè)。為了使同學(xué)們盡快適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)識(shí)新同學(xué),和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系,我采用了他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式——“找朋友”的游戲。通過(guò)活動(dòng)他們認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),新朋友。這次活動(dòng)讓我深切的感受到開展活動(dòng)時(shí)教師的參與很重要。

      因?yàn)榻處煹膮⑴c會(huì)讓學(xué)生感到這件事情的重要性,他們會(huì)更重視的去體驗(yàn),并且教師的指導(dǎo)又使他們少走了很多彎路,讓他們更快的享受成功。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      [設(shè)計(jì)思路]

      有一次,我在下班的路上,看到一位小朋友讓媽媽抱著折樹枝,看到這一情景,我大腦中立刻閃現(xiàn)出:幼兒時(shí)期是人一生中成長(zhǎng)的奠基時(shí)期,及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育,可以幫助他們了解人與自然的關(guān)系,了解人類現(xiàn)在面臨的種種環(huán)境危機(jī),保護(hù)地球,就是保護(hù)人類自己的道理。為此,我設(shè)計(jì)了這一教育活動(dòng)。教育幼兒從小愛(ài)護(hù)花草樹木,初步建立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      [教育目標(biāo)]

      1、初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,保護(hù)花草樹木的意識(shí)。

      2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,加深保護(hù)花草樹木的意識(shí)。

      3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、活動(dòng)前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草,并請(qǐng)爸媽講解一些簡(jiǎn)單的有關(guān)它們生長(zhǎng)的知識(shí)。

      2、準(zhǔn)備課件(—)、(二)。

      3、圖畫紙,大樹、葉子、小鳥(成形的)、粗頭彩筆、膠水等。

      [活動(dòng)過(guò)程]

      一、觀看課件(—)

      情景:天空一邊烏云,一顆光禿禿的大樹,有機(jī)只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說(shuō):“我沒(méi)有家了,我沒(méi)有家了”。

      1、看后自由討論。

      2、教師啟發(fā)引導(dǎo)。

     、倌銈兛吹搅耸裁?

      ②小鳥哭了,為什么?

      ③大樹為什么沒(méi)有樹葉?

      幼兒討論:大樹死了,大樹被人砍了,樹枝被人折了,等等。

      3、教師進(jìn)行環(huán)保教育。

     、賻熡坠餐接憳涞挠猛荆簭母o,從莖—葉,從凈化大氣—防治沙塵暴。

     、趲熡坠餐接懕Wo(hù)數(shù)木、花草的.方法。

      4、再看課件(一)

      啟發(fā)幼兒想一想,小鳥現(xiàn)在沒(méi)有家了,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

      小結(jié):教育幼兒要有愛(ài)心、同情心,來(lái)幫助小鳥建一個(gè)新家。

      二、觀看課件(二)

      情景:一棵枝葉茂盛的大樹上,落滿了嘰嘰喳喳的小鳥,他們?cè)谡f(shuō):“我有新家了!謝謝小朋友們”。樹的上方有笑瞇瞇的太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公說(shuō):“小朋友們,你們做得好!”

      樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飛來(lái)飛去的跳著舞。

      1、通過(guò)觀看課件(二),大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

      2、粘貼大樹、小鳥,添畫花草、太陽(yáng)、蝴蝶、蜜蜂等。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽自由創(chuàng)作。

      教師說(shuō)明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)。

      [活動(dòng)延伸]

      兩個(gè)小朋友一組,把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對(duì)方聽(tīng)(受課件(二)情節(jié)的啟示)。

      然后交換作品欣賞。

      [效果分析]

      本教育活動(dòng),在教學(xué)方法上,我運(yùn)用了電教手段,采用了擬人手法,把抽象的難以理解的說(shuō)教變成了幼兒容易接受的形象具體的動(dòng)畫片,我還給幼兒提供了寬松的有利于感受、表達(dá)、創(chuàng)造的環(huán)境,如尊重他們的意愿,允許他們自由討論,自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫,自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會(huì)教育要求之間的結(jié)合點(diǎn),引導(dǎo)幼兒的興趣,“多目的”地發(fā)展下去,使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

      2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。

      活動(dòng)一、分香蕉 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。

      2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人,和他人分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:情景表演 活動(dòng)過(guò)程: 1、提出要求,觀看表演。媽媽買了小明最愛(ài)吃的香蕉,回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽夸獎(jiǎng)小明,小明聽(tīng)了心里真高興,臉上笑瞇瞇的。

      2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。 A、小明為什么臉上笑瞇瞇的? B、小明為什么高興? C、奶奶,媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明?

      小結(jié):小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關(guān)心他們。奶奶,媽媽夸獎(jiǎng)他,所以他感到高興、快樂(lè)。 D、如果你是小明,你會(huì)怎么做?

      活動(dòng)二:吃桔子 活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享,體會(huì)分享后的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:少于幼兒人數(shù)的桔子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子,設(shè)置問(wèn)題。 今天,老師帶來(lái)了我最喜歡吃的桔子,我要分給大家吃。

      2、啟發(fā)幼兒想辦法,關(guān)心他人。 提問(wèn):哎呀!桔子不夠分了,怎么辦?

      3、表?yè)P(yáng)關(guān)心他人,分桔子的幼兒。 教師把桔子分給小朋友,看到你們喜歡吃桔子,心里真高興。

      討論

      A、開始,有些小朋友沒(méi)有拿到桔子心里怎么樣?

      B、你們吃到桔子心里怎么樣?

      C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃?

      小結(jié):我們關(guān)心別人,別人就會(huì)快樂(lè)?吹絼e人快樂(lè),我們心里就會(huì)高興。

      活動(dòng)三;和朋友一起分享。 活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人。活動(dòng)準(zhǔn)備:每周一交,請(qǐng)小朋友帶最喜歡的'玩具或食物來(lái)園。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)心別人,別人就會(huì)快樂(lè)。看到別人快樂(lè),我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園,給好朋友玩和吃。

      2、活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)護(hù)別人的玩具。

      3、每次活動(dòng)結(jié)束后,教師都要詢問(wèn)幼兒的感受,解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂(lè)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

      活動(dòng)過(guò)程

      一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數(shù)量及位置。

      教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的'樣子多神氣呀,他好像在跟我門說(shuō)話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么?

      1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

      2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

      二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

      1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

      2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

      教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

      1、通過(guò)嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的……

      2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,不能說(shuō)話;沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

      (1)吃完?yáng)|西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

     。3)不能用手勾鼻子。

      四、競(jìng)賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。,看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

      五、結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園,熟悉老師和小朋友。

      2.在媽媽的鼓勵(lì)下愿意和老師親近。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.笑臉娃娃圖"歡迎新朋友"。

      2.幼兒園布置得富有家庭特色,分成區(qū)域:玩具角、體閑區(qū)(靠墊、地墊)

      3.幼兒用書第1冊(cè)第1-2頁(yè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。

      1.來(lái)到玩具的世界,幼兒和媽媽一起游戲。

      2.班級(jí)中的教師扮演孩子熟悉的動(dòng)畫形象,如:天線寶寶、米老鼠,逐一出場(chǎng),使幼兒更容易接受教師,對(duì)教師產(chǎn)生親近感。

      3.教師扮演動(dòng)畫形象表演小節(jié)目,可吸引幼兒參加。自由活動(dòng)。

      4.在教師的.介紹下,請(qǐng)媽媽帶孩子熟悉班級(jí)環(huán)境,如:衛(wèi)生間、臥室等,并進(jìn)行上廁所、喝水等活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      1.請(qǐng)孩子選擇自己喜愛(ài)的小貼花,貼在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。

      2.爬爬游戲:在松軟的草地上,媽媽一字排開,幼兒聽(tīng)信號(hào)響自己的媽媽爬去。對(duì)完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),可送出小紅花。

      3.看幼兒用書,說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)帶自己來(lái)幼兒園的,自己來(lái)幼兒園做了什么。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

      目標(biāo):

      l 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)汽車,知道開汽車的基本知識(shí)。

      l 樂(lè)意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      l 布置馬路的場(chǎng)地,紅綠燈、停車場(chǎng)等

      l 汽車卡片,呼啦圈、音樂(lè)磁帶。

      過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

      教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?

      二、通過(guò)游戲,知道做小司機(jī)的基本常識(shí),體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的樂(lè)趣。

      1、認(rèn)識(shí)汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車?

      幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問(wèn):“你開得是什么車,你想到哪里去?”

      師:“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽(tīng)警察叔叔的.話。遵守交通規(guī)則,好嗎?

      3、音樂(lè)。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

      4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”,鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn))。

      5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們?cè)撛趺崔k?

     。2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一!保ㄓ變厚R上停。

      出示綠燈,小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。(音樂(lè))三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場(chǎng)”

      2、教師提問(wèn):數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場(chǎng)?(三個(gè))

      3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)。

      4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。

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