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    幼兒園小班教案

    時間:2023-04-16 13:22:27 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案集錦九篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家分享。

    【精選】幼兒園小班教案集錦九篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

      2、喜歡參與親子活動,感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

      活動時間:20xx年9月29日下午三點

      活動形式:親子集體活動

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒園每年慶國慶照片。

      2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

      3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

      4、畫有天安門廣場的展板一塊。

      活動過程:

      一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。

      1、師:小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)

      師幼談話。

      2、師:為什么我們教室里新添了這些啊?

      二、介紹國慶節(jié)。

      1、師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

      教師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

      2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。

      師:大家是怎樣慶祝的?

      親子交流。

      3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的.活動照片。

      師:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候,人們會掛有好多氣球啊?

      三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。

      1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好啊?

      2、親子合作做氣球。

      四、親子共同布置展板。

      師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

    幼兒園小班教案 篇2

      教材分析

      蘋果是幼兒喜愛吃的水果之一,蘋果的形狀、顏色也早已為幼兒所熟悉。本活動通過讓幼兒給蘋果穿衣服的游戲形式,達(dá)到讓幼兒多次練習(xí)制作小紙球,使幼兒搓、團(tuán)紙球的技能得到充分的發(fā)展,從而能更好的培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力。本次活動的重點是學(xué)習(xí)搓、團(tuán)紙球的技能,初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼點狀紙球;難點是引導(dǎo)幼兒給蘋果寶寶穿上與實物相似色的衣服。

      活動目標(biāo)

      1、熟練運用搓、團(tuán)的方法制作小紙球,繼續(xù)鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

      2、喜歡參加手工粘貼活動。

      活動準(zhǔn)備

      1、背景圖:蘋果樹媽媽;

      2、蘋果(與幼兒人數(shù)相同);皺紋紙條(紅、黃、綠紙條若干);膠水、抹布若干;

      活動過程

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      (出示蘋果樹)教師:小朋友們看,這是誰呀?(蘋果樹媽媽)它身上的蘋果寶寶是什么顏色?(白色的)你們吃過的蘋果是白色的嗎?

      蘋果樹媽媽想請小朋友給蘋果寶寶穿上漂亮的衣服。

      二、討論、示范。

      1、引導(dǎo)幼兒找出與蘋果顏色相似的紙條。

      教師:“你想給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服?用什么顏色的紙條?”(幼兒回答)

      教師小結(jié):蘋果的顏色有紅的'、黃的、綠的;紅蘋果用紅色的紙條做衣服,黃蘋果用黃色的紙條做衣服,綠蘋果用綠色的紙條做衣服。

      2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)搓團(tuán)紙球,學(xué)習(xí)用膠水粘貼紙球。

      教師:怎樣給蘋果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢?

      教師示范講解粘貼的方法:先找出與蘋果顏色相似的紙條搓小紙球,搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球,輕輕蘸膠水,然后貼在蘋果寶寶身上,搓好一個紙球,貼一個紙球。

      三、提出創(chuàng)作要求:為蘋果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。

      教師:找出與蘋果相似顏色紙條搓成紙球,捏住紙球輕輕蘸膠水,然后貼蘋果寶寶外圈,再粘蘋果寶寶中間。

      四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、找出相似色紙條。

      2、紙球搓得均勻。

      3、輕輕蘸膠水。

      4、保持桌面干凈。

      五、展示作品,結(jié)束活動。

      請粘貼好的幼兒把蘋果寶寶送給蘋果樹媽媽,說一說你的蘋果寶寶是什么顏色的。

      活動延伸

      在美工角提供其它水果寶寶和各色紙條,讓幼兒自己找與水果相似色紙條搓團(tuán)成小紙球粘貼,鞏固粘貼的技能,體驗成功的快樂。

    幼兒園小班教案 篇3

      目標(biāo):

      1、初步熟悉班級生活、活動環(huán)境,感知幼兒園一日活動的主要內(nèi)容及其規(guī)則。

      2、基本適應(yīng)幼兒園的生活,在園情緒穩(wěn)定、較快樂。

      教學(xué)內(nèi)容:

      玩具真有趣(語言)

      送玩具(綜合)

      這是小兵(音樂)

      送小動物回家(體游)

      設(shè)計意圖:

      剛開學(xué),小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時候都哭哭啼啼,離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱,但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒,同時根據(jù)小班幼兒好動,注意力容易分散的特點,實施了“真好玩”這個主題。

      幼兒是在“玩中學(xué)”的,在玩的過程中他們?nèi)ヌ剿饕粯邮挛,在與同伴交流,探討各種經(jīng)驗,經(jīng)過前幾周的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒已經(jīng)能接受幼兒園 的生活,并且情緒也趨于穩(wěn)定,通過“玩”使其注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動中來,在“玩”中度過快樂的一天。

      “玩具真有趣”是本主題中首先開展的一個教學(xué)活動,活動中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來吸引幼兒的注意力,同時結(jié)合圖表幫助幼兒來加深記憶,在教學(xué)過程中,幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī),為以后的教學(xué)活動作好鋪墊,同時,在活動中幼兒的情緒較穩(wěn)定,消除了入園以來的緊張感。

      家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動的順利開展,在“送玩具”這個活動中,我們請家長將家中幼兒的玩具帶入園,在活動中,幼兒情緒較高,都非常踴躍的的介紹自己帶來的玩具,“我的電動玩具”,“我的是遙控玩具”,“我的是……”各種各樣的玩具讓人眼花繚亂,同時,在討論與交流的過程中教師將制作好的玩具標(biāo)記圖讓幼兒自己來選擇,通過自主的活動為每一樣玩具都找到了一個圖標(biāo),并送入了玩具的家中,在常規(guī)中,讓幼兒養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。

      “我是小兵”這個音樂活動精神非常飽滿,幼兒聽了之后就感到自己很神氣,很勇敢,與剛?cè)雸@來時哭鬧的情緒正好相反,幼兒都能積極地參與到活動中來。

      而游戲是幼兒最喜歡的活動方式之一了,在游戲中他們可以忘乎一切,“送小動物回家”這個體育游戲讓幼兒感受到了與小動物一起玩耍的快樂,增進(jìn)了與小動物之間的親近感。幼兒對小動物本來就有一種特殊的情感,同時在送的過程中體現(xiàn)了幼兒的主體性。

      區(qū)角活動

      一、生活區(qū)

      1、名稱:穿珠珠

      目的:練習(xí)“穿”的動作,發(fā)展手指肌肉的靈活性,并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。

      材料:彩色木珠,塑料繩。

      玩法:選同一顏色的木珠,將塑料繩從木珠中穿過,穿好一顆之后再繼續(xù)穿第二顆。

      2、名稱:玩玩具

      目的:探索各種玩具的玩法,體驗與同伴分享的快樂。

      材料:各種玩具(電動的,拖拉的,手推的,遙控的等)

      玩法:任選一種自己喜歡的.玩具,學(xué)會其中的玩法,玩好后與同伴交換玩。

      二、美工區(qū)

      名稱:有趣的玩具

      目的:聯(lián)系按一個方向均勻的涂色。

      材料:蠟筆,畫有各種玩具的圖畫紙。

      玩法:選自己喜歡的顏色在輪廓線內(nèi)進(jìn)行涂色,將空白地方都涂滿。

      三、益智區(qū)

      名稱:玩具分類

      目的:能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類

      材料:雪花片、積木等玩具

      玩法:在同一種玩具或在不同的玩具中選出相同顏色的玩具放在一起。

      四、建構(gòu)區(qū)

      名稱:小動物的家

      目的:學(xué)習(xí)用積木圍合,圍好后請“小動物”住進(jìn)去。

      材料:小型積木,積磚等

      玩法:將積木一塊一塊疊起來,并疊高

      五、娃娃家

      名稱:扮家家

      目的:讓幼兒知道各種用具的功能,并學(xué)習(xí)照顧娃娃。

      材料:娃娃家的小床,櫥具、灶具、炊具等。

      玩法:一名幼兒扮“爸爸”,一名幼兒扮“媽媽“,玩好后將東西放回原位。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.通過探索,感知不同的容器、不同的材料,會發(fā)出不同的聲音。

      2.激發(fā)探索聲音的興趣,體驗操作的樂趣。

      3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      內(nèi)裝硬幣、紙團(tuán)、黃豆、沙的旺仔牛奶罐若干,各種容器若干(玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八寶粥瓶)、黃豆若干。

      活動過程:

      一、感知相同容器、不同材料發(fā)出的聲音

      1.請幼兒分別玩一玩、搖一搖桌上的罐子。 聽一聽、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?

      2.引導(dǎo)幼兒猜一猜罐子里裝的.是什么?

      (1)幼兒自由討論

      (2)幼兒打開罐子封口檢驗。

      3.小結(jié):同樣的瓶罐,裝不一樣的東西,發(fā)出的聲音不一樣。

      二、探索比較不同的容器,相同的材料發(fā)出的聲音

      1.出示各種容器,引導(dǎo)幼兒自由探索

      2.同伴自由比較、交流

      3.集體感知、討論

      4.小結(jié):不同的瓶罐,裝同樣的東西,發(fā)出的聲音不一樣

      三、觀察比較同樣容器、同樣材料、數(shù)量不同發(fā)出的聲音

      1.教師演示,幼兒比較

      2.幼兒嘗試探索,自由比較、交流。

      3.小結(jié):同樣的瓶罐,裝同樣的東西,裝的數(shù)量不一樣,聲音也不一樣。

      四、用自制響罐為歌曲伴奏

    幼兒園小班教案 篇5

      〔活動目標(biāo)〕

      1、能認(rèn)識五個手指的名稱。

      2、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4、5。

      3、讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

      4、增強思維的靈活性。

      〔活動準(zhǔn)備〕

      狗、貓、羊、鴨子、青蛙等動物指偶。

      〔活動過程〕

      1、聽音樂做《五個手指頭》的律動。

      2、以談話的形式引出課題:

      今天我們班來了許多動物朋友,讓我們來看看都有哪些動物朋友呢?

      3、玩游戲《五門開開》。

      玩法:告訴小朋友有動物朋友來做客了,聽它們來敲門了,小朋友按照傳統(tǒng)游戲的形式依次來開門,把門打開后,老師帶上指偶學(xué)某一種動物的叫聲,寶寶可以用普通話或者英語來說出動物的名稱,把動物客人請進(jìn)來。(游戲反復(fù)進(jìn)行)

      規(guī)則:

      1、每次只能請一位客人朋友。

      2、最后要告訴大家你請了幾位客人能朋友。

      延伸活動:請幼兒帶上指偶來玩游戲。

      活動反思:

      通過這一游戲的'方式,寶寶對傳統(tǒng)游戲的興趣又變得濃厚了,而且能夠在游戲的過程中復(fù)習(xí)英語單詞,對動物的名稱和叫聲進(jìn)行匹配,鍛煉了寶寶安靜傾聽的能力,讓寶寶在輕松的環(huán)境中獲得更多的收益。

      小百科:手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說:十指連心。

    幼兒園小班教案 篇6

      一、設(shè)計

      思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

     、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

      ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

     、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

     、芏宋绻(jié)有特別的`食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

     、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      二、各年齡段主題活動目標(biāo)

      年齡段

      主要目標(biāo) 小班 (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

      (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂

      三、主題活動實施概況

      年齡段

      序號 活動內(nèi)容 主要涉及領(lǐng)域 組織形式 小 班

      1 參觀端午節(jié)的環(huán)境 社會 集體

      2 好吃的粽子 科學(xué) 分組

      3 綠豆糕 藝術(shù) 分組、區(qū)域

      4 劃龍船 健康 體育、游戲

      5 一起過端午 綜合 集體

      6 龍舟競賽 健康、社會 集體

      7 一起過端午 綜合 大帶小活動

      四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

      (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景;

      (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、 香包等;

      (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過 程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗:①中、大班可以以“我的調(diào)查”、 “我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的 問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;②小班則可以以“我 們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

      (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午 節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲 所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):中、大班 提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油 泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況

    幼兒園小班教案 篇7

      活動目標(biāo):

      理解故事《熱鬧的小院》,嘗試模仿故事中動物們發(fā)出的各種聲音。

      喜歡傾聽自然界的各種聲音,愿意感知和模仿。

      活動準(zhǔn)備:

      白板課件

      活動過程:

      1、觀看第一頁,激發(fā)幼兒的興趣。

      (1)老師一邊提問"小院里住著誰?"一邊移動隱形墨水的小框,照出老奶奶。

     。2)講述故事開頭:老奶奶一個人住在小院里,除了刮風(fēng)下雨,小院里再沒有一丁點聲音,老奶奶真寂寞。

     。3)老師解釋"寂寞",讓幼兒理解老奶奶一個人,沒有人跟她說話,沒有聲音,一點也不快樂。

      (4)老奶奶很寂寞,怎么辦呢?你有什么好辦法?(老師根據(jù)幼兒回答,發(fā)現(xiàn)契合目標(biāo)的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯枺?/p>

      2、(1)連續(xù)觀看第二、第三頁,"瞧誰來了?"

      講述故事:有一天,老奶奶正坐在小板凳上曬太陽,門突然開了,跑進(jìn)來一群小動物。他們要給老奶奶演節(jié)目。

      (2)觀看第四頁,提問:是誰?在干什么?

      請小朋友來學(xué)一下。

      點擊"聲音"按鈕,讓幼兒傾聽并學(xué)習(xí)

      講述故事:一只小豬吹喇叭:"嗚哇!"

      (3)依次出示第五、第六、第七頁,同樣按第四頁的方法與幼兒學(xué)習(xí)模仿和講述。

      3、觀看第八頁,提問:發(fā)生了什么?

      講述故事:老奶奶好開心,她和動物們一起唱歌,一起跳舞……小院里真熱鬧。

      點擊聲音按鈕,幼兒傾聽。

      4、老師點擊畫面整體講述故事,當(dāng)講述到第四頁到第八頁時鼓勵幼兒一起模仿和講述。

      5、回憶聽過的聲音

      故事里的聲音真好玩,你還聽到過什么聲音?是怎么樣的?

      引導(dǎo)幼兒回憶生活中聽到過的各種聲音,并嘗試模仿。

      6、聽聽誰的.聲音

     。1)老師也知道很多聲音,你們猜一猜,這是誰發(fā)出的聲音。(展示課件第九頁)

      引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地傾聽,大膽的猜測。

      (2)再聽聽這是誰的聲音,把它找出來。老師點擊文字,出示相應(yīng)圖片,和幼兒一起猜是什么聲音。

      鼓勵幼兒根據(jù)聽到的聲音,把相應(yīng)事物的圖片找出來。

      7、小結(jié):我們的周圍還有很多好玩、有趣的聲音,小朋友在幼兒園、在家里、在放學(xué)的路上,或者去游玩的時候,經(jīng)常找找各種聲音,你會發(fā)現(xiàn)有聲音的世界是多么的美妙!

    幼兒園小班教案 篇8

      【活動目標(biāo)】

      1、閱讀圖畫,并描述圖畫內(nèi)容。

      2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

      3、理解“鄰居”的含義。

      4、喜歡并安靜地傾聽故事,感受鄰居之間友好相處的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:家長幫助幼兒認(rèn)識自家附近的鄰居。

      2、課件:故事圖片、音樂、故事cd。

      3、幼兒用書。

      【活動過程】

      一、導(dǎo)入。

      今天我們班來了一只小兔,它有件事想請小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。

      展示小兔課件

      原來小兔家附近沒有一個鄰居,它很孤單。

      小朋友,你們愿意介紹你的家給小兔,讓它搬來和你做鄰居嗎?說說你家住在什么樣的房子。展示課件

      小結(jié):樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

      還有一個小朋友,它也有鄰居,來看看她的`鄰居是誰。展示課件并傾聽故事。

      二、觀看課件聽故事《小蘋果的鄰居》,提問:

      (1)這個小朋友叫什么?她最喜歡什么?

     。2)樓上住著誰?在干什么?

     。3)家對面住著誰?在干什么?

     。4)它有個很特別的去處——“跳蚤市場”(展示課件)

     。5)你去過這樣的地方嗎?這是干什么的地方?

      三、邊看幼兒用書,邊再次聽故事。

      四、請幼兒講述故事主要情節(jié)。

      五、小蘋果請小朋友向小兔介紹她,看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居,小蘋果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?

      六、游戲:找鄰居

      請住在一個小區(qū)的幼兒一起拉拉手,說一說

      找一找你的午睡鄰居,她(他)有什么特點?

      延伸活動: 語言角:說說我和鄰居之間有趣的事。

      社會小實踐:小小跳蚤市場。

      美術(shù)活動:畫畫我的小鄰居。

    幼兒園小班教案 篇9

      一、目標(biāo):

      1、利用不同的材料制造人工雨。

      2、創(chuàng)造下雨情景,感受想象創(chuàng)造的樂趣。

      二、準(zhǔn)備:

      1、帶給一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內(nèi)。

      2、準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。

      三、過程:

     。ㄒ唬┱f說我認(rèn)識的雨

      師:

      1、小朋友,你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的

      2、下大雨時是怎樣樣的`什么聲音(嘩嘩嘩)

      3、下小雨時是怎樣樣的什么聲音(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動作表示

      4、你明白雨有什么用嗎

     。ǘ┨剿魅斯そ涤甑姆椒

      這天請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”,我們也來下一場雨吧。

      1、參觀材料

      老師準(zhǔn)備了很多材料,請你用小眼睛仔細(xì)看一下

     。1)幼兒參觀

     。2)交流

      你看到了什么材料,教師根據(jù)幼兒說的,逐一出示材料

      2、引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法:

      你們能用這些材料把水變成雨嗎

      教師提出操作要求:選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試,注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

      幼兒自由探索

     。1)樂瓶降雨:在可樂瓶內(nèi)灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨

     。2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了

     。3)海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨了

     。4)樹葉雨:用樹葉兜水,向空中撒雨

     。5)牙刷雨:用牙刷蘸點水,向空中甩一甩,下雨了

      (6)小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來是大雨

      3、請幼兒分享自己是怎樣樣人工降雨的,演示降雨的方法

     。ㄈ┙o花草樹木下場雨

      師:花草和大樹渴了,請為他們下場雨吧。

      請幼兒選取一種或幾種材料,給花草樹木下下雨。