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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-15 16:27:41 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園中班社會(huì)教案范文匯總八篇

      作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】幼兒園中班社會(huì)教案范文匯總八篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

      2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的`個(gè)人能力。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀

      2、室內(nèi)布置一大池塘。

      3、貓媽媽頭飾一只。

      活動(dòng)過程

      1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

      教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

      小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。

      2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

     。1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

      (2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

     。3)、為什么后來(lái)釣到魚了呢?

     。4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

     。5)、教師小結(jié):

      只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

      3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

      延伸活動(dòng):

      在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法 。

      2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,知道躲避它們。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1.出示圖片,引出小蜜蜂。

      教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

      今天我們來(lái)聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

      2.故事:生氣的小蜜蜂

      請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。

      二、展開

      1.講述故事的前半段。

     。1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?

     。2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

     。3)遇到成群的'蜜蜂追過來(lái)怎么辦?

      小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬(wàn)別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,引來(lái)更猛烈的追擊。

      2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

      3.總結(jié)做法:

      如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療。

      4.了解幾種常見的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲子,分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

      三、延伸

      讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人,馬峰。黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      活的目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

      2、體驗(yàn)?zāi)缸樱ㄅ┲g的深切情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒每人為媽媽準(zhǔn)備一件禮物。

      2、多種材料:沙巾、帽子、蠟光紙、毛線、吸管、串珠、糨糊等。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┙處熀陀變簹g迎媽媽的到來(lái)。

      1、幼兒傾聽朗誦詩(shī)歌《我有一個(gè)幸福的.家》,感受家的溫暖。

      教師:我們來(lái)聽一首非常溫暖的歌,它的名字是《我有一個(gè)幸福的家》。

      2、幼兒說說媽媽的工作和表達(dá)自己對(duì)媽媽愛。

      教師:你的媽媽是做什么工作的?你愛你的媽媽嗎?你想用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?

     。ǘ┯螒颉疤鹈勖邸。

      1、教師扮演媽媽:

      教師:小朋友們,把準(zhǔn)備好的禮物送給自己的媽媽吧!我們可以對(duì)媽媽說什么話呢?

      2、給媽媽送禮物。

      教師:請(qǐng)你們把準(zhǔn)備好的禮物送給媽媽,對(duì)媽媽說親密的話,并擁抱、親吻媽媽。

     。ㄈ┯螒颉皶r(shí)尚媽咪”。

      1、母子結(jié)對(duì)討論如何打扮媽媽。

      教師:幼兒兩兩結(jié)對(duì)扮演母與子,請(qǐng)幼兒說說準(zhǔn)備怎樣打扮自己的媽媽。

      2、幼兒自選材料裝扮“媽媽”。

      教師:你們可以用沙巾、帽子、蠟光紙等給媽媽做時(shí)裝,用串珠、毛線等給媽媽做首飾裝扮媽媽。

      3、幼兒與媽媽們表演“時(shí)尚媽咪寶貝秀”,體驗(yàn)與媽媽同臺(tái)表演的快樂。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)各種扇子,知道扇子可以扇涼風(fēng),還可以作為一種工藝品供人們欣賞。

      2、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,自主學(xué)習(xí)能力。

      3、激發(fā)美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集扇子1-2把。

      2、教師用扇:工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。

      3、多媒體:中國(guó)扇藝——藝術(shù)百科。

      4、幼兒制作材料:白色卡紙,蠟筆,剪刀。

      5、音樂磁帶:古琴曲。

      6、幼兒已有時(shí)裝表演的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:出示扇子激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      師:今天,老師帶來(lái)了一把扇子,你們想看看嗎?

      出示扇子:你覺得這把扇子怎么樣?(幼兒自由發(fā)言)

      二、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的扇子。

      師:前幾天,老師請(qǐng)大家回去收集各種扇子,小朋友都帶來(lái)了,把你們的扇子請(qǐng)出來(lái),向大家介紹一下吧。說一說:是什么扇子,扇子的顏色和式樣,有什么用?

      1、幼兒個(gè)別到集體前交流。

      (檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)

      2、幼兒相互交流自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。

     。ㄔu(píng)價(jià):本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒在自主搜集扇子的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,幼兒在音樂聲中邊看邊介紹,不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的扇子,也讓他們從交流中學(xué)習(xí)他人主動(dòng)探索、獲取知識(shí)的方法。)

      3、教師向幼兒介紹幾種特殊的扇子。(教師也可根據(jù)幼兒實(shí)際選擇其它類型的特殊扇子來(lái)介紹)

     。1)出示帽扇

      師:這是把什么扇子?它有什么用處?

      小結(jié):這把扇子叫帽扇,它不僅可以扇風(fēng),而且還可以做遮陽(yáng)帽,用處真多啊!

     。2)出示把大的裝飾扇

      師:這把扇子怎么樣?猜猜這把扇子是用來(lái)干什么的?(幼兒自由發(fā)言)

      師:這種扇子不是用來(lái)扇風(fēng)的,扇面上畫有“桂林山水”的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來(lái)打扮房間的,叫工藝裝飾扇。

     。3)出示木蘭扇

      師:你們?cè)谀睦锟催^這種扇子?

      教師小結(jié):它叫木蘭扇,是用絲綢做的,人們?cè)谔璧臅r(shí)候才用它,揮舞起來(lái)很美。

      教師表演扇子舞。

     。ㄕf明:此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用途,當(dāng)老師翩翩起舞時(shí),你會(huì)聽到幼兒熱烈的掌聲……)

      4、教師小結(jié):看多媒體——中國(guó)扇藝(藝術(shù)百科)

      扇子是各種各樣的,有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇……這些扇子的形狀顏色用的.材料都不一樣,有的用紙做的,有的是用娟做的,有的是用香木做的……扇子的用途很大,不僅在夏天給人們帶來(lái)涼風(fēng),不少扇子上還有藝術(shù)作品,供人們欣賞呢。

     。ㄕf明:“中國(guó)扇藝”網(wǎng)站是一個(gè)能擴(kuò)大幼兒視野的網(wǎng)站,從中幼兒會(huì)了解更多的扇子方面的知識(shí),同時(shí)幼兒也會(huì)學(xué)習(xí)從互聯(lián)網(wǎng)上去搜集、學(xué)習(xí)知識(shí)。)

      5、時(shí)裝表演:請(qǐng)幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進(jìn)行時(shí)裝表演。

      活動(dòng)延伸:

      1、美術(shù)活動(dòng)“美麗的扇子”。教師和幼兒收集各種廢舊材料,開展動(dòng)手做扇子活動(dòng)。

      2、自主性游戲活動(dòng)中,和幼兒開展扇子表演等游戲。

      3、教師繼續(xù)和幼兒收集各種扇子,開一個(gè)“扇子展覽會(huì)”。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 參觀超市,感受超市購(gòu)物的樂趣。

      2、 掌握在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

      3、 能遵守外出參觀的安全禮儀。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師提前與超市聯(lián)系,爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支持。家長(zhǎng)給幼兒帶2到5元錢。

      活動(dòng)過程

      一、參觀、購(gòu)物前文明禮儀教育。

      ——師:今天,我們要去超市參觀購(gòu)物,請(qǐng)大家說說在參觀過程中要注意什么?(鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言)。

      ——教師小結(jié):在參觀過程中,大家要注意安全,聽從指揮。超市是公共場(chǎng)所,是購(gòu)物的地方,不能亂動(dòng)貨架上的東西;看到想要的東西要問一問多少錢,看看自己的錢是否可以買到,要有計(jì)劃地選取物品。

      二、參觀超市。(幼兒在教師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,分成若干小組參觀超市,教師隨時(shí)解答幼兒的提問)

      ——引導(dǎo)幼兒觀察超市貨物的擺放,有什么規(guī)律。

      ——幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察,提醒幼兒不打擾別人購(gòu)物,不亂動(dòng)?xùn)|西。

      ——引導(dǎo)觀察超市收款的過程,比較和在商店購(gòu)物時(shí)有什么不同,了解超市購(gòu)物的流程。

      ——教師引導(dǎo)幼兒選擇商品,然后拿著商品到收銀臺(tái)交費(fèi)。

      三、參觀、購(gòu)物后的感受。

      1、教師引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語(yǔ)言介紹超市的特點(diǎn)和超市購(gòu)物的流程。

      2、鼓勵(lì)互相分享討論:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過程中有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?

      ——教師小結(jié):參觀超市的過程,歸納超市的特點(diǎn)以及超市購(gòu)物的注意事項(xiàng),幫助幼兒了解超市為我們的.生活帶來(lái)了便利,所以越來(lái)越多的人喜歡在超市購(gòu)物了。

      活動(dòng)應(yīng)變

      1、外出參觀對(duì)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累是非常有效的活動(dòng),可請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)提供幫助,提前通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備零錢。

      2、為了避免人過于集中,可以分組參觀,如每組觀察不同區(qū)域的貨物、工作人員、購(gòu)物流程等。

      活動(dòng)延伸

      活動(dòng)后可以開展角色游戲:娃娃超市。

      區(qū)角活動(dòng)

      角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市,讓幼兒分角色扮演超市購(gòu)物的情景。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購(gòu)物的照片,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)有計(jì)劃地購(gòu)物,能遵守公共秩序。

      家園互動(dòng)

      請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起去超市購(gòu)物,感受超市為人們生活帶來(lái)便利,感受超市購(gòu)物的樂趣。

      隨機(jī)教育

      超市是一個(gè)公共場(chǎng)所,引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)所要注意個(gè)人安全。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖:

      蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)于幼兒來(lái)說更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。其中泡菜是孩子們非常喜歡吃的一種。這樣香的泡菜是怎樣做出來(lái)的呢?通過調(diào)查了解孩子們不知道怎樣做出來(lái)的。為此,通過我精心的準(zhǔn)備及家長(zhǎng)的大力配合,孩子們終于可以親手動(dòng)手制作泡菜了。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡動(dòng)手操作,感受蔬菜色彩的豐富。

      2、會(huì)根據(jù)設(shè)想準(zhǔn)備材料,并分層次擺放成“蔬菜彩虹”。

      3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作精神

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家長(zhǎng)為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備好的玻璃瓶。若干塑料刀、四塊大的菜板。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種不同顏色不同蔬菜若干。

      3、制作泡菜的`調(diào)料(鹽、糖、花椒、八角、料酒、姜等)用四個(gè)大的餐盤盛好

      4、教師制作好的“蔬菜彩虹”泡菜,瓶口用彩帶系成蝴蝶結(jié)。

      5、彩虹課件

      6、課前洗凈小手及蔬菜

      活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)幼兒制作的興趣。教師:孩子們你們見到過彩虹嗎?幼兒:見到過。

      教師:在哪兒見到過?幼兒:書上、電視上。

      教師:彩虹都有哪些顏色?幼兒:紅的、黃的、藍(lán)的、綠的等。

      1、教師出示彩虹課件讓幼兒觀察,并再次讓幼兒說說彩虹的顏色。

      2、欣賞教師帶來(lái)的“蔬菜彩虹”泡菜。

     、俳處煶鍪九莶恕笆卟瞬屎纭,引起幼兒制作興趣。

     、诮處煟赫(qǐng)小朋友觀察蔬菜彩虹的泡菜里都有哪些菜。(找個(gè)別小朋友回答)

     、劢處煟赫(qǐng)小朋友品嘗泡菜的味道。讓小朋友說說吃到嘴巴里什么味道?

      教師小結(jié)制作泡菜的方法。

      二、幼兒制作泡菜1、幼兒分組做好,觀看今天桌上的蔬菜及調(diào)料。

      教師:小朋友趕快找一個(gè)坐位做好。讓幼兒看看今天桌子上都有哪些菜?幼兒:(西紅柿、胡蘿卜、芹菜、紅辣椒、卷心菜、等)。教師:小朋友,制作泡菜的調(diào)料都有哪些?幼兒:(姜、黃酒、花椒、八角鹽、糖等)。

      2、幼兒開始制作泡菜,教師巡回指導(dǎo)。

      幼兒選擇不同的蔬菜,并分層放入瓶中,教師鼓勵(lì)幼兒盡可能制作出“蔬菜彩虹”泡菜。

      3、教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助。

      教師幫助幼兒放入制作泡菜的調(diào)料。擰緊瓶蓋,系上絲帶。

      4、欣賞“蔬菜彩虹”,讓幼兒進(jìn)一步感受蔬菜色彩的豐富。

      教師:小朋友今天真能干,這么快就做好了泡菜,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們做的“蔬菜彩虹”放到我們班的超市吧!請(qǐng)幼兒評(píng)評(píng)誰(shuí)做的最漂亮。

      活動(dòng)延伸:數(shù)天后,請(qǐng)孩子們品嘗自己制作的“蔬菜彩虹”泡菜。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目的:

      1、了解常見車子的名稱,引發(fā)孩子的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們想說的愿望。

      2、初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

      3、鼓勵(lì)孩子的大膽想象和表現(xiàn)。

      重點(diǎn):

      孩子的動(dòng)手操作和大膽想象各式玩具車,布置成一個(gè)停車場(chǎng)各種顏色的顏料白紙馬夾袋做成的`小背心幼兒每人一件

      設(shè)計(jì)思路:

      對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說,車子是他們最喜歡的玩具,因此在選取教材時(shí),我想到了這一孩子們最為熟悉和喜愛的內(nèi)容。活動(dòng)中停車場(chǎng)里的車子都是孩子們自己帶來(lái)的,這樣一來(lái)對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說,在活動(dòng)中就多了一份興趣。

      小班孩子正處在對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期,擺弄顏色對(duì)他們而言是一件開心的事。所以我設(shè)計(jì)了用車子來(lái)玩弄五顏六色的顏料這一趣味性較強(qiáng)的環(huán)節(jié),進(jìn)一步來(lái)引起孩子對(duì)色彩的興趣。

      造好了“馬路”,我請(qǐng)小朋友給馬路取名字,為了既能引發(fā)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn),又能鼓勵(lì)孩子大膽的想象和表達(dá)。

      活動(dòng)流程:

      說一說做一做想一想感知表達(dá)說說認(rèn)識(shí)的車——→體驗(yàn)操作,為車子造馬路——→遷移想象,為馬路取名字。

      (一)說一說:

      指導(dǎo)語(yǔ):“你認(rèn)識(shí)哪輛車子?叫什么車?”

     。ǘ┳鲆蛔觯

      車子在什么地方開?我們?yōu)檐囎釉炻泛脝?穿工作服介紹怎樣造路(教師示范重點(diǎn):用力來(lái)回滾)幼兒挑選車子,開始造路(教師巡回指導(dǎo))

     。ㄈ┫胍幌耄

      你的路造在哪里?

      你造的路叫什么名字?

      小汽車想開到哪里去?

      活動(dòng)延伸:幼兒一邊開著小汽車一邊唱”汽車開來(lái)了”的歌曲結(jié)束。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解基本的購(gòu)物文明禮儀,學(xué)做文明小顧客。

      積極參加活動(dòng),體驗(yàn)參與文明宣傳活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“超市里的不文明行為”組圖;“商店”組圖。

      材料準(zhǔn)備:繪畫材料。

      活動(dòng)過程

      出示組圖“超市里的不文明行為”,引導(dǎo)幼兒了解不文明行為所產(chǎn)生的影響。

      ——他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

      ——他們的行為正確嗎?為什么?

      小結(jié):不文明的購(gòu)物行為會(huì)給他人的生活帶來(lái)影響,比如不規(guī)范使用拉籃、購(gòu)物車,破壞公物,導(dǎo)致他人無(wú)法繼續(xù)使用;隨意亂放商品,導(dǎo)致別人找不到想要購(gòu)買的商品;將商品拆開、弄壞,影響超市銷售;亂插隊(duì),影響秩序等。

      組織討論,引導(dǎo)幼兒了解基本的購(gòu)物文明禮儀。

      ——怎樣做一名文明的'小顧客呢?

      小結(jié):正確使用購(gòu)物車、購(gòu)物籃,不坐或站在購(gòu)物車籃內(nèi);選擇商品時(shí),不想要的商品,要放回原位;不拆開商品的包裝,不擠壓、破壞商品;結(jié)賬時(shí),要耐心排隊(duì),不爭(zhēng)不搶、不插隊(duì);結(jié)賬后盡快將商品裝袋或裝籃,不影響后面的顧客。

      出示組圖“超市”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編文明標(biāo)語(yǔ),加深幼兒對(duì)購(gòu)物文明禮儀的認(rèn)知。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編文明標(biāo)語(yǔ)。

      ——如果你們是店員,要在這些地方掛上一句標(biāo)語(yǔ),你們會(huì)怎么說呢?

      2.鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)編的標(biāo)語(yǔ)。

      ——每一組派一個(gè)代表分享你們創(chuàng)編的文明標(biāo)語(yǔ)。

      小結(jié):我們可以說,“文明使用購(gòu)物車”、“愛護(hù)商品”、“排好隊(duì)伍來(lái)結(jié)賬”等等。

      提供卡紙及畫筆,引導(dǎo)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)文明宣傳畫。

      ——每個(gè)小組為自己的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)一幅文明購(gòu)物宣傳畫吧!

      活動(dòng)延伸

      日;顒(dòng)

      教師可組織幼兒利用“文明購(gòu)物宣傳畫”,到園內(nèi)各班進(jìn)行宣傳。

      家園共育

      家長(zhǎng)帶幼兒到超市購(gòu)物,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的文明行為。

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