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    幼兒園小班教案

    時間:2023-04-14 19:56:30 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案錦集八篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精選】幼兒園小班教案錦集八篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動作。

      在開汽車的過程中體驗集體游戲的快樂。

      培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

      遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

      重難點

      遵守游戲規(guī)則,在開汽車的過程中體驗集體游戲的快樂

      能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動作

      準備

      1、幼兒熟悉簡單的交通標志若干,如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等

      2、紅綠燈、斑馬線,停車場(標上1-6的停車號);標有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標志布置場地

      活動過程

      一、游戲準備

      教師組織幼兒背好紙箱車,做游戲前準備動作。

      二、游戲

      我是快樂的小汽車

      1、認識交通標志,進行單項練習

      2、組織幼兒游戲

      3、幼兒游戲數(shù)次,表揚安全行車的.幼兒

      三、進停車場休息

      活動反思

      體育游戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的游戲。因為在體育游戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由于在教具方面準備的多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動中,幼兒的注意力很集中,就連平時上課時長長會開小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點,在組織方面,本人還是需要較強練習。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

    幼兒園小班教案 篇2

      小班語言:

      活動目標:

      1、 認識各種手機,了解手機的變化史。

      2 、探索手機的秘密,知道手機的使用方法。

      活動準備:各類手機

      活動過程:

      一、談話引出課題

      星期天你和媽媽去公園,不小心你和媽媽走丟了,有什么辦法能找到媽媽?

      二、教師出示手機,讓幼兒了解手機功能

      1、你見過手機嗎?你看見過的'手機是什么樣的?

      2、手機有些什么本領(lǐng)?

      3、比較以前的手機和現(xiàn)在的手機有什么不一樣?

      4、你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎?我們來玩一個打電話的游戲?

      小結(jié):知道撥打電話和接聽電話的方法

      三、討論

      手機除了可以打電話,還有什么本領(lǐng)?

      如:發(fā)短信,上網(wǎng),游戲,鬧鐘……

      四、教師小結(jié)

      今天我們知道了手機的很多本領(lǐng),下面我們也來嘗試做個手機,好嗎?

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標:

      1、根據(jù)畫面上的數(shù)字提示,有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容。

      2、通過閱讀畫面,理解親與被親的關(guān)系,知道親的含義,并嘗試用語言和動作表達。

      3、體驗親別人和被親別人的情感體驗,能與同伴分享的情感。

      活動準備:

      1、幼兒用書、圖片等

      活動過程:

      1、通過老師的語言,引起幼兒的興趣。

      老師:小朋友,你們還想被老師親一下嗎?

      老師走到小朋友的跟前蹲下,摟著小朋友臉碰臉親一下。

      2、啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己,引出活動內(nèi)容《我被親了好幾下》

      小朋友還有誰親誰一下,是怎么親的?

      你想親誰一下呢?

      剛才,老師被小朋友親了好幾下,我感到特別高興。今天,我還帶了一本書,書的名字叫《我被親了好幾下》。

      3、老師打開幼兒用書,并采用放慢語速的方式,念出名稱《我被親了好幾下》。

      4、老師講述故事,幼兒熟悉故事的內(nèi)容。在講述的.過程中采用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動中去。

      5、進一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容,建議提下列問題:

      你看見畫面上有誰?他們在做什么?

      誰親了誰一下?誰被親了好幾下?

      6、感知理解“親”的含義。

      “親”是什么意思?你想親誰一下呢?

      使幼兒知道“親”代表愛和關(guān)懷。誰和誰親密的接觸一下,可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱,親一親。

      教師:你剛才親了小朋友什么地方?

      鼓勵幼兒親身體的不同地方,例如:親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。

      教師:小朋友除了和同伴親一親,你還想親一親什么東西或者讓什么東西親親你呢?

      引導幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。

      7、音樂創(chuàng)編活動,根據(jù)歌曲《碰一碰》的結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)編歌曲《親一親》。

      音樂起:師生一起歌唱《碰一碰》。

      現(xiàn)在我們來把《碰一碰》變成《親一親》。“找一個朋友親一親,找一個朋友親一親,親哪里?

      啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌曲,將“碰一碰”改唱“親一親”“碰哪里”改唱“親哪里”。

      集體表演游戲“親一親”,教師提出親身體的某一個部位,幼兒就親身體的相應部位。提醒幼兒聽清楚老師的指令,與同伴保持一定距離。游戲進行3-4遍。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標:

      1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。

      2、體驗相互合作的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。

      4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

      活動準備:

      襪子的圖片 音樂《風的聲音》《找朋友》《bar bar bar》(舞蹈音樂) 桌子兩張 墊子若干

      活動過程:

      一、談話導入

      1、提問:小朋友們,你們的鞋子里藏了什么呀?

      2、小朋友們真聰明,鞋子里藏的是小腳,小腳上穿著漂亮的襪子。

      3、介紹一下自己的襪子。(請個別小朋友脫下一只鞋,觀察自己腳上的襪子)

      二、各種各樣的襪子

      1、出示襪子圖片,小朋友們看,老師這里也有很多好看的襪子。

      2、認識各種款式的襪子,觀察襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。(兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等)

      三、講述故事

      1、天氣真好,外面陽光明媚,照在身上暖洋洋的。這天,熊媽媽洗了好多襪子,洗完了將襪子一雙雙晾了出去。(出示圖片)晾好之后熊媽媽就出去買菜了?墒牵銈兟牐@是什么聲音?(播放刮風聲)噢!刮來一陣大風,把熊媽媽的襪子都吹掉了。(出示空的晾衣繩圖片)

      2、老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了,就是有點亂,老師想請小朋友們幫助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。(幼兒自由整理、配對)

      3、小朋友們真棒,老師替熊媽媽感謝你們哦!

      四、襪子找朋友

      1、現(xiàn)在老師想看一看小朋友自己腳上的'襪子,請小朋友們都脫下鞋子,給老師看看你們漂亮的小襪子吧。(幼兒坐墊子上脫鞋)

      2、咦!你們看看,自己腳上的襪子穿的合適嗎?有小朋友的襪子怎么跑到別人腳上去了?這樣吧,用你們明亮的小眼睛去找一找你的另一個襪子朋友吧,然后和小伙伴換回來。(播放"找朋友"音樂)

      五、跳跳舞

      1、小朋友們終于找回了自己的襪子朋友,現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧!準備好了嗎?我們的小腳要跳舞了哦。(播放音樂,師幼共同舞蹈)

      2、穿上我們的鞋子,一起到戶外去跳舞吧!

      活動反思:

      我以提問的形式進入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試,如:從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配,在這次的活動中還存在這很多問題,沒有考慮到很多問題就管自己上下來了,以后的教學中我會考慮獨到。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標

      1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學習大膽朗誦兒歌。

      2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      3、豐富詞匯:暖洋洋。

      4、鼓勵幼兒大膽仿編詩歌,根據(jù)詩歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      重點難點

      能理解詩歌內(nèi)容,會用詞匯形容太陽。

      活動準備

      制作課件:冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的 音樂、兒歌磁帶、錄音機、太陽的首飾。

      活動過程

      一、激發(fā)幼兒學習詩歌的興趣。

      今天可真冷啊,我們來看看人們都在干什么?(看視頻)

      提問:天氣怎么樣。咳藗冇袥]有覺得冷呢?為什么?

      那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦!

      二、學習詩歌。

      放錄音提問:小朋友聽到了什么?曬了太陽手兒怎樣了?臉兒怎樣了?

      老師朗誦一遍提問:冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣?(豐富詞語:暖洋洋)

      如果太陽躲起來了,那小朋友會有什么感覺呢?

      出示太陽的手飾和太陽公公做游戲。

      拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌,躲起來就坐位置念兒歌(重復幾遍)

      三、結(jié)束。

      播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。

      活動延伸:教幼兒玩踩影子的游戲。

      教學反思

      在本次活動中我運用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的`一些感覺。

      小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動準備:

      歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片

      活動過程:

      一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀,我們這兒來了好多小動物,它們想請寶寶們和它們一起唱歌,你們愿意嗎?”

      二、學習歌表演《走路》“寶寶們的本領(lǐng)真大,你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦,你們知道想知道是誰來了嗎?”(想)“我們一起來聽聽看好嗎”

     。ㄒ唬┞牳枨浺粢槐

      設(shè)計意圖:

      喜愛動物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的.歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。

      活動目標:

      引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加音樂活動。

      活動準備:

      歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片

      活動過程:

      一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀,我們這兒來了好多小動物,它們想請寶寶們和它們一起唱歌,你們愿意嗎?”

      二、學習歌表演《走路》“寶寶們的本領(lǐng)真大,你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦,你們知道想知道是誰來了嗎?”(想)“我們一起來聽聽看好嗎”

     。ㄒ唬┞牳枨浺粢槐

      提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個,即出示相應的圖片)“對呀,小鹿,小鴨子,小烏龜,小花貓它們一個一個地走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們再來聽聽看好嗎?”

      (二)聽錄音歌曲第二遍

      提問:1、小鹿是怎么走路的呀?2、小鴨子是怎么走路的呀?3、小烏龜是怎樣走路的呀?4、小花貓是怎樣走路的呢?“寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?”

     。ㄈ┙處煆椙,幼兒集體跟唱歌曲

      “寶寶唱的真好聽,你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

     。ㄋ模┯變焊浺暨叧枨吥7滦游镒呗

      三、復習歌表演《小星星》

      “寶寶們本領(lǐng)真大,小星星說,它也想和你們一起來跳個舞,好不好。俊庇變呵榫w愉快的進行歌表演。

      設(shè)計意圖:

      喜愛動物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。

      活動目標:

      引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加音樂活動。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動目標:

      1、愿意用語言大膽講述圖片中的主要內(nèi)容,感受活動的趣味性。

      2、通過動物與食物的匹配,萌發(fā)對周圍事物的好奇心。

      活動準備:

      1、制作課件"啊嗚"。

      2、畫有各種食物的`卡紙人手一份,制作與卡紙食物相匹配的動物紙盒5個,籮筐一個。

      活動過程:

      一、觀察圖片大嘴,引出課題。

      1、幼兒觀察圖片老師提問。

      師:老師這里有一張圖片,你們看一看是什么?(大嘴)這是誰的大嘴?(小寶寶的)對小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢?請你動動腦筋和好朋友一起說一說。(幼兒互動交流)

      2、幼兒講述,老師小結(jié)。

      二、觀察課件,小熊。

      師:小朋友們,你們看,圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀?原來這只小熊肚子餓了,想"啊嗚、啊嗚"吃東西。

      小熊喜歡吃什么?它找到了一個蜂窩會怎么做?

      小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢?

      三、出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。

      提問:

      1、聽,是什么聲音?小兔想干什么呢?

      出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。

      提問:圖片上有什么?

      2、有幾個蘿卜?

      3、誰最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢?

      四、出示圖片五:莉和老鼠

      提問:

      1、聽是誰的聲音?

      2、小老鼠和梨放在一起會發(fā)生什么事呢?

      五、出示蛋糕

      提問:

      1、這是什么?

      2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕?

      六、出示圖片:小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。

      提問:

      1、小朋友快來看是誰來了?

      2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么?

      七、游戲"喂喂小動物",進一步通過動物與食物匹配的游戲,感受活動的快樂。

      1、教師講解游戲玩法。

      2、幼兒玩游戲,并提醒幼兒喂時說說誰"啊嗚、啊嗚"吃什么。

      編輯:cicy

    幼兒園小班教案 篇8

      科學:動物的尾巴

      活動目標:1、知道不同的動物尾巴形狀不同,并初步感知尾巴的功能。

      2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談論的能力。

      3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

      活動準備:物質(zhì)準備:課件,背景圖,動物圖片若干。

      經(jīng)驗準備:有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷。

      活動過程:

      一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。

      師:今天呀,老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌妫銈冊敢鈫?看,真漂亮呀,樹林里有些什么呀?

      二.觀察尾巴、感知不同。

      1、捉迷藏:感知金魚、馬尾巴形狀的不同。

      2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。

      3、小結(jié):尾巴長在身體的.后面,不同的動物尾巴不同。

      三.操作游戲、鞏固知識。

      1、操作要求:看一看,說一說,貼一貼。

      2、幼兒操作。

      3、小結(jié):你們真棒,幫這些小動物們都找到了尾巴,小動物說要謝謝你們,小朋友,謝謝你們!

      四.兒歌滲透、了解作用。

      1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。

      2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。

      3、小結(jié):原來小動物不僅長著漂亮的尾巴,而且這些尾巴用處還真不小啊!

      4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。

      五.延伸活動、拓展經(jīng)驗。

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