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    幼兒園親子活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-03-07 16:25:17 藹媚 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園親子活動(dòng)教案范文(通用16篇)

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園親子活動(dòng)教案范文(通用16篇)

      幼兒園親子活動(dòng)教案 1

      【材料準(zhǔn)備】

      一個(gè)小紅旗、一只皮球、一根木棍,空曠的場(chǎng)。

      【適合年齡】

      3—5歲

      【游戲功能】

      1、增強(qiáng)寶寶對(duì)體育游戲的熱愛。

      2、培養(yǎng)寶寶的游戲競(jìng)賽精神。

      3、發(fā)展寶寶的大肌肉的`運(yùn)動(dòng)。

      【游戲方法】

      1、家長(zhǎng)現(xiàn)在空曠的場(chǎng)地上劃出游戲的范圍,畫有一條起跑線和一條終點(diǎn)線。

      2、另外,在起跑線的前方2—3米處劃一道標(biāo)志線,跑到終點(diǎn)處插上小紅旗。

      3、在起跑線上放一個(gè)皮球、一根木棍,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)撥球,等球滾過標(biāo)志線后,就讓寶寶快速的追球,并且要繞過小紅旗,然后跑回來(lái),將球放在原來(lái)的位置上。

      親子游戲:小小樂隊(duì)

      兒童在幼兒時(shí)期已經(jīng)顯露樂感。在幼兒會(huì)說話之前,他們就會(huì)唧唧哼哼地發(fā)出一些聲音,樂感強(qiáng)的幼兒甚至?xí)活欀車h(huán)境,開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子,或是聽到音樂時(shí)變得安靜,那是孩子在傾聽,還會(huì)跟著唱歌。培養(yǎng)孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。

      【適合年齡】

      2—4歲。

      【游戲目的】

      讓孩子用耳朵聽、用手敲打,認(rèn)識(shí)不同質(zhì)料發(fā)出的不同音色,培養(yǎng)孩子的樂感,訓(xùn)練幼兒的聽覺。

      【游戲步驟】

      1、準(zhǔn)備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè),大紙箱一個(gè),可以敲打的棒子,并選好音樂。

      2、先由家長(zhǎng)示范者敲三種不同的罐子,讓孩子用耳朵仔細(xì)聽聽不同罐子發(fā)出的不同聲響,然后請(qǐng)孩子閉上眼睛,家長(zhǎng)再敲其中一個(gè)罐子,讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個(gè)罐子發(fā)出的聲音。

      3、請(qǐng)孩子站在中間,然后家長(zhǎng)站在遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子,請(qǐng)小朋友閉上眼睛傾聽,然后指出聲音的方向。

      4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當(dāng)成樂器,配上一段音樂,請(qǐng)孩子來(lái)一場(chǎng)即興的演奏。

      【小貼士】

      1、若孩子太小,盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品,以免孩子敲打易碎物品,造成受傷。

      2、適時(shí)給予孩子贊美,增強(qiáng)孩子的自信心,使孩子更熱衷于嘗試。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 2

      游戲目的:

      1.鍛煉孩子的模仿能力;

      2.發(fā)展身體的運(yùn)動(dòng)能力;

      3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解這些動(dòng)物走路的樣子。

      游戲準(zhǔn)備:

      找一塊開闊、平坦的場(chǎng)地來(lái)玩這個(gè)游戲。

      游戲過程:

      1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動(dòng)物,可以讓孩子來(lái)模仿這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。在活動(dòng)開始之前,家長(zhǎng)要先確認(rèn)孩子的確知道這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。如果孩子不知道,家長(zhǎng)可以帶孩子到動(dòng)物園去玩,觀察這些動(dòng)物的樣子。

      2.家長(zhǎng)帶孩子到平坦開闊的場(chǎng)地,家長(zhǎng)可以先給孩子做示范,然后讓孩子來(lái)模仿。

      小雞:小雞的嘴是尖尖的,模仿小雞走路時(shí)兩只手放在胸前,雙手五指合在一起作尖嘴狀,大拇指在上,小拇指朝下,一邊走路,一邊作小雞啄米的樣子。

      小鴨:小鴨的嘴是扁扁的,模仿小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏,一只手的手背在上,另一只手的手背在下,作鴨嘴狀,走路時(shí)左右搖擺。

      小貓:學(xué)小貓走路步子要輕,兩手在嘴邊向外劃,好比小貓的胡須。

      兔子:學(xué)兔子走路時(shí),兩只手放在頭上,豎起食指和中指作兔子耳朵,蹦跳著走。

      大象:學(xué)大象走路時(shí),一只手臂舉到鼻子前,甩動(dòng)著手臂模仿大象鼻子,慢慢悠悠地走。

      觀察與評(píng)價(jià):

      1.觀察孩子模仿得象不象,如果孩子模仿得象,說明孩子具有較強(qiáng)的模仿能力。

      2.觀察孩子行走時(shí),是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn),很靈活,說明孩子身體大肌肉動(dòng)作發(fā)展良好。

      游戲建議:

      1.隨著孩子年齡的.增長(zhǎng),可以讓孩子模仿更多的動(dòng)物,如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>

      2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏,會(huì)更加有趣。

      3.家長(zhǎng)還可以跟孩子玩你做我猜的游戲,一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物,讓另一人來(lái)猜是什么動(dòng)物。

      設(shè)計(jì)意圖:

      這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力不斷加強(qiáng),會(huì)認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的動(dòng)物。模仿動(dòng)物走的游戲,既有助于孩子身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,又促進(jìn)了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。游戲本身輕松有趣,孩子會(huì)非常愿意玩。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)穿珠子、感受串珠子的樂趣。

      2、能夠獨(dú)立完成串珠子,穿成一個(gè)手鏈。

      3、感受串珠子的樂趣。

      4、嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連,并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。

      5、引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法,并用作品裝飾自己,鼓勵(lì)幼兒展示成果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各色珠子,細(xì)鉛絲,各班串珠的圖片

      活動(dòng)過程:

      1、讓幼兒觀察珠子。

      2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

      3、與幼兒討論串珠子的技巧。

      游戲玩法:

      在細(xì)電線絲的一頭打結(jié),另一頭從珠子孔穿過,整條電線絲穿完后,把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。

      按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。(串珠要求;小班形式ABCABC;中班形式;AABBCC;大班形式;ABBACCA)

      活動(dòng)規(guī)則:

      1) 活動(dòng)時(shí)將5到7張桌子并列,桌子四周坐12到14個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行串珠子活動(dòng).(家長(zhǎng)站在孩子身邊指導(dǎo)孩子完成).

      2) 每一個(gè)家庭只能拿18粒珠子,顏色可自由選擇搭配.

      3) 完成串手鏈后,將作為孩子的新年禮物,家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過來(lái)蓋章.

      活動(dòng)注意事項(xiàng):

      1、討論串珠子存在的危險(xiǎn),提醒幼兒不能將珠子往嘴里,耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起,以免滑到別人。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過程中保持安靜,以免影響活動(dòng)的正常開展.

      活動(dòng)反思:

      在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課,他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲,是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

      這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要,首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,符合幼兒的年齡特點(diǎn),能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性,有多種組合的可能性,能激發(fā)幼兒接近材料,能自由的用自己的.方式操作、改變、組合它們!按椤边能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索,有不同的發(fā)現(xiàn),給予幼兒空間自由發(fā)揮,能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

      串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力,每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧,串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣,給寶寶一根細(xì)線或絲繩,教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái),做成項(xiàng)鏈,以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù),努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

      3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的'樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最好多一點(diǎn)),三~五根牛筋,針和線

      方法:(請(qǐng)不要提前做好)

      家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來(lái),再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

      活動(dòng)過程

      一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。

      二、出示做米球的材料,啟發(fā)幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來(lái)的。

      1、小朋友,你們看這是什么?

      2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎?

      3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長(zhǎng)不幫忙)

      4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

      三、快樂米球,幼兒與家長(zhǎng)共同完成。

      在此過程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

      1、將米或豆子裝入襪子中

      2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來(lái),用牛筋扎緊,再反向包一次

      3、最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了

      四、米球游戲

      1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲

      2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

      3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。

      2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大毛巾 、皮球(人手一份)

      活動(dòng)過程

      一、熱身操:

      幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂做律動(dòng)。(da da da )

      二、沙灘樂:

      1.捕魚:

      (1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng),幼兒變成小魚,跟著音樂學(xué)小魚游。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):媽媽的魚網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

      (2)小魚鉆:媽媽們將魚網(wǎng)拼起來(lái),高度降低,幼兒學(xué)小魚鉆過去。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)媽媽們把魚網(wǎng)和并起來(lái),小魚要鉆過來(lái)了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。

      (3)小魚爬:媽媽蹲下來(lái),魚網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過隧道。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):我們的魚網(wǎng)越來(lái)越低,媽媽蹲下來(lái),讓孩子爬過去。

      2.小魚休息:

      (1)小魚睡覺: 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

      (2)換個(gè)方法睡覺:

      幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的'一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候,媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

      3.小魚玩球:

      小魚休息好了,要出去玩了,每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

      三、律動(dòng):《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)

      附: 小魚游

      小魚小魚真淘氣,游來(lái)游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 6

      活動(dòng)目標(biāo):

      (1) 通過線的變化感知直線和曲線,并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。

      (2) 和媽媽一起玩線,變線,感知親子玩線的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      用皺紋紙剪成的線若干。

      活動(dòng)過程:

      一、感受直線和曲線,直線跳波浪舞和圓圈舞。

      (1) 直線跳波浪舞。

      教師:分別拉住線的兩端,上下抖動(dòng)手腕,直線跳波浪舞。

      (2) 直線跳圓圈舞。

      教師:抓住線的一端,手畫圈,直線跳圓圈舞。

      二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

      (1) 一起跳波浪舞。

      師:媽媽抓住線的.一端,寶寶抓住線的另一端,媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng),直線跳波浪舞。

      (2) 一起讓線跳圓圈舞。

      師:媽媽抓住寶寶的手,和寶寶一起手畫圈,直線跳圓圈舞。

      三、用身體變線,嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

      (1) 身體的線跳波浪舞

      師:把手臂伸直,也變成一條直線了。手臂上下動(dòng),也跳波浪舞拉!

      (2) 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

      師:媽媽和寶寶身體的線連起來(lái),跳圓圈舞。

      休息活動(dòng):家長(zhǎng)帶寶寶喝水、拉尿。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 7

      適宜年齡:

      25~30個(gè)月

      適宜人數(shù):

      14人以內(nèi)(成人、孩子各半)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、知道25~30個(gè)月齡段的寶寶認(rèn)知里外的三個(gè)等級(jí)及相應(yīng)的指導(dǎo)方法。

      第一等級(jí):能用自己的身體感知里外方位。

      第二等級(jí):能指認(rèn)實(shí)物的里面和外面。

      第三等級(jí):能指認(rèn)圖片上物體的里面和外面。

      2、學(xué)會(huì)觀察寶寶的行為,了解寶寶對(duì)里外的現(xiàn)有認(rèn)知水平,學(xué)會(huì)在家里開展相關(guān)游戲。

      寶寶發(fā)展目標(biāo)

      1.能在三種不同等級(jí)的活動(dòng)中認(rèn)知里外。

      2.愿意并嘗試用各種材料進(jìn)行探索。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      呼啦圈、手套和襪套(寶寶人手一雙)、糖果罐(寶寶人手一只)、各式糖果若干、黑色水粉顏料(人手一盤)、畫有盤子的圖片(人手一張)

      活動(dòng)過程

      按目標(biāo)難度層層遞進(jìn),家長(zhǎng)可以選擇最適合寶寶的游戲,進(jìn)行里外概念的認(rèn)知。

      1.問候環(huán)節(jié)(等級(jí)一)

      (1)將一只呼啦圈放在地上,教師站在呼啦圈里向大家打招呼。

     。2)每個(gè)寶寶依次上前,走進(jìn)呼啦圈里向大家打招呼,然后跨出來(lái)回到原位。

      2.小手小腳躲貓貓(等級(jí)一)

     。1)教師示范戴手套、穿襪套,再把手和腳拿出來(lái)。

      師:我把手和腳藏到手套和襪套里去了,看不見了;又拿出來(lái)了,能看見了。

     。2)寶寶自己嘗試戴手套,穿襪套,再脫去。

      師:寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。

      3.調(diào)皮的糖果(等級(jí)二)

     。1)教師示范,剝開糖果紙,把糖果裝進(jìn)罐里。

      師:看,調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢,衣服在外面把它包起來(lái)了。

     。2)寶寶嘗試自己剝糖果,并裝進(jìn)罐里。

      (3)完成后請(qǐng)寶寶將糖紙放進(jìn)垃圾桶里。

      4.點(diǎn)點(diǎn)樂(等級(jí)三)

     。1)出示畫有盤子的圖片,教師示范用一根手指蘸顏料,在畫面中的盤子里點(diǎn)一點(diǎn)。

      師:我們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),把黑黑的瓜子都點(diǎn)在盤子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。

     。2)請(qǐng)寶寶在畫面上玩點(diǎn)瓜子的游戲。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)

      里外概念是空間方位認(rèn)知的重要組成部分,對(duì)寶寶日后行為習(xí)慣的養(yǎng)成、數(shù)學(xué)中的'幾何學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。25~30個(gè)月是寶寶里外方位認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動(dòng)我們就提供了三個(gè)難度等級(jí)的活動(dòng)來(lái)發(fā)展寶寶對(duì)于里外方位的認(rèn)知。

      等級(jí)一的兩個(gè)活動(dòng)都是用身體去感知里外方位,家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言告訴寶寶身體在什么的里面或外面,幫助寶寶在感知的同時(shí)更好地理解里外方位。等級(jí)二和等級(jí)三的活動(dòng)需要按要求指認(rèn)事物的里外。當(dāng)寶寶沒能正確指認(rèn)時(shí),家長(zhǎng)不要急于糾正或代替,可以用游戲化的語(yǔ)言,如“瓜子掉到盤子外面去了,小花貓要吃掉了”來(lái)鼓勵(lì)寶寶嘗試。

      家長(zhǎng)需要認(rèn)真觀察記錄寶寶的認(rèn)知水平,根據(jù)寶寶的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)等級(jí)的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。

      家庭活動(dòng)延伸

      嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外,然后能指認(rèn)實(shí)物的里外,再能指認(rèn)抽象畫面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進(jìn)地掌握里外概念,在家里可以這么做:

      1.用大紙箱、大傘等做道具,和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等游戲,讓寶寶用整個(gè)身體感知里外;在穿脫衣褲、鞋襪、手套時(shí),讓寶寶用身體的局部感知里外。

      2.結(jié)合日常生活為寶寶提供認(rèn)知里外的機(jī)會(huì),如把玩具放進(jìn)筐里、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、把勺子放進(jìn)碗里、把吸管插進(jìn)飲料瓶里等,或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等;還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。

      3.為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具,嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色,大膽嘗試運(yùn)用玩具車進(jìn)行拓印活動(dòng)。

      2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性。

      3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、毛絨玩具一個(gè)。

      2、工作毯每人一張。

      3、紅黃藍(lán)顏料,周轉(zhuǎn)箱6只。

      4、腳踏車人手一輛。

      5、長(zhǎng)方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。

      6、家長(zhǎng)每人一頂帽子。

      活動(dòng)對(duì)象:

      月齡20-24個(gè)月的寶寶和家長(zhǎng)

      活動(dòng)過程:

      一、問候時(shí)光

      1、音樂點(diǎn)名。

      出示毛絨玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們,誰(shuí)愿意來(lái)和我做好朋友?告訴大家你叫什么名字?"幼兒逐一說自己的名字,并跟著音樂一起唱一唱名字。

      師:點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行,希望家長(zhǎng)配合一起唱,點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。

      2、聽音樂走蒙氏線。

      師:現(xiàn)在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上,要求眼睛看著前面,腳跟對(duì)著腳尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力,讓幼兒盡快安靜下來(lái),投入到課堂的氛圍。

      二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

      1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動(dòng)作。

      2、體育游戲:戴帽子寶寶用手"開小車運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子,并給媽媽戴上。

      三、快樂時(shí)光親子印畫游戲:漂亮的圍巾。

      老師出示事先準(zhǔn)備好的.紙制白色圍巾,讓寶寶說說他們的形狀。

      老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤,找到與媽媽帽子相同的顏色,并學(xué)說紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。

      請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車在紙上進(jìn)行拓印。

      四、溫馨時(shí)光。

      1、親子娛樂游戲:好玩的腳踏車。

      寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下,雙腳交替踩踏板,使車前行或后退。通過游戲,發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神,增進(jìn)親子感情。

      2、和小豬波波說再見,活動(dòng)結(jié)束。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 9

      主要目標(biāo):

      練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

      活動(dòng)材料:

      地毯、頭飾、玩具。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬,避免互相碰撞。

      主要目標(biāo):

      練習(xí)手膝著地爬行,同時(shí)鍛煉膽量。

      活動(dòng)材料:

      鉆桶兩個(gè),小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中,家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。

      自編兒歌:

      鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰(shuí)?“媽媽,媽媽!”

      建議:在家中,家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會(huì)兒,加強(qiáng)興趣。之后,可反復(fù)練習(xí)此游戲。

      注意:在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶寶。

      鉆洞洞

      主要目標(biāo):

     、倬毩(xí)爬過四面圍合的洞。

     、阱憻捄⒆拥哪懥坎M足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。

      活動(dòng)材料:廢舊的長(zhǎng)方形空紙箱2―3個(gè)(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的'洞洞。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

     、賹⒓埾鋬深^打開,一個(gè)個(gè)接好,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。

      ②將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開擺放,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。

      家庭小游戲推薦:

     、巽@床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復(fù)來(lái)回鉆爬。

     、谠谛∽雷拥紫裸@爬:從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出,在鉆的過程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。

     、壅眍^隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來(lái)鉆去。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 10

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      對(duì)墻投擲小沙包

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、情景導(dǎo)入

      教師活動(dòng):

      1、組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

      2、組織小游戲《貼大餅》,讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      3、教師巡回指導(dǎo)。

      同學(xué)活動(dòng):

      1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自身的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

      2、積極的'熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。

      組織:隊(duì)列練習(xí)以四列橫隊(duì)完成,小游戲以圓形隊(duì)形完成。

      二、合作探究掌握技能

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作

      難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性

      教師活動(dòng):

      1、請(qǐng)同學(xué)試做投擲練習(xí)。進(jìn)行對(duì)比和平將從而得出投擲沙包的初步動(dòng)作。

      2、教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

      3、組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次。然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

      4、繼續(xù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      5、組織同學(xué)進(jìn)行一次誰(shuí)投的遠(yuǎn)競(jìng)賽。

      同學(xué)活動(dòng):

      1、認(rèn)真的聽教師的講解,看教師的示范。

      2、積極的投入到練習(xí)中去。同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

      3、努力的提高自身的成果。

      組織:四列橫隊(duì)完成練習(xí)。

      三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

      教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

      同學(xué)活動(dòng):同學(xué)積極的回答教師提問。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

      2、通過這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

      3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

      4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的`家庭親情。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年12月14日。

      活動(dòng)地點(diǎn)

      操場(chǎng)。

      活動(dòng)對(duì)象

      全體幼兒、家長(zhǎng)、教師、保育員。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      家長(zhǎng):幫孩子帶一件圍衣。

      幼兒園:包湯圓的材料

      準(zhǔn)備:

      1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾

      2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等。

      活動(dòng)流程:

      一、8:00到9:00值周教師接待孩子入園,并讓家長(zhǎng)簽好簽到表。各班孩子在教室玩區(qū)域。

      二、9:00到9:40幼兒早操,家長(zhǎng)觀摩。

      三、9:40到10:00各班班主任帶幼兒如廁、洗手,穿戴好圍衣,其他教師及家長(zhǎng)把桌椅搬到操場(chǎng)指定位置。

      四、場(chǎng)地集中,園長(zhǎng)講話。

      略

      五、家園同樂——包湯圓。

      1、教師講解包湯圓的過程。

      先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大。谑稚洗瓿赏锠。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。

      2、教師提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,也要注意安全。

      3、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。

      六、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

      略

      七、活動(dòng)結(jié)束

      老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

      八、注意事項(xiàng):

      1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個(gè)孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

      2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

      九、人員安排:

      1、大班:略

      中班:略

      小班:略

      2、拍攝:略

      3、煮湯圓:略

      4、做好的湯圓由各班教師送到廚房,煮好的湯圓及碗筷由阿姨送到操場(chǎng)。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 12

      活動(dòng)名稱:

      我給媽媽過節(jié)

      設(shè)計(jì)意圖:

      初春的柔風(fēng),送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的.活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

      2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、我給媽媽做項(xiàng)鏈:吸管若干、絲帶。

      2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

      3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

      活動(dòng)過程:

      1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動(dòng),幼兒齊唱世上只有媽媽好。

      2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。

      3、和媽媽一起音樂游戲:袋鼠媽媽

      4、大手牽小手:自制賀卡活動(dòng)。(廢物利用裝飾賀卡)

      5、分享活動(dòng):我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)

      幼兒園親子活動(dòng)教案 13

      目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色,能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

      2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

      準(zhǔn)備

      1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉,反面是黃樹葉)。

      2、一筐樹葉,有綠、黃兩種顏色。

      過程

      1、樹葉寶寶找朋友。

      請(qǐng)幼兒閉上眼睛,從教師的筐里抽取一片樹葉。

      你是什么顏色的樹葉寶寶?

      請(qǐng)相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,把樹葉放在椅凳下。

      2、樹葉媽媽找孩子。

      教師扮演大樹,傷心地說:“我是樹葉媽媽,秋天到了,我的寶寶們一片一片地往下掉,都飛走了。我真想他們,誰(shuí)能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”

      引發(fā)幼兒討論:怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?

      請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,自己是什么顏色的樹葉寶寶,自己的媽媽在哪里。

      教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾,說:“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時(shí),綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,說:“媽媽,媽媽,我在這里!”

      3、游戲:大風(fēng)來(lái)了。

      綠樹葉寶寶的小手拉在一起,黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起:樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉,邊走邊念:“綠樹葉寶寶,黃樹葉寶寶,樹葉媽媽愛寶寶。”

      當(dāng)聽到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí),綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽,樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

      建議

      1、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí),可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的`樹葉媽媽,讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,游戲可再次進(jìn)行。

      2、游戲時(shí),總有些孩子找不到樹葉媽媽,因此,樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們,引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,緩解其緊張的心理狀態(tài)。

      3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 14

      一、活動(dòng)目的:

      秋天,是萬(wàn)物生長(zhǎng)成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香,吸引著孩子們品嘗。秋天,是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰,等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天,是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束,裝點(diǎn)著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里,我們中三班家委會(huì)將組織班級(jí)“親子野餐活動(dòng)”,讓孩子們感受野餐的趣味,讓家長(zhǎng)回味兒時(shí)的記憶!

      二、活動(dòng)主題:

      “走進(jìn)自然,擁抱秋天”親子野餐活動(dòng)

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      9日(周六)上午9:00-----14:00

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      下管東里溪邊

      五、活動(dòng)策劃:

      家委會(huì)成員

      六、活動(dòng)形式:

      以3—4戶家庭為小組,進(jìn)行野餐(現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會(huì)成員擔(dān)任組長(zhǎng)分配工作。(小組成員由班級(jí)老師根據(jù)報(bào)名家庭分配而定)各組準(zhǔn)備一個(gè)特色菜參加評(píng)比。

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會(huì)成員分組購(gòu)買。每戶家庭也可自備少許的`干糧備用。

      2.各組的特色菜材料自己準(zhǔn)備。

      2.出行工具:集體租用一輛大巴

      3.事先勘察場(chǎng)地:張老師

      4.備注:A給孩子準(zhǔn)備一雙雨鞋,玩水時(shí)可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當(dāng)?shù)挠昃?/p>

      八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

      大人小孩每人80元。家委會(huì)財(cái)務(wù)張洋媽媽收取

      九、具體活動(dòng)流程:

      1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中,坐大巴出發(fā)至下管。

      2.到達(dá)目的地后,各組組長(zhǎng)領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。

      3.家委會(huì)成員評(píng)比“廚藝獎(jiǎng)”。

      4.游戲:孩子尋寶活動(dòng),親子游戲。

      5.拍集體照。

      6.坐大巴集體回程。

      十、活動(dòng)安全:

      1.一切行動(dòng)聽指揮。

      2.在活動(dòng)中以孩子和自身的安全為主,并管理好自己的孩子,以防燙傷、走散。

      3.注意安全用火。

      4.凡參加活動(dòng)的家長(zhǎng),請(qǐng)務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!

      幼兒園親子活動(dòng)教案 15

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、加深認(rèn)知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服。

      2、學(xué)會(huì)穿鞋和脫鞋。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

      2、一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,場(chǎng)地上畫好10米長(zhǎng)的白線若干條,(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導(dǎo)老師。

      【活動(dòng)過程】

      一、導(dǎo)入:

      師:請(qǐng)寶寶跟我跺跺腳,誰(shuí)是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會(huì)幫我們保護(hù)自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時(shí)候,我們的小腳就不會(huì)碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

      我們小朋友都有自己的.小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰(shuí)愿意把小鞋子借給我用一下呢?

      1、讓幼兒觀察借來(lái)的小朋友的鞋子。

      2、拿出準(zhǔn)備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問:小朋友們,你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?

      3、激發(fā)幼兒游戲的興趣,你們?cè)诩业臅r(shí)候,有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺,誰(shuí)來(lái)說一說(寶寶發(fā)言略)

      4、我們今天就來(lái)做一個(gè)游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來(lái)試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

      二、具體活動(dòng)過程:

      1、讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽,其余各線由各家庭組成,方法按以下進(jìn)行,每組之間保持一定距離。(先請(qǐng)上來(lái)的寶寶脫下自己的鞋子)

      方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點(diǎn),先把媽媽的鞋放在起點(diǎn),將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點(diǎn)上,聽到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

      ——鼓勵(lì)寶寶說:“請(qǐng)媽媽穿鞋”。

      2、請(qǐng)媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說“請(qǐng)爸爸穿鞋”。

      3、最后請(qǐng)寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點(diǎn)。

      三、提高認(rèn)識(shí),讓幼兒體會(huì)穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn):

      1、穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。

      2、穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動(dòng)自如,穿自己的鞋子好。

      【活動(dòng)引伸】

      學(xué)習(xí)自己穿鞋。

      1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

      2、自己是怎樣穿鞋的?

      3、總結(jié)穿鞋的方法。

      A:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

      B:一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去,然后穿到最前頭。

      C:把后跟提上

      4、怎么脫鞋

      A:先從后根脫

      B:把鞋子放在一定的地方

      【活動(dòng)反思】

      寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動(dòng)我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點(diǎn),讓寶寶親身體驗(yàn)了一下穿上大鞋的感覺,再對(duì)比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺,讓幼兒感覺哪個(gè)會(huì)更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動(dòng)的目標(biāo),使整個(gè)活動(dòng)變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動(dòng),我還邀請(qǐng)到了幼兒的家長(zhǎng)來(lái)參加,在活動(dòng)的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時(shí)也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會(huì)的生活技巧。

      幼兒園親子活動(dòng)教案 16

      活動(dòng)內(nèi)容:

      折紙“水蜜桃”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。

      2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

      3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、正方形紙家長(zhǎng)與幼兒各人手1份;

      2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí);

      3、折紙步驟及范例1份

      活動(dòng)流程:

      1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖,向家長(zhǎng)和幼兒完整示范雙三角形的.折疊步驟,引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。

      2、幼兒與家長(zhǎng)各自選紙一張,看步驟圖嘗試折出雙三角。

      3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上,教師逐一示范水蜜桃后三個(gè)步驟的折疊方法,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊,完成折紙。

      4、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。

      5、欣賞折好的水蜜桃,引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

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