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    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-10 12:45:53 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班數(shù)學(xué)教案四篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選幼兒園小班數(shù)學(xué)教案四篇

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律,愿意大膽表達(dá)自己的想法。

      2、嘗試按規(guī)律排序,能有序地操作,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣

      4、提高數(shù)數(shù)的`興趣和積極思維的能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      歌曲《海底總動(dòng)員》,輕音樂(lè),動(dòng)物圖片,幼兒操作材料。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      ——這里是美麗的海底世界,讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小魚(yú)游)

      二、感知ABABAB的規(guī)律,親身嘗試。

      1、小丑魚(yú)和藍(lán)藻魚(yú)有幾條?它們誰(shuí)多、誰(shuí)少、還是一樣多呢?

      2、小丑魚(yú)第一個(gè)來(lái)排隊(duì),藍(lán)藻魚(yú)排在小丑魚(yú)的后面,又有一條小丑魚(yú)游來(lái)了,后面還跟著一條藍(lán)藻魚(yú)呢!猜猜藍(lán)藻魚(yú)后面會(huì)跟著誰(shuí)呢?為什么?

      總結(jié):它們是按照:一條小丑魚(yú),一條藍(lán)藻魚(yú),一條小丑魚(yú),一條藍(lán)藻魚(yú)……這樣的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的。

      3、游戲:出示小丑魚(yú)、藍(lán)藻魚(yú)的標(biāo)記,請(qǐng)幼兒扮演小魚(yú),按規(guī)律排隊(duì)。

      4、演示藍(lán)藻魚(yú)在前的排隊(duì)方式,討論應(yīng)該怎樣排隊(duì)。

      5、請(qǐng)幼兒扮演小魚(yú),按規(guī)律排隊(duì)。

      三、感知ABBABB的規(guī)律,拓展思維。

      1、小丑魚(yú)和兩只海星開(kāi)始玩排隊(duì)游戲啦!看看他們是怎么排隊(duì)的?

      2、接下來(lái)是誰(shuí)呢?你為什么這樣排呢?

      總結(jié):原來(lái)可以有很多種規(guī)律來(lái)排隊(duì),每次排隊(duì)的方法都可以不一樣。

      四、實(shí)踐操作,提升經(jīng)驗(yàn)。

      1、講解操作要求——請(qǐng)你們動(dòng)腦筋找出操作板上小動(dòng)物排隊(duì)的規(guī)律,接著排下去。

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)先完成的孩子講述規(guī)律。

      3、展示操作板,進(jìn)行分析,進(jìn)一步深化對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

      4、你們會(huì)按照一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子、一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子這樣的規(guī)律排隊(duì)嗎?請(qǐng)大家試試看!

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量

      2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲

      3、培養(yǎng)孩子的觀察力

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量

      活動(dòng)難點(diǎn):能通過(guò)圖片的觀察,培養(yǎng)孩子的觀察力

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬嵘恚

      師:小朋友,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們聽(tīng)聽(tīng),是誰(shuí)來(lái)了?

      播放音樂(lè)《猴子上學(xué)》

      幼:猴子師:哇,小朋友真棒!那就掌聲有請(qǐng)我們的猴子小客人出場(chǎng)

     。ǘ⿲(dǎo)入:

      師:小朋友,猴子有話要跟小朋友說(shuō)哦。ɡ蠋煱缪莺镒咏巧┱f(shuō)"各位小二班的寶寶們好,今天我要去上學(xué)了,我想請(qǐng)小二班的寶寶們陪我一起去上學(xué),好嗎?"幼:好師:那我們出發(fā)咯!

     。ㄈ┲黝}部分

      1、看ppt,開(kāi)始學(xué)習(xí)1~5的數(shù)數(shù)師:哇,我們終于來(lái)到猴子幼兒園啦!寶寶們看,里面有好多小猴子同學(xué)哦!他們玩得好開(kāi)心呢!

      師:那里面究竟有多少只小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。ㄒ龑(dǎo)小朋友看著圖片學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5)

      2、運(yùn)用故事形式,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5師:寶寶們,猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會(huì)看到什么呢?

     、、我們先來(lái)到課室,課室里面有上課的桌子和椅子,有多少?gòu)堊雷幽??qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)②、接著,我們?nèi)サ较词珠g,洗手間有廁所可以方便哦!請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)廁所呢?(1、2、3、4、5)③、然后,我們來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上有好多猴子在摘桃子,它們摘了多少個(gè)桃子呢?請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)④、操場(chǎng)上還有小猴子在比賽跑步呢,我們一起幫它們加加油,好嗎?我們一 起喊5次"加油"(做上動(dòng)作)小猴子們比賽贏了,我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"。ㄗ錾蟿(dòng)作)

      3、進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲,加固幼兒對(duì)數(shù)數(shù)1~5的.學(xué)習(xí)游戲《我是模仿小星秀》

      老師扮演猴子教練,帶寶寶們做不同的動(dòng)作,每種動(dòng)作做5下,要寶寶們一邊做一邊數(shù)數(shù),例如:拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》

      師:寶寶們,今天和猴子們玩了一天了,開(kāi)心嗎?幼:很開(kāi)心師:現(xiàn)在猴子們累了,要休息了,你們可以幫猴子找到他們睡覺(jué)的家嗎?要數(shù)清楚每個(gè)家有幾張床,可以睡多少只猴子哦!

      四、結(jié)束部分

      師:寶寶們,猴子們回家休息了,我們也要回家了,今天我們和猴子一起玩,學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)1~5,回去記得要告訴爸爸媽媽哦!再見(jiàn)。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知物體大小,并用身體語(yǔ)言認(rèn)識(shí)和理解大小標(biāo)記。

      2、學(xué)會(huì)看標(biāo)記給物體進(jìn)行大小分類(lèi)。

      3、樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并體驗(yàn)其樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔的蘿卜地背景圖,籃子,操作材料蘑菇每人一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、按蘿卜特征分類(lèi)。

      師:“今天,小兔家的蘿卜豐收了,他請(qǐng)老師和小朋友來(lái)幫他拔蘿卜,你們?cè)敢鈫??/p>

      1、出示兩個(gè)蘿卜。

      師:“好,老師先來(lái)拔!”“你們看,這兩個(gè)蘿卜有什么不一樣?哪個(gè)大?哪個(gè)。俊

      2、出示兩個(gè)籃子。

      師:“我們把拔好的蘿卜放到籃子里,你們看,這兩個(gè)籃子有什么不一樣?”

      “你們說(shuō),大蘿卜應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里?小蘿卜呢?”

      教師示范,邊放邊說(shuō):“大蘿卜放到大籃子里,小蘿卜放到小籃子里。”

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒給蘿卜分類(lèi)。

      師:“小兔要來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)拔蘿卜了,小兔說(shuō),要小朋友把蘿卜放進(jìn)籃子時(shí)大聲告訴他:大蘿卜放到大籃子里,小蘿卜放到小籃子里!

      教師在幼兒操作時(shí)先提要求,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

      4、拔完后,教師指著大籃子問(wèn):“這個(gè)籃子里裝的是什么?”

      指著小籃子問(wèn):“這個(gè)籃子里裝的是什么?”

      二、認(rèn)識(shí)大小特征標(biāo)記。

      1、出示大小標(biāo)記。

      小兔神秘地從籃子里拿出了兩個(gè)標(biāo)記。

      師:“這里有兩個(gè)標(biāo)記,上面畫(huà)得是什么?這兩個(gè)小人的'動(dòng)作有什么不一樣?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)!”

      大標(biāo)記:兩只手伸出來(lái),兩腳分開(kāi),表示大的意思。

      小標(biāo)記:這個(gè)小人啊,身體轉(zhuǎn)過(guò)去了,只看到了后面的頭發(fā),他的手靠著身子,兩腳并攏,表示小的意思。(幼兒學(xué)說(shuō)大小標(biāo)記。)

      三、游戲鞏固認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。

      師:“我們來(lái)做游戲啦,老師拿出什么標(biāo)記,你們就做什么動(dòng)作,看誰(shuí)做得又對(duì)又快!”

      1、為蘿卜匹配標(biāo)記。

      師:“小朋友們,這個(gè)籃子里裝的是什么蘿卜?應(yīng)該幫小兔選哪個(gè)標(biāo)記貼上去?”

      請(qǐng)幼兒來(lái)貼,邊貼邊說(shuō):“大標(biāo)記送給大蘿卜,小標(biāo)記送給小蘿卜!

      四、按大小標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

      1、讓幼兒每人拿操作材料。

      師:“我們這兒有小朋友愛(ài)吃的蘑菇呢,你們和旁邊的小朋友比一比,誰(shuí)的大?”

      2、分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標(biāo)記的籃子里。(要求邊送邊說(shuō):大蘑菇送給大標(biāo)記,小蘑菇送給小標(biāo)記。)

      五、結(jié)束。

      師:“今天,我們認(rèn)識(shí)了大標(biāo)記和小標(biāo)記,我們的教室里也有大的東西和小的東西,我們一起找一找!币龑(dǎo)幼兒觀察后面的墻飾!坝變簣@其他地方也有,我們出去找一找!

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,說(shuō)出它的名稱,初步能分辨長(zhǎng)方形與正方形。

      2、能在生活中找出各種長(zhǎng)方形的物體。

      3、能大膽地講述自己的操作。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、教具:由圓形、正方形、三角形和長(zhǎng)方形組成的大客車(chē)圖片一張。

      2、學(xué)具:小盤(pán)子、分類(lèi)盒若干,圓形、正方形、三角形和長(zhǎng)方形標(biāo)記各一張及各種圖片若干。

      3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),油畫(huà)棒每組一套。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、觀察大客車(chē):

      出示大客車(chē)圖片,提問(wèn):

      許多小朋友要坐車(chē)出去玩,他們坐的是什么車(chē)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大客車(chē)。

      請(qǐng)幼兒觀察并講述:大客車(chē)是什么樣子的?

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):大客車(chē)的窗戶是正方形的`,輪子是圓珠筆圓的,燈是三角形的。

      重點(diǎn)觀察在客車(chē)的身體是長(zhǎng)方形的。

      出示長(zhǎng)方形和正方形,請(qǐng)幼兒觀察比較,知道長(zhǎng)方形是長(zhǎng)長(zhǎng)的,正方形是方方的。

      鼓勵(lì)幼兒再找找教室里哪些東西象長(zhǎng)方形的,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。

      二、幼兒操作活動(dòng)

      1、送圓形寶寶回家:請(qǐng)幼兒觀察分類(lèi)盒上的圖形標(biāo)記,看看小盤(pán)子里有什么圖形?按圖形標(biāo)記把圖形片送回家。

      2、找出長(zhǎng)方形:請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)P10頁(yè),看看說(shuō)說(shuō):畫(huà)面上有什么圖形?請(qǐng)把長(zhǎng)方形寶寶圈起來(lái)。

      3、長(zhǎng)方形寶寶在哪兒?請(qǐng)幼兒觀察汽車(chē)由哪些圖形組成,請(qǐng)給長(zhǎng)方形寶寶涂上你喜歡的顏色。

      【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

      展示幼兒的操作請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是給什么圖形涂上了顏色?為什么要給它們涂上顏色?認(rèn)識(shí)它們都是長(zhǎng)方形。

      表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒。

      教學(xué)反思:

      幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

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