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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-10 11:47:30 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門(mén)】幼兒園小班社會(huì)教案匯編七篇

      作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì)教案7篇,歡迎大家分享。

    【熱門(mén)】幼兒園小班社會(huì)教案匯編七篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動(dòng)作以示友好。

      2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們是朋友!

      3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      準(zhǔn)備:

      動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個(gè).

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以游戲引起幼兒學(xué)說(shuō):嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

      (1)今天,我們請(qǐng)來(lái)了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽(tīng)小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)才肯出來(lái)。(教師示范)誰(shuí)出來(lái)了?我剛才是怎么說(shuō)的?(嘿,嘿,我們是朋友!)找到朋友碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作)

      (2)還有許多小客人都躲起來(lái)了,小朋友和老師一起請(qǐng)小客人出來(lái)。(一起學(xué)說(shuō)短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作)

      (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

      2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動(dòng)作表示友好。

      (1)這次小客人為什么不出來(lái)?(師假裝聽(tīng)小客人說(shuō)話(huà))原來(lái)小客人希望有兩個(gè)好朋友去請(qǐng)他。兩個(gè)好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請(qǐng)小客人出來(lái)一起玩。

      (2)音樂(lè):《找朋友》全體小朋友一起找個(gè)好朋友請(qǐng)客人拿水果禮物,提醒他們要說(shuō)好聽(tīng)的話(huà),做好朋友的動(dòng)作。

      3、娃娃家游戲:給娃娃和動(dòng)物寶寶吃水果,逗他們玩。

      活動(dòng)反思:

      根據(jù)小班孩子以自我為中心,不善與人交往這一現(xiàn)象我選擇了這節(jié)社會(huì)活動(dòng)課,以情景再現(xiàn)的.方式將孩子自然引入主題,通過(guò)幫助小狗,讓孩子們知道了什么是朋友,朋友是相親相愛(ài)有好的,體會(huì)用動(dòng)作表示友好的快樂(lè)。孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中完成了目標(biāo),以情境的方式出現(xiàn)激發(fā)了孩子們積極參與活動(dòng)的興趣,同時(shí)也體現(xiàn)了《綱要》中所提出的:以幼兒為主,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的教學(xué)理念。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      ◆活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

      2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。

      3.體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。

      ◆活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見(jiàn)幼兒操作包)。

      ◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

      ◆活動(dòng)過(guò)程:

      ☆操作

      在粘貼頁(yè)找到去海邊需要帶的物品,粘到《小手提包》游戲卡上。

      教師:想一想,去海邊應(yīng)該帶些什么東西?

      老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包,還有很多小粘貼,請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

      ☆講述

      1.展示小背包,請(qǐng)幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

      教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

      小結(jié):去海邊的時(shí)候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

      2.了解去海邊游玩的安全。

      教師:你們和誰(shuí)去過(guò)海邊玩?在海邊都做了什么?

      在海邊游玩的時(shí)候要注意什么?

      小結(jié):我們?cè)诤_呁娴臅r(shí)候,要注意安全,不能一個(gè)人亂跑,游泳時(shí)要戴上泳圈,要有大人陪著。

      ☆體驗(yàn)

      教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境,請(qǐng)幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的.動(dòng)作,一起玩沙、模仿游泳等。

      教師:現(xiàn)在我們一起來(lái)穿上泳衣,再涂點(diǎn)防曬霜,一起去海邊玩吧。

      ◆活動(dòng)建議:

      本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn),通過(guò)讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用,創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景,體驗(yàn)去海邊游玩的快樂(lè)。

      在活動(dòng)的講述環(huán)節(jié),教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因,了解這些物品的作用,充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗(yàn)環(huán)節(jié),教師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷,另一邊放沙盆和玩沙用具,其他地方裝飾成大海,創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景,調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。

      如果幼兒園室外有沙池,教師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景,讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的快樂(lè)。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng),讓家長(zhǎng)帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂(lè)趣。

      游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

      小班幼兒從家庭走向幼兒園后,不能很好的和小朋友相處、學(xué)習(xí),還沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園的習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、體驗(yàn)在幼兒園與老師、同伴相處的快樂(lè)

      2、學(xué)習(xí)按順序觀察多幅畫(huà)面。

      3、嘗試用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日生活。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)按順序觀察多幅畫(huà)面。

      難點(diǎn):能說(shuō)出自己的情感體驗(yàn)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師:在日常生活中感知時(shí)間變化。幼兒:熟悉幼兒園的集體生活,體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂(lè)。對(duì)幼兒園的一日生活有初步的認(rèn)識(shí)與感知。

      2、環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的錄像資料;布娃娃娜娜,動(dòng)物玩具與幼兒人數(shù)相等。玩具電話(huà)機(jī)人手一部;幼兒一日生活的相關(guān)照片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      開(kāi)始環(huán)節(jié):

      一、播放幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。

      1、教師出示娃娃娜娜:與小朋友打招呼“大家好,我可喜歡在幼兒園生活了,每天都可以和大家一起學(xué)習(xí)、做游戲。老師還給我們錄像了呢!你們看———”

      2、多媒體演示:幼兒園里幼兒的一日生活。

      幼兒園里小朋友一起洗手吃點(diǎn)心。

      幼兒園里小朋友一起高興地做游戲。

      幼兒園里小朋友一起快樂(lè)的玩滑滑梯。

      幼兒園里小朋友一起安靜地吃飯

      ......

      在演示與示范的同時(shí)可以讓幼兒看看演示一起來(lái)跟學(xué),學(xué)習(xí)說(shuō):“我在幼兒園和小朋友一起。"

      二、情景感知:

      1、我們剛才看了自己在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,剛才。⊥尥弈饶鹊膵寢寢寢屢埠芟胫滥饶仍谟變簣@里是怎樣過(guò)的,聽(tīng),娜娜的媽媽又打電話(huà)來(lái)了!"

      2、"零零,誰(shuí)來(lái)電話(huà)了?"教師邊問(wèn)邊做界電話(huà)狀。

      三、游戲感知:“打電話(huà)”。

      1、幼兒扮演角色給媽媽打電話(huà),鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)。

      2、幼兒能完整的說(shuō)話(huà),教師以星星等粘貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、 教師:有許多動(dòng)物寶寶也很想知道幼兒園的生 活是怎樣的.?現(xiàn)在小朋友去找一位動(dòng)物朋友和他打電話(huà),告訴他你在幼兒園里做了什么事?

      四、 翻看幼兒用書(shū),鞏固幼兒對(duì)幼兒園一日生活的記憶。

      1、集體交流。

      2、個(gè)別幼兒交流。

      活動(dòng)延伸:

      社會(huì)領(lǐng)域:《幼兒園像我家》。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒的設(shè)施,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

      【教學(xué)反思】

      適應(yīng)幼兒園環(huán)境保護(hù)對(duì)初入園的孩子來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,雖然我們不可能一兩天就讓孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,但我們可以從教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)小朋友、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)幼兒園,逐步養(yǎng)成喜歡上幼兒園的好習(xí)慣。

      我發(fā)現(xiàn)小班的孩子都喜歡打電話(huà),特別是上幼兒園后喜歡給爸媽打電話(huà),所以他們喜歡玩打電話(huà)的游戲。因此,我們小班安排了一個(gè)《幼兒園里真快樂(lè)》的活動(dòng)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)旨在教育幼兒在幼兒園里與老師、同伴快樂(lè)相處。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點(diǎn),從情感教育入手,在活動(dòng)中安排了場(chǎng)景,采用了游戲手段來(lái)增加活動(dòng)的趣味性,引起幼兒內(nèi)心的共鳴,鼓勵(lì)幼兒講述自己的想法,在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)獲得適應(yīng)環(huán)境的方法,增強(qiáng)熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。最后延伸活動(dòng)教師帶幼兒觀察幼兒的設(shè)施,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      通過(guò)本次活動(dòng),幼兒能感受到在幼兒園與老師、同伴相處的快樂(lè),并能初步學(xué)會(huì)按順序觀察多幅畫(huà)面,并簡(jiǎn)要說(shuō)出自己的情感體驗(yàn)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      目標(biāo)

      讓新入園的幼兒及其家長(zhǎng)初步了解幼兒園生活,熟悉本班教師,消除新生及其家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的陌生感。

      準(zhǔn)備

      1、時(shí)間安排:新生正式入園前某天上午。

      2、地點(diǎn)安排:本班教室。

      3、參加人員:本班教師、新入園幼兒園及其家長(zhǎng)或主要看護(hù)人。

      4、物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具、圖書(shū)、水杯、記事本等。

      過(guò)程

      1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)

      教師提前通過(guò)各種途徑通知家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)的`時(shí)間。各班可邀請(qǐng)家長(zhǎng)在見(jiàn)面會(huì)的上午,自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來(lái)園,并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。

      2.與家長(zhǎng)和幼兒見(jiàn)面

      教師接待不同時(shí)間來(lái)園的家長(zhǎng)與幼兒時(shí),首先要與家長(zhǎng)、幼兒互相見(jiàn)面,彼此認(rèn)識(shí),然后可帶領(lǐng)家長(zhǎng)、幼兒參觀本班教室,向家長(zhǎng)介紹環(huán)境及功用等。

      3.家長(zhǎng)與幼兒共同游戲

      教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長(zhǎng)、幼兒相互認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì) 幼兒與同伴一起游戲。

      4.了解幼兒個(gè)別情況

      教師可抓住時(shí)機(jī),向家長(zhǎng)了解幼兒特點(diǎn)、成長(zhǎng)環(huán)境、特別需要等情況,并注意觀察幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。

      5.與幼兒親近

      教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)與幼兒親近,讓每個(gè)幼兒感到被關(guān)注,使幼兒消除陌生感。

      6.告別

      教師逐個(gè)與幼兒及家長(zhǎng)告別,請(qǐng)他們開(kāi)學(xué)時(shí)再來(lái)。

      建議

      消除家長(zhǎng)與幼兒對(duì)幼兒園的陌生感和不安全感關(guān)鍵在于教師的態(tài)度,本活動(dòng)要求教師必須熱情、耐心。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會(huì)下雷雨。

      2、充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào),選擇下雨天氣開(kāi)展此活動(dòng)。

      2、活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。

      3、錄音機(jī),音樂(lè)《大雨小雨》磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話(huà)引起興趣。

      "轟隆隆,轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來(lái)了,有時(shí)也會(huì)下雨,這就是春雨。

      2、和幼兒一起聽(tīng)雨。

      我們一起閉上眼睛,聽(tīng)聽(tīng)看,你聽(tīng)到的'雨聲是怎么樣的?

      引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來(lái)表達(dá)。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)3、和幼兒一起看雨。

      (1)雨點(diǎn)是從哪里落下來(lái)的呢?是怎么落下來(lái)的呢?落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的呢?

      引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,可以用"雨點(diǎn)象什么"來(lái)表達(dá)。

      (2)雨點(diǎn)落在地上像什么?地上會(huì)有什么?

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花,積水中會(huì)有水紋等現(xiàn)象。

      (3)看看小草、小花、小樹(shù)在雨里是什么樣子的?

      知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。

      4、和幼兒一起玩雨。

      (1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點(diǎn)落在手上有什么感覺(jué)?

      (2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

      5、在音樂(lè)《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒準(zhǔn)備:每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙。

      2、教師準(zhǔn)備:幻燈儀器、“生日歌”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、“豬你生日快樂(lè)”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

      預(yù)設(shè)過(guò)程:

      (一)“狗寶寶過(guò)生日”引入,帶出活躍熱烈的氣氛。

      1、播放生日歌,引發(fā)幼兒的興趣。

      2、出示狗寶寶,引入游戲的主題。

      (二)通過(guò)“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié),在嘗試中知道不同包裝的開(kāi)啟方式。

      1、出示禮盒,摸禮物。

     、俳處煶鍪径Y盒,引起

      幼兒的好奇心。

      ②讓幼兒摸禮物,激發(fā)其積極參與的欲望。

      2、說(shuō)說(shuō)禮物,嘗禮物。

     、偻ㄟ^(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他(她)得到的禮物,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同。

     、谕ㄟ^(guò)嘗試,讓幼兒自己打開(kāi)禮物品嘗,探索不同的開(kāi)啟方式。

      3、討論嘗試結(jié)果,知道開(kāi)啟方式。

     、偻ㄟ^(guò)討論,讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么打開(kāi)禮物,從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開(kāi)啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象。

     、谕ㄟ^(guò)比較,讓幼兒感受較好的開(kāi)啟方法,從中學(xué)習(xí)較難的技能。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。

      教師小結(jié),引出學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

      (三)通過(guò)“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

      1、教師講解示范游戲的規(guī)則:幫狗寶寶招待小動(dòng)物,幫忙剝開(kāi)糖果貼上(請(qǐng)誰(shuí)吃的)小動(dòng)物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。

      2、幼兒分組游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒。

      教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn),繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)。

      (四)通過(guò)歌表演“豬你生日快樂(lè)”,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      師生共同參與歌表演,表演結(jié)束,與狗寶寶道別,活動(dòng)自然結(jié)束。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中讓幼兒探索,學(xué)會(huì)打開(kāi)幾種食品包裝,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,解決問(wèn)題,提高動(dòng)手、動(dòng)腦的`能力,體驗(yàn)成功的喜悅。

      2、繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

      3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力,初步學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      掌握一些剝食品包裝的技能,在日常生活中不依賴(lài)別人,會(huì)自己動(dòng)手剝。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇7

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食,知道糧食對(duì)身體的作用。

      準(zhǔn)備:

      各種糧食做成的食物,如米飯、面包、面條等。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、請(qǐng)幼兒觀察大米、白面、生面條,并請(qǐng)他們說(shuō)出各種糧食的`名稱(chēng)。

      2、將大米、白面、面條煮熟,請(qǐng)幼兒比較與未煮熟時(shí)有什么不同。

      3、請(qǐng)幼兒品嘗煮熟的食物。

      4、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆赃@些食物,這些食物對(duì)我們身體有什么益處。

      5、小結(jié):我們每個(gè)人都離不開(kāi)糧食,吃了糧食身體才能健康,才能長(zhǎng)大個(gè)。

      建議:

      可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。

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