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    幼兒園小班社會教案

    時間:2023-04-09 18:01:55 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班社會教案模板錦集六篇

      作為一名教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班社會教案6篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園小班社會教案模板錦集六篇

    幼兒園小班社會教案 篇1

      目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。

      2、練習(xí)團(tuán)的技能。

      準(zhǔn)備:

      湯圓粉子,電飯鍋一個,盤子若干,涼的白糖開水。

      過程:

      1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客,引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的小客人;

      2、團(tuán)湯圓

      (1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓,

      (2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團(tuán)湯圓

      (3)教師示范團(tuán)一次

      (4)幼兒洗手后團(tuán)湯圓。

      3、請幼兒把團(tuán)好的'湯圓送給兔阿姨煮。

      4、共同分享吃湯圓。

      5、吃完湯圓,提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

    幼兒園小班社會教案 篇2

      教材分析:

      本次活動是讓幼兒理解活動區(qū)大小與容納人數(shù)的關(guān)系,重難點(diǎn)是在游戲中學(xué)會遵守活動區(qū)域人數(shù)限制的規(guī)則,鼓勵幼兒在游戲中嘗試用協(xié)商的方法調(diào)節(jié)人數(shù)。

      目標(biāo)目標(biāo):

      1、通過游戲,讓幼兒學(xué)會解決場地大小與人數(shù)多少的'沖突,用協(xié)商或主動謙讓的方法調(diào)節(jié)人數(shù)。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大型玩具小火車一輛,紙盒做的山洞4個,大灰狼頭飾一個。

      2、大班幼兒3名,1 人在火車頭扮演司機(jī),1人在火車上扮演乘務(wù)員,1人扮演大灰狼。

      活動過程:

      游戲“小兔乖乖”。老師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔。

      1、以游戲口吻,告訴小朋友:“今天媽媽帶你們坐火車去旅行,火車上每節(jié)車廂只能做4人,如果哪節(jié)車廂超過4人,火車就開不動了!蓖脤殞氉赃x車廂,當(dāng)一節(jié)車廂的人數(shù)過多而擁擠時。司機(jī)和乘務(wù)員要及時提醒“乘客”,互相協(xié)商,調(diào)換車廂,解決擁擠問題。

      2、火車到站了,兔媽媽帶著小兔在草地上采蘑菇時,“大灰狼”出來了,兔媽媽招呼兔寶寶們快鉆進(jìn)山洞。沒有鉆進(jìn)大小合適的山洞的小兔就會被大灰狼捉住。

      3、組織幼兒討論:

      1、問:“火車為什么開動了?怎樣乘坐火車才合適,火車才能開?”

      2、問:“那只小兔為什么沒能鉆進(jìn)山洞?這個山洞人多了擠不下去,應(yīng)該怎么辦?”

      [點(diǎn)評:讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,主動地思考解決問題的辦法,為幼兒再次活動積累經(jīng)驗。]

      3、教師:

      教育幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則。在游戲中要學(xué)會謙讓,學(xué)會協(xié)商的方法解決游戲中的問題。

      活動延伸:

      幼兒分組玩開火車或開汽車的游戲,鞏固強(qiáng)化初步建立的規(guī)則意識。

      日常教育活動滲透:

      幼兒在區(qū)角活動、游戲中引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決人員調(diào)配問題。

      創(chuàng)新方法與策略:改變傳統(tǒng)的說教方式,讓幼兒在游戲中主動探索,學(xué)習(xí)掌握規(guī)則,寓教于樂。

    幼兒園小班社會教案 篇3

      活動目標(biāo):

     、斌w驗與同伴分享的快樂。

      ⒉懂得只有學(xué)會與人分享,才會有更多的好朋友。

      活動準(zhǔn)備:一列食品拼搭的小火車,一袋大禮包

      活動過程

      一、導(dǎo)入活動。

      小朋友,你們見過火車嗎?今天我們教室里也來了一輛火車,你們看看和平時見過的有什么不一樣?(都是吃的東西)對了,這列火車都是用好吃的東西拼成的。你們有沒有聞到香味?誰來聞一聞,它們香不香?請一幼兒來聞一聞。恩!真香!你們想不想吃?

      二、第一次嘗試分享。

     。ㄒ恢炼變喝∈称罚

      你有沒有吃到好東西?(吃到了)你開心嗎?那他們有沒有吃到好吃的?(沒吃到)對,你們來說一說沒有吃到好東西,心里會怎樣?(不開心)你愿意分給他們一點(diǎn)嗎?(鼓勵幼兒和同伴分著吃)

      再請幾個小朋友來取好吃的,拿到好吃的想想現(xiàn)在該怎樣做了呢?能不能一個人把好東西都吃了呢?有了好東西,要你吃我吃,大家一起吃,分享真快樂!大家一起吃心里覺得怎么樣?(大家吃,真開心)幼兒再次去吃好吃的。

      三、第二次學(xué)習(xí)分享。

      師:呀,你們看,這里有一個大禮包,是我們每個小朋友從家里帶來的各種各樣好吃的'東西,你們猜猜會有什么?

     、 誰來摸摸看?原來有一袋糖,你們想吃嗎?可只有一袋糖怎么吃呢?(學(xué)習(xí)分享)大家一起吃心里怎么樣?(快樂)剛才,我發(fā)現(xiàn)有個小朋友沒有吃到糖,他的心里會怎樣?是沒有分到快樂,那老師和他一起分享。師發(fā)給他一顆糖,F(xiàn)在,他的心理是怎樣的?(真快樂)

      ⒉ 老師也來摸摸,看里面有什么?(一只大蘋果)誰想吃這個蘋果?只有一個蘋果大家都想吃怎么辦?(切開)為什么要切開呢?(切開了才能分著吃)

      四、第三次主動分享。

     、 口袋里還有好多好吃的,你們想不想再嘗一嘗?如果其他小朋友沒有拿到怎么辦?(與同伴、老師分享)如果你拿了餅干,該怎么辦?拿到了糖果又該怎么辦呢?讓幼兒說說。

      ⒉ 請小朋友再來說一說,在平時的生活中,你還有什么好東西,會跟你的朋友一起來分享的。

    幼兒園小班社會教案 篇4

      活動背景

      一到戶外活動的時間,孩子們就雀躍著、擁擠著奔向室外。于是,在出門這一環(huán)節(jié),總有孩子摔倒、跌破:“老師,是后面人推我的……”“老師,他們擠我……”更有一些孩子被壓倒了,卻依然興奮,有的還滿臉笑容,甚至有意再往人身上壓。他們意識不到這是危險的、是不安全的。

      正值圣誕節(jié)的平安夜,孩子們都沉浸在節(jié)日的快樂氛圍中。于是,我想到如果這時圣誕老人出現(xiàn)并對他們的不安全行為做出判斷,有可能會引起孩子們多多少少的反應(yīng)。于是我設(shè)計了這個活動。

      活動目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)一個一個有序地進(jìn)出門。

      2.體驗有序進(jìn)出門帶來的安全感。

      活動準(zhǔn)備

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:圣誕禮物若干,圣誕老人的裝扮,糖果罐6個,熟雞蛋和雞蛋網(wǎng)(與幼兒人數(shù)相同),圣誕節(jié)音樂CD。

      2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在進(jìn)出門時遇到或者親身經(jīng)歷過擁擠、摔倒的情況;認(rèn)識并喜愛圣誕老人。

      活動過程

      1.創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,引發(fā)幼兒想得到圣誕禮物的愿望。

      教師:今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物,我們到門外去找他吧。

      幼兒去門外找圣誕老人領(lǐng)取禮物。

      圣誕老人:你們這樣出門太擠啦,我真害怕你們會擠受傷。我不能發(fā)給你們禮物了。

      2.提出問題,師生共同討論。

      教師:圣誕老人生氣了,他說我們太擠了,擁擠是會受傷的。你還在什么時候看到過擁擠的現(xiàn)象,有沒有人受傷呢?

      幼兒討論。

      3.師生共同游戲,探索并交流有序拉蛋的方法和好處。

      教師:我們今天就拿這個罐子做比方。有這么多的.蛋寶寶都在罐子里,都要從這個小小的罐口里取出來,我們該用什么方法,才能又快又不擠破蛋寶寶呢?

      幼兒提出方法:方法一,同時將蛋拉出來;方法二,同時用力將蛋拉出來;方法三,一個一個將蛋拉出來。師生共同探索,共同游戲。

      教師:哪種方法成功了呢?

      幼兒分享游戲經(jīng)驗,并嘗試正確的拉蛋方法。

      4.遷移“拉蛋”游戲的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)有序地進(jìn)出門。

      教師:蛋寶寶要一個一個拉出來才不會被擠破,那我們小朋友該怎樣進(jìn)出門才安全呢?

      幼兒討論。

      教師小結(jié):當(dāng)進(jìn)出門的人多時,我們要一個一個地走才能保證大家的安全,這就叫做有序出門。

      5.接受禮物,嘗試有序地進(jìn)出門。

      教師:既然我們已經(jīng)知道該如何安全出門了,圣誕老人一定會在門外等我們,讓我們?nèi)フ艺宜?

      幼兒有序進(jìn)出門。

      圣誕老人夸獎幼兒學(xué)會了正確進(jìn)出門的方法,分發(fā)禮物并與幼兒共同舞蹈。

      活動反思

      在《蛋寶寶為什么哭》這個生命保護(hù)活動中,教師通過“拉蛋”游戲遷移幼兒的經(jīng)驗,讓他們在游戲探索中學(xué)習(xí)一個一個有序出門,體驗有序進(jìn)出門帶來的安全感。

    幼兒園小班社會教案 篇5

      幼兒園小班教案

      活動目標(biāo)

      1.知道水果有自己的獨(dú)特香味。

      2.能辨別出水果的氣味并能大膽講述。

      活動準(zhǔn)備

      1.幻燈片:水果-柑橘類

      2.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。

      幻燈片

      活動過程

      1.觀看幻燈片認(rèn)識水果

      讓幼兒說出各種水果的名稱

      提問:你知道這些水果是什么味道的嗎?

      教師:今天老師帶來了幾個個有趣的水果盒,老師想請小朋友用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的'是什么水果。

      2.聞一聞是什么水果的香味

      出示一個水果盒,請幼兒聞一聞。

      先請說對了的幼兒品嘗,讓后再請沒有說對的幼兒品嘗。

      3.逐一出示水果盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。

      4.通過聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒感知水果的香味,知道水果有自己獨(dú)特的香味。

      5.評價:

      能大膽地講出自己聞到的結(jié)果,并能辨別水果的不同氣味。

    幼兒園小班社會教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、喜歡木偶表演,并產(chǎn)生操作木偶的愿望。

      2、在故事角色的影響下,樂意天天上幼兒園。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小白兔、小鴨子、小花貓木偶,幼兒背景圖片(小班1號掛圖)

      2、錄音機(jī)、磁帶

      活動過程:

      1、出示幼兒園背景圖,提問:這是什么地方?有誰?他去干什么?

      2、示范表演木偶戲“高高興興上幼兒園”,請幼兒觀看。

      3、再次表演木偶戲,鼓勵幼兒邊看邊學(xué)說角色之間的`對話。

      4、演出謝幕時,請幼兒觀看木偶的形象特點(diǎn)及簡單的操作技巧邀請個別幼兒嘗試操作。

      5、送給每個幼兒一個指偶,讓幼兒自由玩耍,表演。