關(guān)于幼兒園小班教案合集七篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車(chē)的輪子，感知汽車(chē)輪子的重要性。
2、體驗(yàn)樂(lè)意幫助小動(dòng)物參加聯(lián)歡會(huì)的積極情感。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試運(yùn)用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車(chē)的輪子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的'汽車(chē)車(chē)身，固體膠，水彩筆、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、森林里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)
�。ōh(huán)節(jié)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)短的故事讓孩子們進(jìn)入游戲情境，引出汽車(chē)和聯(lián)歡會(huì)的主題，激起孩子們的興趣）
1、新的一年就要到了，獅子大王邀請(qǐng)所有的小動(dòng)物都要去參加新年聯(lián)歡會(huì)。每一個(gè)小動(dòng)物還要準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目來(lái)表演呢！看，這是誰(shuí)？（大象伯伯）
2、他在忙著做準(zhǔn)備呢，他要讓所有的小動(dòng)物都坐上他那漂亮的汽車(chē)去參加聯(lián)歡會(huì)。
小結(jié)：開(kāi)著汽車(chē)去參加聯(lián)歡會(huì)，一會(huì)兒就到了，可以讓大家更省力更時(shí)間。
過(guò)渡語(yǔ)：看看，大象伯伯準(zhǔn)備了一輛什么車(chē)呀？
二、一起參加聯(lián)歡會(huì)
�。ōh(huán)節(jié)意圖：在游戲情景中進(jìn)行探索示范輪子和車(chē)窗的繪畫(huà)表現(xiàn)方法，通過(guò)幼兒個(gè)體的操作積累經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)幫助他人的情感）
（一）幫大象伯伯修車(chē)
1、這輛車(chē)能開(kāi)動(dòng)嗎？為什么？（沒(méi)有輪子，車(chē)子開(kāi)不了）
2、那誰(shuí)來(lái)幫助大象伯伯把車(chē)輪裝上去呢？——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
小結(jié)：車(chē)子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開(kāi)起來(lái)。
3、現(xiàn)在車(chē)子能開(kāi)動(dòng)了嗎？
追問(wèn)：車(chē)子上還缺什么呀？——老師示范：運(yùn)用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車(chē)窗。
小結(jié)：有了車(chē)窗、車(chē)燈，小汽車(chē)修完整了，可以帶小動(dòng)物們上路了。
4、你們猜猜哪些小動(dòng)物已經(jīng)來(lái)了？
5、教師逐一出示幾個(gè)特征不同的小動(dòng)物——長(zhǎng)耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車(chē)窗之中去。
小結(jié)：大象伯伯的汽車(chē)真好，讓小動(dòng)物可以很快地到聯(lián)歡會(huì)去。
（二）大家一起來(lái)修車(chē)
1、可是，一輛車(chē)坐不了那么多的小動(dòng)物，這可怎么辦呀？森林里的聯(lián)歡會(huì)馬上要開(kāi)始了。
2、大象伯伯請(qǐng)小朋友們幫忙，把每一輛汽車(chē)身上缺掉的東西全添好，再讓小動(dòng)物們坐上去好嗎？
3、幼兒為各種形狀不同的車(chē)的車(chē)身添加輪子和窗戶，
重點(diǎn)指導(dǎo)：
�。�1）觀察幼兒繪畫(huà)前是否擺正車(chē)的位置？
（2）畫(huà)圓的位置，大小是否一樣？
�。�3）用線條表現(xiàn)車(chē)窗的情況？
（三）小汽車(chē)去聯(lián)歡會(huì)
1、小動(dòng)物上車(chē)了，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，嘟嘟，汽車(chē)現(xiàn)在開(kāi)到哪里了？
——請(qǐng)幼兒自己添加情景：汽車(chē)開(kāi)到小河邊·····汽車(chē)開(kāi)到·····
2、我請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物上了車(chē)？
——將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相交流。
小結(jié)：有了這些汽車(chē)，每一個(gè)動(dòng)物都參加了新年聯(lián)歡會(huì)，謝謝你們！
幼兒園小班教案 篇2
區(qū)域活動(dòng)
一、科學(xué)區(qū)：摸一摸
1、 材料：達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。
2、 玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說(shuō)出自己的感受，如：軟軟的是海綿
3、 指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。
二、手工區(qū)：穿珠珠
1、材料：自制珠子若干、細(xì)繩
2、玩法：
1）幼兒任意的串珠子。
2）穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo)：
1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來(lái)。
2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。
三、語(yǔ)言區(qū)：鏡子里的東西
1、 材料：大小不同的鏡子若干
2、 玩法：認(rèn)識(shí)鏡子，知道鏡子能照出物體的.樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說(shuō)出自己的五官。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、聽(tīng)指令在指定范圍內(nèi)四散走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、喜歡參加集體游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
貓媽媽頭飾一個(gè)，小貓頭飾（與幼兒數(shù)一致），小魚(yú)玩具若干，大籃子一個(gè)，小紅旗一面。
場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地四周散放一些小魚(yú)玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)指令在指定的范圍內(nèi)回散走。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能四散走，而不是跟著別人都朝著一個(gè)方向走。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：教師通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演調(diào)動(dòng)幼兒參與積極性。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)
教師扮演貓媽媽?zhuān)吥睢缎』ㄘ垺穬焊�，邊帶領(lǐng)幼兒做相應(yīng)動(dòng)作。
小花貓做早操，伸伸手、彎彎腰，
踢踢腿、跳一跳，摸摸胡子喵喵喵。
2、基本活動(dòng)
�。�1）嘗試四散走：小貓收小魚(yú)
貓媽媽帶領(lǐng)小貓觀察四周，請(qǐng)幼兒指出哪個(gè)方向有小魚(yú)（四周都有小魚(yú)），請(qǐng)小花貓四散走收小魚(yú)，教師在旁邊指導(dǎo)幼兒不要都朝一個(gè)方向走。
�。ǚ此迹捍蟛糠钟變簞傞_(kāi)始還是朝一個(gè)方向跑過(guò)去搶小魚(yú)，多數(shù)幼兒都是一次性抱好多魚(yú)。教師應(yīng)該告知要求給幼兒：讓幼兒學(xué)著小貓的步伐慢慢走過(guò)去收，一只小貓只能收一條魚(yú)回來(lái)放在籃子里后再出去收。）
�。�2）四散游戲：幫貓媽媽收魚(yú)干
游戲規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到“太陽(yáng)出來(lái)了，輕輕走去收魚(yú)干“時(shí)，請(qǐng)小貓們出去幫媽媽收魚(yú)干，一只小貓只能收一條小魚(yú)放到籃子里再出去收。等聽(tīng)到”轟轟隆隆，下雨啦，快快回家躲雨”時(shí)，小貓?jiān)僮呋氐截垕寢屔磉叀?/p>
�。ǚ此迹河螒蚍磸�(fù)玩了兩次后，幼兒基本上能按老師的要求去收魚(yú)干了。每一次的游戲，教師都會(huì)逐漸把小魚(yú)往更遠(yuǎn)的地方放，加深難度，以提高幼兒的游戲興趣。但多數(shù)幼兒在把小魚(yú)放回籃子時(shí)還是會(huì)小跑，有出現(xiàn)相撞的現(xiàn)象。小班孩子的游戲具有非常強(qiáng)的從眾性,使他們?cè)谟螒蛑腥菀资芷渌擞绊�，就象在收魚(yú)干的時(shí)候，幼兒都跟著老師去收，其他的魚(yú)干則每人去，這時(shí)老師就采用玩伴干預(yù)的策略，運(yùn)用情緒化的語(yǔ)言，來(lái)影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經(jīng)驗(yàn)：哎呀，這邊的小魚(yú)都收完了，快去找找找還有哪邊有魚(yú)。而他們?cè)诶蠋煹那榫w感染下，就沒(méi)有那么多的孩子盲目跟從了。 ）
�。�3）一個(gè)跟著一個(gè)走游戲
貓媽媽?zhuān)骸靶∝垈兪樟撕枚嗟聂~(yú)干，現(xiàn)在我們扛著小魚(yú)，排隊(duì)走回家吧�！�
游戲玩法：幼兒間距30厘米左右排隊(duì)。排頭幼兒拿裝魚(yú)的'籃子。貓媽媽面向小貓念兒歌：“小花貓，走走走，抬起頭來(lái)走走走。擺起雙臂走走走，走成一個(gè)大圓圈�！睅∝堃粋�(gè)跟著一個(gè)繞圈走，不碰前面的小貓，也不落在后面。過(guò)程中調(diào)換幼兒拿籃子，被請(qǐng)到的幼兒立即跑到排頭接過(guò)魚(yú)籃，繼續(xù)帶隊(duì)向前走。
�。ǚ此迹河變耗芘抨�(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，雙臂能擺起走，但走一圈后就有一些幼兒跑上前插隊(duì)或是注意力不集中停止走動(dòng)。小班幼兒之間動(dòng)作的差異是非常明顯的，教師能注意個(gè)別差異，在游戲中有的適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)，同時(shí)以鼓勵(lì)的口吻和細(xì)小的動(dòng)作，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如：在一個(gè)跟著一個(gè)走時(shí)，個(gè)別能力弱的幼兒明顯表現(xiàn)出動(dòng)作不靈活，雙臂擺動(dòng)與腳步不能同時(shí)進(jìn)行或是出現(xiàn)順拐的現(xiàn)象，老師就會(huì)適時(shí)上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時(shí)使幼兒的技能有了進(jìn)一步的提高。 ）
3、放松活動(dòng)
小貓小貓甩甩手、錘錘手；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、彎彎腰；踢踢腿、捶捶腿。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作和游戲活動(dòng)，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣，并學(xué)會(huì)目測(cè)分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。
3、激發(fā)了幼兒對(duì)三角形的好奇心和探究欲望。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的'良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三角形教具、三角形拼圖學(xué)具人手一套，圓形、三角形、正方形的頭飾每人一個(gè)，相應(yīng)的實(shí)物若干。
2、運(yùn)用三角形、圓形和正方形等幾何圖形組成畫(huà)布置，用幾何圖形積木作幼兒的椅子。
活動(dòng)組織：
1、出示三角形平面娃娃，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)幼兒觀察、分析，啟發(fā)幼兒說(shuō)出并記住圖形名稱(chēng)和基本特征。
2、請(qǐng)大班幼兒扮演三角形娃娃，由他向大家介紹自己的朋友（形狀與三角形相同的實(shí)物），然后讓幼兒幫助三角形娃娃找朋友，鞏固對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。
�。�、出示用三角形拼成的各種物體，引導(dǎo)幼兒觀察這些物體是哪些幾何圖形組成的。
4、用大小不同的三角形拼成各種圖案，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并粘在作業(yè)紙上，然后把作品 掛在活動(dòng)室里作裝飾，教師和幼兒一起欣賞。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家以后用小棍繼續(xù)練習(xí)拼圖。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)斗獸棋感興趣，初步了解斗獸棋有八只動(dòng)物。
2、了解斗獸棋的基本規(guī)則，幼兒能相對(duì)應(yīng)的擺棋。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《有趣的斗獸棋》PPT課件。
2、斗獸棋若干盒。
3、八獸卡片。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入——寶貝，你喜歡什么動(dòng)物？
——今天，有很多的動(dòng)物要到我們班，和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰(shuí)來(lái)了？
（二）出示PPT，初步了解斗獸棋的八獸動(dòng)物特征。
1、觀察圖片，幼兒能說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)和基本特征。
2、游戲"誰(shuí)吃誰(shuí)"：根據(jù)斗獸棋的`八獸強(qiáng)弱順序規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒嘗試給動(dòng)物們排序。
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)斗獸棋的棋盤(pán)。
1、動(dòng)物們玩累了，它們想回家休息了。現(xiàn)在需要你們送動(dòng)物們回家，你們能做到嗎？但在去的時(shí)候要寶貝們先認(rèn)識(shí)動(dòng)物的家在哪里？（出示斗獸棋的棋盤(pán)），棋盤(pán)是動(dòng)物們的家，我們找到了，就可以直接把它們送回家。
2、出示斗獸棋的棋盤(pán)，介紹棋盤(pán)。
�。ㄋ模┯螒�"看誰(shuí)擺的快"。
1、幼兒結(jié)伴擺棋。
2、教師巡視并從旁指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒將棋子擺在棋盤(pán)上。
（五）結(jié)束活動(dòng)。
教師小結(jié)：我們送了動(dòng)物們回家，現(xiàn)在動(dòng)物們邀請(qǐng)寶貝們一起去它們家玩游戲。
活動(dòng)反思
我設(shè)計(jì)的本次活動(dòng)從孩子們的情感體驗(yàn)入手，以孩子們很喜歡的小動(dòng)物為契機(jī)，通過(guò)小動(dòng)物"誰(shuí)吃誰(shuí)"的情境游戲，引出斗獸棋的規(guī)則，使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，并能同大家一起表現(xiàn)自己。游戲"看誰(shuí)擺的快"這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)孩子們送動(dòng)物回家，讓幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達(dá)到增強(qiáng)自信心的目的。
整個(gè)活動(dòng)我充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的效果。活動(dòng)中我通過(guò)利用直觀、生動(dòng)的課件，形象直觀地呈現(xiàn)了八只動(dòng)物，非常成功的吸引了孩子們的眼球，從而使他們積極地參與到活動(dòng)中。
當(dāng)然本次活動(dòng)也存在著很多不足，如有些環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容不飽滿，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有的幼兒在表演時(shí)動(dòng)作放不開(kāi)，也有的孩子發(fā)言不夠大膽等。這些問(wèn)題都需要我在今后的工作中加以重視，多為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
幼兒園小班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固幼兒對(duì)橙、綠、紫三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
2、教幼兒學(xué)會(huì)印畫(huà)的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
藕頭，蘿卜頭，青瓜頭，海綿印，印章印，各種圖案衣服展，水粉顏色，作業(yè)紙，娃娃，錄音帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引起興趣，導(dǎo)入課題。
（1）我們班上小朋友的衣服可真漂亮。
�。�2）放錄音（娃娃哭）原來(lái)娃娃想要塊漂亮的花布做衣服，這樣吧，我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎？
2、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)橙、綠、紫三色的認(rèn)識(shí)，教幼兒用這種印章印畫(huà)的方法。
（1）出示水粉顏料，問(wèn)：這是什么顏色？這和柑橙的顏色一樣，叫橙色。出示綠色，問(wèn)：這是什么顏色？這和樹(shù)葉小草的顏色一樣，叫綠色。出示紫色，問(wèn)：這和葡萄的顏色一樣，叫紫色。
�。�2）教師出示藕頭等印章，示范講解印畫(huà)的'方法：隨意挑一個(gè)印章，在水粉顏料中蘸一下，沒(méi)有顏料滴下來(lái)，就可以印了。用力按在紙上，再輕輕地拿起來(lái)，這樣一個(gè)美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個(gè)，顏料不夠可以再蘸。
�。�3）交待要求：老師準(zhǔn)備了三種顏色和許多印章，你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，圖案間要留出一些空白。
3、請(qǐng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
注意提醒幼兒圖案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，圖案之間要留出一些空白才好看。
4、結(jié)束活動(dòng)
教師抱娃娃看畫(huà)，走一圈。娃娃高興地唱歌。
四、各領(lǐng)域滲透
語(yǔ)言：認(rèn)識(shí)三原色以外的顏色，橙、綠、紫的名稱(chēng)，對(duì)顏色進(jìn)行聯(lián)想描述。
五、生活中滲透
讓幼兒觀察尋找生活中服裝上有些什么圖案，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)身邊到處都有圖案。
六、環(huán)境中滲透
教室設(shè)置花布衣服的展覽，讓幼兒互相觀察服裝的圖案與顏色。
七、家庭中滲透
請(qǐng)家長(zhǎng)在家里引導(dǎo)幼兒觀察各種圖案，并學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單內(nèi)容。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)時(shí)間：
第三周
活動(dòng)名稱(chēng)：
音樂(lè)游戲《全家樂(lè)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲教育幼兒尊重老人。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做動(dòng)作。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《全家樂(lè)》的音樂(lè)磁帶，玩具照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲《全家樂(lè)》
師：今天老師給小朋友帶來(lái)一首很有趣的.歌曲，小朋友仔細(xì)聽(tīng)歌曲里都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2、組織幼兒學(xué)唱歌曲
(1)有節(jié)奏的說(shuō)唱歌詞。
(3)以全體幼兒學(xué)唱、分組學(xué)唱的形式學(xué)唱歌曲。
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞中的內(nèi)容做模仿動(dòng)作。
4、組織幼兒游戲
(1)教師用神秘的語(yǔ)氣激發(fā)幼兒游戲的興趣。
(2)教師講解游戲玩法和規(guī)則：以5個(gè)家庭成員為一組，根據(jù)歌曲的第一段內(nèi)容作相應(yīng)的動(dòng)作，唱第二段時(shí)，孩子邊唱歌邊拍手找到大家�！拔恼�.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."當(dāng)念“快把照片拍起來(lái)”時(shí)，全家要迅速擺出拍照的姿勢(shì)，不能動(dòng)，攝影師來(lái)拍照，評(píng)比哪個(gè)家庭最快、最穩(wěn)、最美(規(guī)則：全家擺出牌照姿勢(shì)時(shí)，不能動(dòng)，動(dòng)者為輸。)
(3)示范游戲玩法：請(qǐng)幾名幼兒和老師一起先做一次游戲，引導(dǎo)幼兒記住游戲玩法和規(guī)則。
(4)播放音樂(lè)分小組做游戲。
5、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒在家中邀請(qǐng)自己的家人一起做游戲，增進(jìn)家人之間的感情。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。