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    幼兒園中班社會教案

    時間:2023-04-08 15:58:53 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班社會教案模板合集七篇

      作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園中班社會教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】幼兒園中班社會教案模板合集七篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      活動目標

      1.感受與朋友交往的快樂。

      2.能用較完整的語句表達自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

      3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

      活動準備

      1.趣味練習:到朋友家做客

      2.趣味練習:給東西和接東西的禮節(jié)

      活動過程

      一、導入

      問題導入課題。

      提問:有人到你家里面先要說什么?

      主人給我們端水,請我們吃水果、糕點,我們應該說什么?

      在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

      離開時我們要說什么?

      二、展開

      1.經(jīng)驗講述:做客。

      提問:我們到別人家做客,意見活動過程

      2.趣味練習:到朋友家做客

      提問:到朋友家做客,你應該說些什么呢?

      見到大人的時候。

      大人給點心的時候。

      回家的時候。

      小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

      吃東西要向主人說“謝謝”,

      做客時不能在別人家里亂跑,不隨便亂動人家的東西,

      離開時要跟主人說:“再見”。

      3.交流活動:請客。

     。1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

      指導語:客人來了,熱情地請客人進門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

      拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

      (2)教師引導幼兒學習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

      4.開展游戲:請到我家來做客。

      引導幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲,教師積極參與指導。

      5.知識拓展:給東西和接東西的禮節(jié)

      比如:鉛筆,剪刀

      給東西的小朋友怎樣做?接東西的小朋友怎樣做?

      三、結(jié)束

      1.活動講評:根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。

      2.活動延伸:要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。

      中班社會活動:給椅子洗洗澡

      設計理念:

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的.幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。于是我設計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動,本活動來源于《幼兒園課程指導》中班(上),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      活動目標:

      1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

      2.能夠認識交通信號燈,知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

      3.知道要在成人的帶領下走斑馬線過馬路。

      4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

      5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      活動準備:

      每人一幅交通信號圖、小人圖片30、小星星音樂、紅黃綠信號燈各一個、方向盤一個

      活動過程:

      一、導入:(2分鐘)

      提問:來了這么多的客人老師向他們問好,唱一首歌曲吧!《小星星》。歌曲中唱到小星星像什么?眼睛一閃一閃的!那小朋友們知道我們的生活中還有那些現(xiàn)象像星星一樣一閃一閃的嗎?

      二、展開:(12分鐘)

      1.出示紅綠燈一閃一閃。(1分鐘)

      提問:馬老師就知道有一樣東西會像小星星一樣一閃一閃的,今天老師把他請到了咱們班。請看,原來馬路上的交通信號燈。(小朋友的眼睛真厲害,觀察到了這么多一閃一閃的'東西,讓我們來看看小朋友講到的交通信號燈吧。

      2.提問:那小朋友你們知道交通信號燈在馬路的什么地方嗎?他有幾種顏色?這幾種顏色的燈表示什么意思?我們看到她后應該怎樣做?(2分鐘)

      小結(jié):十字路口通常會有交通信號燈,一般有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人就要停下來,站在路邊等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時,要停下來等一等,如果已經(jīng)走到馬路上了,就要加快腳步趕緊走到馬路對面。

      3.小朋友們的小眼睛很厲害,觀察的很仔細,那你們的小腦袋聰明嗎?現(xiàn)在老請小朋友跟老師說一說關于紅綠燈的二個,看誰能夠記。。1分鐘)

      兒歌:紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

      4.現(xiàn)在我們玩?zhèn)關于交通信號燈的游戲好不好,老師來扮演紅綠燈,小朋友扮演小司機。小汽車在出發(fā)前小司機們一定要念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”念完兒歌后,小朋友們模仿開汽車的動作。當老師出示綠燈時,小朋友應該怎樣做?黃燈、紅燈怎樣做?一定要看交通信號燈哦。3分鐘)

      我們先來學下小司機吧!

      5.小朋友們真是遵守交通規(guī)則的小司機,給自己棒一個。(2分鐘)

      提問:看老師除了交通信號燈,還帶來了什么?(出示斑馬線)你在哪里見過他?他叫什么名字?他是干什么用得?

      小結(jié):一般斑馬線會出現(xiàn)在具有過往行人的路口;他叫斑馬線因為他想動物斑馬身上的花紋!斑馬線主要是保護行人的作用。人們走在上面會安全的,因為汽車、自行車啊看到斑馬線上有人經(jīng)過的時候,就會慢慢的減速、停下來的,先讓人們走過去!小朋友外出過馬路的時候,一定要牽好爸爸媽媽的手,走斑馬線哦!

      6.現(xiàn)在就請小朋友輕轉(zhuǎn)小椅子,我們一起做游戲。(3分鐘)

      指導語:每個小朋友都會有一幅畫有斑馬線、紅綠燈的圖畫,小朋友手中還會有一個小人,這個小人就是你的小寶寶,今天你帶他過馬路。當老師說紅燈亮時,你應該帶他怎樣呢?看誰能把自己的小寶寶安全的帶過馬路!

      三、結(jié)束。(1分鐘)

      小結(jié):小朋友們真是聰明、靈活的寶貝,F(xiàn)在讓我們開著小汽車去小邊喝水吧!

      活動反思:

      在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進行對話,聲音尖、語速快。在游戲中,游戲的時間以及設計考慮的不是很細致。在紅綠燈游戲過程中,知識不嚴謹,沒有按正常的紅綠燈顯示出示;顒訒r,幼兒的常規(guī)欠一些。

      改進措施:在下一次的活動中,語言上要親切,與孩子盡量保持平等的距離。在紅綠燈游戲時,請孩子分組進行游戲,游戲中出示紅綠燈變化時,要符合現(xiàn)實現(xiàn)象。在第二個游戲,將幼兒在紙上操作改為布置場地,讓幼兒實際進行體驗如何過斑馬線。利用多媒體手段,讓幼兒對活動增加趣味性。

      小百科:交通信號燈是指揮交通運行的信號燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準許通行,黃燈表示警示。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      教材分析:香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了,陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標志入手,讓幼兒了解吸煙的危害,從中增強他們環(huán)保的意識;顒又...

      教材分析: 香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了,陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標志入手,讓幼兒了解吸煙的危害,從中增強他們環(huán)保的意識。

      活動重點: 認識禁止吸煙的標志,知道為什么要禁止吸煙。

      活動難點: 了解禁煙標志在社會中的'作用,有初步的環(huán)保意識。

      活動目標: 認識禁止吸煙標志,知道它所表示的意思。

      懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

      引導幼兒關心周圍的生活環(huán)境,形成初步的是非感。

      活動準備: 錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

      活動過程: 看錄象引出標志

      這個叔叔在干嗎?

      他來到了什么地方?

      為什么不讓這個叔叔進幼兒園呢?

      認識禁止吸煙標志

      這是什么標志?

      你是怎么知道的?

      師小結(jié):(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

      你在什么地方也見到過這個標志?

      為什么在這些地方要有這個標志呢?這個標志有什么用?

      看圖片了解吸煙的害處

      吸煙好嗎?為什么不好?(生病、咳嗽、……)

      我這里有些圖片,我們一起來看看:

      吸煙人生病了。

      吸煙引起火災。

      香煙味很嗆人等。

      師生一起邊看邊互相說一說。

      吸煙有這么多的害處所以我們 ——對!禁止吸煙!

      小小宣傳員

      如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎么做呢?

      我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢?

      幼兒自己設計禁止吸煙的標志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,并互相介紹說一說。

      活動延伸:

      幼兒把自己的標志張貼在家中或幼兒園里,當一名禁煙的宣傳員。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      一、活動要求:

      1.了解常見社會成員的工作與我們生活的關系,并尊重他們的勞動。

      2.樂意按提供的線索積極思考,嘗試大膽表達。

      二、活動準備:PPT、卡片、粘紙小花

      三、活動流程:

      1.說一說(介紹爸爸媽媽的工作,引起幼兒興趣)

      出示“工作”,認識這兩個字嗎?你的爸爸媽媽都有工作嗎?能不能介紹一下自己的.爸爸媽媽是做什么工作的?

      小結(jié):人長大以后,都需要找一份工作。

      2.猜一猜(猜猜老婆婆的四個兒子分別找到了什么工作)

     。1) 出示老婆婆和4個兒子,幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什么工作。

      (2) 猜猜大兒子的工作(聽聲音猜)

      這是什么聲音?大兒子可能是做什么工作的?為什么?

     。3) 猜猜二兒子的工作(看照片猜)

      這是誰?你看過他的表演嗎?看過哪些表演?

      (4) 猜猜三兒子的工作(通過提示)

      三兒子的工作必須戴著帽子,什么工作需要戴帽子?為什么建筑工人要戴這樣的帽子?

     。5)猜猜小兒子的工作(通過提示)

      小兒子每天工作時都得騎著自行車,可能是什么工作?

     。6)小結(jié):4個兒子都分別找到了自己滿意的工作,大兒子當上了一名公共汽車司機、二兒子成為了一名魔術師、三兒子當上了建筑工人、小兒子成了一名郵遞員。

      3.找一找(尋找與工作相關的提示)

      幼兒根據(jù)拿到的圖片,與4個兒子的“工作”進行配對。

      根據(jù)圖片分別介紹四個工作,了解他們與我們生活的關系。

      4.評一評(評評誰的工作最辛苦)

      給自己認為最辛苦的工作帖上小花,并相互說說理由。

      小結(jié):4個兒子的工作都很辛苦,都是為我們大家服務的,我們的生活離不開他們的工作,所以我們要尊重他們的勞動。

      5.想一想(猜猜女兒的工作)

      看提示,想想老婆婆的女兒是做這么工作的?

    幼兒園中班社會教案 篇5

      活動目標:

      1、主動大方的參與游戲活動,在互動交往中體驗探索自己與別人不一樣的樂趣。

      2、通過觀察比較、討論分享、游戲體驗、自主操作、提煉反思等多種形式,多通道感知發(fā)現(xiàn)并表達自己與別人的不一樣。

      3、能正確認識自己,知道自己在聲音、外貌特征以及興趣愛好方面跟別人不一樣,認同并喜歡自己,并有自尊、自信的表現(xiàn)。

      4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:幼兒對自己的聲音、外形、愛好有初步認識,知道自己喜歡的事物。

      教學具準備:PPT、背景音樂、眼罩一個、小鏡子若干、心形卡片人手一張、彩筆。

      活動過程:

      一、游戲:猜猜我是誰,體驗不一樣的聲音。

      1、孩子們,老師今天給你們帶禮物了,看看這是什么?我們經(jīng)常用它用來玩什么游戲呢?

      (1)第一次游戲請兩個小朋友玩游戲。

      ——剛剛你是怎么猜出來的?

      ——他的聲音是怎樣的?

     。ń處熁貞焊兄x你們兩個參與這個游戲,謝謝你認真傾聽了他的聲音,也謝謝你好聽的聲音。)

     。2)第二次游戲請全體男孩子蒙上眼睛猜一個女孩的聲音。

      ——你們聽到這個女孩的聲音是怎樣的呢?

     。ń處熾S機采訪猜者和被猜者幼兒的感受,如:你們剛才聽到的聲音是怎樣的?你覺得自己的聲音跟剛剛***的聲音一樣嗎?)

     。3)第三次游戲請所有小朋友蒙上眼睛猜班上老師的聲音。

      ——老師的聲音跟我們的聲音有什么不一樣?

      ——通過剛剛的游戲,你們想到了什么?

      2、小結(jié)梳理:原來我們每個人都有跟別人不一樣的聲音,有的人聲音粗粗的,有的人聲音細細的,但是我們都能聽清楚他們的講話。

      二、游戲:鏡子里的`我,感受不一樣的外貌。

      3、這是老師今天送給你們的第二個禮物,猜猜我們可以用鏡子玩什么游戲呢?

      鼓勵幼兒兩兩結(jié)對照鏡子,找一找跟朋友長得不一樣的地方。(播放背景音樂)幼兒自由結(jié)伴講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      ——哪兩位朋友愿意分享你們的發(fā)現(xiàn)?

      ——其他小朋友來看看,這兩個朋友還有哪里長得不一樣?

     。ń處熾S機采訪幼兒:你們找出來這么多跟朋友長得不一樣的地方,你覺得自己哪里長得最漂亮?)

      4、梳理小結(jié):原來我們的外貌也是跟別人不一樣的,我們都有很漂亮的地方,這些是爸爸媽媽送給我們的禮物,我們要好好珍惜愛護哦。

      三、操作:我的愛好,分享不一樣的興趣。

      ——我們除了有不一樣的聲音,不一樣的外貌,我們還有什么跟別人不一樣呢?

     。▉砜纯待埨蠋煄Ыo你們的第三樣禮物:出示畫面:我的愛好)——你們想不想知道龍老師的愛好?

      ——你們的愛好有哪些?

     。ê竺娴目腿死蠋熞欢ê芟胫溃俏覀儼炎约旱膼酆卯嬒聛,再去跟客人老師分享好嗎?)(播放背景音樂)幼兒自主創(chuàng)作,老師隨機采訪交流。

      鼓勵幼兒下臺與客人老師主動大方的進行講述、交流。

      請幼兒將自己繪制的"我的愛好"卡片粘貼在背景墻上。

     。ㄎ覀円黄鹂磥砜纯葱∨笥褌兊膼酆,都是一樣的嗎?有的小朋友的愛好雖然一樣,但是他們也用了不同的表現(xiàn)形式。)

      ——今天我們玩了這么多游戲,你們明白了什么?

      四、集體分享:強化認識不一樣的我。

      集體閱讀自制圖書《不一樣的我》:我跟別人有不一樣的聲音,我跟別人有不一樣外貌,我還有跟別人不一樣的愛好。雖然我跟別人都不一樣,但是這就是我,不一樣的我,最棒的我!

      每一個人都是不一樣的我,正因為我們的不一樣,我們都有可能成為他們當中的一個,我們的世界也會因為不一樣的我們而變得更加精彩!

      ——小朋友們,你們喜歡這樣的自己嗎?客人老師們,你們喜歡這些不一樣的孩子嗎?

    幼兒園中班社會教案 篇6

      活動目標:

      1.在故事情境中了解"生氣"對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。

      2.能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,用恰當?shù)?語言表達消氣的方法。

      3.知道"生氣"是正常的情緒,愿意想辦法消除這一消極情緒。

      活動準備:

      消氣方法的圖片、小兔木偶、游戲音樂活動過程:

      一、導入主題,了解生氣是一種不良情緒。

      1.小兔怎么了?你是從哪里看出來的?(引導幼兒觀察圖片中小兔的表情)幼:小兔生氣了,它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹,嘴角往下、還握緊了拳頭……2.你喜歡這個表情嗎?為什么?

      小結(jié):生氣讓人變得不漂亮、不快樂,還會影響身體。

      二、梳理經(jīng)驗,獲得消除生氣情緒的方法。

      1.小兔可能為了什么事生氣呢?

      聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗:被爸爸批評了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了……2.看來,每個人都會遇到生氣的時候。聽一聽,小兔到底怎么了?

      師:它穿了一件新衣服,本來很得意,可是朋友笑他象個胡蘿卜,所以他生氣了。

      3.(接著教師講故事:小兔生氣了,它扔掉了新衣服,飛快地跑回家。)猜一猜,小兔生氣的時候會做些什么?

      幼:扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了兔妹妹……師:這樣做有用嗎?

      小兔感到越來越生氣,看來這樣做是沒用的。

      4.怎樣才能讓小兔消氣呢?快來幫幫小兔吧!

     。ㄇ榫侈D(zhuǎn)換:教師出示木偶,以小兔的口吻與幼兒互動,及時肯定幼兒的好辦法,歸納消氣方法)5.看一看,小兔用了哪些好辦法呢?

      (幼兒分散觀察故事圖片并分享交流,最后教師把幼兒交流過的以及沒有想到的辦法都融入故事)小結(jié):深呼吸能使人冷靜、舒服;傾訴能得到安慰和幫助;想想別人的好,會很快忘記不高興的事;當然,生氣的'時候還可以做自己喜歡的事情,比如運動、美餐和聽音樂……小兔用了大家的好辦法,心里的氣全消了。

      三、遷移鞏固,知道要保持愉快的情緒。

      1.想一想,如果以后遇到生氣的事情,你會怎么做呢?

      師:如果感到生氣你會怎么做?

      幼:去運動……師:如果感到生氣你會怎么做?

      幼:聽音樂……

      四、小結(jié):

      每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。

      五、游戲:

      幸福列車(播放音樂:幸福拍手歌)玩法:幼兒排成一列,跟著音樂跑動起來。當火車頭(老師扮演)提問時,幼兒要跟著節(jié)奏輪流表述消氣的辦法。

    幼兒園中班社會教案 篇7

      設計意圖:

      《綱要》在科學目標里明確指出:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。因此我將生日派對這一真實的生活情景引入幼兒的學習生活中,通過超市購物、開火車、送禮物、統(tǒng)計等環(huán)節(jié),涉及了數(shù)的分解組合、排序、量詞的正確運用、分類、統(tǒng)計等方面的數(shù)學知識。讓幼兒感受數(shù)、量的關系,提高解決身邊實際問題的'能力,彰顯幼兒的數(shù)學意識。

      活動目標:

      1、讓幼兒在真實的生活情境中提高解決身邊實際問題的能力;

      2、讓幼兒感受數(shù)學知識的重要性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣;

      3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及與他人分享的快樂。

      活動準備:

      1、小貓頭飾?小貓寫給小朋友的信??小超市及超市商品(根據(jù)幼兒人數(shù)確定商品數(shù)量的多少)?商品標簽?購物劵?1-24的數(shù)字胸卡分類柜?統(tǒng)計卡?生日派對的用品?樂曲《開火車》《生日快樂》?售貨員

      2、知識的準備:學習正確運用數(shù)量詞?如:一活動過程:

      一、教師引出話題,激發(fā)幼兒興趣

      1、教師:今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信,你們猜猜這封信是誰寄來的?信里說什么了?(教師出示信)

      2、教師給幼兒念信,提問:小貓請我們?nèi)⒓铀纳张蓪Γ覀冊摓樾∝垘┦裁茨?(禮物)

      二、超市購物,為小貓送禮物

      1、超市購物。交代注意事項:購買禮物的時候,小朋友要看清楚商品的價錢,該用多少錢去買。

      2、小朋友排隊結(jié)賬,"售貨員"要注意看幼兒付的款對不對。

      三、參加生日派對1、放音樂《開火車》,幼兒排成一隊模仿開火車去參加生日派對。要求數(shù)字

      1當火車頭,按照從小到大的順序排隊。

      2、給小貓送禮物。每個幼兒說一句"小貓,祝你生日快樂,我送你一?"

      3、統(tǒng)計統(tǒng)計參加生日的人數(shù),男孩子()人,女孩子()人;統(tǒng)計各類禮物的多少。幼兒按照玩的、吃的和文具統(tǒng)計各類禮物的多少

      4、慶祝生日,共享美味,分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌,慶祝生日,吃生日蛋糕,分享小貓節(jié)日的快樂。

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