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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-04-06 09:07:23 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班教案模板集合七篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】幼兒園小班教案模板集合七篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)周?chē)钪幸恍┘t色的東西,并學(xué)習(xí)聯(lián)想。

      2、感知紅色與人們生活的關(guān)系。

      3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

      4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、ppt課件:表示各種意義的紅色圖片;

      2、紅精靈禮物圖片若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、尋找紅色,對(duì)紅色展開(kāi)聯(lián)想。

      引導(dǎo)語(yǔ):我是喜慶的紅精靈,紅色寶寶喜歡抱在我身上,小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎?

      幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色,鞏固對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。

      二、了解紅色代表的意義。

      1、有時(shí)候,紅色在說(shuō)——好高興哦!

      (出示PPT花轎圖)

      提問(wèn):小朋友,猜猜他們?cè)诟墒裁茨?(結(jié)婚了,新娘的花轎來(lái)了!紅蓋頭、紅花轎、紅衣服,好多紅色呀!心里高興嗎?)

      2、有時(shí)候,紅色在說(shuō)——注意,小心一點(diǎn)!

     。ǔ鍪綪PT消防車(chē)圖)

      提問(wèn):?jiǎn)鑶鑶琛胺降能?chē)子請(qǐng)讓路,這輛紅色的車(chē)子要去干什么呀?(哦,去救火,紅色的救火用的'車(chē)子我們叫它“消防車(chē)”。)

      3、有時(shí)候,紅色在說(shuō)——-好溫暖哦!

     。ǔ鍪綪PT爐火、蠟燭圖)

      小結(jié):紅色讓我們高興,會(huì)提醒我們要小心,還會(huì)給我們帶來(lái)溫暖,我們一起來(lái)對(duì)它說(shuō)聲“謝謝”。

      三、紅精靈的禮物。

      1、引導(dǎo)語(yǔ):紅精靈還給我們小朋友送來(lái)了好多的禮物,請(qǐng)寶寶找找哪些禮物應(yīng)該是紅顏色的,請(qǐng)給它們涂上紅色,看看紅精靈一共送了幾個(gè)紅顏色的禮物。

      2、幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

      小結(jié):紅精靈真高興,寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來(lái)了,他夸我們小朋友真能干。

      四、活動(dòng)生成及建議。

      1、活動(dòng)中,可充分發(fā)揮幼兒的聯(lián)想,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些見(jiàn)過(guò)的東西也是紅色的。

      2、建議家長(zhǎng)配合,和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

      2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。

      3、體驗(yàn)與同伴游戲地快樂(lè)。

      4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

      5、通過(guò)閱讀,理解故事情節(jié)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、椅子排成圓圈,幼兒面向圓心坐。

      2、音樂(lè)歌曲《找朋友》、課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      談話導(dǎo)入

      師:你有自己的好朋友嗎?誰(shuí)是你的好朋友?(幼兒自由回答)

      師:怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)和好朋友的友愛(ài)之情)。

      師:小朋友們表現(xiàn)的都很好,那關(guān)于好朋友還有一首好聽(tīng)的歌曲呢,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

      二、進(jìn)行部分

      1、學(xué)習(xí)歌曲《找朋友》

      播放音樂(lè):《找朋友》

      師:小朋友,誰(shuí)能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽(tīng)到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)

      師小結(jié):音樂(lè)里的小朋友是用“敬個(gè)禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友,小朋友這么有趣的歌曲我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。ㄓ變哼吪氖诌呇莩

      2、教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞,然后再帶幼兒跟唱

      3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

      師:“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦(gè)禮”和“握握手”呢?(師引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)作)

      師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)

      引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。

      4、教師和幼兒表演《找朋友》

      教師唱歌完整地示范一遍,讓幼兒掌握動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。

      找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好朋友。

      三、結(jié)束部分

      教師:小朋友找朋友的游戲好玩嗎?我們每個(gè)小朋友都有自己的好朋友,在平時(shí)的生活中,和好朋友一起學(xué)習(xí)本領(lǐng),一起做游戲,好朋友之間要相互友愛(ài),相互謙讓?zhuān)@些你們能做到嗎?

      課后反思:

      本節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)比較成功,思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,基本達(dá)到的.教學(xué)目的。這首歌詞本身很好理解,孩子一聽(tīng)就知道唱什么,懂什么意思,如:敬個(gè)領(lǐng)、握握手等歌詞。對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是有經(jīng)驗(yàn)的,所以孩子樂(lè)意去說(shuō)、去唱。但是動(dòng)作方面,小班的孩子只會(huì)簡(jiǎn)單的拍手、走步、握手。在這里沒(méi)有給孩子過(guò)多的要求,而是找好朋友擁抱一下,孩子們也很給你興趣。

      通過(guò)這節(jié)活動(dòng)我吸取了一些經(jīng)驗(yàn),但在活動(dòng)中也有不足的地方。例如:在幼兒學(xué)唱歌的這個(gè)環(huán)節(jié),老師說(shuō)的太多了應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些,這樣對(duì)有兒童來(lái)說(shuō)可能會(huì)更容易些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受可能還不夠,導(dǎo)致在找朋友的時(shí)候動(dòng)作有點(diǎn)僵硬,在接下來(lái)的活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作與音樂(lè)之間的聯(lián)系,并且鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交往,讓幼兒能夠體驗(yàn)到上幼兒園的快樂(lè)。

    幼兒園小班教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項(xiàng):不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

      3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、搖籃曲音樂(lè),幼兒用書(shū)畫(huà)面。

      2、娃娃家游戲玩具若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、寶寶要睡覺(jué)

      1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。

      教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。

      2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺(jué)了,讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。

      教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。

      教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的,請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。

      二、睡覺(jué)的`注意事項(xiàng)

      教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?

      1、幼兒開(kāi)始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。

      教師:寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎?

      教師:為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢?

      2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。

      教師:睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

      教師:邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。

      二、學(xué)習(xí)兒歌

      1、出示書(shū)畫(huà)面教師:這里有許多的寶寶在睡覺(jué)?他們睡得好嗎?

      教師:老師帶來(lái)一首兒歌,兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的事。

      教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了.》請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么?

      2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》

      教師:兒歌名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?

      3、教師再次朗誦兒歌。

      4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

      5、幼兒集體朗誦兒歌。

      教師:除了注意睡覺(jué)的姿勢(shì),按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺(jué),第二天才會(huì)有精神。

      三、結(jié)束活動(dòng)

      教師:以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。

      課后反思:

      幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

      幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

    幼兒園小班教案 篇4

      我們找到的春天

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、從動(dòng)植物和人們的衣著變化,認(rèn)識(shí)春天的季節(jié)特征。

      2、嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務(wù)卡、呈封閉狀排列的圖片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、再現(xiàn)情境:

      1、春天的朋友,今天我們一起來(lái)找找春天的`朋友。

      重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你告訴大家你找到的春天的朋友是誰(shuí)呢?

      2、老師出示春天的朋友,請(qǐng)幼兒各自介紹。

      3、歸類(lèi)(植物和動(dòng)物):春天到了,花園里五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉,小動(dòng)物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來(lái)散步了,人們脫掉了厚厚的冬衣,換上了輕便的春裝。

      小結(jié):從動(dòng)物的變化,植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個(gè)暖和的季節(jié)。

      二、數(shù)數(shù):

      出示準(zhǔn)備好的呈封閉狀排列物體材料重點(diǎn)提問(wèn):這些物體是怎樣排隊(duì)的?怎樣才能數(shù)清楚呢?

      根據(jù)幼兒表現(xiàn),共同討論。重點(diǎn)提問(wèn):從哪里開(kāi)始數(shù)?數(shù)到哪里為止?

      小結(jié):這真是個(gè)好辦法!隨便選一個(gè)物體開(kāi)始往后數(shù),在心里記住它,這樣就不會(huì)重復(fù)數(shù)了。

      三、操作嘗試:

      找一找:現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著手中的任務(wù)卡,去教室里找一找春天的朋友,并數(shù)一數(shù)有多少?數(shù)一數(shù)重點(diǎn)提問(wèn):

      (1)有幾只蜜蜂圍在花多的旁邊?有多少朵粉花盛開(kāi)了?鴨媽媽帶著幾只小鴨去游泳了?有多少只燕子也飛回來(lái)了?

      (2)你是怎么數(shù)的?

      小結(jié):原來(lái)不同的東西,但是我們方法用對(duì)了,就能數(shù)出正確的數(shù)量。

      四、活動(dòng)延伸:

      幼兒?jiǎn)为?dú)嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體,投入?yún)^(qū)角活動(dòng)。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步懂得一些自我保護(hù)的方法。

      2.通過(guò)傾聽(tīng)故事和交流活動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。

      3.喜歡玩運(yùn)動(dòng)器械。

      4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

      5.激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      玩具熊,橡皮膏若干。故事圖片.

      活動(dòng)過(guò)程

      1.出示小熊玩具,引起幼兒的興趣。

      教師:這是誰(shuí)?小熊有許多好朋友,它最喜歡和好朋友一起做游戲了。你知道小熊和小伙伴一起玩的時(shí)候發(fā)生什么事了嗎?

      2.教師邊操作小熊玩具邊講述故事。

      教師邊講故事,邊在小熊玩具的相應(yīng)部位貼上橡皮膏,讓幼兒感知故事的主要情節(jié)。

      3.通過(guò)提問(wèn),知道故事中的小熊受傷的原因。

      教師:小熊和小朋友一起玩什么游戲?發(fā)生了什么事?

      教師:小熊是怎么樣受傷的?

      教師:小熊喜歡和小朋友一起玩,但是它不會(huì)保護(hù)自己,請(qǐng)你告訴小熊怎么樣玩才不會(huì)受傷?

      4.結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn),交流自我保護(hù)的方法。

      教師:你喜歡玩什么游戲?在玩游戲時(shí),你受傷了嗎?想一想,在玩游戲時(shí)要注意什么?怎么樣玩才能不受傷?

      5.幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

      讓幼兒自主進(jìn)行游戲,關(guān)注幼兒的活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,愉快的.開(kāi)展游戲活動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得十分輕松,愉快,幼兒參與的積極性也較高。我覺(jué)得這與課前準(zhǔn)備充分也是分不開(kāi)的,有了充足的教具如:電腦;圖片;幼兒用書(shū);受傷的膏藥小熊,活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)有趣。但由于小班孩子年齡較小,接受能力有限,在學(xué)習(xí)的過(guò)程,有的孩子還不能掌握必要的自我保護(hù)技能,在今后的戶(hù)外活動(dòng)或體育活動(dòng)我將不斷加以練習(xí)鞏固,讓孩子能夠玩得開(kāi)心。

      小百科:橡皮膏是一種藥品包裝材料。采用純棉布為底材, 以天然橡膠和純質(zhì)氧化鋅為原料。用料考究,外觀精致,氣味清涼芬芳,廣泛適用于絆手術(shù)傷。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化。

      2、積極關(guān)注周?chē)钪杏猩实奈锲贰?/p>

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、繪本《小藍(lán)和小黃》

      2、紅、黃、藍(lán)三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事導(dǎo)入故事講到小藍(lán)和小黃抱在一起變成綠色時(shí),請(qǐng)小朋友想一想,他們會(huì)跟爸爸媽媽怎么說(shuō)這個(gè)好消息?

      二、分組驗(yàn)證(一)投放藍(lán)色、黃色顏料瓶,請(qǐng)小朋友動(dòng)手驗(yàn)證,藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色。

      1、請(qǐng)小朋友分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。(做好常規(guī)要求)2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),變出的是什么顏色?是怎么變出來(lái)的?

      3、教師小結(jié):藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮,讓我想到了氣球是綠色的,你們想到什么是綠色的?

      (二)再投放紅色顏料瓶,請(qǐng)幼兒進(jìn)行配色游戲,感知多種配色方案1、請(qǐng)小朋友分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。(做好常規(guī)要求)2、請(qǐng)幼兒交換場(chǎng)地,進(jìn)行另一種配色活動(dòng)。

      3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),變出的是什么顏色?是怎么變出來(lái)的?

      4、教師小結(jié):藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色,黃色和紅色抱在一起會(huì)變成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮,還有什么物品是這個(gè)顏色的?你還知道什么漂亮的顏色?

      四、尋找顏色是啊,在我們周?chē)教幎际歉鞣N各樣漂亮的'顏色,所以我們的世界才會(huì)這么美麗。我們到外面去找還有什么漂亮的顏色,好嗎?

    幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

      2.學(xué)習(xí)用普通話說(shuō)出毛巾、杯子的'名稱(chēng)。

      3.教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖

      活動(dòng)過(guò)程

      一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

      1.老師出示標(biāo)記圖,請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友(兩張)。

      教師:每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友,告訴大家誰(shuí)是你的好朋友?

      2.請(qǐng)幼兒舉圖說(shuō)說(shuō):這是××,它是我的好朋友。

      讓幼兒互相看一看,說(shuō)一說(shuō)。

      3.游戲:找朋友

      每人將標(biāo)記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂(lè)唱”找朋友“歌曲。

      唱完歌,每人找到自己的標(biāo)記圖。

      二、貼標(biāo)記

      1.出示杯子

      提問(wèn):這是什么?(杯子)

      杯子有什么用?(喝水)

      這是誰(shuí)的杯子?

      2.如果一只杯子,大家一起用可以嗎?為什么?

     。ú恍l(wèi)生,容易傳染病。)

      3.誰(shuí)有好辦法讓讓小朋友記住自己的杯子呢?

      (啟發(fā)幼兒說(shuō)出把好朋友貼在杯子架上作標(biāo)記。)

      4.請(qǐng)幼兒把標(biāo)記圖貼在杯子架放杯子的旁邊。

      5.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的杯子在哪里?并指給大家看。

      幼兒手指自己的毛巾和杯子,說(shuō)出:這是我的杯子。

      三、小結(jié)

      以后小朋友要用杯子喝水,就到你自己的好朋友這里來(lái)。

      找好朋友時(shí),注意要仔細(xì)看清楚,不要找錯(cuò)了,要用自己的杯子喝水。

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