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    幼兒園中班社會教案

    時間:2023-04-04 13:14:03 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班社會教案范文合集5篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】幼兒園中班社會教案范文合集5篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      活動目標(biāo)

      了解基本的購物文明禮儀,學(xué)做文明小顧客。

      積極參加活動,體驗參與文明宣傳活動帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“超市里的不文明行為”組圖;“商店”組圖。

      材料準(zhǔn)備:繪畫材料。

      活動過程

      出示組圖“超市里的不文明行為”,引導(dǎo)幼兒了解不文明行為所產(chǎn)生的影響。

      ——他們在做什么?

      ——他們的`行為正確嗎?為什么?

      小結(jié):不文明的購物行為會給他人的生活帶來影響,比如不規(guī)范使用拉籃、購物車,破壞公物,導(dǎo)致他人無法繼續(xù)使用;隨意亂放商品,導(dǎo)致別人找不到想要購買的商品;將商品拆開、弄壞,影響超市銷售;亂插隊,影響秩序等。

      組織討論,引導(dǎo)幼兒了解基本的購物文明禮儀。

      ——怎樣做一名文明的小顧客呢?

      小結(jié):正確使用購物車、購物籃,不坐或站在購物車籃內(nèi);選擇商品時,不想要的商品,要放回原位;不拆開商品的包裝,不擠壓、破壞商品;結(jié)賬時,要耐心排隊,不爭不搶、不插隊;結(jié)賬后盡快將商品裝袋或裝籃,不影響后面的顧客。

      出示組圖“超市”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編文明標(biāo)語,加深幼兒對購物文明禮儀的認(rèn)知。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編文明標(biāo)語。

      ——如果你們是店員,要在這些地方掛上一句標(biāo)語,你們會怎么說呢?

      2.鼓勵幼兒分享創(chuàng)編的標(biāo)語。

      ——每一組派一個代表分享你們創(chuàng)編的文明標(biāo)語。

      小結(jié):我們可以說,“文明使用購物車”、“愛護(hù)商品”、“排好隊伍來結(jié)賬”等等。

      提供卡紙及畫筆,引導(dǎo)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的標(biāo)語設(shè)計文明宣傳畫。

      ——每個小組為自己的標(biāo)語設(shè)計一幅文明購物宣傳畫吧!

      活動延伸

      日;顒

      教師可組織幼兒利用“文明購物宣傳畫”,到園內(nèi)各班進(jìn)行宣傳。

      家園共育

      家長帶幼兒到超市購物,有意識地培養(yǎng)幼兒的文明行為。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      活動準(zhǔn)備

      表情娃娃面具哭、生氣、笑各一個。輕音樂,畫紙,油畫棒若干

      活動目標(biāo)

      能積極交流討論生氣時怎樣使自己變得開心。

      感知哭、生氣、發(fā)脾氣會給自己的身體帶來不利的影響。

      初步懂得處理消極情緒的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動過程

      1、演示表情娃娃,導(dǎo)入活動。

     。1)依次將表情娃娃的面具帶上并取下。

     。2)提問:剛才老師帶了什么表情地面具,說一說,一般在什么情況下可能出現(xiàn)這樣的表情。

      2、幼兒自由討論并發(fā)言

     。1)提問:經(jīng)常生氣好嗎?它會給我們的身體帶來什么影響呢?

     。2)小結(jié):生氣會給我們的身體帶來一定的危害,所以當(dāng)遇到讓我們生氣的事情時,我們要學(xué)會改變自己,努力讓自己從生氣中走出來,變得開心和愉快一點。

      提問:有什么辦法可以讓自己變得開心呢?

      小結(jié):每個人都會遇到不開心 事情,這沒關(guān)系關(guān)鍵是要善于將自己從不開心的狀態(tài)中解救出來。

      3、幼兒用繪畫的方式表達(dá)剛才討論的結(jié)果

     。1)提示語:剛才小朋友說得真好,現(xiàn)在老師想請你們把剛才說的畫出來,,張貼到走廊上,讓爸爸媽媽和被的小朋友也知道生氣,傷心對身體不好,當(dāng)遇到傷心生氣時,怎樣做才能使自己變得開心起來。

     。2)幼兒作畫,教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。

      4、幼兒互相欣賞作品,請部分幼兒介紹作品,活動自然結(jié)束。

      活動建議

      1.收集一些幼兒開心微笑的照片張貼活動室的矮墻上,布置成一幅燦爛的"笑臉墻"。在活動室門口設(shè)置一個情緒表,準(zhǔn)備笑、哭、生氣、郁悶等不同的表情娃娃卡若干,請幼兒每天根據(jù)自己的.心情選擇相應(yīng)的情緒娃娃卡片插在自己的名字袋中,增進(jìn)幼兒對自我情緒的認(rèn)知。在美工區(qū)布置作品展示墻,請幼兒想同伴介紹自己的繪畫作品。說說讓自己不生氣、變得開心的辦法。

      2.請家長隨時提醒孩子保持愉快的情緒,對孩子的不良情緒注意疏導(dǎo)。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1、 參觀超市,感受超市購物的樂趣。

      2、 掌握在超市購物時應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

      3、 能遵守外出參觀的安全禮儀。

      活動準(zhǔn)備

      教師提前與超市聯(lián)系,爭取參觀活動能夠得到超市的支持。家長給幼兒帶2到5元錢。

      活動過程

      一、參觀、購物前文明禮儀教育。

      ——師:今天,我們要去超市參觀購物,請大家說說在參觀過程中要注意什么?(鼓勵幼兒自由發(fā)言)。

      ——教師小結(jié):在參觀過程中,大家要注意安全,聽從指揮。超市是公共場所,是購物的地方,不能亂動貨架上的東西;看到想要的東西要問一問多少錢,看看自己的錢是否可以買到,要有計劃地選取物品。

      二、參觀超市。(幼兒在教師和家長的帶領(lǐng)下,分成若干小組參觀超市,教師隨時解答幼兒的提問)

      ——引導(dǎo)幼兒觀察超市貨物的擺放,有什么規(guī)律。

      ——幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察,提醒幼兒不打擾別人購物,不亂動?xùn)|西。

      ——引導(dǎo)觀察超市收款的過程,比較和在商店購物時有什么不同,了解超市購物的流程。

      ——教師引導(dǎo)幼兒選擇商品,然后拿著商品到收銀臺交費。

      三、參觀、購物后的感受。

      1、教師引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程。

      2、鼓勵互相分享討論:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過程中有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?

      ——教師小結(jié):參觀超市的`過程,歸納超市的特點以及超市購物的注意事項,幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利,所以越來越多的人喜歡在超市購物了。

      活動應(yīng)變

      1、外出參觀對幼兒生活經(jīng)驗的積累是非常有效的活動,可請家長委員會的家長提供幫助,提前通知家長,請家長給幼兒準(zhǔn)備零錢。

      2、為了避免人過于集中,可以分組參觀,如每組觀察不同區(qū)域的貨物、工作人員、購物流程等。

      活動延伸

      活動后可以開展角色游戲:娃娃超市。

      區(qū)角活動

      角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市,讓幼兒分角色扮演超市購物的情景。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購物的照片,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)有計劃地購物,能遵守公共秩序。

      家園互動

      請家長帶幼兒一起去超市購物,感受超市為人們生活帶來便利,感受超市購物的樂趣。

      隨機教育

      超市是一個公共場所,引導(dǎo)幼兒在公共場所要注意個人安全。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識生活中的各種線和繩

      2.簡單了解各種線和繩的用途

      活動準(zhǔn)備:

      ppt課件,教師和幼兒共同收集的各種線和繩

      活動過程:

      1.播放故事光盤

      教師:今天,請小朋友聽一個故事,聽聽看看故事里講了什么。教師播放ppt課件。

      聽完故事后,教師提問:“故事里講了什么?都有什么是長長的?”教師一邊播放課件一邊引導(dǎo)幼兒觀看并說出各種線(電話線、馬路標(biāo)線、毛線、陽光線)

      請幼兒在聽一遍故事,加深理解。

      2.尋找生活中的線和繩

      尋找身上的線和繩

      教師引導(dǎo)幼兒觀察自己身上和同伴身上哪里有線和繩,如:衣服上的線、鞋上的繩、女孩系在頭發(fā)上的.松緊繩等。

      尋找生活中的線和繩。

      引導(dǎo)幼兒觀察、尋找活動室里有哪些線和繩,如:電線、運動時用的跳繩,玩具上的繩等。

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說說自己還在哪里見過什么樣的線和繩,如鐵絲線、包裝用的繩等。

      3.展示、參觀

      教師將幼兒收集的各種線和繩進(jìn)行展示,并帶領(lǐng)幼兒參觀

      讓幼兒拉一拉,拽一拽,看看哪種最容易斷,哪種最強韌。

      4.拓展思維

      啟發(fā)幼兒拓展思維,想想還有哪些線,如:看得見的線有網(wǎng)線,樂器上的弦,彩虹等,看不見的線有X射線,紅外線等。

      活動反思:在本活動中,我將故事制作成課件的形式,吸引了幼兒的注意力,引起了幼兒的興趣,使幼兒初步了解了長長的線,并通過交流、探討、觀察,參觀等一系列的環(huán)節(jié)加深了幼兒對各種繩的認(rèn)識和了解。在參觀環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)的不到位,使整個環(huán)節(jié)有些亂,孩子也不聽指揮,影響了整節(jié)課的效果,導(dǎo)致課長超時,這點需要改進(jìn)。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1.通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。

      2.鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。

      教學(xué)方法:體驗游戲 圖片分析 兒歌

      活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖 系有細(xì)繩的小球 礦泉水瓶子

      活動過程:

      1.游戲“逛公園”

      1)將幼兒分成三組,每組五個幼兒。

      2)教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽,綠色代表爸爸,藍(lán)色代表哥哥,白色代表爺爺,粉色代表小妹妹。)

      3)幼兒將小球放入瓶子(公園)中,教師引導(dǎo)幼兒:公園里有什么,你們在公園里玩得開心嗎?

      (鈴聲響起)教師:“公園里著火了,大家快跑!”

      (鈴聲結(jié)束)幼兒松開手,教師引導(dǎo)幼兒觀察,你們從公園跑出來沒有?為什么沒有跑出來?結(jié)果怎么樣?你們又是怎么跑出來的'?

      小結(jié):公園里著火了,大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠,只顧著自己,結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了,有的人互相照顧,一個一個地跑,就全都跑出來了,誰也沒有受傷。

      2.討論:大家應(yīng)該讓誰先跑,誰最后跑?為什么?

      3.第二次玩“逛公園”的游戲,鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。

      4.看圖講述:這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

      5.兒歌:“拍手歌”。結(jié)束活動。

      附 兒歌《拍手歌》

      你拍一,我拍一,世界有我也有你。

      你拍二,我拍二,大家生活在一起。

      你拍三,我拍三,互相謙讓很簡單。

      你讓我來我讓你,和諧社會更美麗。

      活動延伸:

      在幼兒園放學(xué)回家的時候,組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠情況,讓幼兒了解擁擠的害處,在實際生活中知道要讓老人和小孩先走,走的時候靠樓梯的右邊,不能擁擠。同時號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來,教育幼兒養(yǎng)成互相謙讓的好習(xí)慣。

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