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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-04-04 09:09:56 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班教案范文錦集六篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】幼兒園小班教案范文錦集六篇

    幼兒園小班教案 篇1

      目標(biāo)

      1、喜歡參加活動(dòng),能從動(dòng)物的局部判斷出是哪種動(dòng)物,并能將動(dòng)物完整的拼出來。

      2、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步了解動(dòng)物的外形特征,激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

      3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      能將動(dòng)物完整的拼出來

      準(zhǔn)備

      PPT猜猜它是誰

      拼圖用的動(dòng)物圖片若干(大象、小雞、小鴨、兔子、青蛙、斑馬、長頸鹿、小馬)

      過程

      一、說一說喜歡的動(dòng)物

      1、你們喜歡小動(dòng)物嗎?

      2、你喜歡什么小動(dòng)物?它長得怎樣的?(或者喜歡它身上什么地方?)

      幼兒回答后,教師及時(shí)應(yīng)答,引導(dǎo)全體孩子學(xué)學(xué)該動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作

      二、猜一猜可愛的動(dòng)物

      1、今天有幾個(gè)小動(dòng)物也來到了我們班,他們最喜歡玩捉迷藏,把自己身體的一部分藏起來了,請(qǐng)你們猜猜它是誰。

      2、演示PPT

     。1)出示大象的鼻子圖,你能猜出它是誰嗎?你怎么知道是大象?大象的鼻子能干什么?(圖片驗(yàn)證)

     。2)同時(shí)出示小鴨、小雞的腳圖,這次來了幾個(gè)動(dòng)物?這是小動(dòng)物身上的什么地方?你認(rèn)出哪種動(dòng)物了?圖片驗(yàn)證,并說說除了腳不同,還有哪里也不同

      師用兒歌小結(jié):小雞小雞真可愛,嘴巴尖、腳爪細(xì),唱起歌來嘰嘰嘰。/小鴨小鴨扁嘴巴,走起路來搖又?jǐn)[。幼兒模仿動(dòng)作

      (3)出示兔子、小貓、牛的.耳朵圖,誰來了?它們的耳朵有什么不一樣?(圖片驗(yàn)證)用動(dòng)作模仿耳朵。

     。4)出示小馬的尾巴圖,這又是誰呢?誰也有長長的尾巴?(圖片驗(yàn)證)

     。5)來了這么多的小動(dòng)物啊,我們請(qǐng)他們都出來吧,出示全體動(dòng)物圖,一起說說有哪些動(dòng)物。

      小結(jié):動(dòng)物寶寶真可愛,有的長得有點(diǎn)像,有的長得很不一樣,鼻子很長、耳朵很特別,真有趣。

      三、拼一拼可愛的動(dòng)物

      1、今天老師還為你們準(zhǔn)備了好多動(dòng)物寶寶的圖片,可是它們都一片片的,還沒拼起來呢請(qǐng)小朋友們幫幫忙,把它們拼成一個(gè)完整的動(dòng)物,看看你拼出來的是誰。

      2、提供2-4塊的拼圖,幼兒自由選擇,完成動(dòng)物拼圖

      3、欣賞拼圖:謝謝你們,你拼的是什么動(dòng)物寶寶?你們喜歡自己拼的小動(dòng)物嗎?

      小結(jié):動(dòng)物寶寶是我們的好朋友,他們還有許多其他的秘密呢,下次我們再一起來跟小動(dòng)物們玩游戲吧。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié),會(huì)使用禮貌用語。

      2、培養(yǎng)小主人的意識(shí)。

      3、樂于探索、交流與分享。

      4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過程:

      活動(dòng)一、電話邀請(qǐng)。

      設(shè)疑:如何邀請(qǐng)?邀請(qǐng)時(shí)說些什么?客人朋友什么時(shí)候來?怎么來?怎樣打電話?

      活動(dòng)二、招待客人。

      1、師生共同布置教室。

      2、招待客人時(shí)說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什么事情讓客人高興?

      3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的`事情?

      4、找朋友。

      5、幼兒相互交流。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

      活動(dòng)反思:

      孩子們在活動(dòng)中已經(jīng)獲得了一些人際關(guān)系方面的初步經(jīng)驗(yàn),感受到了與同伴分享食物的樂趣,并樂于參與集體活動(dòng),初步發(fā)揮了合作精神。但在禮貌待客、做客方面還很欠缺,并且沒有切身實(shí)踐過。我班幼兒的膽子較小,對(duì)幼兒園其他老師有陌生感不敢主動(dòng)親近,為了使幼兒對(duì)幼兒園老師產(chǎn)生親近感,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成以禮待人、禮貌待客、做客的良好行為習(xí)慣,我特意制作了多媒體課件《熊貓的客人》,讓幼兒從喜愛的小動(dòng)物待客、做客的表現(xiàn)中,去體會(huì)感受待人接物的方式,并借此觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì),設(shè)置“娃娃家”的環(huán)境,讓幼兒以小主人的身份親自體驗(yàn)禮貌待客、尊重他人的快樂。

    幼兒園小班教案 篇3

      適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

      2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

      2、編排情境表演。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

      兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

      小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

      (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      教學(xué)反思:

      鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢,所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng),我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時(shí)候不推也不擠,一個(gè)一個(gè)來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動(dòng)的過程中,我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為,有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候,用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng),先請(qǐng)孩子們進(jìn)行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的,不能學(xué)習(xí)。較好的.完成了教學(xué)目標(biāo),通過今天的活動(dòng),相信孩子們的安全意識(shí)已被悄悄的喚醒。

      小百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子"嗖"地滑下來時(shí),能享受到成功的喜悅;轂閮和w育活動(dòng)器械的一種,常見于幼兒園或兒童游樂場中,適宜于3-6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來。

    幼兒園小班教案 篇4

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      手口一致地點(diǎn)數(shù)1。

      觀察活動(dòng)室,能正確找出數(shù)量是1的物品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      神秘袋、杯子、鉛筆、書、小皮球。

      “1”的數(shù)字卡。

      活動(dòng)過程

      形式:集體

      1老師將杯子、鉛筆、書、小皮球放入神秘袋內(nèi)。

      2老師請(qǐng)幼兒輪流從袋中取出一件物品,并說出該物品名稱。例如一個(gè)杯子、一支鉛筆、一本書、一個(gè)皮球等。

      3當(dāng)幼兒說出該物品時(shí),老師同時(shí)舉起“1”的數(shù)字卡,說明1的數(shù)字和數(shù)量。

      4出示神秘袋內(nèi)所有物品,請(qǐng)全班幼兒數(shù)數(shù)每種物品的.數(shù)量。

      5與幼兒一起觀察活動(dòng)室里有什么東西的數(shù)量是1。例如垃圾桶、飲水機(jī)、白板、廁紙架等。

      6請(qǐng)小朋友取任意的一件玩具,放在筐中。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)

      能點(diǎn)數(shù)1的數(shù)量。

      活動(dòng)建議:

      戶外活動(dòng)時(shí),每人撿一片落葉,復(fù)習(xí)鞏固對(duì)數(shù)量1的理解。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能愉快地學(xué)習(xí)詩歌《蝴蝶樹葉》,并樂意跟隨詩歌做動(dòng)作。

      2、能初步嘗試替換詩歌中的個(gè)別詞語,體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒到戶外撿過落葉

      活動(dòng)過程:

      *欣賞戶外撿樹葉照片

      ——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

      師:寶寶們你們看這些是什么啊?“(照片)照片上有誰?在干什么呢?

      ——出示樹葉

      ——師:你們看我們撿的小樹葉也來啦?

      ——說說樹葉的顏色、形狀,

      *感受詩歌意境

      ——師:每一片樹葉都是一首好聽的詩歌

      ——幼兒完整欣賞詩歌

      提問:

      你聽到了什么?

      小樹葉像什么?

      小樹葉為什么會(huì)飛?

      ——跟著老師邊念詩歌邊做動(dòng)作。

      *嘗試仿編詩歌

      ——編新的'詩歌,集體朗誦

      *游戲

      ——播放歌曲落葉

      老師做大風(fēng)幼兒手拿樹葉扮小樹葉!

      小樹葉隨風(fēng)的方向做下蹲、搖晃……動(dòng)作!

      附兒歌:蝴蝶樹葉

      秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹葉樹葉飛飛,好象一群蝴蝶,張開翅膀追追!

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。

      2、知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾,小鈴一個(gè)。

      2、空鐵罐每人一個(gè),石塊、沙子、米;蛘哂命S豆、樹葉若干。

      活動(dòng)過程:

      一、探索活動(dòng),感知聲音。

      師:小朋友,你們看,今天我們班級(jí)里來了許多鐵罐娃娃,你們愿意和他們交朋友做游戲嗎?每人抱一個(gè)鐵罐娃娃和他一起玩一玩。(引導(dǎo)用不同的方式玩鐵罐)

      二、交流討論,了解聲音。

      1、討論自己的探索過程。

      師:剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的?(有的單手搖、有的雙手晃動(dòng)、有的放在桌上、地上滾動(dòng)、還有的用腳踢……)

      2、了解聲音:你在玩鐵罐的時(shí)候,發(fā)出了什么?或者問你聽到了什么?(聲音)

      3、聽辯聲音。

     、胚x出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐。

      師:在搖動(dòng)時(shí),他們發(fā)出的聲音一樣嗎?(不一樣)

     、埔来螕u動(dòng)鐵罐,讓聽辯。

      師:他發(fā)出了什么樣的聲音?引導(dǎo)幼兒用哐啷哐啷來描述石塊發(fā)出的聲音,用滴瀝滴瀝描述米粒發(fā)出的聲音,用沙啦沙啦描述沙子發(fā)出的聲音同時(shí)依次讓幼兒猜猜看鐵罐里裝的是什么,并出示給看?

     、切〗Y(jié):原來不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

     、葥u動(dòng)裝著樹葉的鐵罐。

      師:你聽到了什么?(什么都沒有聽到)鐵罐了有么有東西?(沒有)打開鐵罐,出示樹葉,鐵罐里裝的什么?那為什么剛才你什么都沒有聽到呢?

     、尚〗Y(jié):有的會(huì)發(fā)出很響的聲音,有的東西發(fā)出的聲音很輕,有時(shí)幾乎聽不到。

      三、知道耳朵能聽聲音。

      師:你們用什么來聽聲音的?(耳朵)搖動(dòng)裝沙子的鐵罐,請(qǐng)捂上耳朵聽一聽。師:沙啦沙啦的'聲音聽得清楚嗎?(不清楚)

      四、游戲:誰的耳朵靈。

     、艓煟荷掷锏膞x小動(dòng)物要開會(huì),想請(qǐng)我們班耳朵最最靈的小朋友參加,你們想不想去?

      xx小動(dòng)物:小朋友,請(qǐng)你們戴好頭飾,蒙住眼睛,豎起小耳朵。

     、茙椭∨笥汛骱妙^飾。

      師:我們可以學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物走路?(小貓)怎么樣走?(輕輕地)為什么要輕輕地走路?(腳步聲音太響了,我們的耳朵會(huì)聽不到小鈴的聲音,會(huì)走錯(cuò)路的)

     、切〗Y(jié),引導(dǎo)要保護(hù)耳朵。

      師:聲音太響,我們的耳朵會(huì)不靈的,那能不能大聲的說話?(不能)⑷準(zhǔn)備出發(fā)。仔細(xì)的聽,輕輕地聽著小鈴的聲音到森林里。

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