中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-04-03 13:35:02 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案范文合集七篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選幼兒園小班教案范文合集七篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

      2、愿意參加繪畫活動(dòng),嘗試涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小鴨子玩具一只。

      2、水池形白紙若干。

      3、白色或黃色紙制小鴨若干。

      活動(dòng)過程:

      1、和小鴨子一起玩。

      教師:“小朋友你們看,今天我們班來了一個(gè)新客人,它是誰呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。教師:“小鴨子說,你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對(duì)小鴨子的喜愛之情。

      2、為水池灌水。

      引發(fā)情景,教師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來到我們的水池邊一看,里面沒有水了,怎么辦呢?”幼兒:“我們幫它放點(diǎn)水。”教師:“我來放點(diǎn)水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。教師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來游泳了。

      3、幼兒涂色。

      教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點(diǎn):將顏色涂滿,教師:“小朋友,水池里的水越滿,小鴨子越喜歡來玩哦!

      4、帶小鴨子一起玩。

      教師:“小朋友你們真棒,沒個(gè)小朋友的`水池里都游來了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會(huì)怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo): 1、通過享受扮演司機(jī)開車的樂趣,來感受音樂中的行進(jìn)與停止。

      2、嘗試讓幼兒在游戲的'過程中,能夠相互合作的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、《開車歌》音樂。

      2、小呼啦圈。

      3、汽車、火車的牌子。

      4、交通信號(hào)燈(紅燈、綠燈)

      活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入

      (1) “有誰是坐汽車來幼兒園的?”

      “通常是誰在開車呢?”

      “他是怎么開車的?”“什么時(shí)候車子會(huì)停下來呢?”

      請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的想法。

      (2)、和幼兒討論:車子遇到紅綠交通燈時(shí),該怎么做。(提示:紅燈停、綠燈行)

      2、欣賞《開車歌》

      請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽,然后討論:歌曲旋律中的那個(gè)地方像是車子遇見紅燈了。

      請(qǐng)幼兒坐下來,隨著歌曲用雙手做開車和等待的動(dòng)作。

      3、觀看圖片,講解規(guī)則

      (1) 當(dāng)看到汽車圖片時(shí),請(qǐng)幼兒4人一組,1人當(dāng)司機(jī),3人當(dāng)乘客。

      (2)

      當(dāng)看到火車牌子時(shí),請(qǐng)幼兒6人一組,1人當(dāng)司機(jī),5人當(dāng)乘客。到老師所指定的馬路上開車。

      4、開車游戲

      (1)老師與幼兒共同游戲,引導(dǎo)幼兒注意根據(jù)音樂進(jìn)行游戲。

      (2)教師退出游戲并出示不同種類的車型,幼兒按要求分組,聽《開車歌》進(jìn)行游戲。

      (讓幼兒在玩的同時(shí)能夠相互交換角色,輪流扮演司機(jī)與乘客。)

    幼兒園小班教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官感知糖果的特征。

      2、能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并樂于和同伴、教師交流。

      3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)趕興趣,愿意參加觀察、探索活動(dòng)。

      二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各式糖果若干放在玩具柜上:跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盤。干凈的手帕六塊

      2、活動(dòng)室布置成糖果王國(guó)

      3、幼兒洗凈小手

      三 、活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┮鹋d趣:開著汽車到糖果王國(guó):

      1、小朋友今天我們一起到糖果王國(guó)去玩,好嗎?

      2、看桌上的糖果寶寶都想和我們做好朋友,你愿意嗎?

      請(qǐng)你找一個(gè)糖果寶寶做你的好朋友,帶著你的糖果寶寶到座位上吧。

      (二)探索糖的特征:

      1、小朋友找到了糖寶寶,誰能告訴我,你的糖寶寶穿了一件什么樣的衣服?

      2、現(xiàn)在請(qǐng)你們摸一摸你們的糖寶寶,告訴我你摸上去有什么感覺?

      3、你看到了糖寶寶是什么形狀的,什么顏色的?我們一起來看看。

      4、(師做吸氣狀)每個(gè)糖寶寶都有不同的氣味。你想知道你的糖寶寶的氣味嗎?

      5、教師小結(jié):糖寶寶的衣服是五顏六色不一樣的,糖寶寶有圓圓的方方的、扁扁的,-------摸上去有的硬的、有的軟的、聞聞他們都有不同的氣味。

      6、請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起想辦法,幫助糖寶寶脫掉外衣。然后請(qǐng)你告訴小朋友你是怎樣幫糖寶寶脫衣服的?

      7、把糖寶寶放在嘴巴中會(huì)是什么味道?

      你的糖寶寶是什么味道呢?

      品嘗幾種特殊的糖果:你想不想去看一看,嘗一嘗?

      8、幼兒品嘗幾種特殊的糖寶寶,并講講自己的感覺。

     。ㄓ變航涣鳎禾菍殞氃谖铱谥刑;我的糖寶寶象棉花一樣軟;我的糖寶寶酸酸的----------)

      三、結(jié)束部分:

      下次我們?cè)俚教菍殞毻鯂?guó)來玩,好嗎?我們都很喜歡糖寶寶,那多吃糖寶寶好嗎?對(duì),我們要愛護(hù)牙齒可不能多吃糖寶寶。今天,已經(jīng)不早了,我們乘汽車回家吧。

      幼兒園小班主題活動(dòng)――可愛的蠶寶寶

      更多有關(guān)自然角精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注教師網(wǎng)20xx年專題——

      主題由來:

      春天到了,植物都開始生長(zhǎng),各種小動(dòng)物也都活動(dòng)起來了,尤其是當(dāng)有的孩子從家?guī)砹诵Q子后,孩子們對(duì)探索生命的興趣更加濃厚了,因此,生成此活動(dòng)。

      主要活動(dòng):

      1、蠶寶寶的出生

      2、可口的飯菜

      3、它死了嗎

      1、 蠶寶寶當(dāng)媽媽了

      活動(dòng) 一 :蠶寶寶的出生

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過喂養(yǎng)、觀察蠶培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

      2、通過對(duì)蠶子的觀察,初步認(rèn)識(shí)蠶在小時(shí)侯的樣子。

      活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:蠶子、有關(guān)書籍、圖片,教師事先了解有關(guān)知識(shí),上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

      活動(dòng) 二 :可口的飯菜

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)幼兒自己動(dòng)手,探索實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。

      2、通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。

      活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小蠶、各種蔬菜葉、樹葉洗干凈,裝小蠶的容器。

      活動(dòng) 三 :它死了嗎

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過連續(xù)觀察,提高幼兒做事的持久性與觀察能力。

      2、通過幼兒觀察到的蠶退皮的現(xiàn)象,進(jìn)行知識(shí)介紹,加深對(duì)蠶的生長(zhǎng)過程的了解。

      活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)大一些的小蠶,桑葉,正在蛻皮的小蠶,有關(guān)圖片。

      幼兒園小班主題活動(dòng)――蔬果寶貝

      幼兒園小班主題活動(dòng)――蔬果寶貝

      活動(dòng)由來:水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物,幼兒雖說對(duì)水果的名稱比較了解,但是對(duì)于蔬菜并非很熟悉,為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力及解決問題的能力,我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      問題板塊

      主題壁報(bào)

      區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

      家園合作

      資源利用

      1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。

      2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。

      3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境。

      4、了解它們的生長(zhǎng)過程。

      5、知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      1、你見過哪些水果和蔬菜?它們是什么樣的?

      2、它們應(yīng)該怎么吃?

      3、它們是從哪長(zhǎng)出來的?

      4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長(zhǎng)成這樣的嗎?

      5、我們?yōu)槭裁匆喑运、蔬菜?/p>

      1、各種水果、蔬菜的圖卡。

      2、幼兒繪畫等作品。

      3、幼兒從家中帶來的參與勞動(dòng)的照片。

      4、各種水果、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的圖片。

      5、圖書區(qū):幼兒收集的卡片和圖書。

      圖書區(qū):各種水果、蔬菜的圖書。

      益智區(qū)

      1水果蔬菜的自制拼圖。

      2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、游戲盒。

      3、配對(duì)卡。

      美工區(qū)

      1、 圖書中的水果蔬菜的圖卡。

      2各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。

      扮演區(qū):盤子、水蔬菜模型。工作服,柜臺(tái)等。

      科學(xué)區(qū):投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn)。比較根、莖、葉的不同

      在家長(zhǎng)專欄中:

      1、公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察植物的 生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過程。

      4、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑偏食。

      1、幼兒從家中帶來的有關(guān)的圖片。

      2、請(qǐng)保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

      3、與幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)。

      活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

      570) this.width=570;" border=undefined>

      主要活動(dòng):

      1、好喝的果汁

      2、奇妙的小印章

      3、好吃的蔬菜沙拉

      活動(dòng)一:好喝的果汁

      活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、了解制作果汁的過程,知道果汁有營(yíng)養(yǎng)。

      活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:新鮮易切的水果、榨汁機(jī)、塑料刀、盤子、杯子等。

      設(shè)計(jì)意圖

      師幼互動(dòng)

      教育反思

      讓幼兒了解各種水果的名稱,通過讓幼兒動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、并了解果汁的制作過程,從而了解水果的更多的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      一、提問:“你們喝過什么果汁,喝果汁對(duì)我們的身體有什么好處?”

      二、出示制作果汁的用具,激發(fā)幼兒制作的興趣。

      三、教師與幼兒一起制作好喝又有營(yíng)養(yǎng)的果汁:

      (一)讓幼兒在盤子中切水果。

      (二)將切好的水果放入榨汁機(jī)中,教師蓋蓋子。

      (三)請(qǐng)一位幼兒打開開關(guān)。

      (四)將果汁倒入杯中請(qǐng)幼兒品嘗。

      四、大家一起品嘗不同的果汁,并請(qǐng)幼兒說說它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      通過這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于小班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

      活動(dòng)二:奇妙的小印章

      活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)利用各種水果、蔬菜進(jìn)行印畫活動(dòng)。

      2、能在印畫的作品上,進(jìn)行有創(chuàng)益的添畫。

      活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種切好的蔬菜、水果(若干),廣告色、調(diào)色盒,紙、布等。

      設(shè)計(jì)意圖

      師幼互動(dòng)

      教育反思

      通過拓印活動(dòng),讓幼兒從操作中進(jìn)一步辨認(rèn)各種蔬菜、水果的形狀特征,同時(shí)加深對(duì)蔬菜、水果的認(rèn)識(shí)和感知。

      一、出示范例,激發(fā)幼兒的制作興趣。提問:“這些是什么?它們是用什么東西印出來的?”

      1、教師出示印章的水果和蔬菜,請(qǐng)幼兒觀察它們的外形和特征。

      二、出示各種已切好的蔬菜、水果印章。

      1、教師介紹方法及要求。

      2、幼兒自選印章進(jìn)行制作。

      3、教師提醒幼兒如換顏色時(shí),應(yīng)先用布把原來的顏色擦掉,再換其它的顏色。

      4、鼓勵(lì)幼兒在印畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)行添畫。

      三、幼兒作品展示,相互介紹自己的作品。

      在此活動(dòng)中,幼兒對(duì)拓印活動(dòng)十分的感興趣,能利用不同的蔬菜、水果蘸顏色進(jìn)行印染,幼兒在此活動(dòng)中非常的自主,同時(shí)對(duì)于各種水果、蔬菜印出的形狀都非常的好奇,并且能根據(jù)自己的想象創(chuàng)作出不同的作品,通過此次的活動(dòng),我感到教師要讓幼兒成為活動(dòng)的主體,就要相信他們,大膽放手、用贊賞的眼光去評(píng)價(jià)他們,讓幼兒在寬松、愉悅的環(huán)境中獲得成功的快樂。

      活動(dòng)三: 好吃的蔬菜沙拉

      活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜。

      2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。

      活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:常見的蔬菜、沙拉醬、小勺、盤子、筷子、食用盆等。

      設(shè)計(jì)意圖

      師幼互動(dòng)

      教育反思

      通過讓幼兒制作蔬菜沙拉,進(jìn)一步了解蔬菜的名稱、及食用的方法,同時(shí)知道多吃蔬菜對(duì)人體的益處。

      一、出示常見的蔬菜,了解其名稱。

      提問:“這些是什么菜?應(yīng)該吃它的哪部分?”

      二、出示幾種蔬菜,介紹制作蔬菜沙拉的方法。

     。ㄒ唬┫葘⑹卟藫裣锤蓛。

     。ǘ┙處熍c幼兒一起將切好的蔬菜放入盆中。

      (三)請(qǐng)幼兒放入沙拉醬,用勺攪拌勻。

     。ㄋ模┱(qǐng)幼兒一起品嘗。

     。ㄎ澹┯懻摚憾喑允卟说囊嫣。

      通過該活動(dòng),幼兒了解了關(guān)于擇菜、洗菜的過程,同時(shí)對(duì)一些蔬菜也有了直觀的認(rèn)識(shí),了解到蔬菜之間的相似和不同之處,而且從操作中嘗試了制作沙拉的過程,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng),使我感到,一些科學(xué)常識(shí)活動(dòng),要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),源于幼兒的生活,他們會(huì)對(duì)活動(dòng)更感興趣。

      思維接力棒:

      在制做沙拉時(shí),把各種好吃的食品都放里些,肯定更好吃?铸埶鼈兂赃^這些沙拉嗎?

      幼兒園小班主題活動(dòng)――寶寶餐廳

      幼兒園小班主題活動(dòng)――寶寶餐廳

      名稱一:寶寶餐廳

      目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見的素、葷菜

      材料:娃娃家玩具(娃娃、盆子、煤氣灶)、掛圖《素菜葷菜圖》

      過程:

      1.教師與幼兒一起說出卡片上素、葷菜的名稱。

      2.幼兒自愿扮演玩娃娃家的爸爸媽媽角色。

      3.幼兒為自己的娃娃配菜。

      4.教師觀察幼兒配菜的情況,及時(shí)與幼兒交流。(菜的名稱、單位量詞的運(yùn)用,挑食現(xiàn)象等)

      5.表揚(yáng)幼兒樣樣都吃身體好。

      6.參觀、交流他人娃娃家配菜的情況。

      提示:

      1.此活動(dòng)在進(jìn)行時(shí),可以并列多開設(shè)幾個(gè)娃娃家。

      2.活動(dòng)前,教師先將掛圖上的素菜葷菜圖剪下,有條件的話進(jìn)行塑封。

      3.結(jié)合寶寶餐廳活動(dòng)的需要,教師可利用區(qū)域活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒操作泥塑《大餅、油條、羊肉串》,幼兒做成后放在角色游戲中,作為餐廳的“食品”。

      名稱二:做果醬面包

      目標(biāo):認(rèn)識(shí)紅、橘黃、白

      材料:果醬(草莓醬、胡蘿卜醬、煉乳)、一寸見方的面包片、小勺子等

      過程:

      1.教師與幼兒一起圍在桌旁,介紹、認(rèn)識(shí)果醬的名稱、顏色。

      2.教師示范果醬面包的做法:手拿一片面包,用小勺子舀一點(diǎn)果醬放在面包上即可。

      3.幼兒自己動(dòng)手做果醬面包,做好即可以吃。

      4.教師在觀察幼兒制作、飲食過程時(shí),可有意識(shí)地問幼兒:

      ――“你做的是什么果醬的面包?”

      “它是什么顏色的?”

      “你吃了幾片面包?”

      5.幼兒學(xué)著老師的樣,將小勺子等材料收拾好。

      提示:

      1.活動(dòng)前,幼兒先將手洗干凈。

      2.面包數(shù)是幼兒人數(shù)的3―4倍。

      3.此活動(dòng)可結(jié)合幼兒下午的生活安排進(jìn)行。

      小班綜合活動(dòng)――寶寶餐廳

      幼兒園小班主題活動(dòng):我為蛋寶寶穿花衣

      幼兒園小班主題活動(dòng):我為蛋寶寶穿花衣

      一、 活動(dòng)

      一天,我和小朋友們玩雞媽媽和小雞的游戲,突然航航問到:“孫老師,小雞是雞媽媽生的`嗎?”“是雞媽媽生的!”“對(duì)呀!一定是雞媽媽生的”小朋友爭(zhēng)著說,“不對(duì),是雞蛋里出來的!”杰杰發(fā)表了自己不同的意見。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)問題,開始爭(zhēng)論起來。根據(jù)幼兒的興趣需要,我們便產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng),主要是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘!拔覟榈皩殞毚┗ㄒ隆笔俏覀冎黝}活動(dòng)中的一個(gè)分枝活動(dòng)。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累,對(duì)事物的認(rèn)識(shí),情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn),從他們的興趣入手,開展了這一活動(dòng)。

      二、 活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用剪貼的方法大膽地為“蛋寶寶”進(jìn)行裝飾。

      2、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、雞媽媽頭飾一個(gè)。

      2、空雞蛋若干,放于教室四周。

      3、剪刀,彩條,膠棒,小框每人一份,放于教室四周。

      4、紅、黃、綠彩紙,圓形、方形、三角形彩紙。

      四、 活動(dòng)過程:

      (一)扮演角色,在音樂游戲中參與活動(dòng),引起幼兒參與的興趣。

      1、教師扮演“雞媽媽”帶著幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

      2、一起找個(gè)地方坐下。

      (二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。

      1、創(chuàng)設(shè)情景游戲,激發(fā)幼兒的想象。

     。1)“今天媽媽要去參加一個(gè)活動(dòng),但媽媽的衣服不漂亮,我想打扮一下!苯處煶鍪静蕳l做衣服打扮自己。

      “媽媽的穿的是什么衣服?裙子是什么做的呀”(彩條)

      “對(duì)!它是彩條寶寶”

     。2)“這些彩條還會(huì)跳舞呢,看!它們是怎樣跳舞的?跳舞開始啦!” “跳啊跳,跳到頭上,象什么?”(像耳朵、頭發(fā)、辮子……) “跳啊跳,跳到下巴上,象什么?”(胡子……) “跳啊跳,跳到腰上,象什么?”(衣服、裙子……)

      2、在快樂的游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀

      (1)“彩條寶寶不僅會(huì)跳舞,而且還會(huì)變很多東西!它可以變成各種形狀,它還可以變成小花片呢,你們看!”

     。2)“可以撕,也可以請(qǐng)剪刀寶寶來幫忙!把小手伸出來……”幼兒用小手跟著老師一起學(xué)。

      (3)“請(qǐng)雞寶寶們也去找一些彩條寶寶,把它們變成小花片吧”幼兒隨便找個(gè)地方坐下來剪彩條。(教師作個(gè)別指導(dǎo),提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全)

      3、在爬一爬,找一找的游戲中,發(fā)展綜合能力。

     。1)“雞寶寶們,把小花片放到小框里,再拿到媽媽這兒來!”

      “你一框,我一框,就變成許多了!”

     。2)“雞寶寶們,快看,小花片要跳舞啦!苯處熌檬孪葴(zhǔn)備好的圖形片片向教室空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。

     。3)“爬一爬,找一找,找到紅色的小花片給媽媽看看!” “爬一爬,找一找,誰找到綠色的小花片了!” “爬一爬,找一找,快!誰找到和我一樣的小花片了!” “……”

      (三)用給“蛋寶寶”穿彩衣的游戲,來掌握粘貼的方法。

      1、“聽!誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦,原來是蛋寶寶在哭!問一問蛋寶寶,你為什么哭呀?”和孩子一起問一問,“蛋寶寶,你為什么哭呀?”

      2、“蛋寶寶哭了,怎么辦呢?”幼兒為蛋寶寶想各種辦法。

      3、“那好吧,就按×××小朋友說的辦法,用彩片為蛋寶寶穿上漂亮衣服吧,這兒有好幾多蛋寶寶,你自己選擇一個(gè),可以用地上的彩片,也可用你剛才剪的小花片,還可以將彩條寶寶直接貼上去!” 幼兒為蛋寶寶穿彩衣。(教師個(gè)別指導(dǎo))

      (四)在與蛋寶寶做游戲過程中,感受幫助他人的快樂。

      1、“問一問,蛋寶寶喜歡它的新衣服嗎?”幼兒輕敲蛋寶寶,和蛋寶寶對(duì)話。

      2、“蛋寶寶好高興,讓蛋寶寶和我們一起做游戲吧!”活動(dòng)在游戲中結(jié)束。

      (五)展示作品。

      五、 反思與評(píng)析:

      1、在活動(dòng)中教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、參與者,進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),使幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

      2、教師在情感、思維和活動(dòng)上給孩子最大的空間,讓他們自己動(dòng)手,自主體驗(yàn),使他們主體性獲得發(fā)展。

      3、在活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒的綜合能力:語言表達(dá)能力、想象力、動(dòng)手能力、思維反應(yīng)能力等。

      4、針對(duì)剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)造良好的活動(dòng)氛圍,讓孩子在游戲中找到快樂,得到發(fā)展,并在游戲中積累經(jīng)驗(yàn),形成概念,掌握技能,體驗(yàn)愉悅。實(shí)現(xiàn)真正的“做中學(xué),學(xué)中做”。

      幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)――糖果寶寶不見了(“做中學(xué)”)

      小班科學(xué)教案――糖果寶寶不見了(“做中學(xué)”)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索糖的變化,培養(yǎng)幼兒樂于觀察的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒自己做事的興趣,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、活動(dòng)前準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒將糖放進(jìn)有水的瓶子里。

      2、活動(dòng)開始時(shí)和孩子們一起找一找糖還在不在?

      3、向幼兒提出疑問:“糖哪去了?”

      4、和幼兒一起感知兩種溫度的水,并引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)觀察糖的變化。

      5、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,鼓勵(lì)幼兒說出自己看到的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:一次性透明杯 糖塊、熱水 (紅色) 涼水 (蘭色)勺、笑臉標(biāo)記大的記錄表格

      活動(dòng)過程:

      1、“前幾天,咱們小朋友跟糖果寶寶做了游戲,誰還記得是什么?”引導(dǎo)幼兒說出把糖放在瓶子里。

      2、“咱們一起看看糖果寶寶還在不在?”帶領(lǐng)幼兒來到自然角尋找。

      3、提出疑問:“糖果寶寶哪去了?一起找找”(化了)這時(shí)幼兒發(fā)現(xiàn)桌子上有許多的糖。教師提出疑問:“想不想知道怎樣就化了?”

      4、“桌子上有兩杯水,大家輕輕摸摸,有什么不一樣?”(一杯涼、一杯熱)

      5、提出問題“哪杯水化得更快一些呢?”請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師進(jìn)行指導(dǎo),也可引導(dǎo)幼兒用勺攪拌一下。

      6、和大家一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,并將結(jié)果用表格的形式表現(xiàn)出來。

      附表格:(幼兒將自己的結(jié)果貼在相應(yīng)的表格內(nèi),如:認(rèn)為熱水化的快就將笑臉標(biāo)記貼在紅色的杯子內(nèi))

      活動(dòng)自評(píng):

      糖對(duì)于三歲多的小班幼兒來說,是非常喜歡的,在生活中,孩子們往往因吃糖過多從而長(zhǎng)了齲齒,家長(zhǎng)也非常苦惱。那么,教師根據(jù)孩子們中存在的普遍現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了以糖為主的主題活動(dòng),我們希望以這些活動(dòng)教育幼兒適當(dāng)吃糖,保護(hù)自己的牙齒;同時(shí)提醒家長(zhǎng)要重視孩子每天的攝糖量。

      而這次的“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中,孩子將糖掉進(jìn)了水里,老師抓住了此次教育契機(jī),不僅引發(fā)了幼兒主動(dòng)思考,主動(dòng)探索糖的變化,還激發(fā)了幼兒觀察的興趣,提高了幼兒的動(dòng)手操作能力。

    幼兒園小班教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特征,了解糖果的名稱。

      2、激發(fā)幼兒觀察的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、鼓勵(lì)幼兒與不同年齡的幼兒交往。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

     。、幼兒自帶各種形狀各種顏色各種味道的糖果來園,知道一到兩種糖果的名稱。

     。、大班幼兒畫的糖果作品。

      教學(xué)過程:

      一、邀請(qǐng)哥哥姐姐

      1、出示糖果,引出話題,引導(dǎo)分享。

      師:我們小朋友帶來了很多糖果,你們看到這么多糖果,想做什么呢?

      大班的哥哥姐姐也喜歡吃糖果,可是他們沒有糖果,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒和大班的哥哥姐姐一起吃糖果)。

      2、討論:怎樣和哥哥姐姐一起分享糖果,要說些什么話?(如:給他們送過去、打電話、老師去邀請(qǐng)、小朋友去邀請(qǐng)等等)。

      3、讓幼兒分組用自己喜歡的方式邀請(qǐng)大班的幼兒參加活動(dòng),每人找一個(gè)哥哥姐姐做朋友。(小班幼兒第一次邀請(qǐng)大班的哥哥姐姐一起活動(dòng),孩子們都以一種輕松隨意的態(tài)度,愉快地進(jìn)入對(duì)“糖果”的自由談?wù)撝,在幼兒的交互作用中,獲得了對(duì)糖果的認(rèn)知知識(shí)。 在這一環(huán)節(jié)中,孩子們?cè)谇星袑?shí)實(shí)的`生活情景中,探索交往的方法和技能。)

      二、自由談?wù)?/strong>

      1、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,互相介紹所見過吃過的糖果的名稱、味道、形狀、顏色等。(師:你們可以和你的好朋友講講,自己吃過或看到過哪些糖果?它是什么樣的?叫什么名字?)

      2、比一比誰說出的糖果多。(在自由談?wù)摰倪^程中,教師、大班幼兒、小班幼兒都是處在平等、互相尊重、互相傾聽的相互作用之中。)

      三、參觀糖果展覽

      1、我們小朋友帶來了很多糖果,老師把這些糖果都放到了一起,你們想不想帶著哥哥姐姐一起去看看呀?

      2、引導(dǎo)幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果,看一看、聞一聞、摸一摸,說說自己拿的糖果是怎么樣的。(如糖的顏色、形狀、氣味、軟硬程度等。)

      3、幼兒自由交流 個(gè)別幼兒講述(小班幼兒可以請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫忙)。

      四、品嘗糖果

      1、引導(dǎo)小班幼兒請(qǐng)大班的哥哥姐姐一起品嘗糖果,說說糖果的味道、名稱。

     。ǎ保⿴煟何覀兡玫奶枪鞘裁次兜赖哪兀磕銈兿氩幌胝(qǐng)哥哥姐姐一起嘗一嘗呀?(教師可以引導(dǎo)幼兒挑選自己最喜歡的糖果請(qǐng)哥哥姐姐吃,也可以引導(dǎo)幼兒用語言請(qǐng)哥哥姐姐吃糖果)。

     。ǎ玻⿴煟耗愠缘氖鞘裁刺?叫什么名字?

      2、教師小結(jié):我們看到的糖果,有圓的、方的等不同的形狀,有紅的、黃的、白的等不同的顏色,有奶油味、咖啡味、桔子味,許多糖果吃到嘴里是甜甜的。(教師以引導(dǎo)者、合作者、支持者、幫助者等身份的介入,讓幼兒在與不同年齡孩子的交往中,獲得了歸屬感和認(rèn)同感。)

      五、畫糖果

      1、欣賞大班幼兒畫的糖果,引起小班幼兒的作畫興趣。

      2、在小班幼兒也想畫糖果時(shí),為幼兒提供糖果實(shí)物及繪畫工具,同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒:小弟弟、小妹妹不會(huì)畫,怎么辦呢?

      3、展示作品互相交流。

      鼓勵(lì)大班幼兒幫助弟弟妹妹互相用簡(jiǎn)單的語言評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。(整個(gè)活動(dòng)都在彼此尊重、平等相待、共同對(duì)話的相互作用之中進(jìn)行,使幼兒成為真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和探索者。)

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。

      2.能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發(fā)展手部動(dòng)作。

      3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂趣。

      4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件PPT、法袋、小蝸牛圖片

      2、收集各式帶蓋子的瓶子。

      3、伴奏音樂

      活動(dòng)過程:

      一、談話引出話題,并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。

      教師:

      (1)魔術(shù)小蝸牛逛超市。

      (2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。

      (2)教師:談話引出主題,并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。出示PPT.

      小結(jié):沒有了蓋子,瓶子里面的東西會(huì)掉出來,會(huì)被弄臟,用時(shí)不方便,吃的東西就會(huì)變的不衛(wèi)生。

      (3)教師提問引起幼兒動(dòng)手操作的興趣:“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個(gè)別幼兒探索)

      二、幼兒動(dòng)手操作。

      1.講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的.桌子前面,把蓋好的瓶子輕輕放進(jìn)籃子里,瓶子都蓋完了請(qǐng)小朋友坐回自己的位子上。

      2.觀察并引導(dǎo)幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

      3.鼓勵(lì)幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個(gè)例子)

      小結(jié):給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請(qǐng)小朋友一起試試,按和擰的動(dòng)作)

      三、游戲《找朋友》

      幼兒聽音樂找朋友:音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂停老師檢查,并提問為什么找對(duì)方做朋友。反復(fù)玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)

      四、結(jié)束:“小朋友真棒,我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎?”

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣和敏感性。

      2、在活動(dòng)中鍛煉幼兒手上的小肌肉群,提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、舊兵乓球若干。

      2、紅、黃水粉每組各一盤。

      3、廢舊的鞋盒蓋每人一個(gè)。

      4、A4白紙放若干。

      活動(dòng)過程:

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀看操作材料,引起幼兒的興趣。

      2、教師示范教幼兒在盒子里滾球,并說明要求。

      【操作要求】

      將兵乓球放在盒子里,讓幼兒雙手捧著盒子輕輕地滾動(dòng)玩耍,掌握平穩(wěn),不使兵乓球滾到盒子外面去。

      3、讓幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo)。

      4、教師出示水粉顏料,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色。

      5、教師示范"滾色",講解操作步驟,說明規(guī)則。

      【操作步驟】

      (1)將兵乓球放在紅色水粉的盤子里滾一下,讓兵乓球蘸上紅色水粉顏料。

     。2)將蘸好水粉的"紅色球"放在有白紙的盒子里,雙手捧著盒子輕輕地滾動(dòng),讓白紙上留下紅色的軌跡。吸引孩子的興趣。

      【活動(dòng)規(guī)則】

     。1)注意自身、桌面的衛(wèi)生。

     。2)手臟了,可以用濕毛巾擦干凈;

      (3)每個(gè)兵乓球蘸一種顏色。

     。4)先用兵乓球蘸色,然后再放入盒子里。

     。5)球要慢慢的滾,盡量滾到白紙的每個(gè)方向,而不使球落下來。

      6、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試"滾色"的游戲,教師巡回指導(dǎo)。

      教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手嘗試"滾色"的游戲,顏色由幼兒自選。每個(gè)兵乓球蘸一種顏色,然后逐次增多,滾球的'速度要慢一點(diǎn),盡量滾到白紙的每個(gè)方向,而不使球落下來。

      7、滾好后,啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么(例如:窗簾布、桌布、衣服、手絹等用品)。

      活動(dòng)延伸:

      將"滾色"出來的花紋紙放在手工區(qū),讓幼兒折紙或剪紙等制作出簡(jiǎn)單的生活用品模型。

    幼兒園小班教案 篇7

      一、設(shè)計(jì)思路:

      隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā),以人類的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

      二、主題目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考,用探索的眼光看事物。

      2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

      3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征,培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

      4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      主題相關(guān)活動(dòng)(一)集體

      教學(xué)活動(dòng):

      活動(dòng)一:毛巾操(音樂活動(dòng))

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解毛巾的用途。

      2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂曲跳毛巾操。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《嚕啦啦》、毛巾

      活動(dòng)過程:

      一、談話:我的'毛巾真漂亮

      1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)

      2、教師:毛巾摸上去有什么感覺?毛巾可以用來做什么?

      二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

      1、教師:洗澡時(shí),我們要用毛巾洗哪些部位?

      2、播放歌曲,幼兒欣賞

      3、幼兒跟唱歌曲

      三、動(dòng)一動(dòng):毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過程。

      教學(xué)反思:

      因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔栂露寄芨惺艿,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣,通過本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過夏天有很大的幫助。

    【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

    小班教案幼兒園小班教案01-18

    幼兒園小班教案小班04-01

    小班教案幼兒園小班教案15篇01-18

    小班教案幼兒園小班教案(15篇)01-18

    幼兒園小班教案01-08

    幼兒園小班經(jīng)典教案02-22

    幼兒園小班教案06-03

    小班幼兒園教案06-30

    幼兒園小班教案精選07-20

    幼兒園的小班教案08-26