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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2023-04-01 12:58:10 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園安全教案(精選15篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的關(guān)于幼兒園安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于幼兒園安全教案(精選15篇)

    關(guān)于幼兒園安全教案1

      中班安全教案.危險(xiǎn)品不玩

      中二班.黃旦祝

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

      2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

      3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

      三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

      四、活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

      2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的.看法。

      3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

      4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

     。1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

      (2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請成人幫助去醫(yī)院治療。

     。3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

     。4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。

      5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

    關(guān)于幼兒園安全教案2

      設(shè)計(jì)意圖:

      現(xiàn)在社會(huì)上的拐騙兒童、拐賣幼兒的案件日益增多,在新聞、論壇上經(jīng)常可以看到一些尋人啟事,多數(shù)是尋找兒童、老人和有智障的人,但也有個(gè)別是大學(xué)生。與家人走失對每個(gè)家庭來而言,是誰也不愿意發(fā)生的事情,但往往瞬間的疏忽和自身防范意識(shí)的缺乏就會(huì)導(dǎo)致走失現(xiàn)象的發(fā)生。因此,從小樹立初步的防范意識(shí),培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,學(xué)會(huì)一些求救的方法是本活動(dòng)的主要目的。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道和家人走失時(shí)應(yīng)怎么求救。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、安全教育小故事的課件;

      2、獎(jiǎng)品:紅蘋果標(biāo)簽

      活動(dòng)過程:

      一、談話引入:

      你知道嗎,我們生活中有很多的危險(xiǎn)的,瞧,火帽子就遇到了,我們來看看吧。

      二、觀看故事《媽媽不見了》,并討論:

      1、火帽子是怎么走丟的哪?

      2、媽媽不見了,火帽子怎么了?要是我們不見媽媽了,你會(huì)怎么樣的?

      3、要是你,看見小朋友在哭,你會(huì)怎么做?

      4、你和媽媽外出時(shí),應(yīng)該怎么做?你會(huì)怎么做?

      教師小結(jié):媽媽和你坐車上幼兒園時(shí),你要緊緊拉住媽媽的手,不能像火帽子一樣?xùn)|張西望的,松開媽媽的手,跑來跑去的,這樣很容易和媽媽走失的。上公交車時(shí),也不能急著自己上車,要和你媽媽一起上車。上車后,要注意安全,不能在車上跑動(dòng),以免摔傷。

      三、 開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,教師提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的.一方可獎(jiǎng)一個(gè)紅蘋果標(biāo)簽。

      (1)在超市里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?請誰來幫忙?

      (2)在街上和家人走失了,你該怎么辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎么辦?如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?

     。3)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

      四、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

      如果小朋友和家人一起上街時(shí)、逛超市時(shí)不小心走失了,一定要像聰明的一休一樣,沉著冷靜,開動(dòng)腦筋想出各種辦法(如:在超市里:請超市的服務(wù)員、站在原地不動(dòng);在街上:請警察、大人幫忙)我們小朋友們平時(shí)要準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地址、家里及父母的電話號(hào)碼及工作單位,尤其要記住爸媽的手機(jī)號(hào),以便走失時(shí)及時(shí)和他們聯(lián)系。

      活動(dòng)分析:

      活動(dòng)第一部分:播放課件《媽媽不見了》,通過生動(dòng)的畫面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認(rèn)真的欣賞故事,隨著情節(jié)的變化,幼兒們的表情也隨之波動(dòng)。如:火帽子與媽媽走失,大聲哭喊時(shí),幼兒們也顯得十分的緊張。這時(shí),我引導(dǎo)幼兒找出問題的所在,提問:“為什么火帽子和媽媽會(huì)走失呀?”, “媽媽走失應(yīng)該怎么辦哪?”讓幼兒想想問題如何去解決它,接著再提出“你看到小朋友在哭,你會(huì)怎么做?”讓幼兒懂得去幫助他人。最后,我總結(jié)了故事中的要點(diǎn),使幼兒對故事有深刻的領(lǐng)悟,知道上街時(shí)要手拉著大人,上公交車要和大人一起上等,懂得只有和家人在一起才是安全的。

      活動(dòng)第二部分:以開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲的形式,激起幼兒的興趣。教師有針對性的進(jìn)行安全教育,如:

     。1)在超市里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?請誰來幫忙?

      (2)在街上和家人走失了,你該怎么辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎么辦?如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?等。通過一系列的問題,幼兒提升了生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了安全防范意識(shí),懂得遇到問題不能哭,要學(xué)會(huì)找大人幫忙、找警察幫忙、還要知道記住爸爸媽媽的手機(jī)和家庭地址等,還有只有冷靜才會(huì)想到好辦法。

    關(guān)于幼兒園安全教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

      2、有初步自我保護(hù)的'意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

      活動(dòng)過程

      1、出示樓梯圖片。

     。1)哪里有樓梯?

     。2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

      2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

     。1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

     。2)在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

      教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成踩*事故。

      3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

      提問:上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

      教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

      4、學(xué)說兒歌。

      一二三四五六七;

      上下樓梯要注意;

      不要打鬧不嬉戲;

      上下樓,靠右走;

      轉(zhuǎn)彎口,減速走;

      一旦摔到縮成團(tuán);

      雙手緊扣置腦后;

      護(hù)好頭頸胸腹腰;

      上下樓梯能互讓;

      樓道自然變通暢。

      5、小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯(cuò)。

    關(guān)于幼兒園安全教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

      2.增強(qiáng)食品安全意識(shí),有初步的食品安全自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西

      幼兒自由回答…… (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

      引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

      二、區(qū)分各類食品

      1.師:食物的種類有很多,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

     。1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

      (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

      2.了解垃圾食品吃了以后對人體會(huì)有什么害處

     。1)請幼兒說說:平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

     。2)點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的`基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長。

     。3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)

      教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

      三、區(qū)分食品安全標(biāo)記

      1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )

      2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

      師:他怎么了?為什么會(huì)這樣?

      引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      3.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

      教師出示圖片請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

    關(guān)于幼兒園安全教案5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

      2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

      2、課件:《交通安全很重要》

      3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

      三、活動(dòng)過程:

      (一)引題激趣。

      1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

      2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

      3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

     。ǘ┯^察討論。

      1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的.紅綠燈、人行道。

      提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

      2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志。

      出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

      3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

     。2)教師小結(jié)。

      4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

     。2)請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

      播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

      提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

      播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

      提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

      (3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

      1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí),如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜危脝幔?/p>

      2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

     。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

      1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

      2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

      五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

    關(guān)于幼兒園安全教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法。2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火,小心燙傷等。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火,小心燙傷等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      閱讀區(qū):安全標(biāo)志圖片一套,安全故事書,安全事故的圖片。

      手工區(qū):“安全圖片展覽”、“安全簡報(bào)”的制作。

      美工區(qū):蠟筆、畫紙、卡紙。

      活動(dòng)過程:

      一、聆聽故事,吸引幼兒興趣,引出話題。

      教師:有一個(gè)小朋友,他叫樂樂,有一天,樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司,過馬路時(shí),樂樂不聽媽媽的勸導(dǎo),甩開媽媽的手,在馬路橫沖直撞,最后被一輛電動(dòng)車撞傷……

      提問:

      過馬路時(shí)要不要牽住大人的手?

      馬路上,能不能橫沖直撞,或者和朋友打打鬧鬧?

      在沒有人行道的道路上行走時(shí),可不可以并行?

      樂樂是不是好孩子?要不要向樂樂學(xué)習(xí)?

      2.向幼兒展示交通標(biāo)志圖樣

      向幼兒逐一展示交通標(biāo)志圖樣:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、道路施工教師出示一些安全標(biāo)志的圖片。今天鐘老師給小朋友們帶來了一些安全的標(biāo)志圖片,請我們的小朋友們一起來看看,誰能很快的把這些圖片標(biāo)志認(rèn)出來。教師一一出示相應(yīng)的圖片。

      當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

      當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。 禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

      安全標(biāo)志等。

      今天我們區(qū)域活動(dòng)的名字叫“安全在我心”。

      二、介紹區(qū)角材料及活動(dòng)要求

      1、在閱讀區(qū)中:老師準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖片一套,安全故事書,安全事故的圖片。小朋友們可以在區(qū)角中進(jìn)行閱讀這些圖片?纯茨切﹫D片是你認(rèn)識(shí)的',不同的圖片標(biāo)志代表了什么意思。

      2、在手工區(qū)中:老師準(zhǔn)備了各種的卡紙、畫筆,小朋友們可以進(jìn)行設(shè)計(jì)“安全圖片展覽”、“安全簡報(bào)”的制作。

      3、在美工區(qū)中:老師準(zhǔn)備了蠟筆、畫紙、卡紙,小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)各種安全的標(biāo)志圖片,然后在把它們貼到相應(yīng)的位置。

      三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

      四、教師觀察幼兒活動(dòng)情況,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

      五、播放音樂,組織幼兒收拾整理材料。

      六、交流、分享、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

      1、小朋友,剛才你們都設(shè)計(jì)了那些安全標(biāo)志圖片,我們在平時(shí)的時(shí)候看到這些標(biāo)志也要銘記在心。

      2、我們一起來看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標(biāo)志。

    關(guān)于幼兒園安全教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參加裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮的'樂趣。

      2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

      3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      和爸爸媽媽交流。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      談話導(dǎo)入:如果你喜歡的人不見了,你會(huì)怎么做?為什么?

      二、基本部分

      1、觀察感受

     。1)情境表演:媽媽不見了。

     。2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

      2、嘗試體驗(yàn)

      請幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

      三、結(jié)束部分

      教師講評(píng)。

    關(guān)于幼兒園安全教案8

      夏季如何防雷擊

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。

      2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法,及注意事項(xiàng)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      西游記里師徒四人的“頭飾”。

      【活動(dòng)熱身】

      打雷的兒歌。

      【活動(dòng)過程】

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      首先老師播放西游記的音樂,然后引出孫悟空,豬八戒和沙和尚,還有唐僧,老師模仿豬八戒的'聲音說:師傅,您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了,一滴水都沒有,這天氣越來越熱了,可怎么辦啊,熱死我了,渴死我了,我不走了,唐僧說:悟空,你看這?悟空說:師傅您別著急,老孫去去就來,于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空,對著雷公,電母和雨神就說:快快打雷,快快下閃電,快快下雨,一會(huì)兒:天空中烏云密布,電閃雷鳴,下起了雨,這會(huì)看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無人居住的小房子躲了進(jìn)去,關(guān)上門窗,但是這會(huì)豬八戒比較興奮,看見下雨了,在雨中又蹦又跳,一會(huì)爬到樹上,一會(huì)兒爬到電線桿上,正當(dāng)這時(shí),一個(gè)雷劈了下來,豬八戒感覺渾身發(fā)麻,腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來,這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來,找來一根木棒,將豬八戒從電線桿上打了下來,豬八戒半暈半醒,孫悟空給他做了心臟按壓,沒幾分鐘,豬八戒醒了過來,這會(huì)天氣也變晴朗了,師傅和沙和尚也走了過來,安慰和教導(dǎo)了豬八戒,最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。

      二、教師提問:故事中都有誰?他們在取經(jīng)的路上發(fā)生什么了?

      當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?

      當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候,孫悟空是怎么做的?

      三、活動(dòng)操練:老師布置場景,播放打雷的聲音,然后看看小朋友是怎么防雷的,假如有人被雷擊了,小朋友又是怎么做的。

      四、活動(dòng)總結(jié):讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識(shí)。

    關(guān)于幼兒園安全教案9

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

      2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

      3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

      二、活動(dòng)課時(shí):1

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      演示儀、出交通規(guī)則事故的照片

      四、教學(xué)重難點(diǎn)

      1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

      2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

      3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

      五、教學(xué)過程:

      1、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。

      小朋友們好!首先我們來看一幅圖。

     。ǔ鍪疽环煌ɑ靵y圖)

      從這幅圖中你看到了什么情景?

     。ㄔS多車堵在一起,堵車了)

      師:你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況嗎?

      生:因?yàn)闆]有紅綠燈,大家都想往前快開,結(jié)果堵在了一起,誰也動(dòng)不了了。

      生:因?yàn)榇蠹叶疾恢雷袷亟煌ㄒ?guī)則。

      生:……

      2、小朋友在過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記。骸队變河脮鳳39》

      你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?

      3、判斷正誤:看一看下面的.小朋友做的對么?《幼兒用書P40》

      三、通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則,千萬不要怕費(fèi)事,也不要存在僥幸心理。

      交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題,更保證了我們的生命安全?墒怯械娜藚s認(rèn)為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則,有的情況下可以靈活些。比如特別著急時(shí)……=【;、‘

      我們來看看下面故事中的小紅。

      出示一段錄像:媽媽正在做菜,這時(shí)候沒有鹽了,媽媽說:小紅,快去超市買袋鹽,快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲,急忙跑出去。

      (出示一張位置圖)小紅家在這里,超市在小紅家對面,小紅需要走過馬路?墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方,如果走人行橫道的話,得要多花5分鐘時(shí)間。

      假如你是小紅,你會(huì)怎么走呢?

      生1:直接走過去,因?yàn)檫@樣很近,可以節(jié)省很多時(shí)間。

      生2:應(yīng)該走斑馬線,因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)則,這樣才是最安全的。

      我們看看小紅怎么走的?

      小紅看左右車不多,急忙穿過馬路,到超市買了一袋鹽,安安全全返回了家。

      小紅沒有遵守交通規(guī)則,結(jié)果快速買回了鹽,而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?

      那你能不能說一說,為什么小紅遵守交通規(guī)則,走人行橫道就會(huì)安全了?

      生:因?yàn)樗緳C(jī)看到人行橫道一般會(huì)減速慢行。

      小結(jié):交通規(guī)則的確很重要,不管多著急,我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個(gè)因?yàn)橹、怕費(fèi)事而沒有遵守交通規(guī)則,結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例,你們想看一看嗎?

      《幼兒園安全教案:“遵守交通規(guī)則”》摘要:在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。 3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。 二、活動(dòng)課時(shí):1 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 演示儀、出交通規(guī)則事故的照片 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、確立...

    關(guān)于幼兒園安全教案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過活動(dòng)使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知。

      2.培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

      3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與園內(nèi)活動(dòng)相匹配的安全標(biāo)志。

      教學(xué)重點(diǎn):

      重點(diǎn):幼兒基本了解安全標(biāo)志的符號(hào)、名稱和意義。初步感知三類不同標(biāo)志的特征與含義。

      教學(xué)難點(diǎn):

      難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解并初步學(xué)習(xí)標(biāo)志符號(hào)的規(guī)范性名稱,知道其社會(huì)性意義。(如:指令、警告、禁止標(biāo)志等)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      各類安全標(biāo)志、圖片三幅(圖一:孩子坐在欄桿上,旁邊是池塘。圖二:一個(gè)人橫穿馬路,有車輛正在路上行駛。圖三:一位媽媽領(lǐng)著孩子正要走人行橫道過馬路。)

      教學(xué)流程:

      游戲“開汽車”,引發(fā)思考,激發(fā)興趣——自由探索,認(rèn)識(shí)標(biāo)志——選擇標(biāo)志,標(biāo)志歸類——設(shè)計(jì)安全標(biāo)志——延伸活動(dòng):張貼標(biāo)志

      教學(xué)活動(dòng)過程:

      設(shè)計(jì)意圖:

      (一)、通過游戲《開汽車》,引發(fā)幼兒的思考,激發(fā)幼兒的

      探索興趣 :

      1、游戲《開汽車》

      幼兒隨著音樂開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,教師出示紅綠燈提示牌,“指揮”交通,紅燈停,綠燈行。

      2、教師提出問題:老師沒有說活,你們?yōu)槭裁匆粫?huì)兒停車,一會(huì)兒開車?你在什么地方見過紅綠燈?紅綠燈告訴我們什么?

      3、出示“提醒看紅綠燈”的標(biāo)志,引出課題。

      (二)、自由探索,認(rèn)識(shí)標(biāo)志

      1、幼兒每人一張標(biāo)志圖,進(jìn)行觀察,并相互交流討論標(biāo)志上的內(nèi)容及所表示的意思。教師巡回傾聽,引導(dǎo)幼兒觀察。

      提問:

      (1)這些標(biāo)志有什么特征?

     。2)在哪里見到過這些標(biāo)志?

     。3)它們表示什么意思?

     。4)你能不能說出這些標(biāo)志的名稱?

      2、幼兒分組將標(biāo)志送到磁性看板上,展示所有的標(biāo)志。

      3、引導(dǎo)幼兒交流自己送上來的`標(biāo)志所代表的意思。

      (三)、看情景圖片選擇標(biāo)志,區(qū)別并將標(biāo)志歸類。

      1、教師逐一出示三幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的標(biāo)志。

      a、孩子坐在欄桿上,旁邊是池塘。

      問題:我們該告訴小孩什么?用個(gè)什么標(biāo)志呢?

      b、一個(gè)人橫穿馬路,有車輛正在路上行駛。

      問題:我們該對過路人說什么呢?用個(gè)什么標(biāo)志?

      c、一位媽媽領(lǐng)著孩子正要走人行橫道過馬路。

      問題:選個(gè)什么標(biāo)志提醒人們過馬路走人行橫道?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察比較三種標(biāo)志的不同。

      從圖案、顏色、形狀、意思等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

      3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志,讓幼兒將禁止性標(biāo)志找出來放在一起,并逐一引導(dǎo)幼兒說出每個(gè)標(biāo)志的意思。

      4、警世性標(biāo)志。(方法同上)

      5、提示性標(biāo)志。(方法同上)

      6、引發(fā)幼兒回憶:你還見過別的安全標(biāo)志嗎?它是什么樣的?我們的教室和幼兒園里有哪些地方需要提醒大家的地方?”

      (五)、設(shè)計(jì)日常生活中需要的安全標(biāo)志。

      1、教師出示大幅場景圖,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的意愿。

      2、幼兒自由設(shè)計(jì)標(biāo)志。

      3、幼兒展示自己的設(shè)計(jì),并解釋設(shè)計(jì)意圖。

      (六)、活動(dòng)延伸:

      請小朋友在幼兒園里尋找有危險(xiǎn)的地方,貼上正確的安全標(biāo)志。

    關(guān)于幼兒園安全教案11

      活動(dòng)目的

      1、知道危險(xiǎn)無處不在

      2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

      活動(dòng)形式:

      集體活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄像

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、對自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

      2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

      3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

      師幼互動(dòng):

      1、談話與討論:

      教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

      如:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

      如:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

      教師:你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

      如:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友如:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把

      小朋友推倒

      2、看錄像

      教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

      如:在外邊玩的時(shí)候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

      3、討論

      教師:除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

      (幼兒討論)

      1:小朋友不能在馬路上面玩

      2:小朋友不能動(dòng)開水

      3:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

      4、教師提問:怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

      1:聽老師,爸爸媽媽的`話,不去不應(yīng)該去的地方2:我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

      教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

      教育反思:

      通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識(shí)。幼兒對于安全的認(rèn)識(shí)

      已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。

    關(guān)于幼兒園安全教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道簡單的地震知識(shí)。

      2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

      3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

      2、 課件: 家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻,

      活動(dòng)過程:

      一、出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

      1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

      2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

      3、 小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

      二、播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

      1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

      2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

      3、 小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

      4、 幼兒自由發(fā)表。

      5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的'指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

      6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

      7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

      8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

      三、教幼兒安全有效的撤離

      1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。 提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

      4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      四、活動(dòng)結(jié)束

    關(guān)于幼兒園安全教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

      2.通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

      3.積極參與戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖

      活動(dòng)過程:

      一、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情。

     。1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

     。2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

      教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果的危害。

      二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

     。1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的.?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

      (2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危害。

      三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?

     。1)教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎樣玩,應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

     。2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

      四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

      教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

    關(guān)于幼兒園安全教案14

      教學(xué)目的:

      1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

      2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

      3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

      教學(xué)準(zhǔn)備:文檔資料、PPT課件

      教學(xué)過程:

      一、出示案例

      20xx年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷

      因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí),來保護(hù)自己和他人。

     。ㄒ唬┯懻摚

      1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

      2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?

      3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

      4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?

     。ǘ⿲W(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。

      教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

      1、人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。

      2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的.的逃生中,相互擁擠踩踏。

      3、人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。 因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

      二、預(yù)防踩踏發(fā)生

      1、要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。

      2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。

      3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。

      安全脫險(xiǎn)

      4、在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。

      5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。

      6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。

      7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

      8一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

      9遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

      三、遇到傷者怎么辦?

      1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方

      面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

      2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

      四、小結(jié)

      自評(píng)及反思:

      安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。

      學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。

    關(guān)于幼兒園安全教案15

      活動(dòng)背景:隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

      2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法

      3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

     。2)健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋

      活動(dòng)過程:

      一.觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能

      今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會(huì)看到些什么,里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。

     。1)放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。

      提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?

     。2)放第二段,了解胃的功能。

      提問:胃有什么作用?

      小豆子在胃里還看見了什么?

      我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?

      小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

     。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。)

     。3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

      小豆子在小腸里看到些什么呢?

      小豆子為什么沒有從小門里出去呢?

     。ㄟ@一部分的.目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)

     。4)第四段錄音。

      提問:小豆子又到了哪里呢?

      大腸里都是些什么呢?什么叫

      殘?jiān)?能不能讓殘(jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?

      小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便。

      二.分組找順序排圖

      我們知道了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排?

     。▓D略)

      在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官

      例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。

      (2)食管旁邊有一把小鎖,平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會(huì)把食物嗆入氣管。

     。3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手。

      (這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)

      三.進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。

      準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

      內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,飯后劇烈運(yùn)動(dòng),吃湯飽飯等。延伸活動(dòng):玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)

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