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    幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案

    時間:2023-03-30 14:47:30 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案,歡迎大家分享。

    幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案

    幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案1

      活動目標:

      1、理解散文內容,感受散文的優(yōu)美意境。

      2、大膽想象,能用連貫的句子表達自己的夢境。

      3、萌發(fā)熱愛自然、熱愛生活的情感。

      活動準備:

      課件、五顏六色的花瓣、圖譜

      活動過程:

      一、談話:你們做過夢嗎?你做過什么夢?

      二、欣賞散文

      1、師;深綠色的森林里有一位夢姐姐,到了夜晚,她就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來,知道她去干什么嗎?讓我們一起來聽聽:《夢姐姐的花籃》。

      提問:夢姐姐把夢送給哪些小動物了?

      它們的夢是什么顏色的?

      2、播放課件配樂朗誦,提問:小黃雞、小青蛙和小鳥都做了什么顏色了夢?為什么呢?

      夢姐姐真好,給了小動物那么美妙的夢。我們也來說說這三個美妙的夢吧。ㄓ變夯卮,依次出示圖譜)

      3、引導幼兒再次配合課件欣賞散文。

      師:小動物們夢見了什么呢?我們再聽一聽吧!

      三、仿編散文句子

      師:夢姐姐最喜歡愛幻想的'孩子了,誰想得到這些花嗎?請大家趕緊閉上眼睛,夢姐姐就會送你一朵小花。(夢姐姐送給你一朵什么顏色的花,你做了一個什么夢,夢見了什么?)

      四、夢姐姐為我們送來了這么美妙的夢,我們到班上把這個美妙的夢畫出來吧!

      散文:夢姐姐的花籃

      在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

      小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

      小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。

      小鳥站在樹枝上美美地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花,于是,小鳥就做了一個紅色的夢。它夢見火紅的晚霞,火紅的楓葉,楓葉邊飛舞著火紅的漿果……

      夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可真可愛,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

    幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案2

      【活動前評析】

      "夢"對于每個幼兒來說很好奇,又很向往去幻想生活中的一切。所以結合幼兒自身的想法,我自己設計了這個教學活動。希望通過此次活動,給幼兒創(chuàng)造一個再創(chuàng)想象的空間,大膽地表達自己的所思、所想。

      【活動目標】

      1、感受散文詩優(yōu)美意境,了解詩歌大概內容,并學習有感情的朗誦。

      2、在紡編的基礎上學習大膽創(chuàng)編不同的簡短詩歌,培養(yǎng)發(fā)散性和求異性的思維。

      【活動準備】

      1、知識準備:知道每個人都會各種不同的夢,夢是在睡眠時才會產(chǎn)生;顒忧坝變阂研蕾p此散文。

      2、物質準備:各種顏色的花、花籃,有關此散文的FLASH以及PPT

      【活動過程實錄】

     。ㄒ唬〾艚憬銇砹

      1、教師出示花籃,引起幼兒興趣,有感情地配樂朗誦散文,激發(fā)幼兒再現(xiàn)已有經(jīng)驗。(體驗散文詩內容,感受其優(yōu)美的意境。)

      2、回憶式的啟發(fā)提問:

      師:夢姐姐都讓誰做夢了?

      幼:夢姐姐讓小黃雞、小青蛙、小喜鵲做夢了……師:她是怎樣讓它們做夢的?

      幼:她為它們帶來了花籃讓它們做夢的……師:小黃雞、小青蛙和小甲蟲都做了一個什么夢?

      幼1:它們做了很多開心的夢……

      幼2:小黃雞做了一個……

      幼3:…………

      3、看動畫再次欣賞散文詩,鼓勵幼兒可以跟著朗誦。(配合動畫欣賞散文詩,幫助幼兒再現(xiàn)散文內容,體味其優(yōu)美的`意境。)

     。ǘ┎虏聣艚憬憬o的夢教師邊播放PPT,邊請幼兒猜測夢姐姐給了誰一個什么顏色的夢?夢見了一些什么?

      師:夢姐姐給了誰一個什么顏色的夢?

      幼:夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,給了它一個金黃色的夢。

      師:夢見了一些什么?

      幼:它夢見了金黃的太陽,金黃的田野,金黃的油菜花……師:夢姐姐還給了誰一個什么顏色的夢?夢見了什么?

      幼:夢姐姐給小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬……

      幼:夢姐姐還給小甲蟲撒下一朵紅色的花,讓小甲蟲做了一個紅色的夢。小甲蟲夢見了火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……

     。ㄈ〾艚憬阕钕矚g的孩子(鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編散文,并與他人共享美的體驗)

      1、引導:夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子,今天她帶來了五顏六色的花,請你們也來做個美美的夢。

      2、教師扮演夢姐姐,跟著優(yōu)美的樂曲,為個別幼兒放一朵花,請他創(chuàng)編相應顏色的夢。

      3、挑選自己喜歡的夢的色彩,送給弟弟妹妹,和他們一起共享(活動結束)。

      附:散文詩:夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

      白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

      小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

      小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

      小甲蟲用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小甲蟲做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小甲蟲可愛多了,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

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