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    幼兒園小班手工教案

    時(shí)間:2023-03-26 08:43:08 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班手工教案(集合14篇)

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班手工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班手工教案(集合14篇)

      幼兒園小班手工教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、教幼兒用對(duì)稱的方法裝飾飾物,如:大小對(duì)稱、形狀對(duì)稱、多少對(duì)稱等。

      2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道生活中無(wú)處不存在美,學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美,從而激勵(lì)幼兒熱愛(ài)生活的情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。

      2、把廢舊物品裝飾好。

      3、磁帶及做好的飾物若干條。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、出示課件,感受飾物的美。

      老師:小朋友你們看老師今天有什么不一樣?(老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項(xiàng)鏈)大屏幕里也有很漂亮的飾物,我們來(lái)欣賞一下(欣賞飾物)這么漂亮的飾物我們也可以做出來(lái)。

      2、教師講解示范制作步驟,

      老師提問(wèn):

     。1)小朋友這是什么?

     。ń處煶鍪靖鞣N玩具,讓幼兒講出名稱)這些玩具都是我們平常玩的.,但是把它穿起來(lái)就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的生活里處處都有美。

     。2)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西?

     。ń處熜〗Y(jié):散步時(shí)我看見(jiàn)樹葉掉下來(lái)像蝴蝶一樣,很美!下雨時(shí),雨水打在玻璃窗上,濺起朵朵水花,很美!太陽(yáng)照在草地上,草地變得閃閃發(fā)亮,很美!

      我自己制作的飾物戴在身上,也可以系在腰上,還可以掛在腿旁,請(qǐng)倆幼兒上來(lái)做模特。很美。

      (3)這么美的飾物怎么做呢?

      告訴老師你們見(jiàn)過(guò)什么東西是對(duì)稱的嗎?(如人體、飛機(jī)、蝴蝶等)

     。4)看看老師是怎么做的:如果是項(xiàng)鏈的話以吊墜為中心向兩邊對(duì)稱的穿,提問(wèn):這是什么對(duì)稱?

     。ù笮 ⑿螤畹龋┐┑侥阕约盒枰拈L(zhǎng)度,大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對(duì)稱,這些只是老師的一些建議,如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做,說(shuō)不定比老師的更好看。

      3、幼兒動(dòng)手制作,老師巡回指導(dǎo)。

      老師不斷鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。

      4、展示作品。

      我們的飾物做好了,你們真是太棒了,做的比老師想象的還要好。現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì),把我們自己動(dòng)手制作的作品秀給大家看。

      幼兒園小班手工教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人物體形特征,恰當(dāng)使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃,同時(shí)能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。

      2、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      飲料瓶人手一個(gè)、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

      1、談話,引出主題:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)。

      夏天天氣炎熱,為了能夠更涼快,我們穿些什么?戴些什么呢?

      教師:夏天天氣炎熱,我們都穿短袖、短褲,裙子,出門還會(huì)戴遮陽(yáng)帽、遮陽(yáng)鏡進(jìn)行遮陽(yáng)。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料,激發(fā)幼兒的興趣。

      小朋友看看你們桌面上,老師都為你們準(zhǔn)備了什么材料呢?

      你們能猜猜我們今天要做什么呢?

      二、出示范例,講解做法

      1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?這就是老師用這些材料制作出來(lái)的一個(gè)娃娃,我們來(lái)看看這是一個(gè)怎樣的娃娃?(引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的穿著特征)

      這個(gè)娃娃穿著裙子,戴著遮陽(yáng)帽,那我們可以給它起個(gè)名字叫“夏天的瓶娃娃”)

      2、我們?cè)趤?lái)看看這個(gè)娃娃都用了哪些材料做了什么呢?

      幼兒觀察并回答。

      教師:用卡紙做了一頂遮陽(yáng)帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴,并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來(lái)的,先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置,然后用皺紋紙粘上去,粘的時(shí)候要注意粘一下留一點(diǎn),這樣就會(huì)更漂亮。

      3、小朋友,如果你要做個(gè)男孩子穿的短袖短褲,可以怎么做呢?鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦想一想。

      三、提出制作要求

      1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個(gè)瓶子做身體,這樣我們才能設(shè)計(jì)出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小,選好瓶子后再來(lái)它做眼睛,嘴巴,衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設(shè)計(jì)出和別人不一樣的服飾,使你的娃娃更漂亮,更有特色。

      2、今天要用到的.材料比較多,小朋友在制作時(shí)一定要記住東西不要隨便亂放,你需要什么材料了就拿什么材料,用完之后及時(shí)地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)該先把你的工具、材料收拾好,然后把你的瓶娃娃擺在桌面上,最后我們就一起來(lái)欣賞誰(shuí)做的瓶娃娃最漂亮,最特別。

      四、幼兒制作,教師觀察并指導(dǎo)。

      特別幫助平時(shí)動(dòng)手能力差,動(dòng)作較慢的幾個(gè)幼兒。

      五、欣賞,作品。

      1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了,也擺好了在自己的位置上,請(qǐng)小朋友去互相欣賞,看看你最喜歡哪個(gè)瓶娃娃,為什么喜歡。

      2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和色彩搭配上進(jìn)行。

      幼兒園小班手工教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.學(xué)習(xí)用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車。

      2.在制作中,鍛煉幼兒獨(dú)立構(gòu)思、學(xué)會(huì)與他人合作。

      3.培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等

      2.教師范例一個(gè),制作步驟圖一組

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、出示紙杯風(fēng)車,激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的興趣。

      1.提問(wèn):你們看,老師帶來(lái)一個(gè)好玩的風(fēng)車,看看這風(fēng)車是用什么做的?

      2.請(qǐng)幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車

      3.小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

      二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車的方法

      1.小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯,在紙杯上沿邊剪開(kāi)。斜著向一側(cè)折,穿上棉線,一只

      吊式風(fēng)車就做好了。

      2.把紙杯從中間剪開(kāi),斜著剪開(kāi)斜著折,中間插一根棉簽,棉簽插入吸管,紙杯風(fēng)車就做

      好了。

      3.給紙杯花涂上漂亮的顏色,或者圖案,這樣你的.風(fēng)車就與眾不同了。

      4.出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車。

      三、幼兒制作風(fēng)車,教師巡回指導(dǎo)

      1.分發(fā)材料和工具,幼兒自制風(fēng)車

      2.能力弱的幼兒可以做吊式風(fēng)車,能力強(qiáng)的幼兒可以做旋轉(zhuǎn)式風(fēng)車

      3.教師指導(dǎo),幫助幼兒完成作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      四、展示幼兒作品

      1.將幼兒做好的吊式風(fēng)車吊在活動(dòng)室美工區(qū)內(nèi),

      2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風(fēng)車,可以對(duì)著風(fēng)車吹氣,也可以拿著風(fēng)車快速向前跑,

      這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動(dòng)了。

      五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

      引導(dǎo)幼兒從美觀、牢固性、有創(chuàng)意等方面來(lái)評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

      【延伸活動(dòng)】

      1.在美工區(qū)繼續(xù)投放工具與材料,制作紙杯風(fēng)車。

      2.將幼兒制作的紙杯風(fēng)車布置在活動(dòng)室內(nèi)外,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

      幼兒園小班手工教案 篇4

      設(shè)計(jì)思路:

      對(duì)于小班的孩子而言,在情緒基本有所穩(wěn)定的庭走向幼兒園沒(méi)有多少基礎(chǔ),也沒(méi)有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),如果要他們獨(dú)立構(gòu)畫出高于他們認(rèn)知水平的物體基本輪廓,可能性不大。那么,如何讓孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,如何讓孩子從美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功感呢?我就選擇了《撕貼太陽(yáng)》這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)樗杭埰顒?dòng)是比較初級(jí)的手工活動(dòng),非常適合小班的孩子,太陽(yáng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)又非常熟悉。讓隨意輕松的撕紙活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行,也是本次活動(dòng)的`設(shè)計(jì)意圖。在想象的情景中開(kāi)始,在玩耍中撕紙,利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。我選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容,希望孩子完成的作品有一定的效果,體驗(yàn)成就感,激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意動(dòng)手撕撕貼貼,體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂(lè)。

      2、嘗試隨意畫圓并添加“光芒”。

      3、學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法,準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種彩紙若干

      2、幼兒作畫用紙每人一份,油畫棒若干。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      嘗試隨意畫圓并添加“光芒”,學(xué)會(huì)均勻撕紙,準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,怎樣才能讓我們暖和起來(lái)呀?(曬太陽(yáng),運(yùn)動(dòng),穿厚點(diǎn)等)

      2、可是今天太陽(yáng)不知躲到哪里去了,找不到了,怎么辦呀?

      3、出示作品提高幼兒興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察。

      4、這么漂亮的太陽(yáng),有誰(shuí)能看出來(lái)是怎么做的?

      5、出示彩紙,告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來(lái)做的。

      二、教師示范

      1、教師示范講述,先在紙上畫上太陽(yáng)的形狀,注意頭和尾要連接,然后給太陽(yáng)添上頭發(fā),太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)可多了,可長(zhǎng)了,有的還彎來(lái)彎去。

      2、詳細(xì)講述如何撕貼,嘗試給太陽(yáng)不同的“光芒”。

      3、提醒幼兒觀察粘貼時(shí)是采用撕一片粘一片的方法。

      三、幼兒操作

      1、幼兒選好自己喜歡的油畫棒后,鼓勵(lì)他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā),并及時(shí)將油畫棒放回原處。

      2、提醒幼兒畫的時(shí)候注意大小適中。(今天太冷了,所以畫的時(shí)候要把太陽(yáng)畫得大一些,我們就會(huì)暖和了,還要留出位置畫頭發(fā),那么太陽(yáng)就會(huì)更漂亮。)

      3、交代幼兒在撕貼時(shí)不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。

      4、幼兒動(dòng)手操作 ,教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

      5、提醒幼兒注意把多余的紙放在塑料框里,不把紙屑掉在地上。

      四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

      將幼兒的作品展示出來(lái),教師以太陽(yáng)的身份感謝幼兒,并對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

      幼兒園小班手工教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教具:"母雞下蛋"課件一份,大的草地雞窩圖一張,大的雞蛋操作圖2張。

      2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以課件引起幼兒的興趣師:(母雞叫)聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

      (一母雞出來(lái))猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么?

      看看它在干什么?(一母雞下蛋,蛋都跑到草地上)。

      師:母雞生了很多蛋寶寶,可是蛋寶寶太調(diào)皮了,看,都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急,我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

      二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師:看,我找到一個(gè)蛋寶寶,它躲在盒子里,我來(lái)把它取出來(lái)。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿著這上頭的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。找到了蛋寶寶,我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里?(雞窩)師:沾點(diǎn)糨糊,涂在蛋寶寶身上,然后輕輕地送回雞窩。

      2、第二次示范師:啊,我又找到一個(gè)蛋寶寶,我們一齊把它取出來(lái)。小手伸出來(lái),先撕開(kāi)一個(gè)口子,然后一手捏住蛋寶寶,一手盒子,慢慢地撕,沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。

      師:把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對(duì)嗎?(蛋寶寶會(huì)滾下來(lái)的')(示貼在空中)這樣呢?(掉下來(lái),蛋寶寶會(huì)碎的)。

      師:應(yīng)當(dāng)貼在雞窩里。(示正確的方位)3、師:還有很多蛋寶寶沒(méi)有回家,雞媽媽很著急,我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶,送回雞窩好嗎?

      三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。

      2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。

      四、欣賞,評(píng)價(jià)1、師:你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

      2、師介紹一幅撕的光滑,構(gòu)圖到位的畫。

      幼兒園小班手工教案 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、提供薯?xiàng)l的圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知薯?xiàng)l的基本特征,能大膽地畫出薯?xiàng)l的長(zhǎng)條狀,并選取幼兒自己喜歡的紙片進(jìn)行畫面裝飾。

      2、大膽,自由表現(xiàn)薯?xiàng)l,薯?xiàng)l的形狀長(zhǎng)短、粗細(xì)、分開(kāi)、粘合均可;背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師制作PPT

      2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細(xì)勾線筆若干

      3、輕音樂(lè)CD、實(shí)物薯?xiàng)l若干

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引題

      1、教師問(wèn)看看今天張老師給你們帶了什么有趣的東西

      2、出示香噴噴的薯?xiàng)l(PPT圖一)這是什么呀?它能用干什么呢?(吃的)

      3、教師啟發(fā)引導(dǎo)老師今天給寶寶們帶了各種各樣的薯?xiàng)l,我們一起看看吧。

      二、了解薯?xiàng)l,觀察花形狀的.不同,并進(jìn)行想象觀察

      1、播放PPT咦?寶寶們,老師剛剛給你們看了哪些形狀的薯?xiàng)l呀?(長(zhǎng)形、圓形、不規(guī)則圖形等)

      2、實(shí)物薯?xiàng)l,認(rèn)識(shí)薯?xiàng)l

      教師薯?xiàng)l是什么樣子的呢?長(zhǎng)長(zhǎng)的叫什么?它是什么樣的?薯?xiàng)l的袋子是什么?它看起都有哪些形狀呢?

      3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的薯?xiàng)l(PPT3、4圖)

      教師這些袋子里的薯?xiàng)l看起像什么?(蟲子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等

      4、教師點(diǎn)撥總結(jié)

      教師原薯?xiàng)l的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣。

      三、教師示范作畫“幼兒園的花園”

      1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠,引導(dǎo)幼兒討論作畫方法

      教師你們想試試做畫“香噴噴的薯?xiàng)l”嗎?老師這里準(zhǔn)備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠,我們和它們一起玩畫“香噴噴的薯?xiàng)l”的游戲好不好?先看看老師是怎么畫的。

      2、現(xiàn)場(chǎng)演示用彩色紙做畫任意不同形狀的薯?xiàng)l

      教師出示一張白色紙,先用彩色紙做薯?xiàng)l袋子,再用勾線筆畫薯?xiàng)l(教師動(dòng)作顯得夸張,好玩,讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的薯?xiàng)l)

      四、幼兒涂鴉作畫薯?xiàng)l

      1、教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫薯?xiàng)l

      教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫薯?xiàng)l。薯?xiàng)l想畫什么形狀就畫什么形狀,你們?cè)囈辉,看看誰(shuí)畫的薯?xiàng)l形狀最有趣。

      2、播放輕音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒在畫“香噴噴的薯?xiàng)l”大膽作畫。

      教師我們卷上袖子開(kāi)始畫薯?xiàng)l嘍!

      五、互動(dòng)評(píng)價(jià)

      1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      教師呀,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的薯?xiàng)l,這個(gè)薯?xiàng)l的形狀像什么呢?

      2、自由評(píng)論

      教師你喜歡哪個(gè)薯?xiàng)l?為什么呀?

      3、教師總結(jié)

      教師今天你們畫的薯?xiàng)l都畫的很好,張老師好像聞到了薯?xiàng)l的香味,真香呀?薯?xiàng)l的形狀想怎么變就怎么變,你們以后再畫出更有趣的薯?xiàng)l好嗎?

      幼兒園小班手工教案 篇7

      材料準(zhǔn)備:

      牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

      制作方法:

      1.在牛奶盒底部開(kāi)洞,將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

      2.在牛奶盒后部上方開(kāi)洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。

      3.將彩帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。

      建議玩法:

      1.可組織幼兒開(kāi)展拖拉奶牛車的比賽。

      2.為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來(lái)來(lái)回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!

      實(shí)用價(jià)值:

      1.適合托班和小班幼兒開(kāi)展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

      2.激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的.興趣

      幼兒園小班手工教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

      2、訓(xùn)練手指的靈活性。

      3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。

      2、漿糊每組一盒。

      3、范例一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、美麗的太陽(yáng)。

      1、小朋友,晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣?(暖暖的)太陽(yáng)公公是什么樣子的?你看過(guò)太陽(yáng)嗎?對(duì),我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼,那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng),你知道是怎么做出來(lái)的嗎?

      2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。

      二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)的方法。

      1、出示操作材料:今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng),小朋友可要看仔細(xì)哦!

      2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。

      (1)教師一邊示范制作一邊講解:

      1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。

      2、再把彩色紙撕下來(lái)。

      3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的`周圍。

      三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

      2、幼兒操作,教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),提醒保持干凈。

      四、結(jié)束活動(dòng)。

      1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

      2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。效果分析:

      幼兒園小班手工教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛(ài)的偉大。

      2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

      3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的'情感。

      4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。

      2.幼兒觀察,老師示范制作。

      3.教師分發(fā)材料。

      4.教師和幼兒一起制作康乃馨

      5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

      6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。

      教學(xué)反思:

      這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關(guān)心自己的媽媽。

      幼兒園小班手工教案 篇10

      l 目的:

      1、通過(guò)動(dòng)手制作彩色項(xiàng)鏈,訓(xùn)練幼兒對(duì)色彩的視覺(jué)敏感度

      2、在操作過(guò)程中,幼兒能自由地選擇不同的顏色進(jìn)行搭配,并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍(lán)、綠等幾種顏色

      3、在游戲活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法,激發(fā)幼兒動(dòng)手的樂(lè)趣,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣

      l 準(zhǔn)備:

      1、故事背景一個(gè)

      2、作品范例一個(gè)

      3、各種彩色紙條若干

      4、固體膠或漿糊

      l 過(guò)程:

      1、 講故事引出主題

     。ㄕ故咀髌贩独

      師:今天我給小朋友們帶來(lái)了一串美麗的.項(xiàng)鏈,你們想知道這串項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)的嗎?那今天老師就給你們講一個(gè)有關(guān)項(xiàng)鏈的小故事

     。ㄌ岢鰡(wèn)題)

      師:故事還沒(méi)有講完,好心的小鴨要是挨批評(píng)了多可憐呀,我們想一個(gè)辦法來(lái)幫助它吧!

      2、 教師引入活動(dòng)

      (再次展示作品范例)

      師:要不我們一起來(lái)幫助小鴨,幫它做一串美麗的項(xiàng)鏈吧

     。ń榻B所要用的材料、重點(diǎn)觀察不同的顏色)

      師:小朋友看這些彩色的是什么呀?有哪些顏色你都認(rèn)識(shí)呢?

      師:還有什么呢!

     。ń處煵僮,幼兒觀察整個(gè)制作過(guò)程)

      3、 幼兒進(jìn)行獨(dú)立操作

      師:請(qǐng)選擇你喜歡的彩色紙條,然后我們一起來(lái)制作吧

      4、 評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)

      師:讓我們戴上我們漂亮的項(xiàng)鏈展示給我們的小朋友吧

      幼兒園小班手工教案 篇11

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      由于小班幼兒年齡較小,對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣,他們又都很喜歡小動(dòng)物,對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼,培養(yǎng)幼兒的手工技能。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

      2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的`情感。

      3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、綠、黃、橙各色的蠟光紙,乳膠、小筐、抹布等。

      2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、請(qǐng)幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      “小朋友,你知道小鳥怎么了?”(找不到家了)

      “小朋友想不想幫小鳥造一個(gè)家呢”“(想)

      “今天請(qǐng)小朋友們,用撕成的紙塊來(lái)為小鳥造一個(gè)的家,好不好?”(好)

      2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看)。

      (1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

      (2)將撕成的紙塊,在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

      3、教師出示已畫好的樹干圖,請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。

      4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))

      5、出示“小鳥”,請(qǐng)小朋友將“小鳥”送回家。

      6、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。

      7、活動(dòng)結(jié)束,幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是一只小小鳥》出活動(dòng)室。

      【活動(dòng)延伸】

      在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

      幼兒園小班手工教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)欣賞,了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

      2.喜歡皺紋紙粘貼畫,體驗(yàn)動(dòng)手制作的`樂(lè)趣,初步養(yǎng)成耐心細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.卡紙30張(幼兒已畫好底稿"水果"圖案),范例4張(欣賞)。

      2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

      小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?你們都喜歡什么水果?

      二、教師講解示范過(guò)程。

      今天老師也給你們帶了幾種水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)這些水果是用什么做的?今天我們也來(lái)用材料做水果好嗎?(教師示范制作過(guò)程)

      三、幼兒粘貼,教師巡回指導(dǎo)。

      提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。粘貼順序是先大后小,請(qǐng)幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

      四、欣賞評(píng)析。

      教師帶幼兒評(píng)析作品,幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫?為什么?(引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō))怎樣

      搭配會(huì)更好,這張畫和其他畫有不同的地方?你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的?

      五、作品展覽。

      幼兒園小班手工教案 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

      2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

      3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的.快樂(lè)。

      4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè),漿糊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、漂亮的圣誕樹。

      1、新的一年開(kāi)始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì),圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,他們過(guò)圣誕節(jié)就像我們過(guò)新年一樣熱鬧。

      2、你們知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。

      二、制作新年樹。

      1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

      3、分發(fā)活動(dòng)材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細(xì)小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

      三、結(jié)束活動(dòng)。

      1、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。

      教學(xué)反思:

      設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

      小百科:改革開(kāi)放后,圣誕節(jié)在中國(guó)傳播地尤為突出,至二十一世紀(jì)初,圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國(guó)當(dāng)?shù)亓?xí)俗,發(fā)展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡,參加圣誕派對(duì),圣誕購(gòu)物等成了中國(guó)人生活的一部分。

      幼兒園小班手工教案 篇14

      一.活動(dòng)名稱:手工——小扇子活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品活動(dòng)過(guò)程:一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

      1、老師:小朋友們請(qǐng)看,老師今天給你們帶來(lái)了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

      2、出示白紙扇面。

      這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒(méi)有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?

      3、夏天就快要來(lái)了,天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì)開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

      教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

      教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛(ài)吧?

      教師:這么可愛(ài)的小扇子,你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

      二、出示折紙步驟圖,進(jìn)行講解。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?

      教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個(gè)箭頭,是什么意思呢?

      教師小結(jié):對(duì)了,意思就是沿著這條線向上折,就是對(duì)邊折。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的'圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))

      教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對(duì)邊折。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))

      教師小結(jié):對(duì)了,這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來(lái),這樣我們的小扇子就做好了

      三、幼兒自主進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。

      ——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?

      四、教師講評(píng)。

      ——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?

      五、收折紙工具,結(jié)束活動(dòng)