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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2023-03-23 17:54:45 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班健康教案(通用7篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的有關(guān)幼兒園小班健康教案,歡迎大家分享。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案(通用7篇)

    有關(guān)幼兒園小班健康教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡參與集體活動(dòng),并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

      2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教學(xué)掛圖,進(jìn)行曲的音樂(lè)磁帶,輕柔的歡快的帶子

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開(kāi)始部分:

      聽(tīng)音樂(lè),做拍手律動(dòng),進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

      二、基本部分:

      1、出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友?他們?cè)诟墒裁?(指?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù),點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類(lèi)推進(jìn)行,眼睛要跟上手指。)

      恩,剛剛小朋友們數(shù)的真棒,小手伸得也很對(duì),繼續(xù)努力!

      2、那讓我們也學(xué)著他們的`樣子出去走走吧。

      3、聽(tīng)著音樂(lè)念著兒歌走出活動(dòng)室。

     。ㄗ咦咦,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的真好,隊(duì)伍排得好整齊啊,后面的小朋友不要掉隊(duì)啊,聽(tīng)好了,小朋友,音樂(lè)要變了。

      1)、聽(tīng)音樂(lè)改變步子的快慢。

      如:音樂(lè)快的節(jié)奏,步伐就加快,音樂(lè)柔的節(jié)奏步伐就變慢。

      幼兒自由練習(xí)。

      2)、聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。

      4、聽(tīng)音樂(lè)變換對(duì)形走。

      5、原地踏步,變換手的動(dòng)作,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

      6、集體做音樂(lè)游戲。

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化,變換腳步和拍手的快慢,聽(tīng)到高音區(qū)就快拍手快走,聽(tīng)到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,聽(tīng)到低音區(qū)就放慢速度。

      1)幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

      2)分組比賽進(jìn)行,看哪一組合作的好。

      活動(dòng)結(jié)束:

      1、談話,體育游戲的好處。

      2、教育幼兒多進(jìn)行戶外鍛煉。

      活動(dòng)延伸:

      1、自由進(jìn)行戶外活動(dòng),要注意安全,遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

      2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步,體驗(yàn)跟家人在一起的快樂(lè)。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解兒歌內(nèi)容,知道對(duì)著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

      2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

      3、初步了解健康的小常識(shí)。

      4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件;餐巾紙、手帕等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放課件,引起興趣今天,我們請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友,看看他們是誰(shuí)?請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼吧------過(guò)渡:小狗、河馬,還有大象說(shuō),小朋友們你們真有禮貌。

      二、分段引出,理解兒歌

     。ㄒ唬┬」反驀娞

      1、小狗在干什么?它的朋友可能會(huì)是誰(shuí)呢?

      2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

     。ㄗ穯(wèn):小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結(jié):小狗打噴嚏,對(duì)準(zhǔn)朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因?yàn)閲娞缋镉锌谒,很臟……。

     。ǘ┖玉R打噴嚏

      1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會(huì)是誰(shuí)呢?

      2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

     。ㄗ穯(wèn):河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚(yú)為什么被嚇跑了?)小結(jié):河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚(yú)嚇跑,因?yàn)閲娞绲穆曇艉茼,沒(méi)有禮貌……

     。ㄈ┐笙蟠驀娞

      1、大象的朋友可能會(huì)是誰(shuí)呢?為什么?

      2、大象的.鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

      小結(jié):大象打噴嚏,伸長(zhǎng)鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因?yàn)閲娞缋镉屑?xì)菌,很不衛(wèi)生……

      (四)寶寶打噴嚏

      1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏?(引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲)

      2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

      小結(jié):寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。

     。ㄎ澹┩暾(tīng)賞兒歌剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結(jié)與過(guò)渡:我們要學(xué)兒歌中的誰(shuí)?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。朋友會(huì)夸我們什么呢?那我們一起來(lái)做一個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

      三、操作運(yùn)用,掌握方法請(qǐng)幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽(tīng)兒歌(最后一句),邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢(shì)。

      小結(jié):剛才,我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本領(lǐng),以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著使用哦!

      附:兒歌《打噴嚏》(改編)

      小狗打噴嚏,對(duì)準(zhǔn)朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。

      河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚(yú)嚇跑了。

      大象打噴嚏,伸長(zhǎng)鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。

      寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友夸。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。

      2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

      【活動(dòng)過(guò)程】

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

      由添畫(huà)游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像。

     。◣煟哼@是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà),這次她沒(méi)有的講,因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整,小朋友觀察一下,這幅畫(huà)上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。

      小結(jié):小朋友真聰明,這副畫(huà)缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

     。ㄔu(píng):以添畫(huà)游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣,又能開(kāi)發(fā)幼兒智力,展開(kāi)想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

     。ǘ┗顒(dòng)部分

      1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的'經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō),鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

      3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

      鼻子除了用來(lái)聞味,還有什么作用?

      幼兒會(huì)說(shuō)出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。

      舉例說(shuō)明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái),那種滋味很難受,小朋友有那種感覺(jué)嗎?

      幼兒會(huì)答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

      (評(píng):舉例說(shuō)明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

      現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

     。ㄔu(píng):進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

      4、聽(tīng)故事做討論:

      老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

      小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

      (評(píng):真實(shí)的故事情節(jié),說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

      5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

      與幼兒談話,通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

     。1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>

     。ㄔu(píng):通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

      (三)結(jié)束部分

      組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

     。ǹ傇u(píng):形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

    有關(guān)幼兒園小班健康教案4

      主題的由來(lái):

      班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼

      2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

      3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

      問(wèn)題板塊

      教師提出的問(wèn)題:

      1.牙齒都能干什么用?

      2.缺了牙齒會(huì)怎樣?

      3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

      幼兒的疑問(wèn):

      1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

      2.“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

      3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

      主題壁報(bào)

      大墻:

      和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

      小墻:

      1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片

      2.畫(huà)上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

      3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

      區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

      圖書(shū)區(qū):

      1.增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片

      2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

      表演區(qū):

      增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

      自然角:

      增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

      美工區(qū):

      增設(shè)相關(guān)的圖畫(huà)紙讓幼兒練習(xí)畫(huà)牙刷和牙膏

      科學(xué)區(qū):

      增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法

      家園合作

      1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的'方法

      2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

      3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

      資源利用

      1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒

      2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

      3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

      4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

      5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

      2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

      2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

      3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣。

     、胖i語(yǔ):四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。

     、瞥鍪径垢,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

      2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)其他豆制品。

      老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問(wèn):我的'寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

      3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

      引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

      豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等)

      讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地向前爬行、倒著爬。

      2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3.在情景游戲中體驗(yàn)爬行的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的地毯、獨(dú)木橋四座。

      2.小貓、小兔、小狗的.圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)、扮演角色,活動(dòng)身體。

      孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)下身體吧! (師生一起做動(dòng)作)

      (二)、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      1.師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓、小兔)

      2.要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。學(xué)說(shuō)短句“小貓你好”

      3.要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問(wèn)好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

      (1)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

      (2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

      (三)、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向爬

      1.出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱(chēng)。咚咚咚,這是什么?

      2.提出游戲要求,“媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)”,

      鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

      3.組織幼兒聽(tīng)鼓聲變方向爬。

      (四)、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和山坡、爬過(guò)獨(dú)木橋, ,河對(duì)岸的草地里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭。”

      2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭。

      (五).放松運(yùn)動(dòng),“小狗打滾”。

      “寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛”。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

      3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

      教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)多種游戲,讓孩子通過(guò)多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      音樂(lè)、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

      師:配音樂(lè)玩游戲,體驗(yàn)彎曲。

      師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

      二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

      師:通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思考,通過(guò)彎曲可以為們做哪些事情?

      1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情?

      2、通過(guò)脖子的彎曲可以做哪些事情?

      3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情?

      4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情?

      5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情?

      6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情?

      三、游戲活動(dòng)

      游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞,幼兒當(dāng)小汽車(chē))

      四、課堂延伸

      通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

      1、師:請(qǐng)小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)

      2、請(qǐng)幼兒通過(guò)電視觀看剛才的造型,進(jìn)行評(píng)論。

      3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

      五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)

      師:“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟隨著“健康歌”的'音樂(lè)一起跳起來(lái)吧,看看誰(shuí)的身體彎曲得最靈活!

      活動(dòng)擴(kuò)展:

      不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞有哪些東西能彎曲吧。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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