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    幼兒園小班睡覺(jué)教案

    時(shí)間:2023-03-22 14:21:47 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班睡覺(jué)教案【熱門(mén)】

      作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班睡覺(jué)教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案【熱門(mén)】

    幼兒園小班睡覺(jué)教案1

      活動(dòng)來(lái)源:

      對(duì)于新入園的幼兒,穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重,另外新生的午睡也是老師最頭疼的問(wèn)題,有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大鬧,不愿意一個(gè)人入睡,就是愿意睡的,睡姿也各式各樣,針對(duì)這一情況,我就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)比較,分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣。

      2、逐步建立良好的生活習(xí)慣。

      3、初步了解健康的小常識(shí)。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片三套(A陪著睡與獨(dú)睡,B早睡早起與晚睡晚起,C睡姿正確與睡姿不正確)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師提問(wèn),引出陪著睡與獨(dú)睡的話題。

      (1)是大人陪著睡的?誰(shuí)是自己誰(shuí)的?

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大孩子是自己睡的?

      (2)小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?

      根據(jù)幼兒回答,教師出示圖片A。

      教師小結(jié):小孩長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)會(huì)自己睡,不要媽媽陪,這樣你的膽子就越來(lái)越大。

      (3)如果有的小朋友自己睡喲撲點(diǎn)害怕怎么辦?讓幼兒互相討論,想出克服的辦法。

      教師小結(jié):睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè),這些好辦法都會(huì)幫助你,讓你不要大人陪,自己慢慢睡著;厝タ稍囋。

      2、教師提出問(wèn)題,引出早睡早起的話題。

      (1)今天早晨你是幾點(diǎn)起床的?昨晚你是幾點(diǎn)睡的?為什么?

      根據(jù)幼兒回答,教師出示圖片B。

      (2)你們覺(jué)得睡做得好?為什么?

      教師小結(jié):早睡早起精神好,對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利。

      3、出示圖片C,提出問(wèn)題:

      (1)你睡覺(jué)是象誰(shuí)的樣子?

      讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。

      (2)小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好?誰(shuí)的姿勢(shì)不好?為什么?

      教師小結(jié):要養(yǎng)成好的.睡眠習(xí)慣,不蒙頭,不趴睡……

      4、教師與幼兒做游戲。當(dāng)教師手指任何一張圖片時(shí),認(rèn)為對(duì)的就拍手,認(rèn)為錯(cuò)的就搖手。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項(xiàng):不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、搖籃曲音樂(lè),幼兒用書(shū)畫(huà)面。

      2、娃娃家游戲玩具若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、寶寶要睡覺(jué)

      1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。

      教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。

      2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺(jué)了,讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。

      教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。

      教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的,請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。

      二、睡覺(jué)的注意事項(xiàng)

      教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?

      1、幼兒開(kāi)始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。

      教師:寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎?

      教師:為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢?

      2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。

      教師:睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

      教師:邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。

      三、學(xué)習(xí)兒歌

      1、出示書(shū)畫(huà)面教師:這里有許多的寶寶在睡覺(jué)?他們睡得好嗎?

      教師:老師帶來(lái)一首兒歌,兒歌說(shuō)的`就是寶寶睡覺(jué)的事。

      教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了!氛(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么?

      2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》

      教師:兒歌名字叫什么??jī)焊枥镎f(shuō)了些什么?

      3、教師再次朗誦兒歌。

      4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

      5、幼兒集體朗誦兒歌。

      教師:除了注意睡覺(jué)的姿勢(shì),按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺(jué),第二天才會(huì)有精神。

      四、結(jié)束活動(dòng)

      教師:以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案3

      活動(dòng):寶寶快睡覺(jué)

      目標(biāo):

      1、體驗(yàn)當(dāng)媽媽的情感。

      2、學(xué)習(xí)童謠《搖啊搖》,注意“婆”、“橋”、“果”的發(fā)音。

      準(zhǔn)備:

      1、娃娃一個(gè)2、童謠《搖啊搖》3、錄音機(jī)4、每人一個(gè)娃娃5、奶瓶

      過(guò)程:

      1、情景導(dǎo)入

      ——“哇哇哇”你們聽(tīng)聽(tīng)看,這是什么聲音?

      ——娃娃家里的`寶寶正在哭呢,他們哭的好傷心,他們?yōu)槭裁纯?

      2、幼兒討論

      ——我們想想辦法讓寶寶不要哭了,如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺(jué)。

      ——喂他吃牛奶、抱著他搖一搖,講故事,唱歌……

      3、老師示范

      ——如果我是寶寶的媽媽我會(huì)給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。

      ——搖啊搖,搖啊搖;

      搖到外婆橋,

      外婆夸我好寶寶,

      糖一包牙果一包。

      ——好聽(tīng)嗎,小朋友跟著老師一邊說(shuō),一邊輕輕的搖著懷里的寶寶,哄寶寶睡覺(jué)。

      4、分發(fā)娃娃,幼兒和老師一起唱童謠。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案4

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      唱歌、跳舞都是孩子喜歡的,在音樂(lè)中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí)。我根據(jù)孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺(jué)》。這首歌貼近孩子的心靈,形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈,于是我心動(dòng)了,該是讓孩子在音樂(lè)中找到快樂(lè)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)和老師(豬媽媽)一起做游戲感受《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè),大膽地歌唱。

      2、創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演。

      3、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演

      2、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、豬媽媽豬寶寶頭飾。

      2、小豬睡覺(jué)的圖片。

      3、音樂(lè)磁帶《小豬睡覺(jué)》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、感受音樂(lè)的節(jié)奏,愉快地參與活動(dòng)。

      二、興趣談話,圖片展示激發(fā)幼兒對(duì)《小豬睡覺(jué)》音樂(lè)的生活體驗(yàn)。

      1、師:寶貝看看我是誰(shuí)呀?(老師戴上頭飾)豬媽媽今天也帶來(lái)了很多可愛(ài)的小豬寶寶,瞧喜不喜歡,那我們今天就一起來(lái)玩豬寶寶游戲吧!

      2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。

      3、師:豬寶寶,讓我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)拍手,音樂(lè)一結(jié)束,豬寶寶可要展示一個(gè)最漂亮最美的動(dòng)作喲!

      三、創(chuàng)設(shè)游戲情景,讓幼兒在游戲中聽(tīng)音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作。

      1、師:豬寶寶真是太厲害了,媽媽好喜歡你們,走媽媽帶你們到戶外玩。

      2、帶上錄音機(jī)讓幼兒到操場(chǎng)圍圈坐下。

      3、播放音樂(lè)讓幼兒邊唱邊走。感受音樂(lè)節(jié)奏。

      4、自由創(chuàng)編動(dòng)作并大方表演,老師予以鼓勵(lì)。

      四、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),讓幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作并歌唱。

      教學(xué)反思

      在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,孩子們的'表現(xiàn)真是太棒了,覺(jué)得音樂(lè)真正地走進(jìn)了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開(kāi)展活動(dòng)。并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。

      2.了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

      3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

      4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè),幼兒每人一個(gè)玩具娃娃,搖籃曲音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。。

      2.大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手。(討論)提問(wèn):你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手?為什么?

     。ㄌ崾荆盒÷故呛谘廴、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:

     、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥?

     、谛÷故呛谘廴、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請(qǐng)幼兒猜想,后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、講一講)

      3.小結(jié):小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺(jué)愛(ài)要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺(jué)愛(ài)趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺(jué)姿勢(shì)正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

      4.討論:睡覺(jué)應(yīng)該注意什么。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。(睡覺(jué)時(shí)應(yīng)右側(cè)臥,并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)5.請(qǐng)小朋友哄小寶寶睡覺(jué)。(小朋友要將小寶寶背對(duì)自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂(lè)唱起搖籃曲)

      活動(dòng)延伸:

      (游戲)請(qǐng)小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

      課后反思:

      幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的.故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

      幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

      小百科:睡覺(jué),一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀。

      2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

      3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      4、使幼兒掌握一些睡覺(jué)的生活基本常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小紅花 2、記錄本 3、睡眠音樂(lè)(播放)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、老師觀察幼兒

      ————在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)。úシ潘咭魳(lè))

      二、悄悄話

      —————有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們!還有手上也不要哪任何東西去傷害它們,因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?不然會(huì)把它們劃破!讓幼兒能一邊安靜傾聽(tīng)睡眠音樂(lè)安靜下來(lái)

      —————小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì) 和你說(shuō)悄悄話的!你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了!老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡!

      三、睡后點(diǎn)評(píng)

      —————小朋友都睡的好香啊!你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話嗎?----(我的小被子抱啦我一下 它還好香好香的————)只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的小朋友就有大紅花!說(shuō)明他很快入睡!并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái) 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花 我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!

      四、學(xué)《睡覺(jué) 》禮儀要素兒歌

      —————老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎?這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的'悄悄話!聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了?(幼兒認(rèn)真聽(tīng)——)

      兒歌:睡覺(jué):(睡覺(jué)前,先如廁,脫衣后,再上床,安靜睡,不講話,蓋好被,向右側(cè),睡的香)。

      小百科:睡覺(jué),一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在睡午覺(jué)時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

      2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

      2、布娃娃一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景感知

      情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

      (演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

     。1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

     。2)為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

      二、方法傳受

      1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的.興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

      脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

      鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

      閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺(jué)。

      房間里面靜悄悄,一覺(jué)醒來(lái)精神好。

      2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

      小鞋小鞋像小船,離開(kāi)小腳要靠岸。

      快快劃呀快快劃,誰(shuí)的小船先靠岸?

      誰(shuí)的小船靠得好。

      3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

      放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,

      再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

      褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,

      中間折一折,褲子就折好。

      找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

      4、學(xué)鉆被,蓋被。

      可讓個(gè)別幼兒示范正確方法:掀開(kāi)一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

      教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

      先開(kāi)一扇門(mén),躺下把腳伸,

      小門(mén)關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

      (以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

      三、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

     。1)開(kāi)展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰(shuí)疊得快。比一比,看誰(shuí)擺得快。比一比,看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

     。2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案8

      教學(xué)目的:

      1.了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

      2.培養(yǎng)按時(shí)睡覺(jué)和使用正確睡姿睡覺(jué)的好習(xí)慣。

      3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.搖籃曲音樂(lè)。

      2.幼兒用書(shū)。

      3."娃娃家"游戲玩具若干組。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂(lè)聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。

      (1)教師:聽(tīng),寶寶要睡覺(jué)了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

     。2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作。

      2、與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)該注意的'事項(xiàng)。

     。1)教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?

      (2)幼兒開(kāi)始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺(jué)好嗎?

     。3)教師:為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢?

     。4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處:睡覺(jué)時(shí)j蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺(jué)時(shí)一定要注意哦!

      3、幼兒看書(shū),帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

      (1)教師:書(shū)上有一首兒歌,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

     。2)教師朗讀兒歌后,就書(shū)中的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)。

      (3)師生一起朗讀兒歌,并鼓勵(lì)幼兒自己念一念。

     。4)教師:這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢(shì)的重要性。其實(shí),按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡覺(jué),這樣第二天才會(huì)有精神。

      4、幼兒玩"娃娃家"的游戲,在照顧娃娃的過(guò)程中加深對(duì)正確睡姿的印象。

      (1)教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩"娃娃家"游戲吧!我們來(lái)比一比,看誰(shuí)家的娃娃被照顧的最好。

     。2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲,并在巡視的過(guò)程中對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

      小百科:睡覺(jué),一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒掌握基本句式"××去……"。

      2.引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)中呈現(xiàn)的細(xì)節(jié),來(lái)推測(cè)相關(guān)情節(jié),學(xué)習(xí)如何利用圖畫(huà)線索讀圖。

      3.能夠感受故事幽默的結(jié)局,喜歡閱讀這本書(shū)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小動(dòng)物的圖片及文字、PPT活動(dòng)過(guò)程:

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、寶寶們,剛才我們玩的有些累了,讓我們一起美美地睡個(gè)覺(jué)吧?好,醒來(lái)嘍。尤老師想問(wèn)問(wèn)你們,平時(shí)你和誰(shuí)一起睡覺(jué)的?你們睡在什么地方的?誰(shuí)在大大的床上舒服嗎?

      二、觀察分析畫(huà)面,理解故事內(nèi)容1、有一群小動(dòng)物,他們?nèi)⒓恿藙?dòng)物王國(guó)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),動(dòng)物們都好累!要回去睡覺(jué)了。瞧這就是動(dòng)物們睡的床,這個(gè)床跟寶寶們睡的床有什么不一樣呢?

      小結(jié):這個(gè)床是一塊很大的布,把布的兩端吊在兩顆椰子樹(shù)的上面,這樣就變成了一張吊床。

      吊床上還有些什么呢?讓我們數(shù)一數(shù)有幾個(gè),這些枕頭的花紋一樣嗎?

      2.引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)分析畫(huà)面⑴出示第一頁(yè),師:誰(shuí)第一個(gè)上床去睡覺(jué)?小蛇怎么上去的?(游上去)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),小蛇要上床睡覺(jué)了,心情怎么樣?

     、瞥鍪镜诙(yè),小蛇剛剛躺好,又有誰(shuí)上床去誰(shuí)覺(jué)?獅子穿什么樣的睡衣?抱著什么?看來(lái),獅子和寶寶一樣,有時(shí)候也很貪玩。獅子是怎么上去的?(爬上去)學(xué)一學(xué)你們覺(jué)得獅子應(yīng)該睡在哪里呢?為什么?

     、浅鍪镜谌(yè),下一個(gè)睡覺(jué)的小動(dòng)物身上長(zhǎng)滿黑白條紋,它是誰(shuí)?穿著圓點(diǎn)點(diǎn)睡衣,抱著一本厚厚的書(shū),真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的斑馬(斑馬)上床去睡覺(jué)了,小蛇和獅子看到斑馬上床來(lái)睡覺(jué),它們是什么表情呢?為什么?它會(huì)睡在哪個(gè)位置?

     、瘸鍪镜谒捻(yè),師:誰(shuí)又來(lái)睡覺(jué)了?你們猜猜看生活在水里,身體大大的、重重的,嘴巴大大的,(河馬)小蛇、獅子、斑馬看到河馬也要來(lái)睡覺(jué),它是什么表情?(不高興)它會(huì)睡在哪個(gè)位置?河馬這么重,上床睡覺(jué)后吊床會(huì)變的.怎么樣呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察吊床,椰子樹(shù)發(fā)生了什么變化?還會(huì)有小動(dòng)物上床睡覺(jué)嗎?它可能是誰(shuí)?

     、沙鍪镜谖屙(yè),師:最后誰(shuí)會(huì)來(lái)睡覺(jué)?(大象)哎呀,大象也來(lái)睡覺(jué)了,動(dòng)物們歡迎它來(lái)嗎?你從那里看出它們不歡迎的?為什么?如果大象也睡到了床上,可能會(huì)發(fā)生什么事?

     、食鍪镜诹(yè),師:那我們一起來(lái)看看到底發(fā)生什么事了呢?砰,吊床……它們都……動(dòng)物們好害怕、好緊張,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)動(dòng)物摔下來(lái)害怕的樣子。

      師:動(dòng)物們摔下來(lái)以后會(huì)怎樣呢?

     、顺鍪镜谄唔(yè),師:動(dòng)物都怎么啦?你怎么知道這里是醫(yī)院?從哪里看出來(lái)鱷魚(yú)是醫(yī)生?它們哪里受傷了?

      1.請(qǐng)幼兒回憶故事中有哪些小動(dòng)物到吊床上睡覺(jué)。幼兒說(shuō)出一種動(dòng)物,教師就把相應(yīng)的動(dòng)物圖片粘貼到黑板上。再請(qǐng)幼兒回憶這些小動(dòng)物上床睡覺(jué)的順序,教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上排列動(dòng)物圖片。

      這些動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)怎么樣?

      2.然后請(qǐng)幼兒根據(jù)排列好的圖片發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身材和體重的變化規(guī)律。

      3.最后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)故事的結(jié)果及造成這個(gè)結(jié)果的原因。

      動(dòng)物們都出院了,他到我們班來(lái)做客,讓我們帶著小動(dòng)物來(lái)表演上床睡覺(jué)。吊床我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了,在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺(jué)的時(shí)候一起說(shuō)xx去睡覺(jué),并在椅子上做一個(gè)睡覺(jué)的動(dòng)作,最后萍的一聲從椅子上輕輕跳下來(lái)不讓自己受傷,我來(lái)做鱷魚(yú)醫(yī)生:今天沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物受傷我可以去睡個(gè)好覺(jué)了。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)比較,分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣。

      逐步建立良好的生活習(xí)慣。

      讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒睡覺(jué)的各種姿勢(shì)圖片。

      小床一張。

      幼兒圍坐成半圓形。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、教師提問(wèn),引出陪伴睡與獨(dú)睡的話題。

      1、 小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?

      2、誰(shuí)是大人陪著睡的?誰(shuí)是自己睡的?

      3、了解大孩子是自己睡的?

      4、如果有的小朋友自己睡覺(jué)有點(diǎn)害怕怎么辦?

      讓幼兒互相討論,想出克服的辦法。

      教師小結(jié):睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè),這些好辦法都會(huì)幫助你,讓你不要大人陪,自己慢慢睡著;厝タ稍囋。

      二、教師提出問(wèn)題,引出早睡早起的話題。

      1、今天早晨你是幾點(diǎn)起床的?昨晚你是幾點(diǎn)睡的?為什么?根據(jù)幼兒回答,教師出示圖片。

      2、你們覺(jué)得誰(shuí)做得好?為什么?

      小結(jié):早睡早起精神好,對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利。

      三、出示圖片教師平時(shí)給幼兒拍的睡覺(jué)的`姿勢(shì)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并提出問(wèn)題

      1、這是誰(shuí)?你睡覺(jué)是像他的樣子嗎?

      2、你平時(shí)是怎么睡覺(jué)的?讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。

      3、小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好?誰(shuí)的姿勢(shì)不好?為什么?

      教師介紹準(zhǔn)備的一張小床,請(qǐng)一幼兒上前來(lái),根據(jù)老師的要求來(lái)做一做睡覺(jué)的各種姿勢(shì)。組織幼兒說(shuō)說(shuō)他的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)。

      四、教師小結(jié)。

      要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣,睡覺(jué)時(shí)候,要做到不蒙頭,不趴睡,不蹬被子、不在被窩里玩玩具、

      五、集體游戲:

      誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)不對(duì)?

      教師出示各種睡覺(jué)的圖片:寶寶們,現(xiàn)在老師將寶寶在睡覺(jué)的姿勢(shì)拍成了照片,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),老師用手指任何一張圖片時(shí),請(qǐng)你們想一想,看一看,認(rèn)為對(duì)的就說(shuō):對(duì)對(duì)對(duì),認(rèn)為錯(cuò)的就說(shuō):錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。

      教學(xué)反思

      幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

      幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做

    幼兒園小班睡覺(jué)教案11

      設(shè)計(jì)思路:

      《上床睡覺(jué)》是分享閱讀中一本非常經(jīng)典的讀本,它主要講了很多小動(dòng)物上一張吊床去睡覺(jué),直到吊床掉下來(lái)動(dòng)物都住院的故事。故事情節(jié)詼諧、幽默,動(dòng)物形象鮮明突出,幼兒容易接受。開(kāi)始部分以展示動(dòng)物圖片的形式來(lái)觀察動(dòng)物的主要特征,讓幼兒從視覺(jué)的角度很直觀地了解到動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大,體會(huì)它們之間的個(gè)體差異,并通過(guò)模仿小動(dòng)物的身體動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。在整個(gè)活動(dòng)中,我始終圍繞圖片的'內(nèi)容,不斷地拋出問(wèn)題,設(shè)置懸念,讓幼兒置身于故事的情節(jié)之中,積極地去猜測(cè),充分調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性,并鼓勵(lì)幼兒將自己的猜測(cè)結(jié)果表達(dá)出來(lái),讓幼兒在猜測(cè)、讀圖的過(guò)程中理解故事的內(nèi)容。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能體會(huì)圖書(shū)情節(jié)的趣味,積極地、快樂(lè)地閱讀。

      2、掌握基本句式“××上床去睡覺(jué)”,能聲音響亮地說(shuō)出來(lái)。

      3、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)中呈現(xiàn)的細(xì)節(jié),推測(cè)相關(guān)情節(jié),學(xué)習(xí)如何利用圖畫(huà)線索讀圖。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片及文字、大書(shū)、小書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:出示吊床和圖書(shū)中五個(gè)主要角色,引導(dǎo)觀察和描述

      引導(dǎo)語(yǔ):動(dòng)物們累了,它們要去睡覺(jué)了,你們想想看它們會(huì)去什么地方睡覺(jué)?這個(gè)床就是它們睡覺(jué)的床,和平常我們睡的床有什么不一樣?用兩根繩子吊起來(lái)的床叫吊床(出示實(shí)物)

      教師逐個(gè)出示小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片,并配以文字,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的主要特征。

      二、大書(shū)封面閱讀

      提問(wèn):吊床上還有什么?誰(shuí)第一個(gè)上床去睡覺(jué)?我們來(lái)學(xué)學(xué)小蛇上床去睡覺(jué)的樣子。

      三、大書(shū)圖畫(huà)閱讀

      教師遮住大書(shū)上的文字,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)。

      第一頁(yè):與封面相同,所以不重點(diǎn)觀察。

      第二頁(yè):又有誰(shuí)上床去誰(shuí)覺(jué)?它懷里還抱了什么?你們覺(jué)得獅子應(yīng)該睡在哪里呢?為什么?我們學(xué)學(xué)獅子上床睡覺(jué)的樣子。猜一猜接下來(lái)誰(shuí)會(huì)上床去睡覺(jué)?

      第三頁(yè):斑馬上床去睡覺(jué)了,小蛇和獅子看到斑馬上床來(lái)睡覺(jué),它們是什么表情呢?為什么?你們來(lái)扮演小蛇和獅子,老師扮斑馬,我們來(lái)表演它們之間的對(duì)話。

      第四頁(yè):誰(shuí)又來(lái)睡覺(jué)了?河馬這么重,上床睡覺(jué)后吊床會(huì)變的怎么樣呢?還有誰(shuí)沒(méi)有上床睡覺(jué)呢?你們猜猜它會(huì)來(lái)睡覺(jué)嗎?

      第五頁(yè):大象也來(lái)睡覺(jué)了,動(dòng)物們歡迎它來(lái)嗎?為什么?老師扮大象,你們扮其他的動(dòng)物,我們來(lái)學(xué)學(xué)它們之間的對(duì)話吧。如果大象也睡到了床上,可能會(huì)發(fā)生什么事?

      第六頁(yè):那我們一起來(lái)看看到底發(fā)生什么事了呢?砰,吊床……它們都……我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)動(dòng)物摔下來(lái)害怕的樣子。動(dòng)物們摔下來(lái)以后會(huì)怎樣呢?

      第七頁(yè)(遮住鱷魚(yú)):動(dòng)物全都住院了,會(huì)有醫(yī)生給它們看病。你們猜會(huì)是什么醫(yī)生呢?如果是鱷魚(yú)醫(yī)生給你們看病你們會(huì)不會(huì)害怕?

      書(shū)看完了,你們喜歡哪個(gè)動(dòng)物?為什么?

      四、朗讀閱讀內(nèi)容

      1、圖畫(huà)閱讀之后,教師指讀,幼兒傾聽(tīng)。

      2、教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀。或個(gè)別幼兒領(lǐng)讀,其余幼兒跟讀。

      五、操作游戲

      每個(gè)幼兒一套操作教具(一個(gè)塑料筐和五個(gè)動(dòng)物的小圖片)。讓幼兒將塑料筐當(dāng)?shù)醮,手臂?dāng)樓梯,一邊操作教具一邊朗讀。

      六、幼兒閱讀小書(shū)

      鼓勵(lì)幼兒自由閱讀小書(shū),提醒幼兒按照頁(yè)碼的順序看書(shū)。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)輕輕地走路。

      2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓頭飾

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、開(kāi)心玩游戲。

      1、小朋友們今天我們來(lái)做一個(gè)小花貓的`游戲。

      教師說(shuō)明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字!袄县垺彼耍靶∝垺币黄疠p聲朗誦兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛(ài)游戲,輕輕走(跑)到外面去!崩收b完兒歌,“小貓”輕輕地走到場(chǎng)地周圍藏起來(lái)。“老貓”聽(tīng)到“小貓”走開(kāi)后,睜開(kāi)眼睛說(shuō):“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見(jiàn)了。”同時(shí)站起來(lái)四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫!靶∝垺甭(tīng)到“老貓”的叫聲,才能一邊“喵喵”叫著,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。

      2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過(guò)程。

      3、讓幼兒自己做游戲。

      老師指導(dǎo)游戲。

      三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)輕輕走、跑和躲藏,能邊朗誦邊做動(dòng)作。

      2、體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。

      3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

      4、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同,躲藏物若干(紙箱、蹺蹺板等)。

      2、游戲前學(xué)會(huì)兒歌

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱生活動(dòng),教師隨幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路,聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操,活動(dòng)腰、手腕、腳腕等,做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

      二、組織游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》,引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏。

      1、游戲玩法及規(guī)則:教師蹲在場(chǎng)地中央,幼兒扮小貓,圍著老貓蹲下。游戲開(kāi)始,教師說(shuō):老貓睡著了,幼兒一起輕輕念兒歌:老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛(ài)游戲,輕輕走到外面去。念完兒歌,小貓才能輕輕走到場(chǎng)地藏起來(lái)。老貓聽(tīng)見(jiàn)小貓走開(kāi)后,睜開(kāi)眼睛說(shuō):老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見(jiàn)了。同時(shí)站起來(lái)四面張望。尋找小貓。嘴里叫喵——喵。小貓聽(tīng)見(jiàn)老貓的叫聲,一邊喵喵的叫著,一邊趕快跑到老貓的身邊。

      2、要求:

      (1)要指定幼兒游戲范圍,以防走的過(guò)遠(yuǎn)

      (2)躲藏的環(huán)境要安全。

      3、指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

     。1)老師參與游戲角色以便指導(dǎo)幼兒游戲。

      (2)幼兒熟悉玩法后,可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規(guī)則。

     。3)玩幾次游戲后,總結(jié)幼兒游戲情況后,提出新的要求繼續(xù)游戲。

      三、放松活動(dòng)。

      1、教師講評(píng)游戲的情況,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的好孩子。

      2、帶幼兒做放松活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)模仿動(dòng)物走路,進(jìn)教室喝水小便。

      老貓睡覺(jué)醒不了

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)游戲,學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性,激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。

      2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      老貓頭飾一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:

      師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。

      “喵喵喵……”誰(shuí)來(lái)了?……“今天,老貓來(lái)小班干什么呀?猜猜他會(huì)來(lái)干什么?老貓說(shuō)要和小朋友一同做一個(gè)游戲,游戲的名稱叫“老貓睡覺(jué)醒不了”。

     。ǘ┻M(jìn)行部分:

      1、師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍師:小朋友,老師先來(lái)念一首兒歌,我們小耳朵聽(tīng)好了。

      師:兒歌里有誰(shuí)呀?

      老貓?jiān)谧鍪裁囱剑?/p>

      你聽(tīng)到兒歌里還有哪些小動(dòng)物在做游戲?

      我們想不想做老貓睡覺(jué)醒不了的游戲呀?

      2、幼兒游戲(1)學(xué)念兒歌師:誰(shuí)來(lái)做老貓?誰(shuí)來(lái)做老貓的乖孩子?

      老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓,做貓媽媽的乖寶寶。

      現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

     。2)學(xué)習(xí)玩法師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

      師:小貓要遵守游戲規(guī)則。

      (3)師生共同游戲。

      師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)玩這個(gè)老貓睡覺(jué)醒不了的游戲了。現(xiàn)在我們開(kāi)始做游戲吧。

      (三)結(jié)束部分:

      師:小貓,今天的`游戲玩得開(kāi)心嗎?

      誰(shuí)能說(shuō)出我們今天這個(gè)游戲的名稱?

      我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎?

      活動(dòng)反思:

      小班孩子的游戲具有靈活性和機(jī)動(dòng)性。作為老師應(yīng)該有敏銳的觀察力,靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)付突發(fā)的意想不到的事情。如:游戲時(shí)顧正浩總喜歡橫沖直撞,跑來(lái)跑去,聽(tīng)到“貓媽媽”的召喚,總是跑回位子,不到媽媽身邊來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)我還提醒他“輕一點(diǎn)”,然而這種干涉并沒(méi)有起作用,于是我就不支持、不限制、不關(guān)注,F(xiàn)在想一想,孩子的行為總有自己的理由,孩子既然樂(lè)在其中,就可以順其要求,巧妙利用:“看,那只調(diào)皮的小貓一定是最快跑到媽媽面前來(lái)的!边@樣既滿足了他的要求,又間接影響了他。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案14

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)情境理解散文詩(shī)內(nèi)容,大膽表述自己的想法。

      2、初步學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

      3、感知詩(shī)歌所表達(dá)的溫磬、甜美的意境,體驗(yàn)相互關(guān)愛(ài)的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、錄音機(jī)、磁帶。

      2、幼兒人手一個(gè)娃娃。

      3、豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、哄娃娃入睡,引題。

     。úシ艍(mèng)幻曲)教師:我們和娃娃玩了很長(zhǎng)時(shí)間,娃娃有點(diǎn)累了,讓我們來(lái)做爸爸媽媽哄娃娃睡覺(jué)吧。

      2、利用情境,理解詩(shī)歌。

      1)(播放呼嚕聲)提問(wèn):“咦,這是什么聲音,吵得小娃娃都睡不著了?”幼兒自由表述,(猜猜誰(shuí)會(huì)這么大聲打呼嚕呢?)教師出示教具:“猜對(duì)了,就是豬爺爺打呼嚕的聲音。

      2)出示呼嚕聲圖譜,幼兒模仿較響的呼嚕聲。

      3)提問(wèn):“豬爺爺?shù)暮魢B晫?shí)在是太響了,我們得想個(gè)好辦法,不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃,你有這樣的好辦法嗎?”幼兒大膽表述自己的想法。教師導(dǎo)入對(duì)話:“豬爺爺,豬爺爺,我的娃娃要睡覺(jué),請(qǐng)你輕輕打呼嚕。”利用情境,讓幼兒通過(guò)個(gè)別、集體、分男女等形式,用輕柔的語(yǔ)調(diào)反復(fù)朗誦。

      4)(播放呼嚕聲,超來(lái)越輕)出示圖譜,提問(wèn):“聽(tīng)一聽(tīng),看一看,豬爺爺?shù)暮魢B曈辛耸裁醋兓?”幼兒模仿越?lái)越輕的'呼嚕聲。

      3、初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

      1)(配樂(lè))教師有表情地完整示范朗誦散文詩(shī)。

      2)幼兒集體朗誦詩(shī)歌,要求表現(xiàn)不同的語(yǔ)調(diào)。(改換不同的姿態(tài):坐、蹲、搖搖籃等)

      4、(播放夢(mèng)幻曲),幼兒抱著熟睡的娃娃出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班睡覺(jué)教案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望,愿意親近小動(dòng)物,加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

      2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。

      3、知道小猴、狐貍、小貓等動(dòng)物有不同的睡眠方式,初步了解他們的習(xí)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料

      2、故事掛圖、音樂(lè)磁帶和各種動(dòng)物頭飾活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)是了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式。

      難點(diǎn)是能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式。

      活動(dòng)方法

      講解法、探索發(fā)現(xiàn)法游戲法

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、小朋友今天中午睡覺(jué)了嗎?為什么要睡覺(jué)呢?(活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了,適當(dāng)休息,消除疲勞,保護(hù)自己的身體健康)人們累了就會(huì)睡覺(jué)休息休息,那么動(dòng)物們累了會(huì)睡覺(jué)嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱、動(dòng)物的叫聲、睡覺(jué)的樣子。

      2、請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作,說(shuō)一說(shuō)他們睡覺(jué)的樣子。(加深對(duì)動(dòng)物特征的了解)3、講故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》,了解小動(dòng)物的睡眠方式⑴教師提問(wèn):

     、俟适吕锒加姓l(shuí)?

      ②他們是怎樣睡覺(jué)的`?

     、勰隳苣7乱幌滦(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎?

      ⑵加深活動(dòng):

      你還知道哪些小動(dòng)物的睡眠方式?

      你能模仿他們睡覺(jué)的方式嗎?

      你是怎么知道這么多的知識(shí)的?

     、沁有很多小動(dòng)物他們是這樣睡覺(jué)的:小鳥(niǎo)用爪子緊緊抓住樹(shù)干,在樹(shù)枝上睡覺(jué);老虎、獅子都是趴在地上睡覺(jué);魚(yú)沒(méi)有眼瞼(眼皮),睜著眼睛睡覺(jué);貓頭鷹晚上捉田鼠,白天睡覺(jué),睡覺(jué)的時(shí)候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時(shí)候很少睡覺(jué),

      夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫個(gè)不停,一入秋,青蛙就開(kāi)始縮進(jìn)池塘和田間的泥窩里睡大覺(jué),一直睡到第二年春天,整整一個(gè)冬天,不吃也不喝;長(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了,要將脖子放在背上睡覺(jué)。

      4、教師出示小動(dòng)物的頭飾,請(qǐng)幼兒選擇,通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。音樂(lè)游戲《餓肚子的大老虎》

      教師扮演老虎,全體幼兒帶動(dòng)物頭飾,聽(tīng)音樂(lè),來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。音樂(lè)一停,“小動(dòng)物們馬上睡覺(jué)”,不能動(dòng),誰(shuí)做錯(cuò)了動(dòng)作,或者動(dòng)了,就要被大老虎“拖”進(jìn)老虎洞。游戲進(jìn)行兩次。

      5、收頭飾,做小結(jié)。小動(dòng)物們都要去睡覺(jué)了,它們睡覺(jué)的時(shí)候我們不要去打擾它,讓它們安靜的睡覺(jué)。小朋友們會(huì)睡覺(jué)了嗎?說(shuō)說(shuō)自己是怎樣睡覺(jué)的。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)證確的睡眠方法,使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣)活動(dòng)反思:這節(jié)課,活動(dòng)起來(lái)非常有意思,不但孩子們懂得了很多關(guān)于動(dòng)物睡覺(jué)的知識(shí),就連老師在準(zhǔn)備活動(dòng)方案的過(guò)程中也感覺(jué)懂得了很多知識(shí)。我們?nèi)艘簧杏腥种坏臅r(shí)間在睡覺(jué),養(yǎng)成一個(gè)良好的睡眠習(xí)慣非常重要,所以,我在活動(dòng)中不但讓孩子們知道小動(dòng)物需要休息,需要睡眠,人同樣需要休息。在活動(dòng)中有一個(gè)很有趣的環(huán)節(jié):小朋友在戴上頭飾模仿動(dòng)物睡覺(jué)時(shí),有一條小魚(yú)閉上眼睛了,我立即用納悶的口吻說(shuō):“這條小魚(yú)是怎么了,怎么閉上眼睛睡覺(jué)了呢?真奇怪啊”,那個(gè)小朋友立即把眼睛睜開(kāi)了,把所有聽(tīng)課的老師都惹笑了。這節(jié)課,我覺(jué)得最后是很成功的。