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    幼兒園小班健康教案

    時間:2023-03-21 17:31:43 幼兒園教案 我要投稿

    【精】幼兒園小班健康教案范文

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精】幼兒園小班健康教案范文

    幼兒園小班健康教案范文1

      活動目標(biāo)

      1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

      2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

      3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      材料準(zhǔn)備:

      芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

      重點難點:

      讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計思路:

      小班幼兒剛剛進入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識,而小班第一學(xué)期的'培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

      活動流程:

      活動導(dǎo)人--幼兒討論--教師總結(jié)--學(xué)習(xí)漱口方法--嘗試漱口--比比誰的牙齒最干凈

      活動過程:一、活動導(dǎo)入,請客吃糖:

      1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)"老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

      2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

      3、教師總結(jié):

      牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)

      4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

      5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

      (1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

     。2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

      (3)、請個別幼兒聽口令做動作。

     。4)、集體聽口令,做動作。

      6、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

      7、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。

    幼兒園小班健康教案范文2

      活動目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

      2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

      2、編排情境表演。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

      小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

      3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

      (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們

      每個拍張照,看誰滑的'好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      活動建議

      1、此活動宜安排在開學(xué)初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

      2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

    幼兒園小班健康教案范文3

      一、活動主題

      《小手真干凈》

      二、活動目標(biāo)

      1.讓幼兒了解洗手的重要性

      2.教會幼兒正確的洗手方法

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的`衛(wèi)生習(xí)慣

      三、活動準(zhǔn)備

      肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

      四、活動重點、難點

      重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

      五、活動過程

      1.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動動…..)

      2.教師提問,引入課題。

      1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

      2教師:誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力)

      3教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。

      3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

      (1)用水把手打濕了。

      (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

      (3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

      (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

      4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。

    幼兒園小班健康教案范文4

      活動目標(biāo):

      1. 初步了解防寒方法。

      2. 了解感冒癥狀,感冒后如有不適,及時告知成人。

      3.我知道當(dāng)我感冒時,我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 自動錄制視頻剪輯。

      2. 一個小小的叮當(dāng)木偶。

      3.叮當(dāng)聲音樂。

      4. 防寒方法圖片(洗手、進食、運動)

      活動過程:

      1. 設(shè)置場景-引起興趣并導(dǎo)入活動。

      給我看一個丁克爾木偶:“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰!蔽沂嵌.(dāng)聲。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”

      2. 組織討論-了解感冒的癥狀和原因。

      問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎么樣

      老師小結(jié):鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時發(fā)燒,身體不舒服時,要及時告訴大人。

      問題2:tinker怎么了?她為什么感冒

      老師小結(jié):衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。

      3.觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。

      討論:Tinker去了哪里?注射時他哭了。他沒有孩子注射的`時候是怎么做到的

      教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會好。

    幼兒園小班健康教案范文5

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒體驗成功的喜悅。

      2、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力,增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的.靈活性和幼兒的跳躍潛力。

      活動準(zhǔn)備

      1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

      2、蒼蠅拍若干。

      活動過程

      一、情景表演

      1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。

      2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。

      3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之后教師打蒼蠅,

      并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

      二、談話交流

      1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

      (蒼蠅不講衛(wèi)生。)

      2、教師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

      三、游戲體驗

      1、教師把蒼蠅掛在高處

      教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們就應(yīng)怎樣做啊?

      (我們要打死他們,把他們消滅掉。)

      2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅游戲。

      (游戲過程中,教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)

    幼兒園小班健康教案范文6

      活動目標(biāo)

      1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。

      2、理解故事內(nèi)容,了解一些小動物避暑的方法。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動準(zhǔn)備

      《怎樣最涼爽》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。

      活動過程

      1、談話引出主題。

      夏天這么熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?

      2、利用課件邊提問邊講述故事。

      太陽曬到小雞身上,小雞是怎樣做的?

      小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?

      故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?

      3、出示掛圖,共同討論:還有什么方法能讓我們變涼爽。

      引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽;適當(dāng)吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。

      教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護:不在太陽底下長時間暴曬,曬后要多喝水,必要時要涂防曬霜,戴遮陽帽,打遮陽傘;可以多在有風(fēng)、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。

      活動延伸:

      請幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第26—27頁,增強避暑降溫的.意識。

      教學(xué)反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案范文7

      活動目標(biāo):

      1.理解大家喜歡小甜甜的原因。

      2.體驗被大家喜歡的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.課件《大家的小甜甜》。

      2.掛圖《小甜甜》P6-P7。

      3.自制若干幼兒園活動場景圖卡。

      4.小“甜甜卡”與幼兒人數(shù)一樣多(供家長記錄)、大“甜甜卡”一張(供教師記錄)。

      活動過程:

      一、結(jié)合掛圖觀察和表達

      教師:有個小女孩,大家都叫她“小甜甜”,這是為什么呢?

      二、思考和表達

      1.播放課件【分段欣賞】中的“第一段”,理解理解故事第一段。

      教師:小甜甜吃完香噴噴的`飯菜,對媽媽說了一句話,媽媽開心極了,你猜小甜甜對媽媽說了什么?(幼兒自由猜想)

      教師:小甜甜說“真好吃!謝謝媽媽……”媽媽心里甜蜜蜜的,叫她“小甜甜”!

      教師:在家里你喜歡和誰在一起?她經(jīng)常為你做什么?你可以怎么夸夸她?

      教師:說的真好,你也像小甜甜一樣會說“甜甜話”,你也是……喜歡的“小甜甜”。

      2.播放課件【分段欣賞】中的“第二段”,理解故事第二段。

      教師:爸爸下班回來了!小甜甜是怎么做的?

      教師:所以爸爸叫她什么呀?

      教師:你家里還有誰?你愿意幫誰做什么事?

      教師:說的真好,你也會是家里人喜歡的“小甜甜”!

      三、傾聽故事“小甜甜”

      教師:我們一起來聽聽故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】。

      四、結(jié)合掛圖,想象和表達。

      1.播放課件【幼兒園怎么做】,根據(jù)畫面想象表達。

      教師:在幼兒園,你覺得小朋友們喜歡小甜甜嗎?你從哪里看出來的?

      教師:你覺得小甜甜在幼兒園里怎么做?大家都會很喜歡她?

      教師:比如,我們大家都很喜歡喝水時會……的小朋友?(排隊)大家還喜歡看書時怎樣的小朋友?

      2.播放課件【老師喜歡我】,根據(jù)畫面想象表達。

      教師:你覺得老師喜歡小甜甜嗎?你從哪里看出來的?

      教師:老師為什么會喜歡小甜甜?小甜甜在家里幫爸爸?在幼兒園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢?

      五、學(xué)做“小甜甜”。

      1.教師:剛才我們聽得故事叫“大家的小甜甜”,為什么說是大家的小甜甜?(小甜甜對周圍的人都很好,大家都喜歡小甜甜。)

      2.播放課件【我會做】,請幼兒欣賞并想想自己該怎么做。

      3.教師(出示小“甜甜卡”):請小朋友把“甜甜卡”帶回家,如果你對家里人說了“甜甜話”或者關(guān)心、幫助家里人,請大人幫你記在“甜甜卡”上,帶回幼兒園告訴大家。

      4.教師(出示大“甜甜卡”):誰是我們班的“小甜甜”?我們也來找一找,小朋友找到之后,我們記在“甜甜卡”上。

    幼兒園小班健康教案范文8

      活動目標(biāo)

      愿意遵守正確的作息時間,在愉快的情緒中安靜入睡。

      學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢。

      養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:《按時睡覺》動畫視頻;“睡眠姿勢”組圖;“晚安,寶貝”組圖。

      材料準(zhǔn)備:家長將幼兒睡覺時的姿勢拍下來讓幼兒帶到班級。

      活動過程

      談話激趣,引出活動主題。

      ——你昨晚幾點睡的?

      ——有沒有晚睡?

      ——晚睡第二天起床后是什么樣的感覺?

      播放動畫視頻《按時睡覺》,引導(dǎo)幼兒了解晚睡的危害,愿意遵守正確的作息時間。

      ——小猴子點點特別喜歡晚睡,這樣做好不好呢?我們一起來看看吧。

      ——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡著的時候,點點在做什么?(看電視、玩積木)

      ——晚睡的點點第二天怎么了?(有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳)

      ——我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?為什么?

      小結(jié):晚睡晚起對我們的健康不利,影響我們身體的成長,嚴(yán)重的還可能生病。所以我們要早睡早起,這樣一天才會有精神,才能和其他小朋友一起玩游戲。我們要遵守正確的作息時間,養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺,準(zhǔn)時起床的好習(xí)慣。

      出示組圖“睡眠姿勢”,請幼兒拿出自備照片,引導(dǎo)幼兒知道正確的睡眠姿勢。

      1.出示組圖“睡眠姿勢”,引導(dǎo)幼兒觀察圖片判斷正誤。

      ——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺的?

      ——你們覺得誰的'睡姿好?誰的睡姿不好?為什么?

      2.出示照片,鼓勵幼兒說一說自己睡覺的姿勢。

      ——你睡覺時的姿勢像哪位小朋友?

      ——你睡覺的姿勢對嗎?

      ——正確的睡姿是什么樣的?

      小結(jié):我們要養(yǎng)成正確的睡姿:不蒙頭睡、不趴著睡、不身體蜷縮著睡。可以平躺著睡或者側(cè)著身子睡,要放松舒展自己的身體。

      出示組圖“晚安,寶貝”,鞏固幼兒對正確睡眠姿勢和作息習(xí)慣的認識。

      ——觀察圖片,當(dāng)老師指到正確的圖片時,小朋友們可以拍手。當(dāng)老師指到錯誤的圖片時,小朋友們雙手在胸前畫叉。

      溫馨提示

      有條件的幼兒園,可用攝像機拍攝一段班上幼兒午睡時的情景,讓幼兒直觀地了解自己的睡姿。

      活動延伸

      日;顒

      午睡時,教師可以觀察幼兒準(zhǔn)備入睡的睡姿習(xí)慣,及時糾正幼兒錯誤的睡姿。

    幼兒園小班健康教案范文9

      設(shè)計意圖:

      小班幼兒自我認知,自我意識已經(jīng)初步形成,他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗少,自我保護意識不強,在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護小手,他們常把小手伸孔洞里,還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等,這些行為不僅不衛(wèi)生,還存在很大危險,需要成人及時的糾正和引導(dǎo)。所以我將教材上的內(nèi)容進行有機的整合和改動,使幼兒通過活動來認識小手,喜歡小手,知道需保護小手,并掌握一些小手的安全保健常識。

      活動目標(biāo):

      1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。

      2、認識小手,知道保護自己的.小手。

      3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識。

      活動重點:

      認識小手,知道保護自己的小手。

      活動難點:

      初步掌握保護小手的方法。

      活動準(zhǔn)備

      1、節(jié)奏歡快的音樂磁帶。

      2、保護小手的圖片。

      活動過程:

      1、律動《小手爬》引出活動

      教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作,感受小手的活動。

      2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護小手

     、耪J識小手,喜愛自己的小手。

      通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等,說一說:小手小手真可愛,1、2、3、4、5,五個手指頭。

     、茡弦粨闲∈,體驗小手游戲的快樂。

      撓撓自己的手心,撓撓同伴、老師的手心,說一說有什么感覺。說一說:小手小手真好玩,撓撓小手哈哈哈,癢死嘍——

     、橇私庑∈值谋绢I(lǐng),懂得要保護自己的小手。

      日常生活中幫助我們:打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……

      學(xué)習(xí)時幫助我們:握彩筆、捧書本、翻畫書……

      游戲中會:玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……

      3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識,掌握保護小手的方法

     、庞^看圖片,了解小手的安全保健知識。

      不吮吸手指頭,不啃指甲蓋。

      勤洗手,勤剪指甲,保持小手干凈和美觀。

    幼兒園小班健康教案范文10

      教材簡析:

      小班幼兒剛剛?cè)雸@,在各個方面都純在依靠心理,幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

      目標(biāo)預(yù)設(shè):

      1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。

      2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。

      重點和難點重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

      設(shè)計理念:

      小班幼兒入園一個多月后,在教師的指導(dǎo)和幫忙下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂?稍诩抑校變旱谋憩F(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題,我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手,舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

      設(shè)計思路:

      小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的.。所以我設(shè)計了健康活動。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入活動1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

      2、小朋友真能干,都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

      我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

      1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

      2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

      3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

      教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

      三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

      2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?

      教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。

      你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

      四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?

      2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

      3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎樣樣?

      教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

      活動延伸:

      1、共進午餐。

      請家長來園和孩子一齊就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長明白自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

      2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

      附兒歌:《自己吃飯味道好》

      吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

      自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

      活動反思透過這個活動,幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,剛開始他總是不愿自己動手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來,他會覺得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對我說:"老師,這天我不要別人喂,我會自己吃。"聽到他說這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對他說:"路夏真乖,等你吃完了老師給你一個五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習(xí)慣,每次自己動手,再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

    幼兒園小班健康教案范文11

      1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵幼兒鼓掌。

      3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵。例如:當(dāng)一個人感冒時,他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時,他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的!币虼,我們應(yīng)該保護我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強保護鼻子的意識。)

      此刻,老師有一個故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的名字是“長著一個翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進一步加強兒童保護鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時,不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的'正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個補充。

      總結(jié):保護你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衛(wèi)生。

      (點評:真實的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進一步的提高,對生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認識。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動作鼓勵孩子。

      (總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案范文12

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。

      2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢,逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

      3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。

      活動準(zhǔn)備:

      1、認得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

      2、幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察:

      教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什么部位?是什么樣子的?

      2、教師出示彎曲的脊柱圖:

      教師:現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)

      3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認識和了解。

      教師可以進行簡單地介紹:

      我們生下來時,身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因為我們不斷地吃進各種食物,骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗,我們的個子就會長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因為比較軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼,你經(jīng)常彎,它就會長成彎的`,你長時間是直的,它就是直的。

      4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,了解正確的坐、立、行走的姿勢,并進行練習(xí)。

      看圖說說:圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

      分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演,強化幼兒正確姿勢的形成。

    幼兒園小班健康教案范文13

      一、內(nèi)容與要求

      1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

      2、幫助幼兒自己的事情自己做。

      二、材料提供

      活動前準(zhǔn)備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

      三、過程與指導(dǎo)

      1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?

      2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

      一只袖子疊過來,

      又一只袖子疊過來,

      最后向你鞠個躬,

      一、二、三,疊好了。

      幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

      3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

      游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的'衣服。

      幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

      幼兒互相合作

      4、將疊好的衣服放到桌子上,學(xué)說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。

    幼兒園小班健康教案范文14

      活動目標(biāo):

      1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

      2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。

      3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

      活動過程:

      1、初步了解指甲的`作用。

      教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因為常常自己咬手指甲。

      2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

      教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

      3、討論:如何愛護自己的指甲。

      ◎教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢?

      ◎幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

      ◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?

      ◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

      3、參與“親親指甲鉗”的游戲。

      ◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

      ◎幼兒樂意剪自己的指甲。

      活動反思:

      教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。

    幼兒園小班健康教案范文15

      活動目標(biāo)

      學(xué)習(xí)將7種食物進行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

      重點與難點

      進行分類并學(xué)做標(biāo)記

      活動過程:

      一、出示健康寶寶導(dǎo)入

      教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。

      健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?

      引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。

      二、分類練習(xí)

      1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理。

      教師示范制作簡單的標(biāo)記的'方法。

      2、幼兒操作。

      幼兒每人一張記錄表

      請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標(biāo)記。

      3、集中講評幼兒操作情況(講評2—3名幼兒的記錄紙)

      4、幼兒再次操作,改正錯誤。

      5、生生互動,鼓勵幼兒互相檢查操作情況。

      6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

      三、結(jié)束部分

      以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

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