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    幼兒園中班教案:《玉米》

    時間:2023-03-17 16:59:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班教案:《玉米》

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班教案:《玉米》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中班教案:《玉米》

    幼兒園中班教案:《玉米》1

      活動目標(biāo)

      1、在了解玉米的外形特征的基礎(chǔ)上,用線描畫的形式畫出玉米成熟的樣子。

      2、能運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形的組合進(jìn)行裝飾。

      3、感受線描作品的線條美。

      活動準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒接觸玉米、觀察玉米、品嘗玉米等生活經(jīng)驗(yàn)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、線描畫作品、輕音樂、圖畫紙、水彩筆等。

      活動過程

      一、圖片導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

      教師出示玉米圖片:“這是什么?它的顆粒是怎么排列的'?”引導(dǎo)幼兒觀察玉米結(jié)構(gòu):苞衣有長形的脈狀紋理,玉米顆粒一行行排列,頭部有須。

      二、仔細(xì)觀察,了解玉米特征。

      1、幼兒仔細(xì)觀察玉米外形特征,教師講解線描畫玉米的方法:繪畫整體:首先繪畫玉米整個外形,再繪畫玉米的苞衣;繪畫局部:從中間的玉米粒一顆一顆的繪畫開始,能夠繪畫出排列的樣子。

      三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的疏密的點(diǎn)、線、圖形的排列組合,表現(xiàn)玉米的特征。

      四、展示作品,分享交流。

      展示幼兒繪制好的玉米作品,鼓勵幼兒與同伴交流作品和使用線描畫繪畫的感受。

      活動延伸

      將材料投放至美工區(qū),幼兒區(qū)域活動時可繼續(xù)觀察玉米,進(jìn)行表征。

    幼兒園中班教案:《玉米》2

      一、活動目標(biāo):1、認(rèn)識新型材料"魔法玉米"的特征,了解樹的基本結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)會正確連接魔法玉米的方法,探索創(chuàng)意樹的制作方法。 3、體驗(yàn)制作成功的喜悅。

      二、活動準(zhǔn)備:材料包;濕抹布;范例;各種不同造型的樹的PPT課件;背景音樂。

      三、活動過程:(一)觀看課件,認(rèn)知各種各樣的樹!靶∨笥褌,你們剛剛看到了什么?""那些樹是什么樣子的?”“樹上有什么?”

     。ǘ┏鍪緲涞慕Y(jié)構(gòu)圖,了解樹的基本結(jié)構(gòu)。

      1、觀察樹的基本結(jié)構(gòu)。

      2、老師小結(jié):樹是由樹根、樹干、樹枝、樹葉組成。

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意樹。

      1、出示材料魔法玉米。

      2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點(diǎn)水,再和另一個魔法玉米連接。

      3、請個別幼兒來示范。

      4、全體幼兒動手制作,老師指導(dǎo)個別。

      (四)師幼共同合作來布置大型樹林。

      1、出示范例。

      2、 “我們可以將做好的魔法玉米樹布置成一個樹林了,樹林里有好多的樹,真是漂亮極了!”

      四、活動反思:

      此次教學(xué)活動設(shè)計,難易程度非常適中,每個幼兒都能積極參與進(jìn)來,活動氛圍不錯。究其原因,一是,課件制作很漂亮,各種各樣、不同季節(jié)的樹吸引了孩子們的注意力。二是在整個活動中,我都以幼兒為中心,引導(dǎo)他們認(rèn)真觀察樹的'結(jié)構(gòu),讓他們充分發(fā)揮想象力制作創(chuàng)意樹,并在操作活動中鼓勵幼兒自己動手,他們都很認(rèn)真地制作,并且制作出來的魔法玉米樹各不相同,有些幼兒的想象力很豐富,制作了“劍樹”“鋼琴樹”等等。但是,很多魔法玉米樹沒有樹根,以至于站不起來,達(dá)不到立體樹的效果,那么我在介紹樹的結(jié)構(gòu)時,應(yīng)該要設(shè)問為什么要有樹根,它有什么作用,這樣會更好。

    幼兒園中班教案:《玉米》3

      活動目標(biāo)

      通過本節(jié)活動課,使幼兒認(rèn)識玉米了解它的實(shí)用價值和營養(yǎng)價值;了解玉米的生長過程。

      從而懂得不浪費(fèi)糧食的道理,學(xué)會尊重他人的勞動。

      激發(fā)幼兒興趣,積極探索,大膽表達(dá),在活動中享受生活的快樂。

      發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      大膽說出自己對玉米的理解。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      活動重點(diǎn):使幼兒認(rèn)識玉米,了解它的食用價值和營養(yǎng)價值。

      活動難點(diǎn):了解玉米的生長過程,體會農(nóng)民勞動的辛苦。

      活動準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:課件(大屏幕展示:玉米成長的過程),完整的玉米棒若干,紙盒箱若干,玉米餅,玉米面煎餅,玉米粒粘貼畫一張,玉米桿機(jī)器人一個。

      經(jīng)驗(yàn)裝備:觀察秋天的田野,收獲的糧食。

      活動過程

      一、活動導(dǎo)入:小朋友,今天老師給你們帶來了一個謎語,請大家猜一猜說的是什么?

      奇怪奇怪真奇怪,

      頭頂長出胡須來,

      打開衣服看一看,

      珍珠顆顆抱在懷。

      提問:小朋友,你們猜到是什么了嗎?

      二、活動開始:

      師:老師已經(jīng)把它給你們帶來了,就放在你們面前的紙盒箱里,F(xiàn)在,你們可以把小手輕輕地伸進(jìn)紙盒箱里摸一摸,然后告訴老師你摸到了什么。

      幼兒自由活動,摸一摸,展開想象,也可以與其它小朋友交流。

      提問:小朋友,你們摸到了什么?把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師吧。

      幼兒回答問題,把自己的發(fā)現(xiàn)說出來。

      提問:小朋友你們覺得它會事什么呢?

      幼兒根據(jù)自己的`發(fā)現(xiàn),說出名稱。

      師:那么,就讓我們把它從紙盒箱里請出來吧,看一看它到底是什么,它究竟長什么樣?

      教師根據(jù)幼兒的回答,總結(jié)玉米的特點(diǎn)。

      1、頭頂長著胡須。

      2、穿著一層一層的“衣服”

      3、剝開“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一樣。

      小結(jié):這就是玉米,我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米,F(xiàn)在已經(jīng)收回家了,就放在糧倉里。小朋友,你們知道玉米有什么用嗎?(提示幼兒說出玉米的用處)

      師:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養(yǎng)的,能幫助小朋友快快長大,今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品,請小朋友嘗一嘗。

      嘗一嘗:

      1、玉米面餅子。

      2、玉米面煎餅。

      小結(jié):玉米可以做成許多好吃的食物,人們都非常喜歡,也很有營養(yǎng)?墒,你們知道玉米是怎樣長大的嗎?

      出示課件(玉米成長的過程),讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的,觀察后,請幼兒說出玉米長大的過程。

      1、先把玉米種子種到地里。

      2、長出小苗之后要鋤草、施肥驅(qū)蟲等。、

      3、長大之后就結(jié)出了玉米棒子。

      4、到了秋天就要收獲了。

      提問:小朋友,你們從玉米的生長過程中能看出什么呢?(農(nóng)民勞動很辛苦)玉米是很好的食物,我們應(yīng)該怎樣對待它呢?想一想告訴老師。(愛惜糧食,不浪費(fèi)糧食)

      小朋友,玉米渾身都是寶,你們想一想,玉米棒拿回家了,剩下的玉米秸做什么用了?

      幼兒回答問題后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),玉米的用途很多。

      1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機(jī)器人給小朋友們欣賞。

      2、再次展示玉米做成的食物。

      小朋友,玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友,我們也可以用它做很多種玩具的。

      三、游戲活動:

      小朋友,老師小的時候,家里沒有錢給我們買玩具,所以我們就玉米身上的東西做玩具,這個玉米秸機(jī)器人就是老師小時候的玩具,老師小時候還用玉米葉做過娃娃,今天,老師教你們用玉米棒做手榴彈。

      1、把玉米棒上的玉米拔掉。

      2、把剩下的玉米棒折成兩段。

      3、把一根小木棍插進(jìn)掰開的玉米棒中心,手榴彈就做好了。

      幼兒分組進(jìn)行游戲。

      四、活動延伸:

      用玉米身上的東西還可以做很多玩具,小朋友回家后,請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具,明天帶到幼兒園來,我們一起玩。

      教學(xué)反思:

      根據(jù)本節(jié)課的活動目標(biāo),設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理,教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分,充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺,思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學(xué)中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存,充分調(diào)動的積極性。

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