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    幼兒園西瓜教案

    時(shí)間:2023-03-16 19:02:39 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園西瓜教案(匯編15篇)

      作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園西瓜教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園西瓜教案(匯編15篇)

    幼兒園西瓜教案1

      設(shè)計(jì):在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,主要抓住兩條線,一是情感(關(guān)心與感恩)、二是情節(jié)(以西瓜貫穿始終)。

      小老鼠去看望奶奶,并留下半個(gè)西瓜給奶奶吃--體現(xiàn)關(guān)心孝順,用半個(gè)西瓜當(dāng)帽子遮陽--體現(xiàn)自我保護(hù)。

      用半個(gè)西瓜當(dāng)小船過河--體現(xiàn)聰明智慧用半個(gè)西瓜戰(zhàn)勝大灰狼--體現(xiàn)勇敵無畏用半個(gè)西瓜分給小朋友們--不要忘記曾經(jīng)幫過自己的人一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、大受到影響表述:幫助小老鼠解決在看望奶奶的路途中發(fā)生的一系列問題。

      2、知道天氣炎熱,積累些夏季防暑降溫,自我保護(hù)的方法。

      3、學(xué)會(huì)關(guān)心與感恩,不要忘記曾經(jīng)幫助過自己的人。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件、大圖書一本,小老鼠頭飾,大灰狼圖片,用盤子裝好的西瓜一片片,(防曬品、防曬霜、太陽境)三、活動(dòng)過程:

      1、情景導(dǎo)入,我們在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲,你們瞧,誰來了,豬豬小老鼠出門要去干什么?

      (出示多媒體畫面第一帳:"小老鼠,同時(shí)出現(xiàn)"鼠奶奶躺在病床上,額頭上敷著毛巾的畫面)。

      這樣就為幼兒線索,引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié),為理解故事做好鋪墊,這不僅發(fā)展了幼兒的觀察能力,還幫助幼兒形成了一定的邏輯推理能力,引起了幼兒的情感共鳴。

      幼:小老鼠要去看望奶奶,奶奶生病了。

      幼:奶奶發(fā)燒了,奶奶中暑了吧。

      幼:奶奶起不來了,沒力氣了。

      幼:我看到奶奶躺在床上。

      幼:我看到奶奶額頭上有毛巾,她發(fā)燒了。

      師:是呀,真是一只孝順的小老鼠,它得知奶奶病了,急急忙忙要去看奶奶,一路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?想不想知道呢?

      2、借助多媒體畫面第2幅(1)觀察多媒體畫面第2帳師:你們看到些什么?

      幼:看到了太陽,小老鼠流汗了。

      師:夏天的太陽火辣辣地照著,小老鼠發(fā)現(xiàn)什么了幼:一塊西瓜地,有很多西瓜師:你們從畫面中看出來這是什么季節(jié)嗎?

      幼:是夏天幼:夏天是西瓜才成熟了(2)觀察多媒體畫面第三幅師:"還有半個(gè)西瓜,小老鼠為什么不吃了?"(設(shè)置懸念幫助幼兒體驗(yàn)小老鼠對奶奶的牽掛)幼:"想留給奶奶吃"幼:"奶奶吃了就不發(fā)燒了,西瓜可以降溫"師:"太陽火辣辣的,吃完了半個(gè)西瓜,小老鼠是怎么做的'"幼:"小老鼠把西瓜戴在頭上當(dāng)帽子"(幼兒看到都笑了起來)師:小老鼠帶上西瓜帽很有趣是嗎?那它為什么要帶上西瓜帽呢?

      幼:夏天的太陽火辣辣的,小老鼠太熱了幼:媽媽說陽光中有紫外線,會(huì)把皮膚曬傷的師:是呀,小老鼠會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)自己想辦法保護(hù)自己夏天,如果你也要出門也會(huì)用什么辦法來保護(hù)自己呢?

      幼:"我出門的時(shí)候,媽媽涂防曬霜"幼:"戴上太陽帽"(請小朋友上來演示)師:"是呀,小老鼠跟你們一樣會(huì)自我保護(hù),它戴上西瓜帽,這下可涼快多了,它繼續(xù)往前走,咦,小老鼠怎么停下來啦。"(3)觀察多媒體畫面第4幅師:"前面有條小河擋住了去路,小老鼠不會(huì)游泳"小老鼠不會(huì)游泳,用什么辦法可以過河呢?

      幼兒為小鼠想辦法(4)觀察多媒體畫面第5幅師:"小老鼠想了什么方法"幼:把西瓜帽摘下來,放進(jìn)河里當(dāng)小船(5)觀察多媒體畫面第6幅師:小老鼠過了河,又發(fā)生什么事了(草叢里有一只大灰狼)師:"大灰狼要干什么?你從哪里看出來的?"幼:"大灰狼張開大口想吃小老鼠"師:"小老鼠又是怎么樣的?(全身發(fā)抖,有點(diǎn)害怕)"你有什么辦法能幫助小老鼠?

      幼:"讓小老鼠請大象伯伯來,大象伯伯用長鼻子把大灰狼卷起來扔到河里去"師:"大象伯伯會(huì)怎么卷呢?你來表演一下"幼:"讓小老鼠請光頭強(qiáng)來,啪啪對準(zhǔn)大灰狼"師:"你是光頭強(qiáng),你來試試看"(幼兒舉槍瞄準(zhǔn),教師表演大灰狼被打中的樣子)幼:"小朋友們幫助小老鼠的辦法都很好,那的們來看看動(dòng)畫里的老小鼠是怎么做的呢?小老鼠有沒有被大灰狼吃掉呢?最后大灰狼怎么樣了?"(6)觀察多媒體畫面第6幅師:小老鼠把西反皮朝大灰狼身上砸去,結(jié)果怎么樣了。

      幼:西瓜皮摔了。

      師:大灰狼踩到西瓜皮了,摔倒了。

      幼:哈哈。

      幼:眼晴里冒星星了。

      幼:小老鼠很勇敢,再也不怕了。

     。7)觀察多媒體畫面第7幅師:"小老鼠雖然遇到困難,但他很勇敢、很聰明,還得到了小朋友的幫助來到奶奶家,小老鼠把西瓜分給小朋友吃。"它說:"謝謝你們的剛才幫了我,我請你們吃西瓜。"幼兒邊品嘗西瓜邊說:"謝謝小老鼠"。

    幼兒園西瓜教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。

      2、通過觀察,尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。

      3、繼續(xù)體驗(yàn)總數(shù)與兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的`關(guān)系。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      西瓜圖片若干,藍(lán)綠色的籃子圖片各一張,4以內(nèi)數(shù)字卡片若干,分合符號(hào)

      【活動(dòng)過程】

      一、游戲:碰球

      ——教師交代游戲規(guī)則和要求

      ——集體,小組,個(gè)人練習(xí)

      二、學(xué)習(xí)4的分解組成

      1、認(rèn)識(shí)西瓜,出示西瓜圖片

      ——這是什么?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?

      2、分西瓜出示藍(lán)綠色的籃子圖片

      ——請把西瓜分給藍(lán)綠色的籃子,可以怎么分?(個(gè)別幼兒操作)——誰還有不一樣的分法?

      3、記一記

      ——誰有好辦法把分西瓜的事記錄下來?

      ——請幼兒用數(shù)字和分合符號(hào)記錄在黑板上。

      4、念一念

      ——幼兒認(rèn)讀分合式,先說分后說合。

      三、出示操作紙,師幼共同了解操作要求

      ——給弟弟妹妹分蔬菜,注意不遺漏,不重復(fù)。

      四、根據(jù)幼兒完成情況講評(píng)

    幼兒園西瓜教案3

      1、學(xué)會(huì)玩游戲“切西瓜”。

      2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      3、在游戲中學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)歌曲:馬蘭花。

      2、飛盤。

      活動(dòng)過程:

      1、請幼兒圍成圓圈,做熱身運(yùn)動(dòng)。(馬蘭花)

      2、請幼兒圍坐在操場上(每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)飛盤,以免地上濕),討論西瓜的特征。(大,圓,綠皮紅肉黑子,甜)

      3、西瓜甜甜的,可好吃了,你想吃吧?我們怎樣才能吃到里面紅紅的西瓜肉?(要切西瓜)你會(huì)切嗎?怎么切?(請小朋友來示范動(dòng)作)教師總結(jié)切西瓜,并帶上兒歌:切切切西瓜,切開來,吃西瓜。

      4、師:西瓜是大大的,我們手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了。

      師:有大西瓜,也有小西瓜,你有辦法變成小西瓜嗎?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

      5、游戲:切西瓜西瓜不僅可以吃,還能跟我們玩游戲呢!幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,切開來,吃西瓜!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的`手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。(在圓心處放一個(gè)飛盤,提示切開的幼兒往飛盤處跑)教師示范過了讓幼兒來切西瓜。

      6、放松活動(dòng)。

      帶領(lǐng)幼兒在游戲結(jié)束后飛回教室休息。

      活動(dòng)延伸:

      在幼兒熟練掌握游戲后,適當(dāng)增加游戲難度,當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。(可以第二課時(shí)讓孩子這樣玩)

    幼兒園西瓜教案4

      活動(dòng)名稱

      西瓜籽

      目標(biāo)

      1、喜愛手指點(diǎn)畫活動(dòng),學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽

      2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      材料:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。

      活動(dòng)過程

      引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)

      重點(diǎn):繼續(xù)學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

      難點(diǎn):不在一處重疊點(diǎn)。

      1、教師出示一張畫有西瓜片的紙,教師提問:這是什么?它上面少了什么?

      2、教師示范。

      3、小朋友操作,教師交代活動(dòng)要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn),但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。

      4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂。

      5、收拾、結(jié)束。

      效果分析:

      教育反思

      教育效果

      目的的.科學(xué)性()環(huán)節(jié)的合理性()材料的適宜性()組織的靈活性()

      互動(dòng)的有效性()指導(dǎo)的針對性()情感的交融性()幼兒的積極性()

      問題分析

    幼兒園西瓜教案5

      活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、能積極的`參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

      2、大灰狼頭飾一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、游戲:“小豬過橋”

      1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

      2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

      二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

      1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

      2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

      3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

      三、游戲:“切西瓜”

      1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

      2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

      3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

    幼兒園西瓜教案6

      設(shè)計(jì)意圖:

      “好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。

      活動(dòng)室情景布置:

      設(shè)計(jì)這一教學(xué)活動(dòng)是因?yàn)槲鞴鲜呛⒆觽兿矚g的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實(shí)物進(jìn)行教學(xué),孩子感興趣,他們會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí),在看看、摸摸、嘗嘗、聞聞、畫畫、唱唱的過程中,讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

      展覽區(qū):西瓜及其他夏季水果的圖片。

      圖書區(qū):與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫冊。

      娃娃家區(qū):各種玩具水果及塑料刀。

      美工區(qū):畫西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

      表演區(qū):磁帶、水果頭飾。

      活動(dòng)1:

      甜甜的西瓜

      活動(dòng)形式:全班/小組

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)西瓜的特征,知道西瓜有營養(yǎng)。

      2、發(fā)展幼兒的觀察能力。

      3、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、實(shí)物西瓜一個(gè)。切好的西瓜每人一塊。

      2、水果刀,果盤。

      活動(dòng)過程:

      1、猜謎語:青青藤,滿地爬。

      結(jié)個(gè)果子圓又大,

      瓤甜水多綠娃娃。

      2、出示西瓜,引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。

      提問:①西瓜是什么形狀的?

     、诠掀な鞘裁搭伾?

     、酃掀ど嫌惺裁矗

     、苊幻,感覺怎么樣?

      教師小結(jié):西瓜有圓的,有橢圓的,西瓜皮是綠的,有皮上有一條條的花紋,瓜皮摸

      上去很光滑。

      3、認(rèn)識(shí)瓜瓤

      ①教師切開西瓜,讓幼兒觀察。

     、诳匆豢,西瓜里有什么?

     、壅f一說瓜瓤是什么顏色?什么味道?

     、芄先坷镉惺裁?

      教師小結(jié):西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以當(dāng)種子。西瓜瓤很甜。

      4、幼兒品嘗西瓜。

      5、認(rèn)讀漢字“西瓜”

      6、教育幼兒多吃水果。

      總結(jié)分享:

      請幼兒說說吃西瓜的感覺。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、能說出西瓜特征。

      2、能認(rèn)讀漢字“西瓜”二字。

      3、喜歡吃西瓜。

      4、知道西瓜有營養(yǎng)。

      活動(dòng)2:

      猜猜是誰

      活動(dòng)形式 全班/小組

      活動(dòng)目的:

      1、認(rèn)識(shí)夏季常見的水果。

      2、培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、西瓜一個(gè),桃、葡萄若干

      2、盆一個(gè),蓋盆的布一塊。

      活動(dòng)過程:

      1、把水果放在盆里,請幼兒猜猜里面有什么水果?

      2、請幼兒摸一摸,告訴大家盆里有什么?

      3、逐一出示水果,請幼兒觀察它們的顏色及外形特征。

      4、吃水果。

      5、說出水果的差別。

      總結(jié)分享:說說自己喜歡吃什么水果?

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、會(huì)說出水果的不同特征。

      2、知道夏季常見的水果

      3、喜歡觀察探索

      活動(dòng)3:

      畫西瓜

      活動(dòng)形式:小組/個(gè)人

      活動(dòng)目的':

      1享受繪畫的樂趣

      2培養(yǎng)創(chuàng)造性

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1西瓜一個(gè)

      2水果刀、果盤

      活動(dòng)過程:

      1、觀察西瓜外形。

      2、切開西瓜,講講里面是什么樣的?

      3、教師講故事:我喜歡的大西瓜。(邊講故事邊畫西瓜)

      4、幼兒討論:①喜歡畫什么樣的西瓜?②未來的西瓜是什么樣的?

      5、幼兒畫出自己喜歡的西瓜。

      總結(jié)分享:把幼兒作品放在展覽區(qū),大家互相欣賞。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、幼兒會(huì)畫西瓜。

      2、喜歡創(chuàng)作想象中的西瓜。

      活動(dòng)3:

      種瓜

      活動(dòng)形式:全班/小組

      活動(dòng)目的:

      1、喜歡唱歌。

      2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶 西瓜生長過程VCD

      活動(dòng)過程:

      1講故事:小明種西瓜(邊講故事邊放西瓜生長過程VCD)

      2、教師說歌詞。

      3、教師范唱。

      4、分句教唱。

      5、聽磁帶《種瓜》。

      6、邊唱邊做動(dòng)作。

      總結(jié)分享:選出一個(gè)動(dòng)作最好的幼兒示范給大家看。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、喜歡唱歌。

      2、會(huì)根據(jù)內(nèi)容編動(dòng)作。

      技巧活動(dòng):比比誰的水果多

      活動(dòng)形式:小組/個(gè)人

      活動(dòng)目的:

      1、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

      2、培養(yǎng)創(chuàng)造性。

      3、培養(yǎng)合作意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、西瓜、桃子、葡萄

      2、橡皮泥及輔助工具。

      3、盤子。

      活動(dòng)過程:

      1、出示夏季水果:西瓜、桃子、葡萄

      2、觀察水果外形,講講水果的差別。

      3、分組做水果,做好后放在盤子里。

      4、介紹自己的作品,比一比誰的水果最多。

      總結(jié)分享:說說自己的創(chuàng)作感受,鼓勵(lì)幼兒把自己的作品介紹給父母。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、能投入地創(chuàng)作。

      2、會(huì)把作品介紹給別人。

    幼兒園西瓜教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,感知、探索西瓜的基本特征。

      2、愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

      3、對西瓜有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

      4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、西瓜。

      2、每人一份餐巾、點(diǎn)心盤、刀、抹布;課前洗凈雙手。

      3、PPT。

      活動(dòng)過程:

      1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。

      師:小朋友,今天耿老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物,它就藏在這個(gè)口袋里,請一個(gè)小朋友來摸一摸是什么?

      2、集體觀察,運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。

      師:我們把它請出來,看是什么呀?

      師:“西瓜是什么樣子的'?”

      ⑴請幼兒說一說。

     、评蠋熖釂枺嚎纯次鞴鲜鞘裁礃幼拥模

     、敲幻、敲一敲、推一推,有什么感覺?

      小結(jié):西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。有的大,有的小。皮是綠色的,還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的,敲敲會(huì)響,推推會(huì)滾。

      3、通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。

      師:“今天有一群猴子也撿到了一個(gè)西瓜,他們?yōu)榱顺晕鞴线發(fā)生了一件有趣的事情呢,你們想知道嗎?”

      a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

      b、老師提問:猴王怎么吃西瓜?你會(huì)吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么?

      c、師:那西瓜的瓤在哪里呢?

      d、我們一起把西瓜切開看一看。

      e、讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部:你們看到西瓜里面是什么樣的?

      f、了解兩種特殊的西瓜,黃瓤的瓜和無籽瓜師:小朋友看老師電腦上有兩種瓜,它們跟我們平時(shí)吃的瓜有什么不一樣呢?

      4、談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>

      a、師:“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?”

      b、請幼兒嘗一嘗:吃到嘴里有什么感覺?

      小結(jié):西瓜瓤水分多,吃起來又涼又甜、能解渴、消暑,我們大家都愛吃。

      小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。

    幼兒園西瓜教案8

      設(shè)計(jì)意圖: 小班美術(shù):甜甜的西瓜 執(zhí)教人:顧卓麗

      初夏到了,天氣轉(zhuǎn)熱,西瓜又成了最受孩子們歡迎的時(shí)令水果。西瓜圓圓的外形特征,非常適合小班幼兒學(xué)畫,但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時(shí)有一定的難度,又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動(dòng)中,通過觀察、學(xué)畫、和品嘗等操作活動(dòng),讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察西瓜,了解西瓜的外部特征。

      2、畫西瓜,能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。

      3、能積極大膽地參加美術(shù)活動(dòng)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      能用粗細(xì)不同的`線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、西瓜、餐盤、水果刀。

      2、油畫棒、繪畫紙、教師范畫。

      3、輕音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、想一想、說一說,引起幼兒的興趣。

      師:請小朋友想一想,可以把綠色的圓形變成什么?

      二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。

      1、通過看一看、摸一摸、說一說西瓜的基本外型特征。

     。1)師:西瓜是什么形狀的,什么顏色的,摸上去感覺怎么樣?

      小結(jié):西瓜的外形圓圓的,大大的,它的顏色是綠綠的,摸上去滑滑的。

     。2)師:西瓜的身上有什么?瓜紋是什么樣子的?像什么?

      小結(jié):有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋;瓜紋像一條彎彎扭扭的線,有的地方粗有的地方細(xì)。

      三、學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)瓜紋。

      1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

      師:今天西瓜交給小朋友一個(gè)任務(wù),完成任務(wù)就可以吃西瓜,這個(gè)任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個(gè)大西瓜。

      2、結(jié)合西瓜實(shí)物,師幼邊觀察邊范畫。

     。1)找到瓜藤和肚臍眼。

     。2)學(xué)畫瓜紋。

      3、交代繪畫要求。

      注意:在拿黑色蠟筆畫瓜紋時(shí)一定要不能用小手去摸,不然就變成黑西瓜,沒人喜歡吃了。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      四、集體欣賞、評(píng)價(jià)作品。

      師:“今天西瓜大聚會(huì),這里有這么多好吃的西瓜,你最喜歡吃哪個(gè)大西瓜?為什么?”

      活動(dòng)延伸:

      品嘗西瓜,初步感知西瓜內(nèi)部特征,為下次學(xué)畫切開的西瓜做鋪墊。

    幼兒園西瓜教案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1。能根據(jù)不同造型的西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想。

      2。記錄自己的想象,并根據(jù)自己的'需要進(jìn)行添畫。

      3。大膽作畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1。繪本《螞蟻和西瓜》、ppt圖片、音樂。

      2?、水彩筆、水彩筆。

      3。幼兒已有西瓜的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

      重點(diǎn):利用西瓜的造型進(jìn)行聯(lián)想。

      難點(diǎn):大膽想像西瓜的形象,進(jìn)行做畫。

      活動(dòng)過程

      一、欣賞繪本《螞蟻和西瓜》,引起幼兒繪畫興趣。

      師:讓我們來回憶一下《螞蟻和西瓜》的故事吧!

      師:可沒想到啊,小螞蟻把剩下的大西瓜皮當(dāng)成了一個(gè)西瓜大滑梯。瞧!大家玩得多開心啊!

      二、出示范畫,引導(dǎo)孩子欣賞作品。

      1。出示范畫,引導(dǎo)孩子欣賞作品。

      師:西瓜皮會(huì)變魔術(shù)呢!小朋友們你們看到了什么?(西瓜船)

      2。師生共同討論如何表現(xiàn)西瓜的造型。

      師:(逐一出示圖片)西瓜皮都變了些什么?(幼兒觀察并講述)

      三、繪畫創(chuàng)作。

      1。鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的西瓜造型。

      師:西瓜皮變變變,請你把自己想變的東西畫出來吧!

      2。教師交待繪畫要求。

      3。幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行添畫。

      四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

      1。教師請個(gè)別幼兒大膽講述自己繪畫作品。

      2。展示幼兒作品,讓幼兒說說:你最喜歡的繪畫作品,并說出原因。

    幼兒園西瓜教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習(xí),增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2.能積極地參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。

      3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      重點(diǎn)、難點(diǎn)

      發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、大籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪等。大灰狼頭飾

      一個(gè)。

      活動(dòng)過程

      :利用游戲形式進(jìn)行,通過游戲活動(dòng)引起幼兒對活動(dòng)的興趣

      1.游戲1:小豬過橋

      (1) 教師:今天天氣真好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

      (2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

      2.游戲2:小豬運(yùn)西瓜

      小豬運(yùn)西瓜

      (1)教師:外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

      (2)討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇到了大灰狼該怎么辦?(外婆說:“小豬,你們碰到大灰狼時(shí),要立即蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)

      現(xiàn)你們了。”)

      (3)“小豬”抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演,當(dāng)出現(xiàn)時(shí),“小豬”們立蹲

      下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的“小豬”將被大灰狼抓走(即停止一次游戲)。

      3.游戲3:切西瓜

      (1)教師:西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

      (2)“切西瓜”游戲:幼兒手拉手圍成圓圈(西瓜),請一名幼兒一邊走一邊念:“切,切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜

      一切兩,甜甜的'汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作。念完“淌”字,全體幼兒四散跑開。切西瓜者抓住一人

      后,其余幼兒再組成圓圈,游戲重新開始,被抓住者接著念兒歌,切西瓜。 (3)可以組成3—4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

      4.游戲2—3遍后結(jié)束。

    幼兒園西瓜教案11

      一、主題的由來及活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

      火辣辣的太陽、涼涼的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的這些都能告訴孩子們:夏天到了!我們要吃西瓜了,而每次吃西瓜時(shí),孩子們看到大西瓜,總是興奮不已,忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼兒夏天最熟悉的水果,而他們最熱衷的是西瓜那甜甜的瓤,百吃不厭。根據(jù)孩子們的興趣熱點(diǎn),生成活動(dòng)主題《西瓜甜甜》便應(yīng)而產(chǎn)生了。

      二、主題網(wǎng)絡(luò)圖:

      西瓜甜甜

      變廢為寶:西瓜皮的妙用

      生活:涼拌西瓜皮

      體育:運(yùn)西瓜

      科學(xué):甜甜的西瓜

      音樂:大西瓜

      美術(shù):大西瓜

      三、主題活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察、探索,了解西瓜的特征、種類、作用。

      2、認(rèn)識(shí)西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各種方式表征新經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂趣。

      3、體驗(yàn)與同伴交流、分享和自由表現(xiàn)的樂趣,獲得成功感。

      主題內(nèi)容及實(shí)施過程記錄:

      四、活動(dòng)具體安排:

      活動(dòng)一:科學(xué):甜甜的西瓜

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)夏天的主要水果------西瓜,能通過觀察、品嘗說出其主要特征。

      2、知道西瓜水分多,可消暑解渴,喜歡吃西瓜。

      (二)活動(dòng)過程:

      1、觀察西瓜的形狀:

      今天飯后吃的是大西瓜,看到西瓜,孩子們象往常一樣興奮。引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的外部特征:“西瓜是什么形狀的?什么顏色的?(幼兒自由觀察、講述)

      陸陽:“西瓜是圓形的,我還見到過橢圓形的西瓜呢。”

      沈科:“西瓜是綠顏色的,我還看到上面有黑黑的花紋”。

      夏浩峰:“他的一端還有細(xì)細(xì)的尾巴!庇燃螛罚骸安粚Σ粚,那是西瓜藤,我見過西瓜地里的西瓜------!蔽屹澰S的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一番討論,孩子們明白了,原來西瓜是長在地里的,有長長的藤。

      2、觀察西瓜的內(nèi)部特征:

      教師將西瓜切開,請幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣:西瓜里面紅紅的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。

      這時(shí)錢磊說:“我還吃過黃瓤的西瓜呢,可甜了!迸顺繐P(yáng)急著說:“黃瓤的西瓜不甜”“不,我吃過,很甜! “那為什么我媽媽說西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”?吹胶⒆訉@個(gè)問題有了疑惑,我就鼓勵(lì)他們回家再向家長了解一下,讓孩子自己去了解答案。

      3、品嘗西瓜,說出其味道:

      西瓜瓤甜甜的,有很多水分,吃到肚里涼涼的,很解渴。

      4、了解西瓜的用途:

      西瓜消暑解渴,多吃身體好,是夏季的主要水果,鼓勵(lì)幼兒多吃西瓜。

      5、生成內(nèi)容:瓜瓤的不同種類。

      (三)活動(dòng)反思: 西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經(jīng)驗(yàn)較豐富,在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)二:活動(dòng)實(shí)錄:吃西瓜、涼拌西瓜皮

      在吃西瓜的過程中,有的孩子告狀說:“老師,羅偵之把西瓜皮也吃了!庇械暮⒆有α耍拔鞴掀み好吃?”有的孩子竟學(xué)起他的樣子,也啃起瓜皮來!澳敲次鞴掀ず贸詥?”我問。孩子們安靜下來,一會(huì)兒有的孩子說:“沒吃過。”有的孩子說:“不好吃,應(yīng)該扔掉!边有的.說:“不知道!眲偛懦赃^瓜皮的孩子說:“脆脆的沒有味,不太好吃!蔽抑,根據(jù)孩子們以前的生活經(jīng)驗(yàn),西瓜皮是理所當(dāng)然該扔掉的。于是我和孩子們商量著并達(dá)成共識(shí):試一試!怎樣讓西瓜皮變的美味可口。

      于是我們便忙開了,先削掉西瓜的綠衣外皮,然后洗凈切條或塊,又從食堂找來各種調(diào)料,商量著做一道“涼拌西瓜皮”。在整個(gè)操作過程中,孩子們是那么投入,象一個(gè)個(gè)小廚師,只是拿刀的手小心翼翼,有些笨拙。(平時(shí)大人是不放心讓他們動(dòng)刀的)在分辨調(diào)味品時(shí),大部分孩子分辨不出香油(缺少生活經(jīng)驗(yàn)),加上鹽、味精、香油、醋四樣調(diào)味品后,燜了一會(huì)兒,“涼拌西瓜皮”終于完成了!我讓孩子們先聞了聞味道,孩子們直嚷:“老師,這個(gè)菜一定很好吃!聞著味就香”。張浠菡:“象姥姥拌的黃瓜味一樣。”我舀起一勺放進(jìn)嘴里,孩子們等大眼睛看著(都站起來了),當(dāng)我露出欣喜的表情時(shí),孩子們直嚷:“老師,我也想吃。我都饞了!”于是我每個(gè)桌上放了一盤。終于可以品嘗了!孩子們看著眼前的“涼拌西瓜皮”,急不可待,一掃而光,直喊:“老師,沒吃夠!”“真好吃!”李澤瑞:“酸不拉嘰的,還有點(diǎn)甜!蔽覍⑹S嗟娜糠纸o孩子們,還是滿足不了他們。于是,我就問:“沒吃夠,怎么辦?”孩子們馬上領(lǐng)會(huì)到:回家和媽媽一起做一道“涼拌西瓜皮”。

      活動(dòng)反思:

      幼兒通過動(dòng)手試驗(yàn),澄清了原來的問題,西瓜皮可以吃。在獲得新經(jīng)驗(yàn)以后,孩子們知道了:西瓜皮可以做成美味可口的涼拌菜,在活動(dòng)過程中,孩子們體驗(yàn)到了自己動(dòng)手操作的樂趣和成功感。

      活動(dòng)三、美術(shù):大西瓜

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      1、按自己意愿表征出喜愛的大西瓜(西瓜的種類),滿足幼兒的興趣需要。

      2、提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      (二)活動(dòng)過程與實(shí)錄:

      1、出示西瓜,請幼兒觀察西瓜的形狀、顏色。

      2、討論:你想怎樣畫大西瓜?

      我一句提問引起孩子們的的討論,幼兒大膽講述了自己的想法。有的孩子說:“我想畫一個(gè)大大的西瓜,”有的說:“我想畫一個(gè)切開的紅瓤西瓜”;有的說:“我想自己設(shè)計(jì)一個(gè)方形的大西瓜”。

      3、幼兒根據(jù)已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表征。

      4、表征后幼兒對自己的創(chuàng)作進(jìn)行交流。

      加加:“我畫的西瓜娃娃身子圓鼓鼓的,穿著綠色的衣服,上面有黑色的花紋,上面扎著一個(gè)小辮!保ê⒆觽冋J(rèn)識(shí)了西瓜的構(gòu)造)

      “我自己來”。洋洋說著,一邊搶先拿起鹽,嘴里小聲嘟噥著“少放點(diǎn)鹽,醋,醬油,香油”一邊往西瓜條上加著各種佐料,然后拿起筷子笨拙地?cái)嚢杈鶆!皨寢屇銍L嘗吧,你就說味道不錯(cuò),你真棒。”我夾起一塊嘗了嘗還真是有點(diǎn)味道,隨后又照兒子說的表揚(yáng)了一番。這時(shí)聰聰也拿起一塊放到嘴里,我問:“味道怎么樣?”洋洋裝模作樣地說:“和在學(xué)校里老師做得一個(gè)味道!蔽矣终f:“洋洋你太棒了,你教會(huì)了媽媽做西瓜皮菜。洋洋趕緊抬起頭說:“老師說這叫涼拌西瓜皮”。

      “對、對、對,涼拌西瓜皮!蔽乙搽S聲跟上?粗笱蟮靡獾臉幼,我想老師這種授課的方式真好。它既可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,又可以在讓孩子教家長的過程中考驗(yàn)孩子在課堂上的接受能力。真是一舉兩得!皨寢專鞴掀み可以干什麼?”洋洋又問。我說:“西瓜皮也叫西瓜翠衣,用處可多了,它還可以藥用。它有清熱、解毒、利尿、解暑的功效,前兩天媽媽嗓子痛的時(shí)候吃的那個(gè)西瓜霜含片,也要用到它才能制成。”“這回我知道了”。望著洋洋似懂非懂的表情,我想孩子雖然現(xiàn)在不一定完全記住那麼多,但是隨著時(shí)間的推移,隨著年齡的增長,通過點(diǎn)滴的小事,通過老師和家長的共同努力,孩子的知識(shí)肯定會(huì)很豐富的!皨寢專鞴掀さ挠锰庍@麼多,那我們以后別浪費(fèi)掉了。

    幼兒園西瓜教案12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

      5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

      教學(xué)重點(diǎn):

      愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      西瓜若干個(gè)、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

      教學(xué)過程:

      1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

      2、討論西瓜的外形特征。

      猜謎語導(dǎo)入課題:師:西瓜長什么樣子?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜)

      師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜。)

      3、游戲:切西瓜

      幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

      4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習(xí)切西瓜游戲。

      5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

      6、放松活動(dòng)。

      帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。

      延伸活動(dòng)

      師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧!

      自我分析:孩子們玩得很盡興,運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn),在游戲中孩子們玩的興致很高,活動(dòng)目標(biāo)完成得比較順利。

      活動(dòng)反思

      這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

      這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的.規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

      設(shè)計(jì)思路:

      西瓜是幼兒非常熟悉的水果,在這次活動(dòng)中,通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo),使幼兒主動(dòng)參與體育游戲,并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂趣,因此,我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng),盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì),不斷開展他們的想象空間,發(fā)展他們的智力水平。

    幼兒園西瓜教案13

      教學(xué)目的:

      1、幼兒對觀察事物產(chǎn)生興趣。

      2、提高幼兒觀察事物的.能力。

      3、知道西瓜可以解渴,多吃西瓜對身體有好處。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      西瓜、大口袋、圖片、水果刀、果盤

      教學(xué)過程:

      1、做游戲,引起幼兒興趣。

      老師把西瓜放在大口袋里,說:“小朋友們,看一看這個(gè)神奇的大口袋,里面藏著大家的好朋友,你們猜一猜它是誰?請小朋友們上來摸一摸,說一說它是誰?”

      請幼兒摸一摸,說一說摸上去是什么樣的感覺,猜一猜是什么?

      2、觀察西瓜

      老師把西瓜拿出來,請幼兒仔細(xì)觀察,“小朋友們,看一看,它是誰呀?原來是大西瓜,大家說一說西瓜是什么形狀的?它穿著什么顏色的衣服?”

      請幼兒討論,并讓幼兒試著搬一搬大西瓜,感受西瓜好沉!

      3、聽故事“大西瓜和小老鼠”

      老師出示圖片,講故事,并提出問題

     。1)太陽當(dāng)頭照,小老鼠走在路上。請問是誰在路上走?

     。2)小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。請問小老鼠在干什么呢?

      (3)西瓜吃完后,小老鼠又說了什么?

      4、切開習(xí)慣,請幼兒觀察西瓜瓤的顏色。

      5、品嘗西瓜。

    幼兒園西瓜教案14

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過對山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。

      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。

      3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

      2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

      三、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┯^看視頻,了解山林火災(zāi)事故。

      1、說說這是什么地方?發(fā)生了什么?

      看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的'場面?你看來有什么感受?

      (二)參與討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

      1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

      2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

     。ㄈ┰鯓宇A(yù)防山林火災(zāi)

      1、幼兒自由討論講述。

      2、圖片展示,提升經(jīng)驗(yàn)。

      上山游玩不帶火種。

      不在山上吸煙、燒東西吃。

      上山祭祀不燒紙錢。

      認(rèn)識(shí)山林防火標(biāo)志。

     。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

      1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報(bào)警。

      2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。

    幼兒園西瓜教案15

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      認(rèn)識(shí)西瓜是夏天的主要水果,西瓜的水分很多,喜歡吃西瓜。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一個(gè)大西瓜。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、教師抱出一個(gè)又大又圓的西瓜,問幼兒這是什么?你們是否吃過?

      2、請幼兒仔細(xì)觀察西瓜的外面是什么樣的?(西瓜是綠顏色,上面有黑黑的花紋);西瓜是什么形狀的?(圓的)

      3、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察在西瓜的一端有一段小小的藤,告訴幼兒西瓜是長在西瓜藤上的,西瓜藤是長在地上的。

      4、教師切開西瓜,請每個(gè)幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣的`?西瓜里面紅紅的,有黑顏色的籽,告訴幼兒這是西瓜瓤。

      5、分給每個(gè)幼兒一塊西瓜請幼兒品嘗并且說說西瓜的味道怎樣?(甜甜的,有很多水分)

      6、請幼兒說說西瓜是什么季節(jié)的水果。

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