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幼兒園教案：蘇州快樂游
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：蘇州快樂游，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案：蘇州快樂游1
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒用交流、繪畫等方式來表達(dá)秋游的快樂場面。
2、嘗試用模擬藍(lán)印花布的形式來再現(xiàn)秋游的愉快情景。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
秋游PPT；秋游照片若干；相機；作業(yè)紙；水筆；顏料；毛筆；桌布等。
活動過程：
一、欣賞感知：
1、回憶交流：
●上周三我們?nèi)チ颂K州樂園，你玩了哪些游戲項目呢？
●你最喜歡玩的游戲項目又是什么呢？秋游真快樂！可以和老師、同伴、爸爸媽媽在一起游玩；可以玩許多以前沒有玩過的游戲項目；還可以買到自己喜歡的玩具。
2、觀看PPT：
●再現(xiàn)幼兒玩過的游戲項目。
●觀看幼兒自發(fā)繪畫的'秋游畫面。
●對個別游戲項目進行分析，把握繪畫重點難點。
二、操作嘗試：
1、確定內(nèi)容：
●說說你想畫什么游戲項目？想想你有什么困難，大家一起來幫助解決。
●鼓勵幼兒大膽繪畫自己所喜愛的游戲項目。鼓勵幼兒畫人家沒有的，不盲目跟學(xué)。
●要求秋游內(nèi)容畫在中間，周圍用藍(lán)印花布的圖案點綴。
2、教師巡回：
及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，鼓勵幼兒遇到問題及時請求幫助或開動腦筋。
3、用已有藍(lán)印花布的經(jīng)驗進行畫面裝飾，并用印染的方法完成作品。
四、分享交流：
1、巡回作品：看看都有哪些游戲項目？你都玩過這些游戲項目么？
2、相互交流：誰繪畫的游戲項目跟別人不一樣？哪些游戲項目還沒有繪畫出來？
延伸：在區(qū)域中可以進一步嘗試和表現(xiàn)其他的游戲項目。（本次活動中沒有的項目把它表現(xiàn)出來）
幼兒園教案：蘇州快樂游2
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒用交流、繪畫等方式來表達(dá)秋游的快樂場面。
2、嘗試用模擬藍(lán)印花布的形式來再現(xiàn)秋游的愉快情景。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：秋游PPT；秋游照片若干；相機；作業(yè)紙；水筆；顏料；毛筆；桌布等。
活動過程：一、欣賞感知：
1、回憶交流：
●上周三我們?nèi)チ颂K州樂園，你玩了哪些游戲項目呢？
●你最喜歡玩的游戲項目又是什么呢？
秋游真快樂！可以和老師、同伴、爸爸媽媽在一起游玩；可以玩許多以前沒有玩過的游戲項目；還可以買到自己喜歡的玩具。
2、觀看PPT：
●再現(xiàn)幼兒玩過的游戲項目。
●觀看幼兒自發(fā)繪畫的秋游畫面。
●對個別游戲項目進行分析，把握繪畫重點難點。
二、操作嘗試：
1、確定內(nèi)容：
●說說你想畫什么游戲項目？
想想你有什么困難，大家一起來幫助解決。
●鼓勵幼兒大膽繪畫自己所喜愛的游戲項目。
鼓勵幼兒畫人家沒有的，不盲目跟學(xué)。
●要求秋游內(nèi)容畫在中間，周圍用藍(lán)印花布的圖案點綴。
2、教師巡回：
及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，鼓勵幼兒遇到問題及時請求幫助或開動腦筋。
3、用已有藍(lán)印花布的經(jīng)驗進行畫面裝飾，并用印染的`方法完成作品。
四、分享交流：
1、巡回作品：看看都有哪些游戲項目？你都玩過這些游戲項目么？
2、相互交流：誰繪畫的游戲項目跟別人不一樣？哪些游戲項目還沒有繪畫出來？
延伸：在區(qū)域中可以進一步嘗試和表現(xiàn)其他的游戲項目。（本次活動中沒有的項目把它表現(xiàn)出來）
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