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    幼兒園大班教案

    時間:2023-03-15 16:08:24 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案模板(15篇)

      作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案模板,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班教案模板(15篇)

    幼兒園大班教案模板1

      活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整

      活動目標(biāo):

      1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

      2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

      3.動手操作能力的鍛煉。

      4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

      5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準(zhǔn)備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

      3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

      4.盤子若干

      活動流程:

      各位家長好,感謝大家能來參加今天的`活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識問答小比拼

      有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

      1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

      a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

      2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

      a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

      3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

      a唐 b宋 c元 d明

      4.月餅最初是用來做什么的?(a)

      a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

      5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)

      a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

      a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

      7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D

      a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

      8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

      a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

      a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

      10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

      a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

      c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

      游戲三 《猜燈謎》

      1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

      2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

     。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

     。2)中秋歸來---八歸

     。3)嫦娥下凡---月季

      (4)中秋菊開---花好月圓

     。5)明月照我還---歸有光

     。6)舉杯邀明月---賞光

     。7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

      3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

      流程四:親子制作月餅

      我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

      流程五:月餅展示

      故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

      過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

      小問題:

      1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

      2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

      3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

      教學(xué)反思:

      中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

      小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

    幼兒園大班教案模板2

      活動目的:

      1、用美麗的線條、色塊、花紋,創(chuàng)造性地進行衣服裝飾。

      2、培養(yǎng)幼兒的美感,發(fā)展幼兒的現(xiàn)代意識。

      活動準(zhǔn)備:

      幾件美麗的`衣服范樣;多種美麗的小圖案;彩筆、剪刀、錄音機、磁帶、漿糊、大頭針;每人一張正方形紙(紙上畫有不同款式的衣服輪廓線)、夾子、鐵絲。

      活動過程:

      一、幼兒服裝表演,引起幼兒的興趣。

      老師:小朋友,我們班的服裝表演隊今天成立了,你們高興不高興?(拍手歡迎)(讓幾個幼兒穿上衣服范樣,隨音樂進行服裝表演,擺造型、做動作,展示自己美麗的服裝。其他幼兒觀看,情緒興奮。)

      二、欣賞服裝,激起幼兒的創(chuàng)作欲望。

      老師:小朋友,你們看,他們的衣服漂亮不漂亮?(漂亮)讓我們一起來看一下他們的衣服為什么這么漂亮。(然后逐一從顏色、款式、花紋、對稱性等方面進行評價)小朋友,你們想不想設(shè)計一件漂亮的衣服(想)好!現(xiàn)在你們每個小朋友都是小小設(shè)計師,自己動手設(shè)計一件漂亮的衣服來參加我們舉辦的“服裝展銷會”好不好?(好)我們還要評獎呢,希望你們認(rèn)真設(shè)計,爭取得獎。(小朋友們都躍躍欲試)

      三、剪下衣服,進行裝飾。

      老師:請你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。(提醒幼兒安全用剪刀。)可以用老師準(zhǔn)備的圖案進行裝飾,如不夠用,也可以用彩筆進行裝飾。(幼兒在音樂聲中,認(rèn)真、愉快、興趣盎然地進行裝飾)

      四、幼兒自由進行服裝表演。

      老師:請小朋友裝飾完后,隨音樂自由地進行服裝表演,好不好?(好)(幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服,并提醒幼兒注意安全用大頭針)

      五、服裝展銷及講評。

      老師:現(xiàn)在我提議開一次服裝展銷會,好不好?(好)(幼兒表演一會兒后,把自己裝飾的衣服用夾子夾在預(yù)先備好的鐵絲上,老師和幼兒一起評論,最后評出一、二等獎)

      六、頒獎結(jié)束活動。

      1、老師簡單總結(jié)幼兒裝飾情況,表揚大膽用心作畫、積極動腦、有創(chuàng)新的幼兒,鼓勵進步。

      2、獲得一、二等獎的幼兒在歡樂的音樂聲和全班幼兒的祝賀掌聲中上臺領(lǐng)獎(五角星、小紅花)。

    幼兒園大班教案模板3

      活動目標(biāo):

      1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈。

      2.鍛煉快速反應(yīng)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      呼啦圈若干

      活動過程:

      1.熱身運動

      教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,創(chuàng)設(shè)游戲的情景:今天我們是一群快樂的小兔子。現(xiàn)在,兩只小兔朋友手拉手,一起跟著兔媽媽鍛煉身體。

      2.游戲“聽數(shù)抱團”

      講解游戲玩法:出示呼啦圈,這是我們小兔子的房子,小兔子們圍成一個圓圈,一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,你們要根據(jù)兔媽媽報出的.數(shù)字,找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候,你要趕緊找到3個朋友,然后你們一起躲在房子里,房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。

      游戲一次,教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣。

      再次游戲,體驗和好朋友在一起的快樂。

      游戲結(jié)束,好朋友們一起背著房子回家。

    幼兒園大班教案模板4

      目標(biāo):

      1、通過游戲、操作活動學(xué)習(xí)按群計數(shù)。

      2、能與同伴友好地進行數(shù)學(xué)游戲,能采取輪流、協(xié)商等方法與同伴合作完成任務(wù)。

      準(zhǔn)備:

      1、5個文具店,文具用品若干。

      2、5個進貨筐。

      3、記錄紙。擺放圖示一張。

      4、五角星貼紙若干。

      過程:

      1、招聘售貨員。

      ——我們班開了很多文具店,我是經(jīng)理,我要為文具店招聘一些售貨員,你們愿意來招聘嗎?售貨員要有什么樣的本領(lǐng)呢?一要會又快又準(zhǔn)確地統(tǒng)計商品;二要會整齊地擺放商品;三就是要學(xué)會友好地合作,共同完成任務(wù)。

      ——我們一共有5個文具店,每個文具店需要3個售貨員,請你們3個3個手拉手,自由組合,就坐。

      2、第一次統(tǒng)計,學(xué)習(xí)2個2個點數(shù)。

      ——文具店里到底有哪些文具用品,有多少呢?現(xiàn)在就要請小售貨員們互相合作去統(tǒng)計一下,先想想怎樣合作?

      ——提出點數(shù)要求:原來我們都是1個1個去數(shù),想想除了這樣數(shù),還可以怎么數(shù)呢?你們可以看看這些文具用品都是怎么擺放的,你找一個又快又簡單的方法去數(shù)。

      ——幼兒統(tǒng)計記錄,教師有意識地傾聽幼兒點數(shù),指導(dǎo)幼兒2個2個數(shù)。引導(dǎo)先統(tǒng)計完的小組學(xué)習(xí)自己驗證。

      ——交流:你們文具店的商品有多少?你們是怎么數(shù)的?

      ——教師總結(jié):2個2個數(shù)以后又快又簡單,可以節(jié)省我們很多時間,為我們的生活帶來方便。

      3、進貨、擺貨。

      ——經(jīng)理發(fā)現(xiàn)我們文具店的商品已經(jīng)賣掉了不少,有的'已經(jīng)空了,所以我要去進貨了。

      ——出示5個貨筐。這些貨要怎么放進去呢?原來是兩個兩個放,有沒有其他的方法了呢?

      ——出示擺放圖。這張圖能看懂嗎?表示什么?

      ——提出擺放要求:按照圖示擺放;互相合作。

      ——幼兒操作,教師觀察、指導(dǎo)。

      ——驗證擺放的是否正確。

      3、第二次統(tǒng)計,學(xué)習(xí)各種點數(shù)方法。

      ——進貨后文具用品又有多少了呢?我們又要進行第二次統(tǒng)計了。這次統(tǒng)計時想想你可以怎么數(shù)了呢?

      ——幼兒統(tǒng)計記錄,教師有意識地指導(dǎo)幼兒運用各種方法點數(shù)。

      ——交流:你們文具店的商品有多少?你們是怎么數(shù)的?

      4、特殊的獎勵。

      ——今天經(jīng)理發(fā)現(xiàn)我們這些來招聘的小售貨員每一個都很聰明能干。我宣布,你們?nèi)勘讳浫×。而且今天我們的客人老師還有一份特殊的獎勵呢,就是五角星貼紙,請每個小售貨員去找一個客人老師,用各種方法數(shù)一數(shù)你的五角星有幾個,然后告訴客人老師。

    幼兒園大班教案模板5

      買禮物

      活動目標(biāo):

      1、通過購買禮物這一活動,初步嘗試合理安排錢幣的方法。

      2、體驗購物的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

      2、銀行取錢,交代要求:領(lǐng)的錢要拼成四種圖形(圓形、正方形、三角形、梯形)、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的'數(shù)字要合成10

      3、購買禮物

      4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

      5、師總結(jié):我們在買東西的時候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

    幼兒園大班教案模板6

      活動目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹,并為自己的作品感到自豪。

      2.在手工活動中,喜歡探究,專注,想象力豐富有信心。

      3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準(zhǔn)備:材料操作包人手一份、手工工具:剪刀、固體膠等等。

      活動過程:

      一、導(dǎo)人活動引起興趣。

      師:"今天老師邀請了兩位小客人你們看它們是誰"(螃蟹)

      師:"前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識了螃蟹和它們作朋友,這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"師:"這是老師做出來的`你們仔細看看螃蟹有哪些部分組成的?"

      二、探索制作的方法。

      1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。

      2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?"

      小結(jié):通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子,這樣就可以設(shè)計出螃蟹好玩的形象了。

      3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋,這樣就可以做好看的頭飾戴著了。

      三、幼兒制作

      1、介紹材料

      2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

      3、幼兒探索制作,教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

      教學(xué)反思

      在這節(jié)課我讓幼兒自己觀察,探究思考,雖然對螃蟹的基本形狀不同動態(tài)都能基本掌握,但作畫的效果并不是很理想。原因是我的示范畫左右了幼兒獨立思考,造成了幼兒的畫千篇一律,缺少個性、沒有創(chuàng)意。另外,雖然說大班幼兒能用一些簡單的線條來表現(xiàn)物體,但螃蟹的形態(tài)比較多它的造型很難把握,因此僅在課堂上很短的時間內(nèi)完成螃蟹的結(jié)構(gòu)特征、動態(tài)繪畫、添加背景難度有點大。

      小百科:絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū),也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹,每次母蟹都會產(chǎn)很多的卵,數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。

    幼兒園大班教案模板7

      活動目標(biāo)

      1.幫助幼兒學(xué)會專注地傾聽同伴談話,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗。

      2.使幼兒積極參與交談培養(yǎng)幼兒的想像力、語言表達能力。

      活動準(zhǔn)備

      1.課件-動畫片:在天空中飛翔

      2.課件-動畫片:你能飛嗎

      3.課件-音樂:在天空中飛翔

      動畫片

      動畫片

      音樂

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      播放動畫片,引出談話話題。

      1.老師先請小朋友看一個非常好看的`動畫片,你們喜歡看嗎?

      2.動畫片中有誰?小鳥有什么本領(lǐng)?

      二、展開

      1.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

      讓幼兒自由交談,要求圍繞鳥兒的本領(lǐng)來談,啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事,充分發(fā)表自己的見解。

      2.教師傾聽幼兒談話,提醒幼兒專心聽同伴談話,了解別人說了什么,還有什么沒說,自己可以說得與別人不一樣。

      3.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象

      談?wù)摚盒▲B為什么能在天空中飛翔?

      (1)小鳥為什么會飛?

      (小鳥有一對翅膀)

     。2)還有誰有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?

      鼓勵幼兒大膽講述。

      4.圍繞:如果你會飛,進行談?wù)?/p>

     。1)如果你有了翅膀,你會做些什么?

     。2)你會做些特別的事嗎?

     。3)你想為別人做些什么事?做些別人做不到的事?

      (4)你還希望誰也會飛,為什么?

      (5)教師引起話題幫助幼兒發(fā)揮想像,大膽表達自己的見解。

      5..播放動畫片:你能飛嗎

      圍繞動畫片,激發(fā)幼兒思考興趣

      公雞也有翅膀,為什么飛不到天空中?

      三、結(jié)束

      音樂:在天空中飛

    幼兒園大班教案模板8

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)唱歌曲《顛倒歌》,唱準(zhǔn)切分音和休止符。

      2.在理解歌詞的基礎(chǔ)上,感受歌曲滑稽、可笑。

      3.體驗活動帶來的快樂。

      4.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 電腦、投影儀、幕布。

      2.多媒體課件、圖譜。

      3.男、女孩分開坐好。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入課題

      1.教師:小朋友們,今天教室里來了許多的小動物,一起看看它們是誰?(播放課件逐個出示歌曲中的八個動物:老鼠、獅子、螞蟻、大象、魚、鳥、公雞、母雞)

      2.問:它們中間誰是樹林之王?(獅子)誰力氣最(大象)魚兒在哪里生活?(水里)鳥兒在哪高飛?(藍天里)小朋友每天吃的雞蛋是誰生的?(母雞)誰每天早上喔喔啼?(公雞)誰怕大獅子?(小老鼠)螞蟻力氣大嗎?(沒力氣)

      評析:提問的目的是引導(dǎo)幼兒對這八個小動物基本認(rèn)識的回憶,為下一環(huán)節(jié)欣賞顛倒的畫面作鋪墊。

      二、熟悉旋律,理解歌詞內(nèi)容。

      1.播放課件

      ——八副顛倒的自然現(xiàn)象圖片,請幼兒仔細觀察,引出歌詞。

      師:今天樹林里發(fā)生了奇怪的事情,一起來看看吧。(幼:小老鼠稱自己是大王,大獅子怕小老鼠,螞蟻扛大樹,大象沒有力氣,魚在天上飛,小鳥在大海里游,公雞會生蛋,母雞喔喔啼)

      師總結(jié):我們看到的畫面跟生活中真實的現(xiàn)象不一樣,正好反了是不是?反了我們還可以說怎么樣了?(顛倒)

      評析:此環(huán)節(jié)目的為讓幼兒理解歌詞。

      2.播放課件

      ——讓幼兒視聽結(jié)合,完整欣賞一遍歌曲。

      師總結(jié):有一首歌就唱到了這些,名字就叫《顛倒歌》,一起來欣賞吧。

      評析:此環(huán)節(jié)目的為幼兒通過視、聽結(jié)合,既熟悉了旋律,又進一步理解了歌詞。

      3.引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

      師問:剛才你們聽到了什么?(鼓勵幼兒說出歌詞,要說別人沒說過的。)

      三、進一步熟悉旋律并記住歌詞。

      1.教師清唱,幫助幼兒進一步熟悉旋律和歌詞。

      師:剛才還有小朋友沒太聽清楚,現(xiàn)在老師唱一遍,認(rèn)真聽喲,一會兒告訴我你還聽到了什么。

      評析:此環(huán)節(jié)讓幼兒不受畫面的干擾,仔細傾聽老師的清唱,從而更清楚地聽出還有哪些歌詞。

      2.出示圖譜,鞏固歌詞。

      師總結(jié):其實你們剛才聽到的就是這首歌的歌詞,我把它們寫了下來,不過都是用一個一個的叉(X)表示的。

     。1)教師手指圖譜,幼兒邊念歌詞邊拍出節(jié)奏,強調(diào)其中的切分音和休止符。

      師:小朋友,想要把一首歌唱好聽節(jié)奏準(zhǔn)確很重要喔。汪老師手

      指歌詞,你們邊念邊拍出節(jié)奏。一個X拍一次手(即一個四分音符為一拍),兩個X連在一起下面還畫了一條線我們也拍一次手(即兩個八分音符為一拍),看到O就空一拍,三個X在一起,前后兩個X下面還有線,我們就拍兩次手(即切分音為兩拍)。

      評析:此環(huán)節(jié)目的為幼兒唱準(zhǔn)切分音和休止符做準(zhǔn)備。

      (2)教師邊拍節(jié)奏邊演唱歌曲,幼兒再次傾聽。

      評析:此環(huán)節(jié)是讓幼兒感知切分音和休止符的唱法。

      四、幼兒學(xué)唱新歌曲。

      1.放課件,幼兒視、聽結(jié)合整曲跟唱,要求幼兒通過歌聲表達出歌曲的.滑稽、可笑。

      師:小朋友,這首歌這么好玩,你們一定也想學(xué)吧,那我們就一起來學(xué)唱這首歌吧!

      評析:此環(huán)節(jié)借助課件提醒幼兒記得歌詞,整曲跟唱學(xué)唱這首歌。

      2.再次播放課件,幼兒視、聽結(jié)合整曲跟唱,并要求幼兒邊唱邊拍出節(jié)奏。

      師:小朋友,我們再學(xué)著唱一遍,不過要邊唱邊拍出節(jié)奏喲!

      評析:此環(huán)節(jié)目的為讓幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的切分音和休止符。

      3.聽音樂,幼兒邊拍手邊整曲跟唱,提醒幼兒唱準(zhǔn)切分音和休止符。

      師:小朋友,你們剛才唱得非常好。不過我們是大班的孩子,應(yīng)該給自己增加一些難度了。這一遍我們只放音樂,跟著音樂我們一起邊唱邊拍出節(jié)奏好嗎?

      評析:此環(huán)節(jié)目的讓幼兒自己學(xué)習(xí)記著歌詞整曲跟唱這首歌。

      五、看圖譜,男、女生對唱的形式學(xué)唱歌曲。

      師:剛才小朋友都是一起唱,現(xiàn)在我們換一種方式,也就是有的地方男孩唱,有的地方女孩唱,有的地方一起唱,好嗎?

      師:那要學(xué)會看老師的指揮喲,我的手指向女孩那誰唱?(女孩)

      指向男孩誰唱?(男孩)我的兩只手都指了應(yīng)該怎樣?(男孩女孩一起唱)

     。、女互換角色,連唱兩遍)

      評析:此環(huán)節(jié)的目的為打破全體幼兒一起跟唱的枯燥,變換一下唱歌的形式(即對唱),增加活動的趣味性,活躍課堂氣氛,并初步學(xué)習(xí)看指揮的手唱歌。

      六、播放課件。

      ——幼兒視、聽結(jié)合,男、女生對唱(交換角色,兩遍)。

      七.播放課件,幼兒視聽結(jié)合,鼓勵幼兒創(chuàng)編動作完整演唱歌曲。

      師:小朋友,我們站起來,加上一些你喜歡的動作一起來唱這首歌好不好?可以做跟老師不一樣的動作喲!

      評析:活動中幼兒已經(jīng)坐了不少時間了,此環(huán)節(jié)為了讓幼兒活動一下身體,并在活動中有機會自由探索,創(chuàng)編自己喜歡的動作。

      七、歌詞創(chuàng)編,開拓知識。

      1.教師先示范創(chuàng)編。

      師:這首歌真意思我很喜歡,我也會創(chuàng)編這樣的歌詞,還能把它唱出來耶,想聽嗎?(紅紅太陽掛在那個夜晚里,彎彎的月亮掛在白天里,夏天穿棉襖,冬天扇扇子,事情全顛倒,哈哈你說多可笑。)

      2.幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞,并鼓勵幼兒唱出來。

      師總結(jié):今天小朋友學(xué)會了一首很有意思的歌曲,那今天我們就回家唱給爸爸媽媽聽,并且和和爸爸媽媽一起創(chuàng)編這樣的歌詞好嗎?

      活動反思:

      這是一首傳統(tǒng)的大班唱歌活動,歌詞風(fēng)趣、詼諧,幼兒喜歡;顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計合理、緊湊,層層遞進,易于幼兒理解和接受。課件在活動中起到了舉足輕重的作用,如利用課件讓幼兒觀察顛倒的自然現(xiàn)象,這樣幼兒更容易理解和記住歌詞;播放課件,讓幼兒視聽結(jié)合學(xué)唱歌曲,比以往老師彈琴或放磁帶讓幼兒跟唱歌曲效果要好得多。通過活動可看出:有時不用傳統(tǒng)的鋼琴也可以完成一節(jié)唱歌教學(xué)的任務(wù)。通過活動還培養(yǎng)了幼兒良好的聽音樂的習(xí)慣,如聽音樂讓幼兒說出歌詞。

      小百科:在我國俗文學(xué)園地有一種別有意趣的顛倒歌,它的創(chuàng)作風(fēng)格類似于打油詩體,其特點是運用“故錯”手法,偏把事物往反了說。這種歌因為其幽默諧噱的民間趣味,在老百姓中廣為流傳。

    幼兒園大班教案模板9

      目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動。

      2.通過活動,讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。

      3.鼓勵幼兒積極參與活動,體驗春天里活動的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      1、幼兒預(yù)先向家人進行調(diào)查,了解他們小時候在春天里的一些活動,并用簡單的畫面進行記錄。

      2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。

      過程:

      一、談話導(dǎo)入

      提問:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了?

      師:那你知道春天人們都在干什么?(1~2名幼兒回答)

      小結(jié):是啊,天氣變暖和了,小草發(fā)芽了,花兒開花了。這些消息都告訴了我們,春天來了!

      二、播放錄像。

      播放錄像一

      (1)師:前幾天,丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員。看看這個是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢?

      (2)提問:你聽到錄像里,陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情?

      播放錄像二

      (1)猜一猜。

      師:“這位老爺爺是個花匠,那他在春天會做什么呢?你們來猜猜看!

      (2)播放錄像

      (3)提問:“看了錄像,你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?”

      小結(jié):看來春天里人們真忙碌啊,我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。

      三、拓展討論

      出示圖片師:我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的`伙伴討論一下吧,待會舉手告訴丁老師。

      請幼兒自由討論3.小結(jié)并完整出示圖片:清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計師要為人們設(shè)計出春天的衣裳?磥泶禾炖锏娜藗兌荚诿β抵,為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好,讓我們每個人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。

      提問:我們啊說了這么多別人在春天里的事情,那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?

      請4~5名幼兒回答

      四、組織念兒歌

      出示圖片,教師示范師:“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌,藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?”

      師生一起念

      (1)集體練習(xí)一遍。

      師:“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好,我念得響一些,你們念得輕一些。

      (2)師生打快板念。

      師:你們真棒,這次我們來一起跟著快板來試試,好不好?你的聲音要向一點了奧!

      春天到,花兒笑風(fēng)兒吹,柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動真正多真正多

      小結(jié):念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢~那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些,好嗎?

      五、交流調(diào)查結(jié)果

      出示調(diào)查表展板師:前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表,去訪問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候在春天里都干些什么?這個任務(wù)你們完成了,丁老師把它們都貼在了展板上。誰愿意來向大家介紹一下

      組織幼兒交流調(diào)查表。

      請4~5名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

    幼兒園大班教案模板10

      活動目標(biāo)

      1.鼓勵幼兒充分表達自己的意見。

      2.激發(fā)幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的遠大理想。

      3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      教學(xué)重點、難點

      1.保護地球從我做起,從生活中愛護環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。

      2.激發(fā)幼兒保護地球的意識。

      活動準(zhǔn)備

      DVD、資料

      活動過程

      一、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。

      二、引導(dǎo)幼兒討論,充分表達自己的的意見。

      三、總結(jié),教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的'職責(zé),愛護地球,保護地球。

      教學(xué)反思

      在本次活動中,我利用電視及講故事,激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃,參與性高,能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想,但在幼兒樹立理想上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護地球的成就情景,讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結(jié)和努力,讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

      小百科:地球赤道半徑6378.137千米,極半徑6356.752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍色。

    幼兒園大班教案模板11

      活動目標(biāo)

      1.欣賞不同造型的青花瓷,了解其紋樣裝飾的特點,感受作品的色調(diào)和紋樣美。

      2.學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來設(shè)計裝飾青花瓷物品。

      3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

      活動準(zhǔn)備

      1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。

      2.藍色記號筆人手一個

      3.《青花瓷》純音樂

      活動過程

      一、帶領(lǐng)幼兒到美工室

      師:孩子們,看,今天我們來到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來欣賞一下我們的美工室作品,好不好。

      師:你們有沒有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對,這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤,盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上,還可以裝飾到什么地方?

      二、按要求作畫

      師:你們剛才說了很多很多,那你們想不想來試一試,畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的`,今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品,你自己看怎樣布局合理,我們比比看,最后誰畫的漂亮,好不好。

      三、自主挑選物品,進行作畫

      1.教師:剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好,現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品,開始進行創(chuàng)作。

      2.教師巡視,指出錯的地方。

      四、幼兒作品展示

      1.師:孩子們都畫好了嗎?那現(xiàn)在把你的筆放下,跟著老師我們一起來欣賞一下你們的作品,好不好。

      師:你們覺得誰畫的好看呢!請幼兒說一說。

      2.教師對幼兒的評價進行小結(jié)。

      五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師,結(jié)束本次活動

      師:好了,孩子們,我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來欣賞,好不好。

    幼兒園大班教案模板12

      活動目標(biāo):

      1、 感受樹葉的多樣性,認(rèn)識一些落葉樹和常青樹,并且能進行分類。

      2、 幼兒能夠用自己的話說出常青樹和落葉樹的特征。

      3、 能大膽、清楚地表達自己對秋天的樹的見解。

      4、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、PPT課件:

     、迓淙~樹圖片:水杉,銀杏,梧桐,楊樹,白楊,柳樹等;

     、娉G鄻鋱D片:松樹,萬年青,竹,羅漢松、香樟、桂花等。

      2、課前請家長與幼兒一起上網(wǎng)、查閱資料尋找常青樹和落葉樹,并向幼兒介紹一種樹(名稱、生長環(huán)境、四季是變化、樹葉的形狀、樹的種類),幫助幼兒積累經(jīng)驗。

      3、每個幼兒帶一張秋天常青樹或落葉樹的圖片。

      4、《找朋友》的音樂。

      活動過程:

      一、談話引題。

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)。浚ㄇ锾欤┠憧匆娏舜蠼稚鲜裁礀|西變化最大?(樹葉都飄落下來)其實,樹的種類有很多,有常青樹,有落葉樹。

      二、師幼一起觀看PPT課件并討論。

      1、出示水杉和松樹的圖片,這兩棵樹有什么不一樣?為什么到了秋天松樹的葉子還是綠色的呢?(一年四季都有綠葉的樹,我們就叫它常青樹;到了秋天樹葉變黃,從樹上掉落下來的,叫落葉樹。)

      2、出示萬年青和銀杏的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

      3、出示梧桐和香樟的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

      4、出示楊樹和竹的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

      5、出示白楊和羅漢松的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

      6、出示柳樹和桂花樹的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

     。ㄒ来纬鍪綪PT圖片,讓幼兒對比后從樹葉的形狀、顏色或是其他方面,說出兩棵樹的不一樣,從而得出是常青樹還是落葉樹。)

      三、幼兒介紹自己收集的樹的圖片。

      1、你這棵樹的叫什么名字?樹葉是什么形狀?

      2、這棵樹喜歡生長在怎么樣的地方?

      3、它是常青樹還是落葉樹?為什么?

      四、游戲《找朋友》

      幼兒手拿收集好的樹的圖片,在《找朋友》的音樂聲中,去尋找與自己樹種相同的幼兒,音樂停時,教師檢查是不是每個幼兒都找對了,幫助找錯的幼兒及時糾正過來。

      延伸:音樂活動

      一半幼兒扮演常青樹,另一半幼兒扮演落葉樹。讓幼兒隨音樂表演樹葉一年四季的'變化,當(dāng)?shù)搅饲锾,扮演落葉樹的幼兒隨著秋天慢慢的表演樹葉飄落、搖動、翻滾的動作。

      教學(xué)反思:

      本次活動的優(yōu)點是在探索過程中,幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同,幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍后,老師能小結(jié)幼兒在探索過程中的不足,激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。如果在驗證落葉樹與常綠樹在同一時間有不同變化上,再有實驗操作,那樣就更具科學(xué)緊密性了。

      小百科:秋天的自然景觀最明顯的變化在樹木上面,城市里會開始清掃大量的落葉,山區(qū)則涌進不少觀賞紅葉的游客們。

    幼兒園大班教案模板13

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。

      2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。

      3、能在集體面前表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。

      4、初步了解春天的小常識。

      5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、適合的景物圖片。

      2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。

      3、輕音樂。

      活動過程:

      一、歌曲導(dǎo)入

      復(fù)習(xí)歌曲《春天》

      二、觀察圖片

      1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了,天氣變得怎么樣?

      2、依次出示字卡,引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話,然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。

      三、找朋友

      教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請幼兒找出相應(yīng)的.圖片。

      1、小草

      教師:小草是什么樣的?

      2、植樹

      教師:植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?

      3、播種

      教師:哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動,愛惜糧食)

      4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏,組織幼兒談?wù)摬べN。

      四、小結(jié)

      1、教師:這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,我們來為它取個名字吧!

      2、一起表演,用肢體語言來表現(xiàn)春天。

      教學(xué)反思:

      1、幼兒對春天的話題很感興趣,對于老師的問題都能做出積極地反應(yīng),想法很多。

      2、圖片不夠形象。

      3、圖片和文字結(jié)合,有助于幼兒對漢字的掌握。

      小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

    幼兒園大班教案模板14

      活動內(nèi)容:大班英語活動:好吃的tomato

      活動目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banana,學(xué)習(xí)單詞tomato.感受并運用句子A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome.

      2、通過活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力、對藝術(shù)的感受力以及初步的社交能力。

      3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,讓幼兒體驗到成功的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      各種水果(切好和未切好的);禮物盒兩個;售貨員胸牌8個;關(guān)于水果拼盤的課件。磁帶;照相機;錄音機;電腦等

      活動過程:

     。ㄒ唬、“引出課題,學(xué)習(xí)單詞tomato”

     。1)、唱Hello歌,進入活動室。

      師:Good morning,children.

      幼:Good morning,teacher.

      師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了兩樣禮物,我們一起去看看吧。◣熡滓黄鸪狧ello歌,幼兒找到小椅子坐下。)

     。ǎ玻⒊鍪径Y物盒,復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banana。

      師:小朋友,看!禮物來了.小朋友猜一猜這里面是什么?

      幼:糖;筆;書;好吃的;水果等等.

      師:那到底是什么呢?禮物盒有一個要求.他說:“要想到我的肚子里面來拿禮物,必須大聲用英語說出這個禮物的名字。我才會讓你拿走!倍Y物盒的要求聽清楚了嗎?Yes or no?

      幼:Yes.

      師:我先請一個小朋友來找禮物。(禮物盒內(nèi)有四種水果,分別找四個幼兒來找,并提示他們用英語說出水果的名字。同時,老師領(lǐng)讀。)

      師:Say with me,please.請小朋友和我一起讀:apple apple紅紅的; orange orange 甜又酸;pear pear 黃黃的;banana banana 彎又彎。

      幼:(大聲的.跟讀。)

      (3)、出示禮物盒,學(xué)習(xí)單詞tomato.

      師:老師還有一個禮物盒呢!猜猜這里面是什么?(幼兒猜)我們來猜一個謎語吧!看你們能不能猜中?身體紅紅圓又圓;頭上戴頂綠帽子;又酸又甜真好吃;營養(yǎng)豐富人人愛。

      幼:是西紅柿。

      師:對了,是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎?它叫tomato.(幼兒跟讀。)

      師;那它到底是不是西紅柿呢?我還是請一位小朋友來把它請出來吧!

      幼:tomato tomato你出來吧!

      師:哇!原來真是西紅柿呀。看一看西紅柿長的多漂亮呀。ㄕ埿∨笥迅易x)tomato tomato紅又紅; tomato tomato圓又圓;tomato tomato酸又甜;tomato tomato真好吃。

      幼:(有感情地跟讀。)

      (二)、玩游戲:西紅柿專賣店。照全家福。復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。

      (1)、玩“西紅柿專賣店”游戲。

      師:這么好吃的西紅柿只有這么幾個,我想請全班的小朋友都能吃到,那怎么辦呢?咦,對了,今天正好有一家“西紅柿專賣店”開張。我們?nèi)ベI好嗎?可是那家商店的老板有個特殊的要求。他說:“想買到西紅柿,必須說英語!痹趺从糜⒄Z買東西呀?我們想買西紅柿就可以說:“A tomato,please!(買一個西紅柿)”這樣,售貨員就會說:“ Here you are. (給你)”我們應(yīng)該有禮貌的對售貨員說:“Thank you. (謝謝)”售貨員也會很有禮貌的對你說:“You are welcome.(不客氣)!毕旅嬖蹅儊砭毩(xí)練習(xí)。我當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客。(再練一遍,師幼互換角色。)

      師:小朋友很聰明,都學(xué)會了。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。我要請幾個小朋友當(dāng)售貨員,(為他們戴上胸牌)其他小朋友當(dāng)顧客。售貨員賣的時候可以大聲的喊: tomato tomato快來買呀。◣熡滓黄鹜嬗螒。)

      (2)、“拍全家!边M一步鞏固單詞tomato.

      師:小朋友們都買到了好吃的西紅柿tomato.老師提議:請小朋友高高舉起tomato,咱們一起拍一張全家福,怎么樣?快快找個位置,做一個漂亮的姿勢。但是老師有一個要求:我說one two之后,小朋友們就一起大聲說:tomato。

     。ㄈ、觀看“水果拼盤”課件。豐富幼兒的視野。

      師:照的非常好,F(xiàn)在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會兒,我們回去洗一洗一起品嘗,F(xiàn)在,我要請小朋友觀看一場比賽。前幾天,咱們幼兒園的老師們進行了一次制作“水果拼盤”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤盤漂亮的作品。一起來看看吧。(放課件,師適時的講解。)

     。ㄋ模、幼兒制作水果拼盤。

      師:看了老師們的作品,我想你們也一定很想親手去制作一盤吧。那好,咱們也來個“水果拼盤”比賽。好了,現(xiàn)在就可以去做了。(幼兒制作拼盤,同時,放悠揚的音樂。)

      (五)、展示作品,活動結(jié)束。

      師:小朋友們做的很好。請你們把作品給小伙伴們看一看;ハ嘈蕾p。(放bye--bye歌,師幼一起走出活動室。)

      活動自評:此活動是我在實踐新《綱要》的過程中,探索幼兒英語活動游戲化的大膽嘗試;顒又薪涛以O(shè)計了:猜禮物、摸禮物、趣味引導(dǎo)、跟讀單詞、超市游戲等多種生動活潑的形式,時刻激發(fā)幼兒參與活動的興趣。幼兒在活動中始終保持一種積極、愉快的情緒。設(shè)計時不斷采取多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)說單詞,并巧妙地將運用短語與玩超市游戲相結(jié)合,讓幼兒在玩中學(xué)會了單詞的應(yīng)用,從而更好地激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

    幼兒園大班教案模板15

      活動目標(biāo):

      1.看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學(xué)習(xí)用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態(tài)"等詞語講述畫面的主要內(nèi)容。

      2.能根據(jù)小圖片的提示,有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。

      3.感知秋天美麗的景色,進一步萌發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。

      4.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

      5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.熊貓手偶一個。

      2.鋼琴曲。

      3.背景圖《秋天的圖畫》兩個版塊(一個版塊四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內(nèi)容相關(guān)的小標(biāo)記小圖片各一張;幻燈片。

      活動過程:

     。ㄒ唬┏鍪拘茇埵峙,引出話題。

      1.教師:小動物們要上圖畫課了,(出示熊貓手偶)熊貓老師請小動物畫出秋天的景色。

      我們一起去看看有哪些小動物?畫了哪些秋天的景色?

      2.教師已經(jīng)把小動物畫的畫都請到了我們班上,我們一起去欣賞吧。

     。ǘ┏鍪井嬅鎯(nèi)容,幼兒自由結(jié)伴欣賞畫面內(nèi)容。

      1.幼兒自主選擇欣賞畫面內(nèi)容。

      教師:除了這邊,那邊也有畫。一幅畫看好了,我們還可以看別的,請你把看到的畫和好朋友一起講一講。

      2.相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

     。1)師:你看到了哪些小動物來畫畫了?

     。2)師:它們畫了哪些秋天的圖畫?

     。ㄈ﹫D文結(jié)合,理解散文內(nèi)。

      教師:這些畫真呀,我們回到位置上把你的發(fā)現(xiàn)來告訴大家。

      (1)小猴子畫的是什么?有哪些果子?是什么顏色的?這些水果真誘人呀,看得叫人怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出:黃黃的XX、紅紅的XX、橙色的XX、紫色的XX)教師小結(jié):原來呀,小猴子畫的是果園。黃黃的梨,紅紅的蘋果,橙的橘子,紫色的葡萄,看得叫人直流口水。

     。2)小松鼠畫的是什么?樹葉是什么顏色的?(梧桐樹變黃了、楓葉樹變紅了)哇!楓葉的樣子象什么?(蝴蝶)引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄飄的情景。

      教師小結(jié):小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了,楓葉樹變紅了,象蝴蝶一樣從天上飄落下來,真好玩呀!

     。3)小兔子畫的是什么?這些菊花是什么顏色的?它們是什么樣子的?(豐富詞語"五顏六色"、"千姿百態(tài)")教師小結(jié):小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了,五顏六色,千姿百態(tài),真是漂亮極了!

     。4)小花貓畫的是什么?有哪些農(nóng)作物?是什么顏色的?(豐富詞語:"金黃色"、"金燦燦")教師小結(jié):小花貓畫的是田野。農(nóng)作物成熟了,金黃色的稻谷,金燦燦的玉米,等著農(nóng)民伯伯去收割。

     。5)熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎么樣?它會說些什么?(幼兒自由回答)教師小結(jié):熊貓老師高興地說:"秋天的圖畫,多么美麗呀!"(三)幼兒完整地欣賞散文內(nèi)容。

      1.師:小動物們畫是什么季節(jié)的圖畫?

      幼:秋天。

      2.師:對了,它們畫的是秋天的圖畫。(出示標(biāo)題)(1)教師隨音樂有感情地完整朗誦散文畫面內(nèi)容。

     。2)師:老師知道許多小朋友都學(xué)會了,現(xiàn)在老師指到哪一幅圖,小朋友就用好聽的聲音把它說出來。

     。3)小朋友真能干,我們一起來用好聽的聲音來朗誦。

     。ㄋ模┬蕾p幻燈片,進一步感受秋天的景色之美。

      1.教師:秋天很美,秋天還有哪些美麗的`景色呢?(播放幻燈片)2.幼兒自由講述秋天的特征。

      1.師:秋天的美,看不完,說不盡,你們最喜歡的秋天是什么樣子的?

      2.如果請你來畫一幅秋天的圖畫,你會畫些什么呢?請你和好朋友一起找一個你喜歡的地方說一說。

      活動延伸:

      1.區(qū)域活動:幼兒在美工區(qū)繪畫秋天的景色。

      2.家園共育:家長帶孩子秋游,進一步感受秋天美麗的景色。

      教學(xué)反思:

      活動中我運用圖文并茂,多媒體等多種教學(xué)形式,以活躍課堂氣氛,調(diào)動幼兒的積極性。但是,在活動中還是沒有把握好,沒有達到我預(yù)期的教學(xué)效果,孩子們在表達時,眼睛看到的,心里想著的,嘴上說出來的都是自己喜歡的東西,沒有開拓孩子的視野。

      小百科:秋天,又稱秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的過渡季,北半球為9至11月,南半球為3至5月,天文為秋分到冬至。

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