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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2023-03-11 09:06:14 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班健康教案范文集錦15篇

      作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案范文,歡迎大家分享。

    幼兒園小班健康教案范文集錦15篇

    幼兒園小班健康教案范文1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件,知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長

      2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、農(nóng)藥測(cè)試卡

      2、幼兒用書

      3、故事錄像(幼兒拍攝)

      4、小實(shí)驗(yàn)用品

      活動(dòng)過程:

      1、測(cè)試對(duì)對(duì)碰以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測(cè)試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測(cè)試,引出《蘿卜的故事》

      2、故事快樂多

     。1)看錄像聽故事:《蘿卜的故事》

      (2)教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?

      蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們?cè)谝黄鹂鞓返?生活著。

      “撲通”一聲!鞍,是誰呀?”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池?砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。

      “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?”原來不知道誰亂扔的塑料袋!罢婵蓯海 鄙踔劣幸晃惶}卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

      看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。

      小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:“這些能怪我們嗎?”

      (3)提問:為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

     。4)觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。

      討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

     。5)遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

     。6)情景表演:蘿卜的故事請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。

      3、實(shí)驗(yàn)abc純凈的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

      4、親子樂融融活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長與幼兒一起對(duì)蘿卜生長進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長狀況。

      5、環(huán)保小衛(wèi)士:

      快速聯(lián)想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會(huì)遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇,你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么樣?

      活動(dòng)結(jié)束:

      告訴周圍所有的人都來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,共同維護(hù)我們美麗的家園。

    幼兒園小班健康教案范文2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道健康的重要性。

      2、知道變得健康的各種方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      1、討論:除了《變得健康的小星》課件里的方法以外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

      2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn)來講。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

      【活動(dòng)過程】

      一、打開課件《變得健康的.小星》請(qǐng)幼兒觀看前半段,討論:懶惰的小星

      1、小星原來是怎樣的?

      2、媽媽建議小星做什么?

      3、小星是怎么回答媽媽的?

      4、小星發(fā)生了什么事?

      5、看過小星的樣子后,你有什么想法?

      6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動(dòng)彈的話,我們的身體會(huì)怎么樣呢?

      二、繼續(xù)播放課件,討論:變得健康的小星

      1、變得健康的小星是什么樣子?

      2、跟以前的樣子有什么不同?

      3、小星是怎么變健康的?

      4、他都做了哪些體育運(yùn)動(dòng)?

      5、除了做運(yùn)動(dòng)之外,還做了什么?

      6、小星做的這些體育運(yùn)動(dòng),你都會(huì)做嗎?

      7、你平時(shí)都進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng)?

      三、討論:健康的必要性。

      1、你生過病嗎?

      2、身體有病的話,不能做什么事情?

      3、生病時(shí),你的心情會(huì)怎么樣?

      四、討論:健康生活的各種方法。

      1、怎么做,我們才能變得更健康?

      2、為什么需要休息?

      3、還有哪些運(yùn)動(dòng)能讓我們變得健康?

      4、除了運(yùn)動(dòng)之外我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣?

      活動(dòng)延伸:

      1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運(yùn)動(dòng)。

      2、教師可以準(zhǔn)備豐富的對(duì)比式圖片,如:身體健康就能參加運(yùn)動(dòng)會(huì);身體不好,跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

      本節(jié)評(píng)論:秦老師的課堂生動(dòng)活潑,能夠吸引大部分幼兒的注意力,參與到課堂的討論和游戲當(dāng)中,本節(jié)準(zhǔn)備充分,各個(gè)環(huán)節(jié)安排有條不紊。但如果秦老師在展現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問,而不是邊播邊問,應(yīng)該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

    幼兒園小班健康教案范文3

      一、活動(dòng)主題

      《小手真干凈》

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒了解洗手的重要性

      2.教會(huì)幼兒正確的洗手方法

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

      四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

      五、活動(dòng)過程

      1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…..)

      2.教師提問,引入課題。

      1教師:請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

      2教師:誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力)

      3教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。

      3.學(xué)習(xí)正確洗手的`方法:

      (1)用水把手打濕了。

      (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

      (3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

      (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

      4.教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

    幼兒園小班健康教案范文4

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

      進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

      活動(dòng)過程:

      一、出示健康寶寶導(dǎo)入

      教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。

      健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?

      引導(dǎo)幼兒說出各種食物的'名稱。

      二、分類練習(xí)

      1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

      教師示范制作簡單的標(biāo)記的方法。

      2、幼兒操作。

      幼兒每人一張記錄表

      請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標(biāo)記。

      3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)

      4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。

      5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

      6、表揚(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

      三、結(jié)束部分

      以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

    幼兒園小班健康教案范文5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

      3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

      教學(xué)難點(diǎn):通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

      【活動(dòng)過程】

      一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

      師:配音樂玩游戲,體驗(yàn)彎曲。

      師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

      二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

      師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?

      1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

      2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

      3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

      4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

      5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

      6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

      三、游戲活動(dòng)

      游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞,幼兒當(dāng)小汽車)

      四、課堂延伸

      通過彎曲進(jìn)行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

      1、師:請(qǐng)小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的.造型)

      2、請(qǐng)幼兒通過電視觀看剛才的造型,進(jìn)行評(píng)論。

      3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

      五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)

      師:“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活!

      活動(dòng)擴(kuò)展:

      不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞有哪些東西能彎曲吧。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案范文6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

      2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

      2、編排情境表演。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

      小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

      (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們

      每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      活動(dòng)建議

      1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

      2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    幼兒園小班健康教案范文7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 初步了解防寒方法。

      2. 了解感冒癥狀,感冒后如有不適,及時(shí)告知成人。

      3.我知道當(dāng)我感冒時(shí),我不害怕打針和吃藥。我是一個(gè)勇敢的孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 自動(dòng)錄制視頻剪輯。

      2. 一個(gè)小小的叮當(dāng)木偶。

      3.叮當(dāng)聲音樂。

      4. 防寒方法圖片(洗手、進(jìn)食、運(yùn)動(dòng))

      活動(dòng)過程:

      1. 設(shè)置場(chǎng)景-引起興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。

      給我看一個(gè)丁克爾木偶:“今天我為孩子們請(qǐng)了一位小客人。讓我們看看他是誰。”我是叮當(dāng)聲。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”

      2. 組織討論-了解感冒的癥狀和原因。

      問題1。你得過感冒嗎?你感冒時(shí)感覺怎么樣

      老師小結(jié):鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時(shí)發(fā)燒,身體不舒服時(shí),要及時(shí)告訴大人。

      問題2:tinker怎么了?她為什么感冒

      老師小結(jié):衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。

      3.觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。

      討論:Tinker去了哪里?注射時(shí)他哭了。他沒有孩子注射的時(shí)候是怎么做到的`

      教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會(huì)好。

    幼兒園小班健康教案范文8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能聽指令進(jìn)行走跑交替的練習(xí)。

      2、遵守游戲規(guī)則,愿意參與到集體游戲中。

      3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

      4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒了解游戲玩法、兔子頭飾一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一、模仿兔寶寶,做熱身運(yùn)動(dòng)。教師(戴上兔子頭飾,以游戲的口吻吸引幼兒參與到活動(dòng)中):今天兔媽媽要帶著兔寶寶們一起做游戲,請(qǐng)兔寶寶們跟著媽媽做動(dòng)作。

      教師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

      二、做游戲“小兔吃青草”

      游戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據(jù)兒歌的指令一個(gè)跟著一個(gè)圍繞操場(chǎng)進(jìn)行走跑交替額的`練習(xí)。

      教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。一二三,走走走!兩眼向前看,兩臂前后擺,精神抖擻向前走。(教師提示幼兒兩臂適度地前后自然擺動(dòng),上體保持挺直。)

      教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。四五六,跑跑跑!兩眼向前看,兩手輕握拳,輕輕落地向前跑。

      教師提醒幼兒在走跑的過程中不要排擠。

      游戲反復(fù)進(jìn)行。

      三、放松活動(dòng)。

      教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊調(diào)勻呼吸,輕拍下肢進(jìn)行放松。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案范文9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

      2.喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      地墊,動(dòng)物頭像胸牌,ppt

      活動(dòng)過程

      一、熱身活動(dòng)

      隨音樂進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。

      二、回憶故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作

      1.出示《我喜歡跳》圖書封面,與幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。

      2.續(xù)編故事,小袋鼠和小青蛙跳跳跳比賽,學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。老師和幼兒分角色跳跳比賽,貫穿講述動(dòng)作要領(lǐng),幼兒之間跳跳比賽。

      三、游戲

      1.介紹游戲

      “剛才老師接到了一個(gè)電話,大大象伯伯哭的很傷心,他說送給小朋友的禮物被大灰狼搶走了,你們能幫大象爺爺拿回禮物嗎?”

      規(guī)則:前進(jìn)過程中要站成一排,遇到障礙要使出本領(lǐng)(動(dòng)作要領(lǐng))。

      2.第一輪游戲,即前半段路程,不設(shè)障礙,請(qǐng)幼兒自由向前跳。

      3.第二輪游戲,后半段路程設(shè)置障礙,引導(dǎo)幼兒跳過小花、跨過小河,最終拿回禮物。

      四、放松活動(dòng)

      哇,今天小袋鼠們和小青蛙們表現(xiàn)都太棒了,我們拿回了大象伯伯為小朋友準(zhǔn)備的.禮物,真是太開心了,我們拿著自己的禮物一起分享快樂吧!隨音樂放松身體,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園小班健康教案范文10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀。

      2.了解感冒給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。

      3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好地對(duì)待輸嬴的心態(tài),提高合作意識(shí)。

      4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      5.了解預(yù)防疾病的方法。

      難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀

      難點(diǎn):知道預(yù)防感冒的方法

      活動(dòng)方式:集體、分組和個(gè)別相結(jié)合

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、一個(gè)小松鼠圖片。

      2.故事掛圖《小河馬的大口罩》、自制小書;音樂磁帶:《健康快樂動(dòng)起來》。

      教法

      遵循感受理解,體驗(yàn)遷移,想象創(chuàng)造的閱讀規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒視聽說等多種感官分析器。激發(fā)幼兒的閱讀興趣。本課我主要采用了猜測(cè)討論法,直觀展示法,情感體驗(yàn)法等多種教學(xué)方法。

      1.猜測(cè)討論法:討論能開拓幼兒的思維,是激發(fā)幼兒言語的重要方法,而言語是幼兒學(xué)習(xí)閱讀和檢驗(yàn)閱讀的基本手段。運(yùn)用這種方法能滿足幼兒的好奇心理,促使幼兒積極言語,最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。

      2.直觀展示法:直觀展示教具具體形象,符合幼兒的思維特點(diǎn)。幼兒期的閱讀材料主要是以形象生動(dòng)的畫面為主。直觀的畫面能引起幼兒的'興趣及注意,容易感知閱讀的內(nèi)容,為突破活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)。

      3.情感體驗(yàn)法:幼兒的思維是以直觀形象為主的,他們的模仿能力很強(qiáng),在課堂上,幼兒作為主導(dǎo)性主題的課堂地位,要讓他們真正參與到活動(dòng)中去,運(yùn)用多種感官系統(tǒng),使學(xué)習(xí)在積極主動(dòng)中進(jìn)行,從而達(dá)到“寓教于樂“的教學(xué)目標(biāo)。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入。

      出示口罩,引起幼兒興趣。

      提問:這是什么?它可以用來干什么用呢?你見過誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)

     。ǘ┱归_。

      1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)

      2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內(nèi)容。

     。1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?

      小河馬得了什么?醫(yī)生給它戴什么了?

      小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測(cè))

      (2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會(huì)發(fā)生什么事情?

      小河馬的口罩怎么了?怎么會(huì)不見的?

      想想誰會(huì)撿到小河馬的大口罩?他們又會(huì)用口罩做什么事呢?

      幼兒猜想,教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。

     。3)幼兒閱讀自制小書,猜測(cè)故事可能會(huì)發(fā)生的事情。

     。4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。

      第二天,這些小動(dòng)物都感冒了,是怎么回事呢?

      3.說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。

      (1)請(qǐng)幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動(dòng)物治病。

      教師:如果你是醫(yī)生,你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢?

     。2)幼兒幫助小動(dòng)物,一起預(yù)防感冒。

      指導(dǎo)語:小動(dòng)物們說感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒!請(qǐng)我們小朋友一起來想辦法,幫助小動(dòng)物,告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒,讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們?

      4.引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說說預(yù)防疾病的方法。

      (三)結(jié)束。

      5.播放音樂《健康快樂動(dòng)起來》,教師帶領(lǐng)幼兒做健身操,增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。

      活動(dòng)延伸

      幼兒獨(dú)立閱讀幼兒用書第2冊(cè)第8—9頁中故事。

      小百科:口罩對(duì)進(jìn)入肺部的空氣有一定的過濾作用,在呼吸道傳染病流行時(shí),在粉塵等污染的環(huán)境中作業(yè)時(shí),戴口罩具有非常好的作用。

    幼兒園小班健康教案范文11

      教材簡析:

      小班幼兒剛剛?cè)雸@,在各個(gè)方面都純?cè)谝揽啃睦,幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會(huì)自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題,如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。

      目標(biāo)預(yù)設(shè):

      1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

      2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。

      重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

      設(shè)計(jì)理念:

      小班幼兒入園一個(gè)多月后,在教師的指導(dǎo)和幫忙下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂?稍诩抑校變旱谋憩F(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動(dòng)手吃飯的。針對(duì)這個(gè)問題,我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手,舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動(dòng),讓幼兒在看、聽、說、練等實(shí)踐活動(dòng)中得到熏陶。

      設(shè)計(jì)思路:

      小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的`幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計(jì)的一課《我會(huì)自己吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

      2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?

      我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

      1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

      2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

      3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

      教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

      三、看實(shí)況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

      2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?

      教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會(huì)自己吃飯。

      你們?cè)诩依锸亲约撼燥堖是別人喂呢?請(qǐng)?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。

      四、看實(shí)況錄像(2)1、她是誰呀?

      2、這位小朋友在家里吃飯時(shí)是怎樣做的呢?

      3、請(qǐng)這位小朋友來告訴大家,在家里自己動(dòng)手吃飯心里感到怎樣樣?

      教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎(jiǎng)給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會(huì)與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

      活動(dòng)延伸:

      1、共進(jìn)午餐。

      請(qǐng)家長來園和孩子一齊就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長明白自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

      2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)孩子來說起到了很好的鼓勵(lì)和督促作用。

      附兒歌:《自己吃飯味道好》

      吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

      自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

      活動(dòng)反思透過這個(gè)活動(dòng),幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,剛開始他總是不愿自己動(dòng)手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來,他會(huì)覺得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對(duì)我說:"老師,這天我不要?jiǎng)e人喂,我會(huì)自己吃。"聽到他說這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對(duì)他說:"路夏真乖,等你吃完了老師給你一個(gè)五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對(duì)他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習(xí)慣,每次自己動(dòng)手,再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

    幼兒園小班健康教案范文12

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地向前爬行、倒著爬。

      2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3.在情景游戲中體驗(yàn)爬行的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的地毯、獨(dú)木橋四座。

      2.小貓、小兔、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只。

      三、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬缪萁巧,活動(dòng)身體。

      孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧! (師生一起做動(dòng)作)

      (二)、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      1.師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)

      2.要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”

      3.要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

      (1)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的.幼兒示范倒爬。

      (2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

     。ㄈ、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

      1.出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

      2.提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,

      鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

      3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

     。ㄋ模、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和山坡、爬過獨(dú)木橋, ,河對(duì)岸的草地里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!

      2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭。

      (五).放松運(yùn)動(dòng),“小狗打滾”。

      “寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

    幼兒園小班健康教案范文13

      【設(shè)計(jì)意圖】

      現(xiàn)在有很多幼兒平時(shí)挑食、偏食、愛吃零食,而且個(gè)別幼兒還不愛運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛運(yùn)動(dòng)了,這就形成了惡性循環(huán)。本次活動(dòng),目的是為了讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的重要性,知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法,同時(shí)通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動(dòng),并且從活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.了解減肥的秘密,知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法。

      2.探索球的多種玩法。

      3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒每人一個(gè)皮球

      2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

      3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》

      【活動(dòng)過程】

      一、開始部分:情境導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

      胖胖兔出場(chǎng),向小朋友們自我介紹,并與幼兒進(jìn)行情感交流。

      二、基本部分:

      1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。

      師:我太苦惱了,森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)槲姨至,跑也跑不?dòng),跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點(diǎn)兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

      幼:少吃飯!

      師:是啊,可我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點(diǎn)。

      幼:少吃零食!

      師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

      幼:多運(yùn)動(dòng)!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

      3、熱身運(yùn)動(dòng),音樂小律動(dòng)——《向前沖》

      師:哦,這些辦法好像都不錯(cuò)哦,那我們就一起來做個(gè)操運(yùn)動(dòng)一下吧!請(qǐng)小朋友找一個(gè)寬敞的地方站好!4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

      (1)出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

      (2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個(gè)球的方法。請(qǐng)小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。

      師小結(jié)一個(gè)人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子

      (3)引導(dǎo)幼兒探索兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法。

      A、引導(dǎo)幼兒兩人相對(duì)滾球。

      B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。

      (4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個(gè)球的方法。

      A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)(請(qǐng)男小朋友將球投進(jìn)籃筐里),組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。

      B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個(gè)球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

      師:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。

      三、結(jié)束部分:

      1、師小結(jié),教育幼兒平時(shí)注意多運(yùn)動(dòng),注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運(yùn)動(dòng)減肥終于成功啦!小朋友平時(shí)也應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會(huì)更加的健康。

      2、帶幼兒參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì),隨音樂出場(chǎng)《兔子舞》,F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,出發(fā)嘍!活動(dòng)反思:

      通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng),知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。同時(shí)讓幼兒懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

      整個(gè)活動(dòng)在老師的.引導(dǎo)下,幼兒由探討一個(gè)人玩一個(gè)球的方法,到兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法,再到很多人一起玩一個(gè)球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到快樂,并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。

      教學(xué)反思:

      從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng),激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更健康。

    幼兒園小班健康教案范文14

      1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

      3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會(huì)說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí),他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時(shí),他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會(huì)回答:“是的!币虼,我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

      此刻,老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽,他們?cè)趺戳?故事的名字是“長著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí),不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點(diǎn)評(píng):通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個(gè)故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對(duì)的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

      總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

      (點(diǎn)評(píng):真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對(duì)生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

      (總評(píng):直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對(duì)知識(shí)的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識(shí)和良好的健康習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案范文15

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

      認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒認(rèn)識(shí)插座,初步了解電有危險(xiǎn)

      課件準(zhǔn)備:

      “插座”圖片;

      《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險(xiǎn)”圖片。

      紙面教具:

      《有電危險(xiǎn)》。

      活動(dòng)過程

      出示圖片“插座”,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn)。

      ——圖片上的是什么?(插座)

      ——兩種插座有什么不同?(固定在墻上的和可移動(dòng)的)

      ——插座是用來做什么的?(用來充電或者連接需要電的電器)

      ——你覺得電危險(xiǎn)嗎?為什么?

      播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。

      ——插座里有電,電可以幫助我們啟動(dòng)電器,但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢?一起來聽歌曲找答案吧。

      ——可以碰或者摸插座嗎?

      ——小朋友可以自己使用插座嗎?

      ——移動(dòng)的'插座有很長的線,應(yīng)該注意什么呢?

      小結(jié):插座里有電,小朋友使用插座一定要請(qǐng)大人幫忙。移動(dòng)的插座電線很長,小朋友玩耍時(shí)要格外小心,不能拉也不能踩電線。

      出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。

      ——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎?

      ——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣?

      小結(jié):這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電,危險(xiǎn)!”,小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

      2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》,鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座,并由教師粘貼標(biāo)志。

      ——教室里也有很多插座,找找它們?cè)谀睦铮?/p>

      活動(dòng)延伸

      請(qǐng)幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上,并提醒幼兒不要觸碰插座。