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    幼兒園托班活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-03-08 09:20:00 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園托班活動(dòng)教案集錦15篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園托班活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園托班活動(dòng)教案集錦15篇

    幼兒園托班活動(dòng)教案1

      目標(biāo):

      1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看,初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣。

      2、能積極參加活動(dòng),大膽表述自己的認(rèn)識(shí)。

      準(zhǔn)備:《大嘴巴》大圖書制作

      過程:

      一、觀察常見的菜肴圖片,說出名稱。

      二、在教師的幫助下,學(xué)習(xí)一頁一頁翻看圖書。

      1. 先看封面,這本書的書名叫什么?

      2. 教師示范,一頁一頁翻看圖書。這是什么?它什么叫?它喜歡吃什么?(請(qǐng)幼兒喂食)

      3. 小蛙吃了小蟲,力氣大了,它開始唱歌了:小蛙,呱呱呱,我愛蟲子,你愛吃什么?(教師示范)

      4. 按以上方法學(xué)習(xí):小鴨子,嘎嘎嘎,我愛吃小魚,你愛吃什么?

      小花狗,汪汪汪,我愛吃骨頭,你愛吃什么?

      小花貓,喵喵喵,我愛吃小魚,你愛吃什么?

      小朋友,啦啦啦,我樣樣?xùn)|西都愛吃。

      三、教育幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。

      四、反思:

      大圖書的`制作是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),它會(huì)唱歌,書中的動(dòng)物形象可以讓幼兒喂食,同時(shí)可供教師生動(dòng)形象地演示書要一頁一頁翻看,因此,對(duì)于年齡小的幼兒來說,活動(dòng)中教師教具的運(yùn)用很重要,它具有一定的隱性指導(dǎo)作用。

    幼兒園托班活動(dòng)教案2

      適合年齡:1歲至1.5歲

      活動(dòng)目標(biāo):聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴子手偶一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng),家長聽到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;

      2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵(lì);

      活動(dòng)指導(dǎo):

      對(duì)于膽小、怕生的'寶寶,家長不要著急,要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。

    幼兒園托班活動(dòng)教案3

      目標(biāo):理解故事的主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。

      準(zhǔn)備:

      1、圖片。

      2、故事磁帶。

      過程:

      1、傾聽理解故事1―2段。

      ――出示一條小金魚的形象,問:它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。

      ―一一出示圖片邊指邊講故事1―2段,教師可提以下問題:小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?

      ――學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。

      2、觀察圖片,最后,小金魚找到了誰做朋友,它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?

      3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。

      附

      小金魚找朋友

      池塘里有一條小金魚在游來游去,想找好朋友。游啊游,看到岸上有一只小雞,他對(duì)小雞說:“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說:“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”

      小金魚又游啊游,看到一只小鳥在天上飛,他對(duì)小鳥說:“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說:“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。

      他游啊游,看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的'小東西在游,他趕快游過去說:“你們好,我是小金魚。”那些烏黑的小東西說:“你好,我們是蝌蚪!毙〗痿~說:“我們一起玩好嗎?”“好的!毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?

    幼兒園托班活動(dòng)教案4

      設(shè)計(jì)意圖:天氣逐漸熱起來了,有太陽的時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

      2. 知道物體在陽光下會(huì)產(chǎn)生影子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 活動(dòng)前了解影子。

      2. 選擇有陽光的場地。

      重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

      活動(dòng)過程:

      1. 找影子。

     。1)教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌(走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽。)邊圍成一個(gè)大圓圈。

      (2)一起找一找別人與自己的影子。

      2. 踩影子。

     。1)“小兔”分散踩自己的影子。

     。2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。

     。3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。

      活動(dòng)延伸:

      可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

      活動(dòng)反思

      孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠(yuǎn),消耗過多體力。

      幼兒園托班健康活動(dòng)——快樂的.跳跳蟲

      設(shè)計(jì)意圖:孩子們?cè)缟蟻韴@,經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動(dòng)目標(biāo):

      1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

      2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一個(gè)塑料圈,音樂磁帶

      活動(dòng)過程:

      1. 跳蟲舞。

     。1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會(huì)跳。

     。2)請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動(dòng)身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

      2.跳水坑。

     。1)請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

     。2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。

      (3)請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌,游戲反?fù)進(jìn)行。

      3.幼兒自由玩圈,做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

      活動(dòng)延伸:

      可請(qǐng)幼兒單腳跳或請(qǐng)幼兒跳過繩子

      活動(dòng)反思:

      幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。

    幼兒園托班活動(dòng)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。

      2、引導(dǎo)幼兒大膽、愉快地參與集體活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      好蘋果一個(gè)、被蟲子咬過的青菜一棵,蘋果一個(gè)、切好的'蘋果一盤、錄有哭聲的磁帶、音樂磁帶 錄音機(jī) 垃圾桶 不甘膠蟲子若干。

      活動(dòng)過程:

      1、分享蘋果

      師幼共同邊聽音樂邊分享蘋果,體驗(yàn)好蘋果的味道,感受集體生活的樂趣。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論

      (出示被蟲子吃過的青菜、蘋果),引起幼兒思考。

      (1) 為什么蘋果、青菜上會(huì)有小洞洞呢?

      (2) 寶寶們吃了被蟲子咬過的蘋果、青菜會(huì)怎么樣呢?

      3、師幼共同找蟲子,消滅蟲子。

      4、體驗(yàn)成功,分享喜悅。

    幼兒園托班活動(dòng)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      培養(yǎng)幼兒對(duì)自己小腳丫的認(rèn)識(shí),喜歡自己的小腳丫。

      知道小腳丫的用處,并能正確的穿鞋。

      3、體驗(yàn)用自己的小腳丫跳舞的.快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道自己的身體部位有兩只小腳丫,喜歡自己的腳丫子

      材料準(zhǔn)備:腳丫模型若干、大腳板棒冰圖片、白豆子若干、磁帶、錄音機(jī)

      活動(dòng)過程:

      引出活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒的興趣

      小朋友你們看,這是什么?出示腳丫模型,幼兒回答。

      是小腳丫。

      誰能說說我們的小腳丫長得怎么樣啊?幼兒自由回答

      它最主要的特點(diǎn)是什么呢?它的里面邊是怎么樣的?像什么?它的內(nèi)側(cè)是像彎彎的小路一樣、像豆板、像大腳板等

      它的外邊又是怎么樣的呢?請(qǐng)幼兒觀察

      它有幾個(gè)腳趾頭?(認(rèn)識(shí)自己的小腳丫)

      請(qǐng)小朋友說說自己小腳丫的用處,并學(xué)習(xí)怎么樣正確穿鞋

      請(qǐng)小朋友來說說我們的小腳丫有什么用處?我們?cè)趺礃幽艽⿲?duì)自己的鞋子呢?

      讓幼兒嘗試,用模型穿鞋子。教師觀察幼兒穿鞋,給一定的時(shí)間,看誰能穿對(duì)

      如果有發(fā)現(xiàn)不正確的找出來,讓幼兒說說穿的對(duì)嗎?(穿的不對(duì)的鞋子寶寶在叫好難受。┛凑l能幫助他穿正確。

      再次嘗試用自己的小腳丫穿鞋子?凑l又快又正確的穿好鞋子

      我們的小腳真能干,請(qǐng)幼兒用自己的小腳跳快樂舞

      或者是一起念兒歌:我有兩只小腳丫,穿上鞋子暖暖啦,我會(huì)脫來又會(huì)穿,兩只小腳踏踏踏

    幼兒園托班活動(dòng)教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動(dòng)中,感知小草綠綠軟軟的特征。

      2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料,在紙上點(diǎn)刷草地。

      3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),并保持愉快情緒參加游戲。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、人手一把小牙刷

      2、兔子標(biāo)本一只

      3、綠顏料2盒

      4、大張白紙

      教學(xué)過程

      (一)到草地上去玩,踩踩軟軟的青草,在草地上找野花、小蟲子。

      1、春天到了,天氣多好啊,跟著媽媽到草地上去玩吧。

      2、找一找草地上有什么?(引導(dǎo)幼兒找找草地上的野花和小蟲子。)

      (二)邊念兒歌“小草青青”邊做動(dòng)作

      1、小草青青真漂亮,誰爬出來了?(小蟲爬爬)小草青青,還有誰跳出來玩了?(小兔跳跳)小草青青,我們寶寶也出來玩了?(寶寶跑跑)(教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌,邊在草地上做相應(yīng)的動(dòng)作。)

      2、真好玩,寶寶們到媽媽身邊來休息一會(huì)。(幼兒圍坐在老師身邊。)

     。ㄈ┬⊥贸圆荩醚浪⒄瓷项伭,在紙上點(diǎn)刷成草地。

      1、咦,我好像聽到誰在哭?小兔生病了。(教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。)不能到草地上玩,怎么辦?

      2、我們來用能干的小刷子,幫助小兔子家刷上草青的小草地。

      3、教師示范用牙刷沾上顏料,在紙上點(diǎn)刷成草地。

      4、寶寶們,來跟媽媽一起刷。(教師個(gè)別指導(dǎo)。)

     。ㄋ模┯變涸诓莸厣夏M小兔吃草。

      幼兒自由在草地上做游戲。

      托班美術(shù)教案:有趣的泡泡畫

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的'興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈,每人一根吸管。

      2、范畫:泡泡畫1張。

      3、每人1張作畫卡片。

      活動(dòng)過程:

      一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲,引起幼兒興趣。

      二、出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。

     。ǔ鍪痉懂嫞⿴煟呵!這畫上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!你們想知道他們是怎么話出來的嗎?

      三、出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程。

      1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管,用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

      2、教師演示泡泡畫

      (1) 將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。

      (2) 對(duì)著紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡,紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

      (3) 不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

      四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來吹泡泡作畫,要求把畫紙上都畫滿泡泡。

      幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

      五、作品展示,外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

    幼兒園托班活動(dòng)教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

      2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

      2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

      3、自編故事“愛清潔的小貓”。

      活動(dòng)過程:

      1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

      2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

      3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

      4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的'習(xí)慣。

      2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

      3、請(qǐng)家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

      活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

    幼兒園托班活動(dòng)教案9

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.鈴鼓一只,彩帶制作的路線圖,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋、山洞。

      2.小貓、小鴨、小狗的圖片請(qǐng)客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,音樂。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3.愿意參加集體活動(dòng),與同伴快樂的游戲。

      活動(dòng)重點(diǎn):

    能根據(jù)信號(hào)的變化,變換方向爬行。

      活動(dòng)難點(diǎn):

    倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1.談話導(dǎo)入,熱身活動(dòng)。

      教師:孩子們!老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來熱熱身吧!師幼共同聽音樂做熱身活動(dòng)。

      2.角色扮演,變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      (1)教師:你們看這是誰呀!我來做狗媽媽,你們做誰呀!寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔、小鴨)

      (2)要求幼兒爬動(dòng)著一起向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”。

     。3)教師示范,提醒幼兒按照路線圖爬行,爬行時(shí)不擁擠,一個(gè)一個(gè)按次序來。

      3.要求幼兒爬動(dòng)著向小鴨去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

      (1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

      (2)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的`幼兒示范倒爬。

      4.練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

     。1)出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。

     。2)提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,

      鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

     。3)組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

      5.調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。

      “寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

      二、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,鉆過山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”(提醒幼兒每人每次只能拿一塊肉骨頭,拿到的等待后面的,然后再排隊(duì)返回。)

      2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

      三、整理場地、結(jié)束

      1.教師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了,我們趕快回家洗洗,把細(xì)菌趕跑,然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。

      2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

    幼兒園托班活動(dòng)教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能從紅、黃兩種不同顏色的角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣。

      2.能按一定方向爬,做到正確、快速、不擠撞。

      3.體驗(yàn)共同游戲的快樂并樂意在音樂中表現(xiàn)出來。

      情境準(zhǔn)備:

      幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色)、小魚卡片(紅色、黃色)、用紅、黃泡沫板拼成的兩條“小路”、釣魚桿若干與幼兒人數(shù)等同、充氣游泳池一個(gè)、紅、黃簍子各一只、錄音機(jī)和磁帶(《歡樂蹦蹦跳》)

      活動(dòng)過程:

      一.創(chuàng)設(shè)情境,扮演角色

      小貓咪,小貓咪,你在哪里?

     。蠲蠲睿蠲蠲,我在這里)

      貓寶寶到媽媽身邊來吧,今天媽媽要帶寶寶們一起去釣魚嘍!

      二.游戲操作

      1.小貓找路

      寶寶們要爬過前面的兩條路才能到池塘呢。

      大家一齊找找哪條路是紅貓寶寶的?(幼兒尋找發(fā)現(xiàn))

      不錯(cuò)的.為什么呢?因?yàn)榧t貓寶寶的顏色和路的顏色一樣都是紅色的。

      那黃貓寶寶的路是哪條呢?

     。ㄐ〗Y(jié):)真棒!你們發(fā)現(xiàn)了寶寶的顏色和路的顏色原來是一樣的!

      2.小貓爬行

      找好了路,寶寶們?cè)谧约旱穆飞弦粋(gè)跟著一個(gè)爬到池塘邊去吧。

      3.小貓觀魚

      媽媽帶你們?nèi)タ呆~,看魚的時(shí)候要注意安全。(帶幼兒來到池塘邊)

      哇,好多好多魚,你喜歡這里什么顏色的魚。

      4.小貓釣魚

      那我們開始釣魚嘍,釣好了魚小手可要抓牢了,千萬別讓小魚跑掉了。(分發(fā)魚鉤,幼兒釣魚)

      5.小貓送魚

      寶寶們釣了好多好多魚呀,媽媽手里也有一條魚,我想把它送回家。

      看看,是什么顏色的魚?放哪個(gè)顏色的家里最合適呢?

      現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把你釣的小魚送回家!

      讓媽媽看一看,寶寶們放得對(duì)不對(duì)!

      三.體驗(yàn)情感,共跳歡樂舞

      今天,寶寶們釣了這么多魚開心嗎?

      我們一起跳支歡樂的舞慶祝一下吧!

      (在樂曲結(jié)束部分,貓媽媽帶寶寶跳舞離開場地

    幼兒園托班活動(dòng)教案11

      設(shè)計(jì)思路:

      一 活動(dòng)內(nèi)容:會(huì)唱

      二 設(shè)計(jì)思路: 托班幼兒年齡小,對(duì)色彩鮮艷的、有聲響的、會(huì)動(dòng)的物品感興趣,喜歡重復(fù)擺弄物品。另外,幼兒手眼協(xié)調(diào)較弱,因此選擇此活動(dòng)以發(fā)展幼兒的手部小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力。也通過活動(dòng)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。因此選擇《會(huì)唱歌的瓶寶寶》這個(gè)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)用小勺舀起各種豆子,較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

      2. 發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

      3. 體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

      四 活動(dòng)準(zhǔn)備:小飲料瓶(瓶口大些的)每人一只,各種豆子分別放在幾只小碗中,與幼兒人數(shù)相等的`小勺,磁帶和錄音機(jī)。

      五 活動(dòng)過程:

      1、出示瓶寶寶引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒選一個(gè)瓶寶寶作為自己的朋友。

      2、引導(dǎo)幼兒比較(老師手上的瓶娃娃裝有豆子會(huì)“唱歌”)。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

      3、激發(fā)幼兒操作興趣:讓我們用豆子“喂”瓶寶寶,讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

      4、老師示范:擰開瓶蓋——用勺子舀豆——輕輕放進(jìn)瓶內(nèi)——擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂,綠豆一勺一勺地喂。

      5、讓幼兒自由選擇豆子,練習(xí)喂瓶寶寶吃豆子,最后擰上瓶蓋。

      6、在音樂伴奏下,幼兒搖動(dòng).

      活動(dòng)延伸:

      歌曲表演《瓶子操》。

      2. 把瓶寶寶投放到活動(dòng)區(qū),供幼兒練習(xí)用勺子舀豆。

    幼兒園托班活動(dòng)教案12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

      2.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。

      3.讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.大西瓜一個(gè)。(刀子、盤子)

      2.故事圖片

      活動(dòng)過程

      一、游戲?qū)耄荷衿娴目诖ǹ诖锓胖鞴希?/p>

      1.教師:小朋友,今天老師給小朋友帶來了一個(gè)神奇的大口袋,里面藏著一個(gè)神秘的好朋友,

      你們知道它是誰嗎?

      2.教師:現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸,猜猜它是誰。

     。ㄗ層變好幻,說說摸上去的`感覺,猜猜里面是什么)

      二、觀察西瓜現(xiàn)在老師就把它請(qǐng)出來。

      1.看!它是誰啊?它是什么形狀的?穿著什么顏色的衣服?

      2.讓幼兒搬一搬,試試沉不沉。

      三、講故事:大西瓜和小老鼠

      1.圖片:太陽高照,小老鼠在路上走。

      提問:看看,誰走在路上?

      2.圖片:小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。

      提問:小老鼠在做什么?

      3.吃完西瓜,小老鼠說了什么呀?

      4.小朋友互相說一說,小老鼠又熱又渴的時(shí)候吃了西瓜有什么感覺?

      四、品嘗大西瓜

      1.切西瓜,觀察西瓜里面的顏色。

      2.幼兒品嘗西瓜的味道。

    幼兒園托班活動(dòng)教案13

      一、設(shè)置理由(主題由來)

      在春天的這個(gè)主題活動(dòng)中,寶寶們?cè)趯?duì)大自然觀察的同時(shí)。也開始注意觀察身邊的小動(dòng)物。萬物復(fù)蘇,小動(dòng)物們也開始活躍了,它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個(gè)寶寶最感興趣的主活動(dòng)。引導(dǎo)他們了解與小動(dòng)物相關(guān)的簡單知識(shí),通過各種形式多樣的游戲活動(dòng)引發(fā)他們關(guān)心小動(dòng)物、關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

      二、教育目的

      1。觀察幾種小動(dòng)物,知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲,聽音樂模仿幾種小動(dòng)物的走路姿勢。

      2。在教師的幫助下,學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物的簡單方法,知道它們愛吃什么。

      3。萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

      4。學(xué)習(xí)兒歌、手指點(diǎn)畫的方法、表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征。

      三、精彩活動(dòng)

      活動(dòng)一:動(dòng)物的家

      目標(biāo):1、布置不同的小動(dòng)物的家,能分辨出不同動(dòng)物的家

      2、學(xué)習(xí)當(dāng)小動(dòng)物的爸爸媽媽,照顧小動(dòng)物,并能與小朋友分享環(huán)境

      準(zhǔn)備:1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

      2、請(qǐng)幼兒將家中的小動(dòng)物玩具帶到幼兒園中。

      過程:1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū),認(rèn)識(shí)不同小動(dòng)物的`家。

      2、請(qǐng)幼兒自告奮勇包出自己想當(dāng)哪個(gè)小動(dòng)物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具,細(xì)心照顧動(dòng)物 寶寶,鼓勵(lì)他們與動(dòng)物玩具說話表達(dá)自己的情感。

      徐美家當(dāng)小貓的媽媽,她能仔細(xì)的抱著小貓對(duì)它說:“寶寶乖,媽媽親親你!媽媽給你吃東西!”對(duì)小貓照顧的特別認(rèn)真細(xì)微

      恬恬當(dāng)小兔的爸爸,他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說:“你兩只腳一起跳,快跟我學(xué)!”腳色語言運(yùn)用相當(dāng)好

      3、帶寶寶游戲后,將它們各自送回。

    幼兒園托班活動(dòng)教案14

      設(shè)計(jì)意圖:天氣逐漸熱起來了,有太陽的時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

      2. 知道物體在陽光下會(huì)產(chǎn)生影子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備;

      1. 活動(dòng)前了解影子。

      2. 選擇有陽光的場地。

      重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

      活動(dòng)過程:

      1. 找影子。

     。1)教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌(走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的`手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽。)邊圍成一個(gè)大圓圈。

     。2)一起找一找別人與自己的影子。

      2. 踩影子。

     。1)“小兔”分散踩自己的影子。

     。2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。

      (3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。

      活動(dòng)延伸:

      可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

      活動(dòng)反思

      孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠(yuǎn),消耗過多體力。

      健康活動(dòng)-----頂球

      設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

      2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

      3. 能積極參與游戲活動(dòng).

      活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

      重難點(diǎn):練習(xí)原地向上跳起頂球。

      活動(dòng)過程:

      1. 介紹玩法,孩子示范.

      教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰愿意來做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

      2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

      活動(dòng)延伸:

      教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

      活動(dòng)反思:

      幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

    幼兒園托班活動(dòng)教案15

      幼兒園托班健康活動(dòng):響鈴爬行器

      適宜年齡:2―3歲

      制作方法:

      1.用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好,一面縫上松緊帶,兩側(cè)縫上鈴鐺。

      2.或在里面縫入能發(fā)聲音的'氣墊。

      玩法與思考:

      小朋友將爬行器套在手上或腳上,走動(dòng)或爬行,會(huì)發(fā)出不同的聲音請(qǐng)你聽一聽聲音有什么變化?哪個(gè)聲音大?哪個(gè)聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

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