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    幼兒園小班游戲活動《動物》教案

    時間:2024-11-01 19:24:51 志彬 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班游戲活動《動物》教案(精選10篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲活動《動物》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班游戲活動《動物》教案(精選10篇)

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 1

      活動目標(biāo)

      1、發(fā)展幼兒圍圓圈跑、跳的能力。

      2、促進(jìn)幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件—動畫片:哦!多有趣!

      2、動物掛飾4種,各為幼兒人數(shù)的四分之一,小椅子擺成圓圈。紅、綠旗各一面。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      觀看動畫片,激發(fā)幼兒的`興趣。

      有一些小動物,它們在動物園里玩的可真高興呀,你們想看看它們在玩什么嗎?

      觀看動畫片——哦!多有趣!

      二、展開

      1、小動物們玩的可真高興呀,他們蕩秋千,打滑梯,玩攀登。

      你們看到了哪些小動物呀?

      2、今天,我們也來召開一個小動物賽跑的運動會吧!我們請大象公公當(dāng)裁判好不好?

      教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌:

      森林里,真熱鬧,小動物,來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰賽跑?

      3、大象(教師):小動物準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到小狗跑。

      提示小狗汪汪汪的叫。

      小動物準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到小羊跑

      然后,小羊咩咩咩的叫。

      4、幼兒練習(xí)圍圓圈跑。

     。1)你們發(fā)現(xiàn)了嗎?小動物們比的是百米賽跑,是直直的向前跑的。

      我們再教給他們一個新本領(lǐng)饒圓圈跑,誰先來教?

     。2)請兩個幼兒分別坐在圍成圓圈的小椅子上,當(dāng)起點和終點

     。ㄊ掷锓謩e舉著綠旗和紅旗),指導(dǎo)幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停。

      (3)幼兒分組練習(xí)跑圓圈。

      5、游戲:小動物賽跑

      全體幼兒圍坐在小椅子上,分別戴上不同的動物掛飾,集體說兒歌,教師當(dāng)裁判,叫到哪種動物哪種動物就起身沿逆時針方向圍小椅子跑一圈,直到全部叫完所有動物。

      三、結(jié)束

      幼兒隨音樂自由舞蹈,放松活動。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 2

      活動目標(biāo)

      1、傾聽音樂,感受AB樂段的不同。

      2、嘗試將音樂與動物的形象匹配。

      3、積極參與音樂游戲,體驗音樂活動帶來的快樂。

      能區(qū)別兩段不同的音樂并大膽進(jìn)行音樂游戲。

      活動重點

      感受AB樂段的不同,嘗試將音樂與動物的形象匹配。

      活動準(zhǔn)備

      樹林場景,大灰狼頭套,PPT課件、游戲音樂。

      活動過程:

      一、律動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

      師:寶貝們,今天天氣真不錯,讓我們一起去森林里找小動物玩吧,快跟上我一起出發(fā)吧。úシ胚M(jìn)場音樂)

      二、通過兩段樂曲,讓幼兒聽辨區(qū)分不同的音樂形象

      1、感受A段音樂。

      師:森林里到了,我們找個地方休息一會兒吧!要輕輕的哦!

      師:咦,怎么沒有看到森林里的小動物們呢,原來今天它們都躲進(jìn)了一段音樂里,讓我們一起來聽聽,把小動物們從音樂里找出來。úシ臕段音樂)

     。1)初步感受A段音樂,引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂有節(jié)奏表現(xiàn)小動物走路。

      師:你聽到音樂里有什么小動物,請你用動作來告訴我。ǜ鶕(jù)幼兒情況復(fù)播放A段音樂,幼兒集體做動作時,音樂聲音響一點)仔細(xì)聽聽音樂里的小動物是怎么過來了?是有節(jié)奏過來的。我們一起來學(xué)學(xué)。還有什么小動物呢?

      誰來試試,要聽著音樂做動作,有節(jié)奏的過來喔。(走呀走,飛呀飛,跳一跳,蹦一蹦)

     。2)幼兒跟隨音樂模仿小動物玩游戲。

      師:哇,有這么多小動物來啦,想不想和這些動物朋友一起去玩一玩?

      師:請你聽著音樂學(xué)著小動物的動作出來玩一玩吧。(播放A段音樂)

      2、感受B段音樂。

      師:玩的有點累了,我們坐下來休息一會吧。úシ臖段音樂)呀,又有誰來了?這個音樂聽上去感覺怎么樣?

      說說聽到B段樂曲的.感受。請幼兒說說猜猜兇猛的動物。

     。1)師:這段音樂聽上去讓人有種害怕的感覺,你們覺得會是什么動物呢?

      小結(jié):恩,有可能會是老虎、獅子、大灰狼這些兇猛的動物。

     。2)教師扮演兇猛的動物,音樂起,請幼兒進(jìn)行躲避。

      師:如果是兇猛的大灰狼來了,小動物該怎么辦?(躲起來)躲到哪里去呢?(引導(dǎo)幼兒說出躲到大樹后)

      師:是呀,大灰狼來了,我們可以躲在大樹后面,這樣就安全了,但躲在樹后面我們要怎么樣?不要躲在一起,也不能發(fā)出聲音,不然會被大灰狼發(fā)現(xiàn)抓走的喔。

      師:想不想和大灰狼來玩躲一躲的游戲啊,聽好音樂喔。大灰狼音樂出來時要馬上躲起來喔。(播放ABA段音樂)真棒,大灰狼走了,我們安全了。

      三、情景游戲,感受音樂游戲帶來的快樂,鞏固兩段不同的音樂。

      1、播放音樂,幼兒聽音樂分辨不同音色的樂曲,并用動作有節(jié)奏的表現(xiàn)。

      (1)師:還想玩嗎?你們想變成什么小動物出來玩?那我們學(xué)著小鴨子的動作出去玩一玩吧。(播放ABA段音樂)

      配班大灰狼:“怎么一只動物都沒有。剛才好像看見有好多小動物,怎么一轉(zhuǎn)眼就沒了,哎!今天只能餓著肚子回家了!

     。2)想再玩一次嗎?但玩之前老師有要求喔,這一次出來玩的時候你可以學(xué)不一樣的小動物。躲的時候要注意安全,不推擠,還要輕輕的不發(fā)出聲音,這樣大灰狼才抓不住你喔。(播放ABA段音樂)

      配班大灰狼:“咦,怎么又不見了。這些小動物跑的可真快,又要餓肚子了,哎!

      2、請幼兒做大灰狼,再次進(jìn)行游戲。

      開心哇?還想再來一次嗎,但這次我們要換個方法來玩了:要請一個小朋友(和配班老師一起)來做大灰狼,小動物聽到大灰狼出現(xiàn)的時候一定要快快躲起來喔。(播放ABA音樂)

      四、游戲結(jié)束。

      師:真累呀!看時間也不早了我們趕快回家,休息一下吧!(播放進(jìn)場音樂)

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 3

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確地說出小動物的名稱,模仿動物的叫聲,并協(xié)調(diào)地做動作。

      2、學(xué)會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

      3、樂意與同伴一起游戲。

      4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的`良好素質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各種動物小圖片或玩具若干。

      2、活動前基本學(xué)會了動物地叫聲。

      活動過程:

      一、出示各種小動物。

      1、教師:“看,今天我們班來了許多小客人,它們是誰呀?”一一向幼兒展示動物,并配合用兒歌念出來。

      2、教師念兒歌一遍。

      3、教師念兒歌前半部分,幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

      二、講解游戲玩法和規(guī)則。

      1、玩法。一人報小動物地名字(如:小雞小雞)之后,其余幼兒馬上說出其叫聲,并做出動作。(如小雞:兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗:兩手在頭頂做狗耳朵狀等)

      2、規(guī)則:必須是先報出動物名,再說叫聲與做動作。

      三、師幼游戲。

      1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報名”人,幼兒說叫聲、做動作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些,待熟練后加快速度。

      2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報名”人地角色,鼓勵每一個幼兒積極參與游戲,游戲可2—6人參加。

      附:游戲兒歌

      可愛的動物

      小雞小雞嘰——嘰,小鴨小鴨呷——呷,小狗小狗汪——汪,小羊小羊咩——咩,小豬小豬!獓,小鳥小鳥喳——喳,小牛小牛哞——哞,小貓小貓喵——喵,青蛙青蛙呱——呱,老鼠老鼠吱——吱。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 4

      活動目標(biāo):

      1.正確說出小動物名稱,準(zhǔn)確發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協(xié)調(diào)模仿小動物動作。

      2.提高參與集體游戲積極性,做到在集體面前說話響亮。

      3.學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守規(guī)則。

      4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      5.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

      2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

      3.汽車方向盤1個。

      活動過程:

      1.導(dǎo)入活動

      出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

      2.教師一一出示小動物教具

     、傩▲澴樱哼@是誰呀?小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

     、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

     、坌‰u:小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

      ④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

      ⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

     、扌“淄茫核亩洌ㄩL長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳)

      那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

      3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

     、俳處熓痉秲焊,并配合動作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

     、谟變簩W(xué)習(xí)兒歌,邊念兒歌邊做動作。

      4.游戲兒歌《可愛的小動物》

     、芾蠋熣f小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

      ⑤引導(dǎo)幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

     、薷淖冇螒蛲,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。

      附游戲兒歌:

      可愛的.小動物

      小鴿子咕咕咕,小鴨子呷呷呷,小雞嘰嘰嘰,小花貓喵喵喵,小黃狗汪汪汪,小白兔蹦蹦跳。

      5.游戲《動物汽車》

      老師放“開汽車”音樂

     、倮蠋熥鰟游锲囁緳C(jī),脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。

      司機(jī)說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

      小動物問:“誰來做?”

      司機(jī)一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后,用雙手拉著司機(jī)的衣服,在活動室開一圈后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

     、诳烧1—2名幼兒做動物汽車司機(jī),手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動,游戲活動中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞。

     、劾蠋熀腿嘤變洪_著動物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。

      活動反思:

      我選擇的是聽說游戲活動《可愛的小動物》,這節(jié)課富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的語言基礎(chǔ)和知識經(jīng)驗,而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡單的句子,并已掌握了大量的象聲詞:喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等,并對小動物有一定的認(rèn)識,因此本內(nèi)容在小班教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知特點的。我在上課的時候,幼兒的想象力是很豐富的,也許小鴿子在生活當(dāng)中與小朋友接觸的比較少,對于小鴿子的叫聲孩子們總是會說成“唔”,可能是孩子的“g”和“w”的音混淆了,這節(jié)課下來,讓我感到滿意的是通過最后《開汽車》游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動了幼兒的積極性,伴隨著《開汽車》的音樂,幼兒都想來做我的小汽車,我記得在選擇幼兒坐小汽車時,首先我是引導(dǎo)他們,學(xué)會說句式“我是小鴨嘎嘎嘎,坐上汽車快快跑!比缓笪议_始與幼兒進(jìn)行游戲,我發(fā)現(xiàn)了平時的積累還是比較重要的,還要時刻幫助幼兒拓展一些知識,豐富幼兒的知識面。

      我在活動結(jié)束之后,感到很熱,因為開汽車是要圍著教室跑一圈的,孩子們參加的機(jī)會沒有很多,也不是所有的孩子都參與了,所以有的寶寶感到有些的失落,沒有來坐到小汽車,于是我突然想到讓所有的寶寶最后都來坐我的小汽車,然后一起開回來,果然,這個環(huán)節(jié)滿足了一些沒有游戲到的寶寶的需求,他們高興的笛笛開小汽車。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 5

      [設(shè)計意圖]

      小動物一直是孩子們所喜愛的,特別是我們小班的小朋友,對動物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。因此,我根據(jù)孩子們的愛好,安排了這次活動。

      [活動目標(biāo)]

      1、知道比較熟悉的幾種小動物的叫聲以及它們喜歡吃的食物,培養(yǎng)孩子熱愛小動物、保護(hù)動物的欲望。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲,體驗游戲的樂趣。

      3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      [活動準(zhǔn)備]

      動物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動物喜歡吃的食物圖片。

      [活動過程]

      1、導(dǎo)入:出示幻燈片,和小朋友一起說說這些動物怎么叫,它們喜歡吃什么。

      2、魔棒變變變:用魔棒把小朋友變成一種動物,然后讓小朋友學(xué)出這種動物的`叫聲。

      3、和小動物做游戲:講解游戲內(nèi)容:游戲開始,老師說“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵!”這時,幼兒立即向小貓家跑去,邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動物,幼兒就向什么動物家跑去。(規(guī)則:幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進(jìn)行3—5遍,看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)

      4、游戲:給小動物送食物。根據(jù)動物圖片,找到動物的家,并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。

      5、看幾種動物圖片,回家查資料看看這些動物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣,活動結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      幼兒對扮演小動物的角色都很感興趣,大部他幼兒也都會用動詞說短句,但是在回家的過程中有些幼兒的動作做的不對,不夠協(xié)調(diào)。因此,我覺得原來的教學(xué)設(shè)計可以這樣調(diào)整:活動前的經(jīng)驗準(zhǔn)備要更充分,讓幼兒了解更多有關(guān)動物的活動方式。在平時的活動中要加強(qiáng)幼兒的體能煅煉,發(fā)展各肢體的平衡能力。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 6

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確地說出小動物的名稱,模仿動物的叫聲,并協(xié)調(diào)地做動作。

      2、學(xué)會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

      3、樂意與同伴一起游戲。

      4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的'良好素質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各種動物小圖片或玩具若干。

      2、活動前基本學(xué)會了動物地叫聲。

      活動過程:

      一、出示各種小動物。

      1、教師:“看,今天我們班來了許多小客人,它們是誰呀?”一一向幼兒展示動物,并配合用兒歌念出來。

      2、教師念兒歌一遍。

      3、教師念兒歌前半部分,幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

      二、講解游戲玩法和規(guī)則。

      1、玩法。一人報小動物地名字(如:小雞小雞)之后,其余幼兒馬上說出其叫聲,并做出動作。(如小雞:兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗:兩手在頭頂做狗耳朵狀等)

      2、規(guī)則:必須是先報出動物名,再說叫聲與做動作。

      三、師幼游戲。

      1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報名”人,幼兒說叫聲、做動作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些,待熟練后加快速度。

      2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報名”人地角色,鼓勵每一個幼兒積極參與游戲,游戲可2—6人參加。

      附:游戲兒歌

      可愛的動物

      小雞小雞嘰——嘰,小鴨小鴨呷——呷,小狗小狗汪——汪,小羊小羊咩——咩,小豬小豬!獓,小鳥小鳥喳——喳,小牛小牛哞——哞,小貓小貓喵——喵,青蛙青蛙呱——呱,老鼠老鼠吱——吱。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 7

      活動目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

      2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

      3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

      活動過程:

      創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

      一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄!

      小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?

      師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

      二、開始游戲:

      幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

      裁判大喊:預(yù)備,跑

      各組的`第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

      一輪完成后,可以交換較色再比。

      三、結(jié)束部分

      孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

      活動反思:

      整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 8

      主要領(lǐng)域:

      游戲

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音。

      2、初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。

      3、培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說話的欲望。

      4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

      5、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

      主要形式:

      集體

      課時安排:

      一課時,30分鐘

      重點難點

      重點:培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說話的欲望。

      難點:初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小鴨,小雞,小貓,山羊,黃狗的圖片各一張。

      2、已初步認(rèn)識以上的小動物。

      3、老師自編兒歌《什么動物吃什么》一首。

      活動過程:

      一、誰來了?一起來表演……

      1、看……這是什么?(出示小雞)小雞來小班作客,它想考考小朋友,她是怎么叫的?我們一起來表演小雞。它最喜歡吃什么?

      2、接下來聽聽誰來了?喵喵喵……誰來了?(出示小貓)一起表演小貓,小貓最喜歡吃什么?

      3、再來聽聽是誰來了?咩咩咩……誰來了?(出示小羊)它也來了。一起來表演它最喜歡吃什么?

      4、我們再來看是誰來了!它最喜歡吃骨頭了。猜猜它是誰?(小狗)小狗怎么叫?我們一起來表演小狗。

      二、學(xué)兒歌

      1、老師把這些小動物和它們喜歡的食物編成兒歌,你們來聽一聽。

      小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。小小貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚。

      小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

      2、你們剛剛在兒歌里聽到了什么?小結(jié)出兒歌內(nèi)容。

      4、請幼兒帶上相應(yīng)胸飾自由表演出其對應(yīng)的兒歌。

      5、把兒歌從頭到尾連起來念一遍,表演出來。

      三、送食物

      1、請幼兒扮演小動物,按照兒歌的.內(nèi)容去找自己愛吃的食物。

      2、教師和幼兒進(jìn)行檢查糾錯后進(jìn)行品嘗。

      四、到外面去玩

      扮小動物一邊念兒歌一邊去外面玩(結(jié)束)。

      教學(xué)反思:

      小動物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計算活動中,大家對小動物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動中所涉及到的小動物之外,好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講了其他小動物的飲食。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點及愛好,設(shè)計了這一活動。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 9

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

      2、發(fā)展跑、跳的能力。

      3、練習(xí)看信號標(biāo)志做動作。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

      活動準(zhǔn)備:

      頭飾(小兔、小鴨、小狗)、貼有圖片的房子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

      活動過程

      1、準(zhǔn)備活動

      (1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物,自由地走走、跑跑、跳跳。

     。2)玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜小兔"、"小鴨"、"小狗"的家分別在哪兒,再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾,變成"小兔"、"小鴨"、"小狗",找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)

      2、玩送小動物回家的游戲"今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們把這些小動物送回他們的回家,好嗎?

     。1)介紹游戲玩法及規(guī)則在送小動物回家的路上有許多的`標(biāo)志,要按標(biāo)志信息走,看到山洞(用拱形門代替)要鉆過去,看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去,黃色的墊子要跑過去,選擇自己喜歡的一種小動物,把小動物送回他的家里。

     。2)教師示范玩法幼兒帶小動物到森林里玩,把小動物放在森林的地板上,然后跑回來(老師跟幼兒合作游戲1~2次),練習(xí)時注意提醒幼兒看標(biāo)志做動作。

     。3)男、女孩子各玩1次教師對做得好的幼兒及時表揚,同時鼓勵認(rèn)真做游戲的幼兒,增強(qiáng)其自信心,使之樂于參與游戲。

     。4)全班幼兒一起玩1次小結(jié):剛才你們做得真棒,把小動物都送回了家,他們很高興,想和我們一起來跳舞,讓我們一起動起來好嗎?

      幼兒一邊聽音樂一邊做放松運動。

      活動反思:

      活動前,我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。

      第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家,我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的,在實際操作過程中,限定了想幼兒的思考能力。

      本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少,在實際操作起來遇到了較多的困難。

      幼兒園小班游戲活動《動物》教案 10

      活動目標(biāo):

      1、感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。

      2、能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

      活動準(zhǔn)備:

      讓幼兒用手指出示"剪刀、石頭、布"

      活動過程:

      1、情景導(dǎo)入。

      1)與小朋友打招呼,利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

      2)播放一段美拍視頻,導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。

      3)熱身,小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。

      剪刀、石頭、布!

      剪刀、石頭、布!

      剪刀,咔嚓咔嚓!

      石頭,叮叮咚咚!

      布,噼里啪啦!

      2、學(xué)習(xí)兒歌,并進(jìn)行手指游戲。

      1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

      2)老師說歌謠,展示動作。

      剪刀、石頭、布!

      剪刀、石頭、布!

      一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!

      3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。

      4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。

      5)拓展。用同樣的.方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

      3、小結(jié)提升。

      今天,我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當(dāng)小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

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