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    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》

    時(shí)間:2023-03-05 09:43:46 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》5篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》5篇

    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動(dòng)過程:

      1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

      (1)故事里有誰?

      (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

      (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

      2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

      師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

      3、誰對(duì)誰不對(duì)(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的`送到哭臉處。

      4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》2

      設(shè)計(jì)思路及理論依據(jù):

      《綱要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置!倍變翰皇潜粍(dòng)的保護(hù)者,所以就要求教師應(yīng)該把安全教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí)。電對(duì)于幼兒來說是神秘的,所以幼兒總想去弄明白在生活中看到插線板的時(shí)候,許多幼兒總會(huì)好奇的去摸摸。面對(duì)這些問題,如果只是簡單的講述深?yuàn)W的道理,進(jìn)行枯燥的說教,幼兒是難以理解,有的反而想以身試“法”。為了讓幼兒明白電的危險(xiǎn)性,認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      教學(xué)實(shí)施策略:

      1.謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      2.運(yùn)用故事教學(xué),讓幼兒在理解故事內(nèi)容的同時(shí)認(rèn)識(shí)到點(diǎn)的危險(xiǎn)性。

      3.多媒體教學(xué),使幼兒保持較高的熱情。

      4.讓幼兒自己回憶,找找的方式加深對(duì)有電危險(xiǎn)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

      3.安全用電,學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      “有電危險(xiǎn)”標(biāo)志10張、課件、故事《會(huì)“咬人”的電》

      活動(dòng)過程:

      1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

      師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,讓我們來猜猜他是誰吧?(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)

      師:“看看他是誰,哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。

      2.聽故事了解電插座、插線板。

      提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?

      媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽說電插座里藏著會(huì)咬人的`電)

      3.出示課件。

      那電插座是什么樣的呢?

      師:“看,這就是電插座,還有一種叫插線板,它有一根長長的電線,能夠移動(dòng),有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情,被電到。師:“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

      4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

      師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

      小結(jié):三角形,黑邊黃底色,中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。

      這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”。

      5.尋找生活中的電插座,了解標(biāo)志的作用。

      師:“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(課件)哦,原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

      6.看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

      7.總結(jié)談話:小朋友自己不能碰電插線板,更不能把手指或金屬片插到插座的小嘴巴里電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

      2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

      4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)相關(guān)PPT課件

      活動(dòng)過程:

      1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

      (1)故事里有誰?

      (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

      (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

      (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

      2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的`標(biāo)志:

      師:老師還給我們帶來了許多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

      3.誰對(duì)誰不對(duì)。

      (1)師:這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

      4.總結(jié)談話:

      教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      活動(dòng)反思:

      小朋友們的積極性比較高,能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志;顒(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

      2、指偶:灰太狼、小老鼠

      3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動(dòng)過程

      1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

      (1)故事里有誰?

      (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

      (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

      (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

      2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

      師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

      3、誰對(duì)誰不對(duì)

      (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

      (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的.判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

      4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      附故事:會(huì)咬人的電

      一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請(qǐng)朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”

      來到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺(tái)燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

      喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。

    幼兒園小班會(huì)教案《咬人的電》5

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

      認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒認(rèn)識(shí)插座,初步了解電有危險(xiǎn)

      課件準(zhǔn)備:

      “插座”圖片;

      《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險(xiǎn)”圖片。

      紙面教具:

      《有電危險(xiǎn)》。

      活動(dòng)過程

      出示圖片“插座”,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn)。

      ——圖片上的是什么?(插座)

      ——兩種插座有什么不同?(固定在墻上的和可移動(dòng)的)

      ——插座是用來做什么的?(用來充電或者連接需要電的電器)

      ——你覺得電危險(xiǎn)嗎?為什么?

      播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。

      ——插座里有電,電可以幫助我們啟動(dòng)電器,但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的.。那小朋友應(yīng)該怎么做呢?一起來聽歌曲找答案吧。

      ——可以碰或者摸插座嗎?

      ——小朋友可以自己使用插座嗎?

      ——移動(dòng)的插座有很長的線,應(yīng)該注意什么呢?

      小結(jié):插座里有電,小朋友使用插座一定要請(qǐng)大人幫忙。移動(dòng)的插座電線很長,小朋友玩耍時(shí)要格外小心,不能拉也不能踩電線。

      出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。

      ——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎?

      ——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣?

      小結(jié):這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電,危險(xiǎn)!”,小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

      2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》,鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座,并由教師粘貼標(biāo)志。

      ——教室里也有很多插座,找找它們?cè)谀睦铮?/p>

      活動(dòng)延伸

      請(qǐng)幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上,并提醒幼兒不要觸碰插座。