汽車展覽會幼兒園教案3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的汽車展覽會幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

汽車展覽會幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、加深對汽車的認(rèn)識，能根據(jù)汽車的顏色、大小、或功能進(jìn)行分類。

　　2、學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白色小汽車6輛，黃色貨車6輛，特殊用車（110、120、119）各一輛，大小、顏色不同的車各5輛，車位，每人一份停車場，車輛卡片若干。

　　活動過程：

　　一、孩子們，我們怎么樣？（我們都很棒！）聽說巴布工程師的車隊(duì)又?jǐn)U大了，而且還開了一個車展，我們一起去看看吧！

　　師：1、哇！好多車啊。你們認(rèn)識哪些車？

　　2、哪些車是原先巴布工程隊(duì)的車呢？你來指一指。（推土機(jī)、挖掘機(jī)、大吊車等工程車）

　　3、這輛車是干什么的��？（拉貨的，總結(jié)貨車）還有哪些是貨車�。�

　　4、這輛是不是貨車啊？（拉人的）哪些車是拉人的呢？你來找一找。

　　5、你來仔細(xì)觀察一下，這些車除了用處不一樣，還有什么是不一樣的？（顏色、大小）

　　二、我想他們玩起來的感覺也不一樣吧？每人選一輛，我們來試試吧！

　　師：你的車是什么顏色的'？你的是什么車？你的車是干什么的啊？（個別交流）

　　1、小司機(jī)們，我們要到試車場去，不然在這里會阻礙交通的。可是試車場有顏色限制，你的車上有x顏色嗎？請選擇正確的試車場試車。（準(zhǔn)備顏色試車場）

　　2、小司機(jī)們，試車時間結(jié)束了，巴布工程師請小司機(jī)們順著車道回到車展。請大車順著大車道走，小車順著小車道走。

　　三、巴布工程師需要小司機(jī)們的幫忙。這里的車太多了，停在這里太亂了，怎么辦？

　　1、現(xiàn)在我們把同樣作用的車停放在一個停放在一起吧。你們覺得怎么樣？

　　2、如果我們把每個車庫有規(guī)律的排排隊(duì)，就更整齊了。你們覺得呢？

　　四、小司機(jī)們已經(jīng)把車輛排好隊(duì)了，真不錯。溫妮也想請你們幫個忙。

汽車展覽會幼兒園教案2

　　活動目標(biāo)

　　能根據(jù)汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類，加深對汽車的認(rèn)識。

　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.各種玩具汽車，汽車圖卡1套。

　　2.自備不同汽車聲音的錄音。

　　活動過程

　　1.請幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區(qū)域，讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

　　2.引導(dǎo)幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

　　3.請幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類，說說是按照什么分類的。

　　4.以“我的'車開來了”的游戲形式，讓幼兒為汽車玩具進(jìn)行分類。

　　(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的顏色、大小和功能等進(jìn)行分類，將車停在不同的停車場里，如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用車開進(jìn)不同的停車場里。

　　(2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的分類方法。引導(dǎo)幼兒說一說是按照什么進(jìn)行分類的?

　　(3)請全體幼兒一起檢查一下這些車停的是否正確，說說為什么?

　　5.活動延伸

　　(1)請幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音，可根據(jù)聲音的不同開進(jìn)不同的停車場。

　　(2)請幼兒將各種玩具汽車放在科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)進(jìn)一步探索，加深對車的認(rèn)識。

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

汽車展覽會幼兒園教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受并發(fā)現(xiàn)玩具汽車的多種玩法，并能與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、了解含有現(xiàn)代科技特征的電動玩具汽車。

　　3、感受電動玩具汽車帶來的方便，對科學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　4、師生共同收集各類玩具汽車（木質(zhì)、機(jī)械、電動）。

　　5、將收集來的汽車布置成“汽車展覽會”。

　　活動過程：

　　1、參觀玩具汽車，引發(fā)幼兒的興趣。

　�。�1）、這里的停車場有個汽車展覽會，我們一起去參觀好嗎？（分組參觀）

　�。�2）、請小朋友看一看，說一說展覽會上有那些汽車，它是什么樣的？你喜歡玩哪個汽車？

　�。�3）、請你們當(dāng)小司機(jī)，選一輛自己喜歡的汽車，開一開。再想一想這輛車是怎樣開起來的？并告訴其他的小司機(jī)。

　　2、幼兒介紹自己玩的車，并相互討論。（教師記錄）

　�。�1）、請幼兒介紹自己玩的車，教師用筆記錄。

　　請小朋友介紹自己的汽車屬于哪一種，是什么樣的？你的車是怎樣開起來的.？

　�。�2）、根據(jù)孩子的認(rèn)識情況，師生共同小結(jié)。

　　3、了解調(diào)動汽車。

　　（1）、出示電動汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征（教師小節(jié)）

　�。�2）、出示有線遙控汽車,引導(dǎo)幼兒觀察它的特征，并與電動汽車對比有什么不同？

　�。�3）、出示無線遙控汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征，并與有線遙控汽車對比有什么不同？

　　4、感受科學(xué)帶來的方便。

　�。�1）、引導(dǎo)討論：哪種玩具汽車更先進(jìn)、新穎，玩起來更方便？為什么？

　　（2）、再次玩車，相互交流體驗(yàn)。

　　5、總結(jié)并激發(fā)幼兒設(shè)計新型汽車的興趣。