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    汽車展覽會幼兒園教案

    時間:2023-03-05 09:16:16 幼兒園教案 我要投稿
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    汽車展覽會幼兒園教案3篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的汽車展覽會幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。

    汽車展覽會幼兒園教案3篇

    汽車展覽會幼兒園教案1

      活動目標:

      1、加深對汽車的認識,能根據(jù)汽車的顏色、大小、或功能進行分類。

      2、學習按規(guī)律進行排序。

      活動準備:

      白色小汽車6輛,黃色貨車6輛,特殊用車(110、120、119)各一輛,大小、顏色不同的車各5輛,車位,每人一份停車場,車輛卡片若干。

      活動過程:

      一、孩子們,我們怎么樣?(我們都很棒。┞犝f巴布工程師的車隊又擴大了,而且還開了一個車展,我們一起去看看吧!

      師:1、哇!好多車啊。你們認識哪些車?

      2、哪些車是原先巴布工程隊的車呢?你來指一指。(推土機、挖掘機、大吊車等工程車)

      3、這輛車是干什么的?(拉貨的,總結(jié)貨車)還有哪些是貨車啊?

      4、這輛是不是貨車?(拉人的)哪些車是拉人的呢?你來找一找。

      5、你來仔細觀察一下,這些車除了用處不一樣,還有什么是不一樣的?(顏色、大。

      二、我想他們玩起來的感覺也不一樣吧?每人選一輛,我們來試試吧!

      師:你的車是什么顏色的'?你的是什么車?你的車是干什么的。浚▊別交流)

      1、小司機們,我們要到試車場去,不然在這里會阻礙交通的?墒窃囓噲鲇蓄伾拗,你的車上有x顏色嗎?請選擇正確的試車場試車。(準備顏色試車場)

      2、小司機們,試車時間結(jié)束了,巴布工程師請小司機們順著車道回到車展。請大車順著大車道走,小車順著小車道走。

      三、巴布工程師需要小司機們的幫忙。這里的車太多了,停在這里太亂了,怎么辦?

      1、現(xiàn)在我們把同樣作用的車停放在一個停放在一起吧。你們覺得怎么樣?

      2、如果我們把每個車庫有規(guī)律的排排隊,就更整齊了。你們覺得呢?

      四、小司機們已經(jīng)把車輛排好隊了,真不錯。溫妮也想請你們幫個忙。

    汽車展覽會幼兒園教案2

      活動目標

      能根據(jù)汽車的顏色、大小和功能進行分類,加深對汽車的認識。

      愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

      活動準備

      1.各種玩具汽車,汽車圖卡1套。

      2.自備不同汽車聲音的錄音。

      活動過程

      1.請幼兒收集各種玩具汽車,建立共享區(qū)域,讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

      2.引導幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

      3.請幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進行分類,說說是按照什么分類的。

      4.以“我的'車開來了”的游戲形式,讓幼兒為汽車玩具進行分類。

      (1)啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的顏色、大小和功能等進行分類,將車停在不同的停車場里,如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用車開進不同的停車場里。

      (2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的分類方法。引導幼兒說一說是按照什么進行分類的?

      (3)請全體幼兒一起檢查一下這些車停的是否正確,說說為什么?

      5.活動延伸

      (1)請幼兒聽錄音,辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音,可根據(jù)聲音的不同開進不同的停車場。

      (2)請幼兒將各種玩具汽車放在科學區(qū),引導進一步探索,加深對車的認識。

      教學反思:

      一次科學活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經(jīng)驗。

    汽車展覽會幼兒園教案3

      活動目標:

      1、感受并發(fā)現(xiàn)玩具汽車的多種玩法,并能與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      2、了解含有現(xiàn)代科技特征的電動玩具汽車。

      3、感受電動玩具汽車帶來的方便,對科學產(chǎn)生興趣。

      活動準備:

      4、師生共同收集各類玩具汽車(木質(zhì)、機械、電動)。

      5、將收集來的汽車布置成“汽車展覽會”。

      活動過程:

      1、參觀玩具汽車,引發(fā)幼兒的興趣。

      (1)、這里的停車場有個汽車展覽會,我們一起去參觀好嗎?(分組參觀)

     。2)、請小朋友看一看,說一說展覽會上有那些汽車,它是什么樣的?你喜歡玩哪個汽車?

     。3)、請你們當小司機,選一輛自己喜歡的汽車,開一開。再想一想這輛車是怎樣開起來的?并告訴其他的小司機。

      2、幼兒介紹自己玩的車,并相互討論。(教師記錄)

      (1)、請幼兒介紹自己玩的車,教師用筆記錄。

      請小朋友介紹自己的汽車屬于哪一種,是什么樣的?你的車是怎樣開起來的.?

      (2)、根據(jù)孩子的認識情況,師生共同小結(jié)。

      3、了解調(diào)動汽車。

     。1)、出示電動汽車,引導幼兒觀察它的特征(教師小節(jié))

     。2)、出示有線遙控汽車,引導幼兒觀察它的特征,并與電動汽車對比有什么不同?

      (3)、出示無線遙控汽車,引導幼兒觀察它的特征,并與有線遙控汽車對比有什么不同?

      4、感受科學帶來的方便。

     。1)、引導討論:哪種玩具汽車更先進、新穎,玩起來更方便?為什么?

     。2)、再次玩車,相互交流體驗。

      5、總結(jié)并激發(fā)幼兒設(shè)計新型汽車的興趣。