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    幼兒園衛(wèi)生教案

    時間:2023-03-04 11:08:26 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園衛(wèi)生教案15篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園衛(wèi)生教案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園衛(wèi)生教案15篇

    幼兒園衛(wèi)生教案1

      一、活動依據(jù)

      進(jìn)入六月,我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》。在這個主題中,主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點(diǎn),我們從“玩沙玩水;下雨了;天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進(jìn)入玩沙玩水單元,從周一到現(xiàn)在,我們經(jīng)過了準(zhǔn)備,收集,討論,體驗(yàn)的簡單過程,豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動,是想通過活動讓孩子充分感知水的特性,初步體驗(yàn)科學(xué)知識,喜歡玩水,主動解決玩水中的問題,建立玩水的相應(yīng)規(guī)則。為此,我們今天開展《玩水真有趣》的活動。

      二、生活環(huán)節(jié)

      1、來園:有禮貌的與老師問好,學(xué)習(xí)觀察自然角中的小動物。

      2、進(jìn)餐:聽音樂安靜的進(jìn)餐,主動的將桌子擦干凈。

      3 盥洗:認(rèn)真的洗手,摘下毛巾將手上的水擦干。

      4、入廁:會排隊(duì),做到不推,不擠。

      5、午睡:睡醒后,知道不打擾同伴。

      6、午檢:學(xué)習(xí)自己穿衣服,有困難知道找成人幫助。

      三、教育活動:玩水真有趣

      1 、目標(biāo):感知水的特征,獲得初步的科學(xué)知識。喜歡玩水,體驗(yàn)玩水的快樂。

      2 、材料:水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

      3 、過程:

      (1)交代任務(wù):今天我們來玩水。水可以做什么?介紹今天的材料。

      (2) 運(yùn)水:注意安全,和孩子一起運(yùn)水,體驗(yàn)勞動的辛勞與快樂。

      (3)玩水:洗一洗

      澆草澆花

      做飯洗碗

      導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)

      小船游戲

      水具

      瓶子與袋子

      動物洗澡

      提供豐富材料進(jìn)行操作,在操作過程中,不斷發(fā)現(xiàn)和探索,在發(fā)現(xiàn)和探索中,學(xué)會解決生活中的問題。

     。4)收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場地,入廁洗手喝水,準(zhǔn)備進(jìn)入活動區(qū)。

      四、活動區(qū)活動

      開放區(qū)域:音樂區(qū)

      重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒聽音樂自由的律動,會簡單的'裝扮自己。

      投放材料:頭飾、樂器、錄音機(jī)、磁帶等。

      開放區(qū)域:建筑區(qū)

      重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己做記錄圖,有成功感。

      投放材料:積塑、積木、白紙、彩筆等。

      開放區(qū)域:美工區(qū)

      重點(diǎn)指導(dǎo):學(xué)習(xí)用不同的方法玩橡皮泥。

      投放材料:橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。

      開放區(qū)域:自然角

      重點(diǎn)指導(dǎo):學(xué)習(xí)用放大鏡觀察小昆蟲,大膽的與同伴交流。

      投放材料:各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。

      開放區(qū)域:益智區(qū)

      重點(diǎn)指導(dǎo):能耐心的做完一件事情,并將玩具收放整齊。

      投放材料:各類拼圖、接龍玩具等。

      開放區(qū)域:娃娃家

      重點(diǎn)指導(dǎo):學(xué)習(xí)用刀切的方法,能和同伴友好的交往。

      投放材料:刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。

      開放區(qū)域:玩水區(qū)

      重點(diǎn)指導(dǎo):用多種材料探索水的特性

      投放材料:漏斗、塑料管、紙船、水桶等。

      五、戶外活動

     。ㄒ唬┠繕(biāo)

      1能動作協(xié)調(diào)的單腳跳,積極的參加游戲。

      2能和同伴友好的游戲,遵守游戲規(guī)則。

      (二)材料 頭飾、沙具、水具、球等。

     。ㄈ┻M(jìn)行

      1、集體活動

      (1)游戲 《咪咪轉(zhuǎn)》 《老狼幾點(diǎn)鐘》

     。2)玩沙 用多種工具材料開展玩沙游戲。

      2、自由活動

     。1)《 玩水真快樂 》繼續(xù)和孩子們一起玩水。

     。2)知道男孩子遵守規(guī)則踢足球。

      六、教師自評

      1、教育活動

      教育活動中,幼兒情緒積極,專注,投入。充分利用多種材料進(jìn)行探索,能夠在操作過程中,感知水的特性,并積極的與老師,同伴交流,合作共同游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),活動較為成功。由于時間關(guān)系,未能讓幼兒較長時間探索,可利用戶外開辟玩沙玩水區(qū)。

      2、活動區(qū)活動

      幼兒活動積極主動,能認(rèn)真的按照自己的想法完成選擇的活動,情緒積極而穩(wěn)定,可謂“活而不亂”,是托班以來,較高水平的一次活動區(qū)活動。收拾整理環(huán)節(jié),也能在老師的幫助下將自己的操作材料收拾整齊。但進(jìn)區(qū)的游戲票還有個別幼兒忘記收好,有待繼續(xù)鞏固培養(yǎng)。

      3、戶外活動

      活動中,幼兒能在老師的帶動下,情緒積極的參加各種活動,達(dá)到鍛煉的目的。尤其在玩沙玩水環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的更為突出。積極的參與,認(rèn)真的探索,實(shí)現(xiàn)了戶外活動的價值。今后,還要注意動靜交替的原則,把握運(yùn)動規(guī)律,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

    幼兒園衛(wèi)生教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 知道手上有細(xì)菌,飯前便后要洗手,經(jīng)常剪指甲。

      2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

      教學(xué)過程:

      1. 談話

      你覺得你的`手干凈嗎? 你的手上有東西嗎?干凈嗎?(我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌)

      2. 播放課件

      幼兒觀看課件,了解細(xì)菌。

      3. 觀察

      請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

      4.討論:

      怎樣保護(hù)手的清潔? 如何正確洗手?

    幼兒園衛(wèi)生教案3

      活動設(shè)計(jì)背景

      在幼兒園,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生,衣服和手都弄懂得臟臟的,所以我就想通過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生,并且懂得講衛(wèi)生的重要性。

      活動目標(biāo)

      1、找出衣服和手被弄臟的原因。

      2、學(xué)會怎樣講究衛(wèi)生。

      3、通過活動,了解講究衛(wèi)生的重要性,并學(xué)會從生活中的點(diǎn)滴做起。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

      活動準(zhǔn)備

      一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手

      活動過程

      1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動。

     。1)拿出兩件衣服,讓幼兒觀察有什么不同。

     。2)然后提問幼兒:衣服為什么會變臟?

      2、分析原因。

      (1)讓小朋友說出衣服變臟的原因。

     。2)要怎樣才能不把衣服弄臟。

     。3)要是衣服臟了該怎么辦。

      3、 總結(jié)。

      4、雙手的'方法也類似上述的。

      5、延伸。

      教學(xué)反思

      我覺得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,做到一切從實(shí)際出發(fā),與時俱進(jìn)。多關(guān)心幼兒的心理變化,經(jīng)常和幼兒溝通,增強(qiáng)幼兒的自信心,樂于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動的激情,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語言,以便表達(dá)得更加貼切,讓幼兒印象更加深刻?傊诮虒W(xué)中要學(xué)會靈活變通,事半功倍,快樂學(xué)習(xí)。

    幼兒園衛(wèi)生教案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,地上也"發(fā)了水"。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細(xì)菌,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

      活動目標(biāo):

      1、知道洗手的重要性。

      2、掌握洗手的正確方法。

      3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

      4、體驗(yàn)游戲的快樂。

      5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      活動重點(diǎn):

      1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

      活動難點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      洗手的課件。兩個小熊手偶。

      活動過程:

      一、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動。

      "大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長,這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

      二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

      1、導(dǎo)入活動:剛才小朋友們正能干,F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

      2、觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

      (1)、講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)

      (2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

      3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)

      (1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。

      (2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)

      4、小結(jié):玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手,因?yàn)檫@時候小手上有許多細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們得病,所以我們要勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

      說說"我是怎樣洗手的"?

      三、設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

      (1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?

      (2)出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法出示PPT1。

      提問:畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達(dá))出示PPT2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

      出示PPT3:圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4:圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的`?為什么?

      出示PPT5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

      出示PPT6:圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

      (3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、

      卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

      (4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

      我有一雙小小手,快來快來洗洗手,洗手前,快卷袖,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打開水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈。

      (5)師幼談話:"我們什么時候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

      四、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法。

      1、教師導(dǎo)語:馬上要吃點(diǎn)心了,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

      2、在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

      教學(xué)反思:

      幼兒在全身心投入到探究活動中后,往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,如教師用強(qiáng)制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中,很難使幼兒達(dá)到良好的狀態(tài),充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

    幼兒園衛(wèi)生教案5

      一、活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)認(rèn)識日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。

      2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識。

      3、體驗(yàn)游戲的快樂。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、布置場地:草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長,灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。

      2、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號筆人手一份、信號槍一把。

      三、活動過程

      1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。

     。1)羊村長帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來看看。

     。2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

      內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救。

      提問:小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)

      (3)教育小羊不能亂吃藥。

      羊村長:藥丸看起來像糖豆,但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

      2、灰太狼來到草地上,撒下"糖果"等待小羊誤食。

      羊村長:小羊們,灰太狼來了,大家趕緊躲在草叢里。

      灰太狼拎著糖果袋來到草地。

      灰太狼:好久沒有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好,我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識這些"糖果"的名稱用途,了解誤食的危害性。

     。1)每只小羊拾起一包糖果袋,打開認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。

      羊村長:灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開看看。

      小羊自由議論。

     。3)小羊一一認(rèn)識它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。

      3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。

     。1)羊村長:小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個禁止食用的`安全標(biāo)志,上面畫了一個大大的嘴巴和一個X,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

      (2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

      4、灰太狼回到草地,羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

     。1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢;姨牵哼?怎么一只小羊也沒有?

     。2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

      羊村長:小羊們,以后看到自己不認(rèn)識的東西時,雖然它看上去很漂亮,聞起來很香,但也千萬不要吃,而是要先去問問大人,同意了你再吃,知道嗎?

     。3)羊村長帶小羊們離開草地回家。

      四、課后反思

      我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應(yīng)該滲透在每日活動中,應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識,使他們建立牢固的自我防護(hù)意識。特別是對小班的幼兒,針對小班幼兒年齡特點(diǎn),本活動用游戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說教的枯燥無味,通過游戲,讓幼兒更深的體會到誤食的危害,增加自我保護(hù)意識。在活動中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

      1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認(rèn)知。

      2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,讓幼兒更加感同身受?傊,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動中一定要相互監(jiān)督,做到眼到、心到、手到,對幼兒進(jìn)行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長的安全工作,讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂的成長!

    幼兒園衛(wèi)生教案6

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,有很多傳染病會發(fā)生,教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

      2、認(rèn)識蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們的害處。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      活動準(zhǔn)備:

      相關(guān)圖片和錄象帶

      活動過程:

      1、讓幼兒猜謎語,引出活動

      分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,讓幼兒猜

      2、認(rèn)識蒼蠅和蚊子及其危害

      (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征),使幼兒從外形特征上認(rèn)識它們。

      (2)、觀看錄象帶:使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

      (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

      (4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

      3、活動總結(jié):教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的'食物等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動反思

      今天的活動中,幼兒知道不能買攤販的食物,因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙]有防護(hù)措施是不干凈的,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,傳播疾病,因此吃了不干凈食品就會生病,就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。

      小百科:衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康,預(yù)防疾病,改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施,包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動。

    幼兒園衛(wèi)生教案7

      活動目標(biāo)

      1.愿意參加集體活動,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂

      2.感知不同物品對皮膚的刺激

      3.能用簡短的語言表達(dá)自己的'感受

      活動準(zhǔn)備

      1. 教師準(zhǔn)備

     、 刷子、海綿、小籃子。

     、 報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

      2. 幼兒準(zhǔn)備

      已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

      活動過程

      一、熱身運(yùn)動:

      小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。

      二、感知不同物品對皮膚的刺激

      游戲一:過小路

      1.請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

      2.用不同方式通過報紙路,感知報紙路對皮膚的刺激

      游戲二:過小橋

      1.提出過橋注意事項(xiàng)(安全問題)

      2.用不同方式過小橋,感知觸覺板對皮膚的刺激

      游戲三:小寶寶講衛(wèi)生

      1.念兒歌用小刷子刷自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受

      2.念兒歌用海綿擦自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受

      三、歌表演:

      洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路,再次親身體驗(yàn)游戲活動的快樂。

      附:兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

      小寶寶呀愛干凈,今天我們來洗一洗。

      洗洗手,洗洗手,刷刷刷。

      換只手,洗一洗,刷刷刷。

      洗洗腳,洗洗腳,刷刷刷。

      換只腳,洗一洗,刷刷刷。

      小手小腳真干凈、真干凈。

    幼兒園衛(wèi)生教案8

      飲食衛(wèi)生安全教案 授課教師:段云祥 教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性; 認(rèn)識 到不挑食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生對飲食 的科學(xué)態(tài)度。

      重 點(diǎn) 讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

      難 點(diǎn) 讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí) 慣。

      教學(xué)過程 。

      一、 談話導(dǎo)入。

      師:

      有的同學(xué)長得高高大大,十分健壯,而有的同學(xué)長得瘦瘦小小, 經(jīng)常生病。這是為什么呢?俗話說 “病從口入” ,許多疾病都與我們 的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。

     。(lián)系生活實(shí)際,列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué) 飲食的現(xiàn)象。)飲食是一門很有講究的學(xué)問,你們想知道里面的知識 嗎?下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧。

      二、 學(xué)生表演小品 。

      這位同學(xué)表演得精彩嗎?大家回想一下, 剛才那位同學(xué)為什么會肚子 疼? 教師講解暴飲暴食的危害。

      小結(jié):暴飲暴食,胃裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,容易引起消 化不良。買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃 了,不吃三無產(chǎn)品,否則就會像剛才那位同學(xué)那樣肚子疼了。

      三、多媒體演示圖片。

     。ㄒ唬 1.問:圖上的小朋友正在干什么?什么時候吃早餐、午餐、晚餐好? 學(xué)生回答教師提問 師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。

     。ú⒔忉尅岸〞r定 量”的含義)

      2.問答題(多媒體顯示):

      1 ) “早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?為什么? 學(xué)生分組討論。

      師小結(jié):經(jīng)過一夜的`消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃 早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子 供應(yīng)不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不 但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,比如牛奶加面包或 者雞蛋更好。

      2 ) “一日三餐哪一餐最主要?為什么?” 學(xué)生分組討論。

      師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的 學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做, 要幫媽媽洗碗掃地, 還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。

      (二) 1. 學(xué)生一邊看圖片教師一邊講解。

      這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目,這時 大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不 上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

      2.“吃飯時看電視,對嗎?” 學(xué)生分組討論。

      師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒 變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲 和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?如果是這樣, 一定要改掉這個壞習(xí)慣呀。

      四、判斷(大屏顯示) (對的打勾,錯的打叉)

     。1)選擇安全食品,選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。

     。 (2)使用符合衛(wèi)生要求的水。

     。 ) ) (3)徹底加熱烹調(diào)食品,對食品燒熟煮透。

      ) ( (4)煮熟的食品最好立即食用,需貯存時,要冷藏并生熟分

     。5)經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。

     。 ) (6) 處理及食用食物時不需要清潔雙手。

      五、 應(yīng)急小貼士(看圖及文字說明)。

      食物中毒怎么辦?生看圖及文字說明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。

      1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

      3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

      4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

      5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等) ,應(yīng)盡快將國毒病 人送往附近醫(yī)院救治。

      6、不要輕易給病人服用止瀉藥,以免貽誤病情。

      六、 兒歌:

      飲食衛(wèi)生要做到:

      一日三餐,定時定量, 不偏食,不挑食。

      早餐吃得好, 午餐吃得飽, 晚餐吃得少。

      暴飲暴食最不好。

      從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 身體健康又強(qiáng)壯。

      七、為了使我們的健康有保障,在飲食習(xí)慣和衛(wèi)生方面我們應(yīng)該注意 哪些問題?討論后發(fā)言 。

      1、按時進(jìn)餐,不挑食偏食,不暴飲暴食。

      2、飯前便后應(yīng)洗手,飯后不做劇烈運(yùn)動。

      3、保護(hù)牙齒。

      4、不買路邊攤上的食品。選購食品時,不買這些產(chǎn)品:沒有商標(biāo)、 沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。

      5、預(yù)防食物中毒,學(xué)會辨別蘑菇,不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如:隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。

      6、買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。

      7、食用蔬菜之前先浸泡,然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

      8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器,使用前必須洗凈、消毒。

      9、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。

      八、 閱讀課文,總結(jié)。

      1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

      2. 什么早餐一定要吃好?

      3.說說這節(jié)課我學(xué)懂了什么。

      師總結(jié):當(dāng)然,每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時 事先要考慮吃飽肚子,注意葷素搭配,然后,有條件的可以考慮吃得 好一點(diǎn),但最后重要的還是不偏食,不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食 衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè) 貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí) 慣。

      九、課外延伸。

      1、為什么三餐要定時定量?還要注意營養(yǎng)均衡? 我的膳食營養(yǎng)原則是:

      (1) 、葷素搭配; (2) 、粗細(xì)糧搭配; (3)多種搭配; (4)每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜;

      2、 怎樣搭配我們的膳食營養(yǎng)?

    幼兒園衛(wèi)生教案9

      活動目標(biāo):

      愿意在生活中遵守正確的進(jìn)餐要求。

      初步了解衛(wèi)生進(jìn)餐的要求。

      掌握正確的衛(wèi)生進(jìn)餐方式。

      活動準(zhǔn)備:

      課件準(zhǔn)備:“奇奇怎么了”圖片;《吃東西前洗手》動畫視頻;“衛(wèi)生進(jìn)餐”組圖;“這樣做對不對”組圖。

      活動過程:

      出示圖片“奇奇怎么了”,組織幼兒討論肚子疼的原因。

      熊貓奇奇怎么了?他為什么會捂著肚子?

      為什么會肚子疼?

      小結(jié):引起肚子疼的原因有很多,比如:貪吃冷飲、吃了腐敗變質(zhì)的食物、睡覺不蓋被子、吃東西前不洗手等。

      播放動畫視頻《吃東西前洗手》,引導(dǎo)幼兒知道吃東西前要洗手。

      奇奇到底為什么會肚子疼呢?我們能一起來看看吧。

      奇奇的小手伸出來是什么樣的?(臟臟的))

      其他小朋友在洗手的時候,奇奇在做什么?(看著)

      奇奇是怎么吃東西的.?(用臟臟的手直接拿東西吃)

      結(jié)果怎么了?(肚子疼)

      小結(jié):我們吃東西前一定要記得洗手,不然細(xì)菌就會隨著食物進(jìn)入我們的身體,就可能導(dǎo)致我們生病。

      出示組圖“衛(wèi)生進(jìn)餐”,引導(dǎo)幼兒了解其他衛(wèi)生進(jìn)餐的要求。

      除了吃東西前要洗手,你還知道哪些吃東西時要注意的衛(wèi)生呢?

      小結(jié):要吃洗干凈、煮熟的食物;掉落在地面上的食物不撿起來繼續(xù)吃;不用手抓飯菜;不夾其他小朋友碗里的飯菜;不使用其他人用過的餐具。

      出示組圖“這樣做對不對”,引導(dǎo)幼兒判斷對錯,鞏固正確的衛(wèi)生進(jìn)餐要求。

      圖片上哪些小朋友的行為是正確的?哪些小朋友的行為是錯誤的?

      怎樣做才是對的?

      活動延伸:

      日;顒樱喝粘I钪,教師要關(guān)注幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,及時糾正幼兒不正確的行為。

      家園共育:家長可以為幼兒樹立正確的衛(wèi)生進(jìn)餐的榜樣,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

    幼兒園衛(wèi)生教案10

      活動目標(biāo):

      1.通過活動,培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造性思維。

      2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

      活動準(zhǔn)備:

      食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實(shí)物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。

      活動過程:

      1.導(dǎo)入活動,引起興趣

      教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

      2.理解兒歌

     。1)教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?

      (2)出示圖片小朋友:“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我!贝筇O果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎么說?

     。3)教師帶軍軍洗洗手。

      3.欣賞和學(xué)念兒歌

     。1)教師帶上大蘋果胸飾,示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

      (2)幼兒學(xué)念兒歌。

      (3)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。

      4.嘗試仿編兒歌

     。1)(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

     。2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

     。3)請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

      5.談話

      吃東西前要洗手。

    幼兒園衛(wèi)生教案11

      活動目標(biāo):

      1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

      2.知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

      活動準(zhǔn)備:

      娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

      活動過程:

      一、設(shè)置情境,導(dǎo)入活動

      1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯??/p>

      2.一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭。俊

      3.“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?” (引出應(yīng)該洗干凈)

      二、引發(fā)討論

      你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?

     。ㄓ變河懻,講述)

      誰來洗洗?(個別幼兒演示)

      說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

      三、進(jìn)一步置疑

      1.娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?

      (引出進(jìn)一步討論)

      “看看有沒有幫她洗干凈?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

      2.出示圖片(對于難洗的'部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

      3.幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

      4.教師正確示范,幼兒模仿。

      四、我們大家來洗臉

      一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

      五、說一說

      怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(引出每天洗臉)

    幼兒園衛(wèi)生教案12

      說活動意圖:

      《綱要》中指出,幼兒活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快,歌曲有趣易懂,特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),而且,小班的幼兒抵抗力差,身體防御能力弱,講衛(wèi)生對于他們來說是件不可忽視的事情,所以,才會設(shè)計(jì)本次活動。

      說活動目標(biāo):

      根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個維度定位了以下目標(biāo):

      1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

      2、初步學(xué)會肢體動作表演,通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      3、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

      4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

      5、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

      說活動重難點(diǎn):

      藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的'一扇窗戶,《講衛(wèi)生》這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義,所以,我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點(diǎn)。

      小班的幼兒自我控制能力很差,對愛干凈,講衛(wèi)生的認(rèn)知也淺顯,所以,初步學(xué)會肢體動作表演,通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣將會成為本次活動的難點(diǎn)。

      說活動準(zhǔn)備:

      為了實(shí)現(xiàn)本次活動目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽,洗手,刷牙圖片各一張。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。

      說教法與學(xué)法:

      為了給幼兒一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,本次活動我采取了情景法和示范法;而幼兒主要通過情景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)入到角色中去,再加上我的講解和示范,從而來獲得知識與體驗(yàn)。

      說活動過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分;

      幼兒律動進(jìn)教室,發(fā)聲練習(xí)。根據(jù)情景的導(dǎo)入來激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。

     。ǘ┗静糠郑

      1、播放音樂,初步欣賞歌曲,幼兒傾聽。

      2、范唱歌曲,讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,知道這首歌里面唱的是什么。

      3、根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子,用“啦”字哼唱。

      4、完整播放歌曲,幼兒歌唱,并出示歌曲中相應(yīng)的圖片,幫助幼兒記憶歌詞。

      5、幼兒演唱歌曲,進(jìn)行歌曲表演。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分:

      以情景開頭,以情景結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手。

      說活動延伸:

      教師組織幼兒進(jìn)行,《講衛(wèi)生》歌表演活動。

      說活動預(yù)期:

      《講衛(wèi)生》是一首活潑歡快,簡單有趣的一首歌曲,幼兒應(yīng)該很快能掌握,之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去,體驗(yàn)音樂活動所帶來的樂趣。

      教學(xué)反思:

      通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

    幼兒園衛(wèi)生教案13

      養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

      【設(shè)計(jì)意圖】

      如今社會,父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》,讓幼兒的.自理能力,講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

      【活動目標(biāo)】

      1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

      2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

      3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】

      音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

      小豬圖片一張。

      【活動過程】

      一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

      它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

      二、聽音樂《豬小弟》。

      提問:

      1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

      2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

      三、組織幼兒討論:

      你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

      【教師小結(jié)】

      1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

      2、運(yùn)動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。

      3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

      四、討論:你是怎樣洗澡的?

      五、即興表演:

      沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

      六、幼兒隨音樂表演,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

      你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

    幼兒園衛(wèi)生教案14

      活動背景:

      木偶劇是我國一種流傳的民間藝術(shù),它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的兒童,對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

      活動目的.:

      1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣,知道飯前洗手,飯后洗臉。

      2、豐富詞匯:洗臉

      活動準(zhǔn)備:

      1、木偶:小熊、熊媽媽各一個

      2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

      3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

      活動過程:

      1、教師以談話的形式引入課題。

      師:小朋友,你們知道吃飯前該做什么?(洗手),吃完飯后應(yīng)該做什么?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》

      2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

      3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:

      問題:(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

      (2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

      (3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

      4、結(jié)合日常生活,教育幼兒保護(hù)牙齒。

      (1) 小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。

      小熊:現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。

      (2) 小熊:小朋友,你們以后可不能向我學(xué)了,要養(yǎng)成飯前洗手,飯后洗臉的好習(xí)慣,做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

      5、歌表演《講衛(wèi)生》

    幼兒園衛(wèi)生教案15

      教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)

      教學(xué)方法:故事啟迪法

      活動目標(biāo):

      1.讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

      2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

      核心要素:手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

      剪完后把手洗臟指甲要清理

      活動準(zhǔn)備:指甲刀

      基本過程:

      (一)導(dǎo)入活動:

      教師:小朋友們看一看自我的小手小腳,上頭長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

      (二)關(guān)鍵步驟:

      1.教師:小朋友,你自我會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來說一說。

      2.教師:看一看教師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

      3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

      (三)結(jié)束部分:

      小朋友你自我會剪指甲了嗎?以后我們自我能夠剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

      家園互動:

      1.家長能夠在平時引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的`良好習(xí)慣。

      2.幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

      注意事項(xiàng):

      教師和家長必須要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

      活動反思:

      1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

      2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

      3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

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