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    小羊和狼幼兒園中班游戲教案

    時(shí)間:2023-03-03 15:24:31 幼兒園教案 我要投稿

    小羊和狼幼兒園中班游戲教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小羊和狼幼兒園中班游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

    小羊和狼幼兒園中班游戲教案

    小羊和狼幼兒園中班游戲教案1

      游戲主題由來

      《小羊和狼》是中班表演游戲中的傳統(tǒng)教材,由于故事中的角色個(gè)性鮮明,情節(jié)簡(jiǎn)單,具有趣味性,動(dòng)作性強(qiáng),對(duì)話多次重復(fù),語言瑯瑯上口,因此,非常適合中班幼兒進(jìn)行表演.聽了三遍故事后,幼兒就基本上會(huì)復(fù)述這個(gè)故事了,而且在復(fù)述的時(shí)候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動(dòng)作,比如貓用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,馬用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起來等.看到幼兒喜歡這個(gè)故事,我們就開展了"小羊和狼"的表演游戲。

      游戲目標(biāo)

      1、喜歡參與表演游戲,感受故事情節(jié)、角色情緒的變化,嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情,大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征。

      2、能根據(jù)角色的特征運(yùn)用表演道具裝扮角色,并能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場(chǎng)景。

      3、能合作游戲,學(xué)會(huì)協(xié)商,輪流扮演角色、使用玩具。

      4、懂得遵守游戲規(guī)則,會(huì)有條理地整理游戲材料。

      5、會(huì)根據(jù)游戲的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng),并針對(duì)相應(yīng)的問題提出下一次游戲的改進(jìn)方案。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

     。保谡Z言區(qū)中投放《小羊和狼》的故事圖片,讓幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

     。玻诿拦^(qū)中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小羊、狼等角色的道具。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾,房子背景、積木若干。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):展示幼兒設(shè)計(jì)的道具,布置好游戲場(chǎng)景。

      活動(dòng)過程

      一、展示布置好的場(chǎng)景,并出示幼兒制作的`道具,導(dǎo)入游戲。

     。ㄒ唬┙榻B布置好的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      師:上周我們一起尋找了可以用來布置小羊家的材料,今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家,我們一起來看看吧。

     。ǘ┱(qǐng)幼兒介紹自己制作的道具。

      師:請(qǐng)小朋友說一說你是為那個(gè)角色制作道具的,你是怎么制作的?

     。ㄈ⿴熡谆貞浌适轮薪巧鰣(chǎng)的順序,熟悉狼和小羊、小動(dòng)物們與小羊以及小動(dòng)物之間的對(duì)話。

      師提問:

      1.故事剛開始時(shí)誰先出場(chǎng)?他應(yīng)該站在哪里?接著誰來了?狼對(duì)小羊說了?小羊是怎么回答的?狼又是怎么說的?

      2.后來有哪些小動(dòng)物來了?先是誰?接著是誰?他們都對(duì)小羊說了什么?

      3.天黑了,小動(dòng)物們都在小羊家一起商量怎么對(duì)付大灰狼,它們是怎么說的?

      二、提出游戲要求,幫助幼兒做好游戲前的準(zhǔn)備。

     。ㄒ唬┕膭(lì)幼兒用協(xié)商的方式選出組長(zhǎng),組長(zhǎng)按組員的意愿協(xié)調(diào)、分配角色。

      (二)引導(dǎo)幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然后開展游戲。

      三、幼兒分組開展表演游戲,教師觀察指導(dǎo)。

     。ㄒ唬┯^察幼兒角色分配和道具的使用情況。

     。ǘ┯^察表演中角色出場(chǎng)的順序和角色對(duì)話的情況。

      四、整理游戲場(chǎng)地,收拾游戲材料,交流游戲情況。

      (一)在教師的提醒下,幼兒合作整理游戲場(chǎng)地,歸類收拾游戲材料。

     。ǘ┙涣饔螒蚯闆r。

      1.請(qǐng)游戲中表演較好的小組上臺(tái)表演精彩片段,其他幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。

      師:你們覺得他們表演的怎么樣?誰表演的最好?好在哪里?

      2.討論道具的使用情況以及初步學(xué)習(xí)協(xié)商游戲的情況。

      師:今天游戲中你扮演什么角色?用什么道具來裝扮自己?你是怎么跟同伴一起游戲的?

      3.討論下次游戲需要增添的道具。

      師:下次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢?

    小羊和狼幼兒園中班游戲教案2

      活動(dòng)目標(biāo):理解故事內(nèi)容,對(duì)故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動(dòng)物形象的圖片。

      2、活動(dòng)前組織幼兒討論、通過動(dòng)作的模仿和語言的描述,了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動(dòng)物動(dòng)作的特點(diǎn)。

      活動(dòng)過程: 1、引起幼兒聽故事的興趣,介紹故事名稱。

      玩音樂游戲《小兔和狼》調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)大灰狼是什么樣的?出示小羊的圖片,提問:"這是誰"?老狼想要吃小羊,你們猜小羊被老狼吃掉了嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽說自己的想法。

      2、教師邊操作教具邊完整地講故事,感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。

     。1)提問:"故事中有哪些小動(dòng)物?講了一件什么事?"

      (2)"再仔細(xì)聽一聽,小動(dòng)物們對(duì)小羊說了什么?是用什么方法幫助小羊的?"教師再一次講故事,來進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。

      3、了解在幫助小羊的過程中小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。

      引導(dǎo)幼兒討論:"當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時(shí)候,小羊是什么心情?它又怎么做的'?小動(dòng)物對(duì)小羊說了什么?小動(dòng)物是怎樣商量的,又是怎樣做的?"鼓勵(lì)幼兒用語言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。

      4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)概括故事的主題。

      提問:"為什么小羊那么害怕?"豐富兇狠、霸道等詞匯。"老狼那么兇狠,小動(dòng)物為什么還能戰(zhàn)勝它?"

      5、教師小結(jié):只有大家一起想辦法動(dòng)腦筋、一起合作,共同努力,就能戰(zhàn)勝困難。

      活動(dòng)延伸:教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾,共幼兒表演使用。

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