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    幼兒園中班社會教案:小幫手

    時(shí)間:2023-03-02 14:28:40 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班社會教案:小幫手

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案:小幫手,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班社會教案:小幫手

    幼兒園中班社會教案:小幫手1

      活動目標(biāo):

      1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

      2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

      3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。

      4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

      5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      學(xué)過的'有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單

      活動過程:

      一、談話活動

     。ㄒ唬┮詧D片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

      (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣

      1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì):你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

      爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺?

      看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?

      2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?

      提問設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?

      請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

      二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

      1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)

      2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

      活動反思:

      1、我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。

      2、在活動中有2位幼兒表現(xiàn)的不太積極,主要原因是他們不知道該做點(diǎn)什么,也不知道該怎么做。這可能與家庭有關(guān),在家從來沒有人要求過他們?nèi)プ鍪裁,自己也沒有這個(gè)意識,這次活動后希望他們能有所變化。

    幼兒園中班社會教案:小幫手2

      活動目標(biāo):

      1.通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

      2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

      3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。

      活動準(zhǔn)備:

      學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。

      活動建議:

      一、談話活動

     。ㄒ唬⒁詧D片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容

      你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

      (二)、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣

      1、體驗(yàn)父母的'辛苦

      提問:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

      爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?

      2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

      你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?

      提問設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

      二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

      1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)

      2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

    幼兒園中班社會教案:小幫手3

      目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)剝豆莢,有較好的勞動習(xí)慣。

      2.能夠幫助大人做力所能及的事情。

      3.體驗(yàn)勞動的快樂。

      準(zhǔn)備:

      1.活動前與廚房聯(lián)系,安排好相關(guān)事宜。

      2.每組幼兒豆莢1盒、托盤2個(gè)。

      過程

      一、提出剝豆莢的任務(wù)。

      1.教師:今天我們幫助廚房的叔叔阿姨剝豆莢,你們知道怎么剝嗎?

      2.組織幼兒討論"怎樣剝豆莢"。

      3.教師請會剝或剝得好的幼兒師范。

      4.討論怎樣才能剝得快又能保持地上干凈。

      二、集體剝豆莢。

      1.幼兒練習(xí)剝豆莢:每個(gè)幼兒從盒子里取一個(gè)豆莢剝開后,取出豆子,把豆子放在一個(gè)托盤里,剩下的豆莢殼放在另一個(gè)托盤里。

      2.在活動過程中可請幼兒觀察豆莢的形狀、顏色,比較豆莢里豆子的多少,同時(shí)注意幫助有困難的幼兒、表揚(yáng)剝得又快又好的幼兒。

      3.鼓勵幼兒剝豆莢時(shí)要細(xì)心,要有始有終。

      三、體驗(yàn)勞動的喜悅。

      1.師幼打掃桌面并把剝好的'豆子送到廚房。

      2.教師:我們把剝好的豆子送給廚房的叔叔、阿姨。你們幫助他們做事,他們一定很高興,會謝謝小朋友們的哦。

      3.午餐時(shí)讓幼兒品嘗自己剝的豆子,體會勞動的快樂。

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