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    端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-03-02 08:14:06 幼兒園教案 我要投稿

    端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案12篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案12篇

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、知道包粽子的原料和方法。

      3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

      包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

      提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

      幼兒自由討論,說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆姶笕税兆印⒊贼兆,這是為了什么?

      介紹端午節(jié)來歷的傳說。

      2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      在端午節(jié),人們會進(jìn)行哪些活動(dòng)?

      龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

      綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

      你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

      3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

      4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

      許久之后,我回過神來;貜(fù)她:我那天剛好安排了工作,可能去不了,真的非常抱歉。但是請收下我最最真摯的祝福哈。她說:哎呀,就是家里人催,剛好遇見了喜歡的人,就剛好辦了。就這樣,她一句,我一句,我們之間好像把沒聯(lián)系的這幾年的所有言語全部攢到一起一樣,她說著她幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我祝福著她的美好愛情。我訴說著近幾年的經(jīng)歷,她也感慨著我們真的都變得不一樣了。不知不覺得,聊到很晚。像那年大學(xué)一樣,我們徹夜不眠,有說不完的話。我們精神十足,有幻想不完的未來。這種感覺,陌生又熟悉,但,真的久違了。

      她大婚的當(dāng)天,我在忙,一直到很晚才有空去刷朋友圈,看到她曬出婚禮現(xiàn)場的幸福照片,替她感到幸福和快樂?吹交槎Y現(xiàn)場的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受著她的幸福,感覺,真好。后來,她私信我說:親愛的,你的禮物收到了,就知道你是最愛我的。我笑著回復(fù)她:哈哈,喜歡就好,這么多年,我最慶幸的`是,你沒變,當(dāng)然,我也沒變。

      再后來,我們零零散散的聊了幾句,都以工作忙的原因終止了聊天。微信里的聊天對話框從最前面被工作上聯(lián)系的人和群消息一一代替,想要再次找到對話框就要在搜索欄里手動(dòng)搜索了。這種短暫的,頻繁的聯(lián)系,就像海浪走過沙灘時(shí)波濤洶涌,也像有時(shí)候的大海風(fēng)平浪靜一樣。我們恢復(fù)了正常的生活,她所有的朋友圈我都會看,但是不評論,不點(diǎn)贊。我的朋友圈也看不到她的身影。我想,過的好所以才不會在朋友圈里無病呻吟吧。過得好,才不會在朋友圈里感慨萬千吧。生活歸于平靜,我們也歸于平靜。不聯(lián)系,不打擾,也不會有任何波瀾,或許才是我們彼此生活原來的樣子。

      5、我時(shí)常會想起一句話:人生若只如初見。

      總覺得初見時(shí)的美好真的美好的無可替代。但又不得不接受因?yàn)闀r(shí)間,因?yàn)榫嚯x帶給我們的改變。就如同奔向遠(yuǎn)方的火車。這一站有人陪著你一起看風(fēng)景,下一站就會變成另一個(gè)人。你沒有辦法去控制誰會在哪一站下車或者上車,只需要珍惜陪著你看過這段風(fēng)景的路人或是友人。不僅是你如此,我們都是擁有這樣經(jīng)歷的平凡人,關(guān)于過去,及時(shí)的告別。關(guān)于未來,及時(shí)的規(guī)劃。

      曾經(jīng)讀過這樣一篇文字《最好的友情,是你不必等我》。

      它說:“學(xué)生時(shí)代的友情,喜歡同一個(gè)歌星,喜歡某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),經(jīng)常一起打打球聊聊班里八卦,兩個(gè)人就能熱絡(luò)的打成一片。

      我們無法刻意要求某些人特意停下腳步來等我們,唯一要做的就是自己不斷追趕,這世界上最好的友情,是你不必等我!蔽矣X得,真好。

      6、最后,我想說:親愛的,我想告訴你,放心吧,雖然我們不常聯(lián)系,不常見面,但是我希望你會記得,有一天,只要你在微信里、QQ 里,短信上,無論是哪一種方式,只要你喊我,我一直在,我一直都在。就像那句:無論多大的風(fēng)雨,只要你來,我都會去接你。以后的日子里,也祝愿你會健康快樂,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

      當(dāng)然,也希望提起我的時(shí)候,你也會驕傲的說:這是我的多年哥們。只要話匣子一打開,我們依然如當(dāng)年,可以徹夜不眠的談天說地,可以無話不談的成為彼此的樹洞。

      未來,愿你我彼此安好,因?yàn),這就是晴天啊。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

      2.各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)

      活動(dòng)過程

      一、談話導(dǎo)入

      1.教師與幼兒交流,說出端午節(jié)的名稱和日期。

      每年農(nóng)歷的'五月初五中國有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會舉行一些有意義的活動(dòng)。

      2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

      (1)與幼兒一起欣賞故事——《端午節(jié)的由來》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人屈原而設(shè)立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,因此確定這一天為端午節(jié)。

      (2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

      賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

      二、了解端午節(jié)有關(guān)物品

      1.教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片

      師:小朋友看看圖片,你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

      幼:粽子,龍舟(船),香袋……

      師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

      幼:水/酒……

      師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2.組織幼兒觀看教師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事。)

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

      2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

      活動(dòng)過程

      1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      ★指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

      ★指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      教學(xué)反思

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說,還比較陌生。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子,引出話題。接著通過觀看卡通視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的'故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

      2.幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

      3.讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

      2.各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入,播放視頻

      1.問題導(dǎo)入

      師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

      幼:端午節(jié)。

      師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

      幼:賽龍舟,包粽子,吃粽子,做香包……

      師:哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

      2.教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)

      3.教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

      幼:屈原。

      二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述

      1.師:小朋友們,你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

      幼兒答:圓圓的,有角的,長長的'。

      師:老師今天也帶來了好多粽子,請小朋友們摸摸看,這些粽子都是什么形狀呢?(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)

      2.師:好了, 現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子,輪流講述)

      三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用句型“不僅……還……”

      1.教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對嗎?

      2.教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請小朋友用“不僅……還……”編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆,還和爸爸一起看賽龍舟。

      幼:(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)

      四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn),教師可通過生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述,鞏固句型運(yùn)用

      教師引導(dǎo):小朋友們,你們動(dòng)腦筋想象,平時(shí)生活中,我們還可以用“不僅……還……”說哪些句子呢?

      教師示范:比如說,今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

      教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述活動(dòng)評析。此次活動(dòng)通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型,讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述,幫助幼兒學(xué)會完整的講述。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案5

      一、主題

      端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

      二、主題目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

      2、對中國的`傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

      3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

      4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長工作:

      1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

      2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

      4、 參加班級的包粽子活動(dòng)。

      五、活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

      目標(biāo):

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      幼兒表現(xiàn):

      當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的

      情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷

      和風(fēng)俗說出來。

      活動(dòng)二 艾草和菖蒲

      目標(biāo):

      觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

      幼兒表現(xiàn):

      班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

      活動(dòng)三 粽子香袋

      目標(biāo):

      1、 感受粽子香袋的美。

      2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

      3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

      幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧!

      幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!

      ……

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮!”

      幼:“這個(gè)是我做的!

      幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮。e的班級肯定沒這么漂亮!

      家長反映:

      當(dāng)家長來接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案6

      活動(dòng)名稱:快樂端午

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

     。ㄈ┗顒(dòng)過程:

      1.談話導(dǎo)入,引出端午的由來。

      師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

      師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

     。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

     。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

     。3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

     。4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

      師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      4.吃粽子

      (1)觀察粽子的外形和顏色。

      師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      (2)認(rèn)識粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      (3)幼兒品嘗。

      師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

     。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

     。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

      請小朋友共同品嘗端午食品。活動(dòng)名稱:快樂端午

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

      (三)活動(dòng)過程:

      1.談話導(dǎo)入,引出端午的由來。

      師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

      師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

     。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的`作用。

     。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

     。3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

     。4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

      師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      4.吃粽子

     。1)觀察粽子的外形和顏色。

      師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

     。2)認(rèn)識粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

     。3)幼兒品嘗。

      師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

     。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

      請小朋友共同品嘗端午食品。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

      2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

      3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

      2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

      3、故事《屈原的故事》

      4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

      5、粽子若干

      活動(dòng)過程

      1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

     。1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

     。2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

     。3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

      教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

      2、教師繼續(xù)出示課件,進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

      (2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

      端午節(jié)是每年的`農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時(shí),家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

      3、教師講述故事,調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

     。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

     。2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢?

      4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。

     。1)教師播放包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

      (2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

      (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)延伸

     。1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

     。2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動(dòng)。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

      教學(xué)反思

      本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案8

      活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

      又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

      3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書《快樂的.端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

      邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

      活動(dòng)過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

      "今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

      請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

      師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

      2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

      "端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

      組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

      "在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組交流。

      請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

      教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

      3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

      "你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

      教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

      "小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

      "包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

      5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

      教學(xué)反思:

      在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案9

      教材分析

      端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng),旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗(yàn)親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

      2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

      3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

      2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。

      3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

      活動(dòng)建議

      1.利用教學(xué)課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

     。1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

      小結(jié):古時(shí)人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護(hù)孩子們的安全。

     。2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

      小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

      2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離,保護(hù)自己和他人安全。

      (1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

      小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

     。2)親子討論制作什么形狀的.香包,并與大家分享交流制作方法。

     。3)討論做香包的注意事項(xiàng),提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

      3.在音樂聲中,家長指導(dǎo)幼兒縫制香包,體驗(yàn)親子制作的快樂。

      4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

      (1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

      (2)引導(dǎo)幼兒互相評價(jià),主要在觀察評價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象?!香囊漂亮嗎?

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      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案10

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

      2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

      3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

      2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

      3、故事《屈原的故事》

      4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

      5、粽子若干

      三、活動(dòng)過程

      1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

     。1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

     。2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

     。3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

      教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

      2、教師繼續(xù)出示課件,進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

     。2)你們家里是怎樣過的`端午節(jié)呢?

      端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時(shí),家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

      3、教師講述故事,調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

     。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

     。2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢?

      4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。

     。1)教師播放包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

     。2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

     。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

      四、活動(dòng)延伸

      (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

     。2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動(dòng)。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

      五、資料庫

      端午節(jié)

      粽子香,香廚房。

      艾葉香,香滿堂。

      桃枝掛在大門上,

      出門一望麥兒黃。

      五月五是端午節(jié),

      五月初五是端陽。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

      2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動(dòng)里。

      3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

      4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,

      2.通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動(dòng)里。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

      2.春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

      3.手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

      活動(dòng)過程:

      一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      1.師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

      2.師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么?

      3.師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

      二、基本部分

      1.師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

      2.師:好,下面我們來看一個(gè)短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

      3.師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

      4.師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

      5.師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見的。

      6.師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個(gè)小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

      7.師:大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?

      8.師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

      9.師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?

      三、手工制作

      1.師:下面我們做個(gè)小手工,制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

      2.師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

      說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰的節(jié)日?

      四、聽老師講故事

      師:講了好,最后大家聽老師講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事——《布老虎吃粽子》。

      5.幼兒園端午節(jié)手工活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能;顒(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。

      手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

      數(shù)學(xué)區(qū):投放畫好的船

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)開始。

      (通過談話引出主題)

      老師:小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

     。ㄓ變夯卮穑

      老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的.時(shí)候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

      (幼兒回答)

      老師:沒有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

     。úシ艌D片)

      老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

      在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

      手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?

      數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

      (常規(guī)提醒)

      老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。

      (幼兒自選區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)

      二、活動(dòng)結(jié)束。

      收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

      課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。

      端午節(jié)幼兒園活動(dòng)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

      3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

      4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

      2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┝私舛宋绻(jié)的名稱及時(shí)間。

      出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。

      師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會吃粽子呢?

      教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

      1、觀看端午節(jié)的故事。

      師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

      2、提問幫助理解。

      師:剛才故事里說了什么?

      教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

     。ㄈ┘w感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

      1、從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來感知吃粽子的風(fēng)俗。

      從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

      教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

      2、玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。

      師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

      幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

      教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>

     。ㄋ模┳灾魈剿鳎ㄟ^編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

      1、提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

      2、幼兒交流探索結(jié)果。

      教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,還有著人們希望一家團(tuán)聚,生活美滿的心愿呢!

     。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng),兒歌總結(jié)。

      1、教師念兒歌總結(jié)。

      2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。

      生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。

      語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

      幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案7

      幼兒園小班活動(dòng)教案:端午節(jié)活動(dòng)教案

      20xx—06—06來源:中國幼兒教師網(wǎng)

      幼兒園小班活動(dòng)教案:端午節(jié)活動(dòng)教案

      ——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

      2、粽子一串,香袋若干,五彩線若干。

      3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像

      三、活動(dòng)過程:

      1、交流經(jīng)驗(yàn)。

      提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

      2、了解端午節(jié)的由來。

      提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎?(如果有幼兒知道,請?jiān)撚變簛碇v述。教師補(bǔ)充)

      3、講述屈原的故事,給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

      4、假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      5、講述其他風(fēng)俗的由來。

      6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

      ——包粽子活動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      2、樂于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的'快樂;顒(dòng)準(zhǔn)備:

      包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩、裝米的盆(4個(gè))

      活動(dòng)過程:

      一、主持人致開場辭:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

      二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

      三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

      四、品嘗自己親手包的粽子。

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