中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案

    時(shí)間:2024-05-11 18:25:36 許清 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案(精選29篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案(精選29篇)

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 1

      設(shè)計(jì)背景:

      根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命,促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來(lái)了,并不可怕?膳碌氖俏覀儗(duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備,F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了,孩子們通過(guò)不同的媒體知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì),設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

      2.在情景練習(xí)中,孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

      3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

      4.能夠積極參與游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      準(zhǔn)備工作:

      音樂(lè)、圖片、視頻。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引入話題:

      孩子們,我們的房子,座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了?

      二、播放視頻:地震來(lái)了。

      概要:房屋倒塌,森林火災(zāi),海嘯,滑坡,人員傷亡。(定格:傷亡)

      問(wèn):“人是被倒塌的房子壓著的,孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎?

      問(wèn):“房子哪一層先倒的?想想吧。"

      老師的'實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)

      老師:“孩子們,你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧。"

      總結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯,就要以最快的速度沖到室外,跑到空開(kāi)的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦?"

      3.播放室內(nèi)自救視頻;

      總結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人一定不要跑到樓下,不要坐電梯,不要跳窗。

      提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?小朋友的回答

      三、情景練習(xí):地震中的自救

      (a)室內(nèi)自助:

      放置房屋、角落、浴室等。

      (2)戶外自救:

      1.提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷,?huì)怎么樣?(兒童討論)

      2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。

      總結(jié):離開(kāi)大樓,躲在空開(kāi)闊的地方,保護(hù)好頭部。

      3.老師放警報(bào)音樂(lè),孩子們練習(xí)。

      四、結(jié)束活動(dòng)。

      老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí),地震來(lái)的時(shí)候不要害怕!我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己。小朋友,記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友,好嗎?

      教學(xué)反思:

      只有通過(guò)各種感官,才能讓孩子深刻理解地震常識(shí),懂得自救。

      在這節(jié)課中,通過(guò)觀看視頻和圖片,極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí),幼兒可以積極參與,獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備,收到了很好的效果。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

      2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。

      3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

      2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看圖片,感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。

      1、結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

      2、小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的'發(fā)生。

      3、那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)

      二、教幼兒安全有效的撤離

      1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

      提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

      三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幫助幼兒從小掌握安全知識(shí),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

      2.設(shè)計(jì)安全教育課程,豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)和孩子處理危險(xiǎn)的能力。

      3.通過(guò)演練,讓孩子知道地震來(lái)臨時(shí)正確的減震和疏散方法,訓(xùn)練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

      4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震疏散方法。

      教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。

      要準(zhǔn)備的活動(dòng)

      教學(xué)設(shè)備:

      1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛(ài)心籃子。

      2.逃生書(shū)包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、小刀、繩子等。)

      活動(dòng)過(guò)程

      首先,課前熱身

      老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè),讓他們感受地震來(lái)臨時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀察孩子們的表情。

      一、聽(tīng)完音樂(lè)后提問(wèn):

      1.音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音?(地震的聲音)

      2.孩子聽(tīng)完音樂(lè)有什么感受?(害怕)

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和感受,讓他們知道遇到地震不要驚慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。

      當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們要做什么?-(孩子們討論問(wèn)題)

      二、根據(jù)討論的結(jié)果,孩子們按照自己的方法練習(xí),老師觀察并記錄孩子們的練習(xí)過(guò)程。

      三、教師對(duì)幼兒的疏散演練進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒演練的效果(評(píng)價(jià)幼兒疏散路線和疏散時(shí)的動(dòng)作)。

      四、教會(huì)孩子安全有效的撤離。

      1.學(xué)習(xí)正確的疏散動(dòng)作。

      問(wèn)題:演習(xí)中撤離時(shí)如何保護(hù)自己?

      (雙手抱頭,上身前傾,迅速撤離)

      2.展示班級(jí)疏散圖,讓孩子觀察并找出緊急情況下班級(jí)疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的,是最短的路徑。)

      3.帶孩子觀察疏散路線的情況,引導(dǎo)他們討論:如何走最快的路線到達(dá)安全的地方,啟發(fā)他們說(shuō)出疏散方法和注意事項(xiàng),(如果能分成兩隊(duì),按順序,聽(tīng)老師指揮,不擁擠等。)

      4.組織孩子鍛煉,鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過(guò)程中孩子擁擠,秩序混亂的老師要及時(shí)糾正,重新組織演練,讓孩子掌握正確快速的疏散方法。

      五、讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本知識(shí)。

      1.自由討論與教師發(fā)展。

      A.如果平房突然發(fā)生地震,應(yīng)迅速鉆到床下、桌下,用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。,然后在地震后盡快離開(kāi)房子,轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌,呆在床或桌子下面,不要?jiǎng)。等到地震停止后再逃生或等待救援?/p>

      B.如果住在樓房里,發(fā)生地震,最安全有效的辦法就是躲在兩個(gè)承重墻之間最小的房間里,比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里,注意保護(hù)頭部。不要去陽(yáng)臺(tái)和窗戶避難。

      C.如果課堂上發(fā)生地震,不要驚慌,也不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶著出去?拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,中后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書(shū)包蒙住頭;靠墻的同學(xué)要靠在墻根上,用手捂住頭。

      D.如果你已經(jīng)離開(kāi)了房間,千萬(wàn)不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷,還會(huì)有余震,對(duì)人的.威脅更大。

      E.如果公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不要驚慌失措,四處亂跑。你可以隨機(jī)應(yīng)變,躲在附近更安全的地方。

      F.如果你在街上,千萬(wàn)不要跑進(jìn)樓里,以免發(fā)生危險(xiǎn)。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險(xiǎn)的地方停留。

      G.如果地震后被埋在建筑物里,盡量先取出腹部以上的物體;用毛巾和衣服捂住口鼻,防止煙霧窒息;注意保存體力,盡量尋找食物和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

      2.看圖,演示課件和視頻。

      3.老師講解避險(xiǎn)、逃生、自救的正確方法。

      4.通過(guò)觀看汶川、玉樹(shù)地震后國(guó)家支援和援助災(zāi)區(qū)的圖片和視頻,從小教育孩子熱愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)他人美好的心靈。

      5.老師和孩子們一起折疊許愿星,祝福災(zāi)區(qū)的孩子們,把許愿星扔進(jìn)愛(ài)的小籃子里。

      六、活動(dòng)結(jié)束

      總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來(lái)了怎么辦?

      讓孩子自己背逃生書(shū)包進(jìn)行正確的練習(xí)。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解大地震對(duì)人們生活造成的危害。

      2.了解地震的原因和地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

      3.知道有地震時(shí)不要慌張,樹(shù)立自救意識(shí)。

      4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

      準(zhǔn)備工作:

      《地震來(lái)了怎么辦》PPT。

      活動(dòng)流程:

      一、導(dǎo)入,讓孩子看地震視頻,引出活動(dòng)主題。

      1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。

      老師:你知道我們剛才看的那幅畫(huà)怎么了嗎?(地震)

      3.老師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開(kāi)裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

      老師總結(jié):視頻中,地面劇烈晃動(dòng),房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。

      第二,引導(dǎo)孩子理解地震的意義。

      老師:你知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹗侵竸×业牡貧み\(yùn)動(dòng),使地面快速震動(dòng)。)你知道地震是怎么發(fā)生的嗎?你知道嗎?你知道嗎?

      老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ。地殼不是靜止的。他總是像個(gè)淘氣的孩子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。為什么我們感覺(jué)不到地殼在動(dòng)?那是因?yàn)樗袆?dòng)緩慢。如果他移動(dòng)太猛太用力,地殼上的巖層承受不了地震的.沖擊而斷裂,那么就有地震了!

      第三,結(jié)合PPT圖片,了解地震帶來(lái)的危害。

      1.老師:你經(jīng)歷過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震?

      老師總結(jié):我們這里沒(méi)發(fā)生過(guò)地震,其他地方發(fā)生過(guò)大地震。比如1976年中國(guó)唐山發(fā)生7.8級(jí)地震,2008年汶川縣發(fā)生8級(jí)地震,2010年玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震!2013年雅安發(fā)生7級(jí)地震。國(guó)外經(jīng)常發(fā)生地震。

      2.老師:地震時(shí)是什么場(chǎng)景,會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害!(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來(lái)看看!

      老師總結(jié):地震會(huì)摧毀所有的房屋,地震也會(huì)造成山體滑坡;

      導(dǎo)致大橋中斷;許多人被壓死了;很多人失去了親人,無(wú)家可歸,很多孩子成了孤兒!

      第四,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法!

      老師:如果發(fā)生地震,我們?cè)撛趺崔k?

      活動(dòng)反映:

      通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí),全班小朋友都知道,雖然目前地震是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技能,就可以把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。

      遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼,建立一方有難,各方互相扶持的愛(ài)的巢屋。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 5

      活動(dòng)目標(biāo)

      老師在課堂上播放關(guān)于地震知識(shí)的課件,幫助幼兒了解一些簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、有關(guān)地震知識(shí)的課件。(汶川、玉樹(shù)地震的新聞及關(guān)于地震知識(shí)的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等)

      2、一段緊張的音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、播放雅安、汶川地震的新聞,引起幼兒的興趣及注意力。

      (1)剛才新聞里說(shuō)了什么?

      (2)哪兒發(fā)生了地震?

      (3)地震時(shí),地面會(huì)怎么樣?

      教師小結(jié):剛才錄像中那樣的地面劇烈震動(dòng)、搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見(jiàn)但是危害卻很大的一種自然災(zāi)害。

      二、了解地震的形成和危害。

      1、播放地震形成的錄像,讓幼兒初步了解地震的形成。

      小結(jié):我們地求的表面叫地殼,地殼不是靜止不動(dòng)的。它像一個(gè)頑皮的孩子,總是在不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛,地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷開(kāi),于是出現(xiàn)了地震。

      2、出示圖片,讓了解地震造成的`危害。

      (1)教師逐一出示圖片,通過(guò)提問(wèn)。引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

      (2)小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫,公路扭曲斷裂,汽車被砸扁了。房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也會(huì)受到威脅,有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面,等待救援;被救出來(lái)的人也無(wú)家可歸,只能先暫時(shí)住在帳篷里。

      三、通過(guò)討論,初步了解一些自救的方法。

      提問(wèn):

      (1)地震這么可怕,如果發(fā)生地震,什么地方是最安全的?

      (2)發(fā)生地震了,什么地方是不安全的?

      (3)發(fā)生地震時(shí),應(yīng)該怎么辦?

      (4)萬(wàn)一你被壓住了,你怎么辦?

      教師總結(jié)

      1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

      2、地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。

      3、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開(kāi),確保出口;戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,不要攜帶物品。

      4、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。一旦被埋壓,要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。地震是一瞬間發(fā)生的,任何人應(yīng)先保存自己,再展開(kāi)救助。先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。

      5、游戲《地震來(lái)了》。

      (1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。

      (2)播放一段緊張的音樂(lè),教師說(shuō)聲“地震來(lái)了”,孩子們開(kāi)始有序疏散。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

      2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

      3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件。

      2、急救箱(書(shū)包)及物品圖片:(手電筒、餅干、水、創(chuàng)可貼、鉗子、手套、口罩、哨子等)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、地震的危害

      1、孩子們,老師請(qǐng)你們看一段錄像,看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

      2、看圖片小結(jié)地震的危害。

      師:地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,地震發(fā)生后,房屋會(huì)倒塌、大橋會(huì)斷裂、山體會(huì)滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。(課件)

      二、地震來(lái)了怎么辦

      1、教師和幼兒一起討論。

      教師:原來(lái)地震會(huì)給我們帶來(lái)這么大的傷害,那如果地震突然來(lái)到我們身邊,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢?(討論)

      2、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫(huà),掌握正確的躲避方法。

      1)師:我們一起來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友是怎么做的。(播放視頻)師:地震來(lái)時(shí)躲在什么地方才是最佳躲避地點(diǎn)?

      小結(jié):發(fā)生地震后,能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢?我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié):衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角,xxx小朋友雖然找到了生命三角,但還是被倒下的天花板砸到了頭,這是為什么呢?怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。身體盡量蜷曲縮小,臥倒或蹲下;用手或其他物件護(hù)住頭部,頭盡量向胸靠攏,閉口,雙手交叉放在脖后,保護(hù)頭部和頸部。

      2)師:地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诩依,我們要找哪些安全的地方躲避?/p>

      師:躲在堅(jiān)固的家具(桌子、床、沙發(fā))的旁邊,這些地方在室內(nèi)房屋倒塌后能形成生命三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方都是躲避地震的好地方,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全。待地震暫時(shí)停止后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。

      3)師:地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诮淌依,我們?yīng)躲在哪些地方?

      師:要聽(tīng)從老師的指揮,就地避險(xiǎn),可以躲在桌子、講臺(tái)、鋼琴的旁邊,或者躲在衛(wèi)生間。什么時(shí)候往外跑?跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?地震暫時(shí)停下來(lái)后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移,上下樓梯不推不擠,用手、枕頭、安全帽等護(hù)著我們的頭。

      4)師:地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)趹敉猓瑧?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下,或就近躲在支撐物旁,應(yīng)該避開(kāi)危險(xiǎn)物,高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊。

      5)師:地震來(lái)時(shí)為了安全逃生,我們千萬(wàn)不能做以下事情:

      a、不能驚慌,要冷靜下來(lái),想辦法逃生;

      b、不能乘坐電梯;

      c、不能跳窗或躲在窗戶下面;

      d、不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。

      6)師:小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(視頻)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(吹哨子、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。

      小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

      3、地震知識(shí)小判斷。

      師:今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試,判斷動(dòng)畫(huà)片里小朋友做得對(duì)不對(duì)。

      師:

      1)亂跑是不對(duì)的,我們應(yīng)該冷靜下來(lái),找個(gè)地方躲起來(lái)。

      2)堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西砸傷,大地震時(shí)我們應(yīng)躲在桌子的旁邊。

      3)大聲吼叫不對(duì),我們應(yīng)該保存體力,等待救援。

      4)在戶外遇到地震,不能哭,應(yīng)找個(gè)空地蹲下來(lái)。

      5)對(duì)了,如果在戶外遇到地震,應(yīng)就近選擇開(kāi)闊地避震。

      6)我們應(yīng)繞過(guò)碎玻璃,不然腳會(huì)被碎玻璃扎破。

      7)地震發(fā)生時(shí)不能亂跑,應(yīng)就近避震,等強(qiáng)烈的地震停止后才能往外跑。

      8)地震時(shí)躲在課桌、講臺(tái)下相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全。

      9)我們應(yīng)跟著老師,因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校的環(huán)境,跟著老師更安全。

      10)沒(méi)有捂住口鼻是不對(duì)的,這樣我們會(huì)吸入大量的灰塵,對(duì)身體不好。

      11)口渴了就要喝水,不然身體會(huì)難受的。

      12)不管是地震還是火災(zāi),我們都不能乘坐電梯,萬(wàn)一停電了怎么辦?

      三、地震的預(yù)防師:地震隨時(shí)都可能發(fā)生,我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包,這樣發(fā)生地震時(shí),我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦,F(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲,看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖;頭帽用來(lái)保護(hù)頭部不被扎傷;手電筒可以照亮周圍,看清楚哪里比較危險(xiǎn),哪里比較安全,它還可以當(dāng)信號(hào)燈來(lái)用;食物被困時(shí)可以吃;水是最重要的,被困時(shí)喝水可以維持生命;戴上防塵口罩,不會(huì)吸入太多的粉塵;應(yīng)急聯(lián)系卡,得救以后,應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽;吹口哨可以節(jié)省體力,還能讓救援叔叔更容易找到你喲;防滑手套可以保護(hù)你的.手不受傷,還有助于攀爬脫離危險(xiǎn);急救包中要準(zhǔn)備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

      四、地震演習(xí)

      1)教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在,我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)。

      2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。

      3)提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。

      4)給幼兒講解演習(xí)的流程。

      當(dāng)幼兒聽(tīng)到五聲哨響,音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了,教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了,這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。

     。◣煟寒(dāng)你們聽(tīng)到五聲哨響,音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了,你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏,可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等,注意躲的時(shí)候不能驚慌,不能大叫,不能亂跑,音樂(lè)沒(méi)停就不能出來(lái)。音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了,你們就要到老師這來(lái)排隊(duì),用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師:孩子們,地震已經(jīng)停了,請(qǐng)到我這來(lái)排隊(duì),現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭,不能亂跑,不要掉隊(duì),不要驚慌,跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)

      五、活動(dòng)結(jié)束。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹(shù)立一方有難,八方支援的愛(ài)心巢屋。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

      2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

      3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件、泡沫板,地震視頻。

      2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、地震的危害

      1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

      2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

      二、地震來(lái)了怎么辦

      1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

      2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?

      請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

      3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的`小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。

      小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?

      小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

      三、地震的預(yù)防

      1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

      小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

      2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

      小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

      四、地震演習(xí)今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

      教學(xué)反思:

      幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

      在本節(jié)課中,通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)觀看視頻,初步了解地震及地震的危害。

      2.學(xué)習(xí)正確的避震方法,初步掌握在幼兒園、家庭、戶外避震的應(yīng)急方法。

      3.體驗(yàn)地震應(yīng)急演練,提高自救自護(hù)能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      掌握地震自救的基本常識(shí),并能在生活中正確運(yùn)用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      PPT視頻音樂(lè)書(shū)包枕頭

      活動(dòng)過(guò)程

      一、觀看地震視頻引入。

      1.師:小朋友們?cè)缟虾,我們一起觀看一段視頻吧,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看哦,看完之后老師會(huì)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)都看到了什么?

      師:剛才我們看到了什么樣的畫(huà)面?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)吧。

      2.師:什么是地震?

      地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是底殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。

      二、觀察照片,幼兒交流。

      接下來(lái)我們一起來(lái)看幾組照片吧。然后請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)地震前后都有哪些變化?地震前和地震后有什么不一樣?

      小結(jié):是的,地震的破壞性很大,地震后房子倒塌,傾斜,變成了廢墟。大橋、道路斷裂,山體滑坡,很多人被壓在或者埋在廢墟地下,受傷了或者失去他們的生命……

      三、學(xué)習(xí)正確的避震方法。

      1.園內(nèi)地震逃生演練經(jīng)驗(yàn)交流。

      與幼兒一起回憶參加園內(nèi)避震逃生演練的經(jīng)歷。

      小結(jié):在幼兒園發(fā)生地震時(shí),保持鎮(zhèn)定,雙手抱頭或取物保護(hù)好頭部,蹲在課桌、鋼琴等下面,不靠近窗戶或懸掛物;等余震過(guò)后,在老師的帶領(lǐng)下順著安全疏散通道往大操場(chǎng)等寬敞的地方避震。

      2.在家里發(fā)生地震時(shí)注意事項(xiàng)。

      師:“平時(shí)在家中可以準(zhǔn)備什么,當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候,應(yīng)該怎么做?”(避震應(yīng)急包等)

      小結(jié):在家里,發(fā)生地震時(shí),應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源、煤氣灶等開(kāi)關(guān);往衛(wèi)生間、床、桌椅旁等較牢固的地方避震,不靠近窗戶;不乘坐電梯、不跳樓……

      3.生活經(jīng)驗(yàn)遷移之戶外避震。

      “發(fā)生地震時(shí),你在戶外,應(yīng)該注意哪些安全?”

      小結(jié):趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離,不靠近電線桿、廣告牌等危險(xiǎn)建筑物。

      四、地震應(yīng)急演練。(放音樂(lè))

      1.游戲《地震來(lái)了》

      幼兒聽(tīng)教師的指令地震演練,就地避震。

      2.互相交流避震想法。

      “現(xiàn)在參加地震模擬演練,你的心情怎么樣?你是怎樣避震的?誰(shuí)的避震方法正確?誰(shuí)的方法還需改進(jìn)?怎么做會(huì)更安全?”

      3.觀看《地震逃生篇》,梳理小結(jié)正確避震的自救方法。

      活動(dòng)反思

      整個(gè)組織過(guò)程中,運(yùn)用的'活動(dòng)組織形式多樣,有現(xiàn)場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對(duì)比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動(dòng)、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲;顒(dòng)中幼兒了解了地震的危害,懂得說(shuō)出幼兒園、家庭、戶外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),循序漸進(jìn),幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護(hù)能力。

      活動(dòng)中,自身能夠以情感人,以語(yǔ)動(dòng)人,影響著孩子們參與活動(dòng)的積極性;(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著音樂(lè)的此起彼伏不斷地變化著。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震、自救自護(hù)的真實(shí)性,體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前,只要鎮(zhèn)定不慌張,只要自我安全防護(hù)的方法得當(dāng),危害系數(shù)也會(huì)隨之減少;幫助幼兒消除對(duì)地震等災(zāi)難的心理恐懼,增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力。

      但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解地震的含義,了解地震給人們生活帶來(lái)的危害。

      2.學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識(shí),培養(yǎng)安全和自救的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)地震圖片,地震急救包(餅干、水、手電筒、收音機(jī))。

      唐山大地震電影片段,地球儀。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入:

      1、教師:小朋友們昨天下午發(fā)生了件什么事情?

      小朋友:地震了。

      教師:那你們回憶一下,哪些地方也發(fā)生過(guò)地震。

      教師小結(jié):我們中國(guó)唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級(jí)大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震,2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震!在國(guó)外也經(jīng)常發(fā)生地震,比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級(jí)大地震!(觀看唐山大電影片段)

      2、教師:地震時(shí)有什么景象,會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害!(老師結(jié)合圖片,電影片段講述)老師這里收集了一些地震后的圖片,視頻,我們一起來(lái)看一看!

      教師小結(jié):地震發(fā)生后,會(huì)出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害,許許多多的人失去了親人,無(wú)家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒,地震實(shí)在是太可怕了(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描)

      二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義(看地球儀了解)

      教師:你知道地震是怎么產(chǎn)生的?(幼兒討論)

      教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻腵表現(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動(dòng)的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng),為什么我們感覺(jué)不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢,如果他運(yùn)動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

      三、地震來(lái)了怎么辦?

      1、昨天下午發(fā)生地震,小朋友在幼兒園該怎么辦?(幼兒討論)

      教師小結(jié):發(fā)生了地震,在震動(dòng)特別厲害的時(shí)候,要聽(tīng)老師口令,要求小朋友躲起來(lái),小朋友就要立刻躲到自己坐的小桌子旁邊抱頭蹲下躲好,不能躲在桌子下面,在震動(dòng)的不是很厲害時(shí),老師給小朋友發(fā)口令說(shuō)撤離時(shí),小朋友要迅速抱著頭有順序的的排著隊(duì)伍,跟著老師沿著安全通道跑到下面操場(chǎng)的空地上去!跑的時(shí)候一定不能推,不能擠,沿著樓梯迅速的往樓

      2、小朋友不在幼兒園在外面或者家怎么辦呢?(幼兒討論)

      教師小結(jié):當(dāng)發(fā)生地震時(shí),在外面時(shí)一定要找到空曠地方抱頭蹲下。如果在家能跑就跑,“跑”是在地震發(fā)生初時(shí),而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來(lái)時(shí)被砸到,跑的時(shí)候一定要抱著頭,保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了,來(lái)不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的房間里,如衛(wèi)生間,廚房,結(jié)實(shí)的桌子下、床下等三角地帶,切斷電源、關(guān)掉煤氣,等到地震過(guò)后及時(shí)撤離。

      3、小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

      小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

      四、地震的預(yù)防

      1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用,我們一起看看他們的急救箱里都有什么?都是干什么用的?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

      小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

      2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看圖片)

      小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

      五、地震演習(xí)

      今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

      小結(jié)演習(xí)。

      活動(dòng)小結(jié):

      3月22日內(nèi)蒙發(fā)生地震,我們大武口震感強(qiáng)烈,在緊急的的時(shí)候我?guī)覀儼嗪⒆泳o急撤離,都安全撤離到安全地方,結(jié)合這個(gè)我給孩子們上了一堂地震來(lái)了怎么辦,今天的活動(dòng)孩子們特別的感興趣,都能積極的參與活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們能夠運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合圖片,看電影講述地震會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些傷害,通過(guò)老師講解知道地震來(lái)了如何來(lái)保護(hù)自己,在家在外面如何保護(hù)自己,效果非常好。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 10

      動(dòng)因與背景:

      這些年全球地震頻發(fā),2008年5月和2010年4月,我國(guó)四川省汶川和青海省玉樹(shù)分別發(fā)生了大地震,引起了人們的高度關(guān)注。小朋友們也通過(guò)各種渠道接收了很多關(guān)于地震的信息,但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)孩子們獲取的關(guān)于地震的信息具有零散性和片段性。我們充分意識(shí)幼兒園課程中需要納入關(guān)于地震的教學(xué)活動(dòng),因此,我們以汶川和玉樹(shù)地震為背景,創(chuàng)編了大班社會(huì)活動(dòng)《地震》,旨在通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒提煉、加工接收到的地震信息,幫助他們正確認(rèn)識(shí)地震和地震的危害,初步學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)在不同場(chǎng)所逃生的方法,激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)地震災(zāi)區(qū)人民的情感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)地震及地震的危害,了解地震時(shí)在四個(gè)不同場(chǎng)所(學(xué)校、商店、戶外、家庭)中的逃生方法。

      2、感受地震災(zāi)難的傷痛,激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)人民的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒了解汶川大地震的一些信息,收集地震中逃生方法的資料。

      2、地震發(fā)生時(shí)的視頻資料、地震破壞性情景照片、本園師幼愛(ài)心捐款活動(dòng)的影像資料。

      3、幼兒座位成馬蹄形,每位幼兒椅子后有一個(gè)資料袋;電腦、電視機(jī)、音響、錄音機(jī)。

      活動(dòng)流程:

      1、直接導(dǎo)入話題,回憶汶川、玉樹(shù)地震。

      導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們還記得這兩年我國(guó)發(fā)生的兩次大地震嗎?2008年,汶川發(fā)生強(qiáng)烈的地震,今年,玉樹(shù)又發(fā)生了大地震,引起了世界的關(guān)注,也引起了我們的關(guān)注。地球媽媽生病了,在汶川、玉樹(shù)兩次大地震中,很多很多的人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界,很多很多的人失去了爸爸、媽媽、孩子、兄弟姐妹,很多很多的人失去了自己的家,失去了學(xué)校這個(gè)近年來(lái)規(guī)模最大、災(zāi)害最嚴(yán)重的地震給中國(guó)的汶川畫(huà)上了濃濃的黑色。

      提示:教師的語(yǔ)言應(yīng)該比較緩慢且?guī)в袀,引?dǎo)幼兒回憶汶川、玉樹(shù)地震的已有信息,引發(fā)幼兒的情感共鳴。

      2、感受地震現(xiàn)場(chǎng),了解地震發(fā)生時(shí)的特點(diǎn)。

     。1)提問(wèn):人們?cè)鯓硬拍茉谧羁斓臅r(shí)間內(nèi)知道發(fā)生了地震,地震發(fā)生時(shí)到底是什么樣的情況呢?

      (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看地震發(fā)生時(shí)的視頻資料。

      (3)看視頻后提問(wèn):在地震現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么?聽(tīng)見(jiàn)了什么?心里感覺(jué)怎么樣?

      圍繞視頻資料討論后,引導(dǎo)幼兒形成地震發(fā)生時(shí),山崩地裂、天昏地暗,大地、房屋和物品都會(huì)劇烈地?fù)u晃,如果地震強(qiáng)烈,東西就會(huì)在搖晃中倒塌、陷落的認(rèn)識(shí)。

      3、通過(guò)照片解讀,了解地震造成的破壞。

      (1)提問(wèn):在短短的時(shí)間內(nèi),這場(chǎng)大地震帶來(lái)了多大的破壞呢?

     。2)邊播放地震后不同場(chǎng)景的破壞性照片,邊組織幼兒討論。

      根據(jù)幼兒的討論情況,教師出示相應(yīng)的照片,和幼兒一起通過(guò)照片的解讀去了解地震造成的各種破壞。

      通過(guò)觀看、討論照片內(nèi)容,知道地震造成建筑物倒塌,交通、通訊癱瘓,水、電不通,很多的人被壓在廢墟中,也有很多的人失去生命等破壞。

      4、通過(guò)資料討論,學(xué)習(xí)地震中逃生的方法。

     。1)根據(jù)幼兒收集的地震中逃生資料的種類,將幼兒分成學(xué)校、商場(chǎng)、戶外、家庭四組。

      (2)請(qǐng)幼兒交流地震中如何逃生的資料,根據(jù)幼兒的回答,教師引導(dǎo)幼兒深入討論,并分析、提煉,幫助孩子們得出比較科學(xué)的地震中的逃生方法。

     。3)一分鐘逃生模擬:根據(jù)上課教室所在的具體樓層,請(qǐng)幼兒運(yùn)用討論到的地震逃生方法模擬逃生。

      提示:

      ①一分鐘逃生模擬時(shí),根據(jù)幼兒上課教室所在的樓層進(jìn)行模擬逃生。如果是一樓可以組織幼兒迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)去空曠的地方,如果在二、三樓,幼兒可以抱頭、彎曲身體躲在桌子下。

     、诔M在學(xué)校的逃生方法以外,也可以有針對(duì)性地選擇在其它場(chǎng)所的逃生動(dòng)作進(jìn)行模擬。

      5、愛(ài)心延伸,懂得用實(shí)際行動(dòng)去幫助災(zāi)區(qū)的人們。

     。1)觀看錄像,回憶本園師幼為災(zāi)區(qū)人民捐款的愛(ài)心行動(dòng)。

     。2)引導(dǎo)幼兒討論:人們除了捐款以外,還可以采取哪些方式去幫助災(zāi)區(qū)人民。

      幫助幼兒了解捐款、送衣服、送食物、送祝福、獻(xiàn)血、爭(zhēng)當(dāng)志愿者、接受災(zāi)區(qū)的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)、接受災(zāi)區(qū)的重癥病人來(lái)治病等方式都是幫助災(zāi)區(qū)人民的好方法。

      提示:觀看錄像時(shí),可以選取恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè),如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,充分烘托大家和災(zāi)區(qū)人民心手相連,共度難關(guān)的大愛(ài)氛圍,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的情感體驗(yàn)。

      成效與反思:

      本活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置流暢而有邏輯性。有效的課堂教學(xué)一定能環(huán)環(huán)相扣的。環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)為教學(xué)中學(xué)習(xí)邏輯的層層遞進(jìn)。教學(xué)由這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)組成:直接導(dǎo)入話題,回憶汶川、玉樹(shù)地震感受地震現(xiàn)場(chǎng),了解地震發(fā)生時(shí)的'特點(diǎn)通過(guò)照片解讀,了解地震造成的破壞過(guò)程資料討論,學(xué)習(xí)地震中逃生的方法愛(ài)心延伸,懂得用實(shí)際行動(dòng)去幫助災(zāi)區(qū)的人們。這些環(huán)節(jié)在難度上不斷提高,在思維上逐步推進(jìn),使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)由淺入深,有序地開(kāi)展,保證了活動(dòng)的流暢。

      除此之外,活動(dòng)精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)給孩子營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的環(huán)境,但是在活動(dòng)過(guò)程中孩子的情感渲染還沒(méi)有完全到位,建議教師可以以情感為第二主線,以情動(dòng)情。

      對(duì)話與解讀:

      活動(dòng)利用汶川、玉樹(shù)地震這兩個(gè)國(guó)內(nèi)的災(zāi)難事件,圍繞地震時(shí)的特點(diǎn)、地震產(chǎn)生的破壞、地震時(shí)的逃生方法、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)人民四個(gè)方面通過(guò)資料的分析、師幼和幼幼的討論、情境模擬、情感渲染等手段使孩子們?nèi)谌氲交顒?dòng)情境和地震事件中,充分調(diào)動(dòng)已有信息、積極展開(kāi)討論和實(shí)踐,形成比較科學(xué)、完整的相關(guān)知識(shí)。同時(shí),貫穿活動(dòng)始終的憂傷、焦急、關(guān)愛(ài)的情感線使每一位孩子感同身受,經(jīng)受了一次比較深刻的感受災(zāi)難傷痛、關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)人民的情感的經(jīng)歷。

      活動(dòng)充分激發(fā)了幼兒對(duì)地震及災(zāi)區(qū)人民的關(guān)注,因此,教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī),進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒收集人們關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的感人故事,將活動(dòng)對(duì)幼兒的社會(huì)性教育意義放大、延伸。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 11

      一、設(shè)計(jì)意圖

      "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

      2、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

      3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

      2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

      1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

      2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

      3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

     。ǘ┎シ诺卣鸬腵課件,激起幼兒探索的興趣。

      1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

      2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

      3、小結(jié):哦,原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們?cè)撛趺崔k呢?

      4、幼兒自由發(fā)表。

      5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

      6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

      7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

      8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

      (三)教幼兒安全有效的撤離

      1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶近的一條通道。

      3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

      4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      五、活動(dòng)結(jié)束。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹(shù)立保護(hù)自我的安全意識(shí)。

      2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。

      3.通過(guò)演練,讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

      4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

      5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

      教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

      教學(xué)用具:

      1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛(ài)心小背簍。

      2.逃生小書(shū)包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、課前熱身

      老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué),教師觀察小朋友的表情。

      聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn):

      1.音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

      2.小朋友聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)?(害怕)

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的.指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

      那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論問(wèn)題)

      二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練過(guò)程做觀察記錄。

      三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。

      四、教幼兒安全有效的撤離

      1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

      提問(wèn):我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中保護(hù)自己?

     。p手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)

      2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為近路徑。)

      3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按順序,聽(tīng)老師指揮,不擁擠等。)

      4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

      五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

      1、自由討論,教師拓展。

      a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

      b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,安全、有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

      c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。

      d.如果已經(jīng)離開(kāi)房間,千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

      e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

      f.如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

      g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

      2、觀看圖片,演示課件,視頻。

      3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃生,自救方法。

      4、通過(guò)觀看汶川,玉樹(shù)地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)他人的美好心靈。

      5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里。

      六、活動(dòng)結(jié)束

      總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來(lái)了怎么辦?

      讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次,地震來(lái)了怎么辦。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 13

      設(shè)計(jì)背景

      《綱要》指出:幼兒園必須把幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護(hù)自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標(biāo)之一。而汶川、玉樹(shù)、日本地震震驚了每個(gè)人的心,也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師,我們有義務(wù)培育好祖國(guó)下一代,而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師,在教給孩子知識(shí)、教會(huì)他們做人的同時(shí),我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來(lái)的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法,我設(shè)計(jì)了本次大班安全活動(dòng)《地震中逃生》。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。

      2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

      5、提高幼兒思維的敏捷性。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解地震給人類帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。

      難點(diǎn):如何在地震中安全逃生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      有關(guān)地震的錄像,如:玉樹(shù)地震、汶川地震等

      有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

      活動(dòng)過(guò)程

      開(kāi)始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震?赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫(chǎng)景,這是怎么回事?自己有何感想?

      教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害:地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

      基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

      1、請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生?

      2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

      3、教師總結(jié):在地震中逃生的'方法。

     、 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

     、诘卣鹜V,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

     、劢逃∨笥眩簽(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

      結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中,要請(qǐng)班上老師配合,避免幼兒在演練過(guò)程中出現(xiàn)意外事故。

      延伸環(huán)節(jié):讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料,開(kāi)設(shè)“地震知識(shí)展覽”角。

      教學(xué)反思

      通過(guò)活動(dòng)可以看出,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與,能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,因此,我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過(guò)觀看錄像,使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過(guò)提問(wèn),啟發(fā)幼兒思考,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識(shí)的情況下,通過(guò)實(shí)際演練加深幼兒對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識(shí)。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 14

      一、活動(dòng)內(nèi)容:

      《地震中逃生》

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      初步了解和掌握發(fā)生地震時(shí)逃生自救的方法。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:地震現(xiàn)場(chǎng)錄像及逃生錄像。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場(chǎng)錄像。

      1.提問(wèn):地震會(huì)給人類帶來(lái)哪些災(zāi)難?

      2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴(yán)重影響人們的生命安全。

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒討論:發(fā)生地震時(shí),可以用哪些方法保護(hù)自己?

      1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃生錄像。

      2.小結(jié):地震發(fā)生時(shí),如果是在一樓,要迅速跑到外面空曠的場(chǎng)地,避開(kāi)建筑物、危險(xiǎn)物和懸掛物;如果是在高樓里,要躲在廚房、衛(wèi)生間的.墻角邊,或躲在堅(jiān)固的大型家具之間,要保護(hù)好頭部,不能使用電梯。

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒模擬地震情境進(jìn)行演習(xí)。

      提出要求:演習(xí)時(shí),要聽(tīng)從教師的指揮,迅速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場(chǎng)后抱頭蹲下。

      五、活動(dòng)延伸:

      在家中準(zhǔn)備防震包,開(kāi)展地震逃生模擬演練,讓幼兒懂得地震時(shí)不能慌亂,能采用正確的方法逃生。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 15

      【活動(dòng)目的】

      1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

      2、通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒明白地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

      3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎樣樣呀(劇烈震動(dòng))

      二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的`危害。

      師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害

      逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片資料師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。三、放地震構(gòu)成錄像,讓幼兒初步了解地震的構(gòu)成師:此刻,看看地震是怎樣構(gòu)成的師領(lǐng)讀:地震的構(gòu)成觀看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生變化構(gòu)成的(地殼)師小結(jié)錄像資料

      四、地震避難小常識(shí)

      1、出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒決定發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈,老師幫忙幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

      2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的發(fā)生地震時(shí)就應(yīng)怎樣辦(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開(kāi),確保出口;戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的`通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

      五、愛(ài)心教育師:這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害,這是一次很強(qiáng)烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無(wú)家可歸,有些小朋友沒(méi)有教室上課,你感覺(jué)怎樣樣(幼兒討論)你們說(shuō)得真好,我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫忙了他們。

      出示幻燈片,提問(wèn)幫忙幼兒理解圖片資料,通過(guò)汶川地震前后的比較,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫忙,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,一切都會(huì)好起來(lái)的!

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 16

      教學(xué)目標(biāo)

     、儆變毫私獾卣鸬囊话悻F(xiàn)象。

     、谟變耗軌蛘莆栈镜牡卣鹱跃确椒。

      教學(xué)重點(diǎn)

      幼兒學(xué)會(huì)在地震中自救。

      教學(xué)難點(diǎn)

      了解地震的嚴(yán)重危害性,加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      地震相關(guān)圖片、兒歌《小花貓?jiān)庥龅卣稹贰⒌卣鹱跃纫曨l。

      教學(xué)過(guò)程

      一、圖片導(dǎo)入,引起興趣。

      出示地震時(shí),房屋倒塌的圖片

      師:小朋友們,我們的房子、桌子都害怕的.`開(kāi)始發(fā)抖了,你們猜猜誰(shuí)來(lái)啦?

      師:地震來(lái)了會(huì)發(fā)生些什么呢?

      教師:地震來(lái)了,房屋倒塌,森林著火,海嘯,山體滑坡,人員傷亡。

      二、故事兒歌,學(xué)自救

      1、聽(tīng)故事《小花貓?jiān)庥龅卣稹?/p>

      師:地震來(lái)了,萬(wàn)物都傾倒了,小花貓急的呀,跳上了床,小朋友們想想這是一個(gè)好辦法嗎?我們一起來(lái)為小花貓想辦法!

      教師:

      ①地震時(shí),不要驚慌;

     、谠谑覂(nèi)時(shí)躲到桌子下面,床底下,墻角邊;

      ③在室外時(shí)跑到空曠的地方。

      2、跟讀,朗誦兒歌《小花貓?jiān)庥龅卣稹芳由钣∠蟆?/p>

      三、觀看地震自救視頻,鞏固自救方法

      師:小朋友們假如我們?cè)庥隽说卣鹞覀冊(cè)撛趺崔k?(討論、交流回答)地震時(shí)能沖出房屋,能靠近窗戶嗎?

      教師:地震時(shí)要遠(yuǎn)離樓房、樹(shù)木、電線桿、高大建筑、地窖、隧道、地下通道。

      四、判斷圖片對(duì)錯(cuò)(根據(jù)地震逃生圖片,鞏固自救方法)

      結(jié)束部分:

      地震演習(xí)(加深認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí))

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 17

      設(shè)計(jì)意圖

      在科學(xué)活動(dòng)中,教師若能為幼兒提供大量動(dòng)手操作與探索的機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們通過(guò)討論、質(zhì)疑、操作、對(duì)比等方式進(jìn)行科學(xué)探究,必能更好地激發(fā)他們強(qiáng)烈求知欲望,能主動(dòng)感知、累積、思考,從而逐步建構(gòu)起相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系。

      例如,在一次“小主播講新聞”活動(dòng)中,我班的小主播播報(bào)了有關(guān)地震的新聞。幼兒議論紛紛,都說(shuō)地震是很可怕的事情。

      欣欣提出問(wèn)題:“地震到底是怎樣的?是不是房子都會(huì)倒下來(lái)?”

      小睿說(shuō):“別怕!如果地震了,我們就趕快逃跑!”

      小影說(shuō):“怎么跑啊,要不要帶東西呀?”

      此后,幼兒對(duì)地震現(xiàn)象和地震逃生方法產(chǎn)生了很多疑問(wèn)。

      為此,我?guī)ьI(lǐng)幼兒開(kāi)展一系列的科學(xué)探究活動(dòng):

      認(rèn)識(shí)“地球媽媽的身體內(nèi)部構(gòu)造”,幼兒從中了解了有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。

      開(kāi)展活動(dòng)“地震屋”。帶領(lǐng)幼兒去廣州市勞動(dòng)技校開(kāi)展“地震屋”活動(dòng)。幼兒從中體驗(yàn)到了在地震中的身體感受、嘗試尋找地震躲避點(diǎn)、了解逃生小技巧等,他們切身感受到了地震的可怕威力和危害,再次激發(fā)了對(duì)地震逃生的各種方法的探究欲望。于是,科學(xué)活動(dòng)“地震逃生包”活動(dòng)由此生發(fā)了。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、掌握地震時(shí)逃生的基本方法。

      2、認(rèn)識(shí)、制作地震逃生包,體驗(yàn)并掌握其使用方法。

      3、利用常見(jiàn)生活物品進(jìn)行安全自救,增強(qiáng)對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的探究欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

     。1)了解地球內(nèi)部構(gòu)造的簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí)。

     。2)參觀過(guò)“地震屋”并初步了解地震避險(xiǎn)的基本方法和地震級(jí)別。

     。3)玩過(guò)建構(gòu)游戲“搭建結(jié)實(shí)的樓房”。

     。4)參與過(guò)角色游戲“我是小醫(yī)生”,了解簡(jiǎn)單的救護(hù)小知識(shí)。

      2、材料準(zhǔn)備:

      師幼共同收集的一些可攜帶逃生物品:背包3個(gè)、電筒、錢幣、玩具、水、幾種食品、手機(jī)、毛巾、被子、筆、會(huì)響的玩具、醫(yī)藥箱子等等,專業(yè)逃生包3個(gè),一些繪畫(huà)用的彩筆和紙。

      3、座位安排:

      幼兒分成三組就坐。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、討論、繪畫(huà)、分類

      (1)師幼談話,鞏固對(duì)“地球媽媽的身體內(nèi)部構(gòu)造”和地震逃生小技巧的認(rèn)知。

      談話后提問(wèn):“如果發(fā)生地震,我們要不要帶上東西逃走?要帶什么呢?我們不可缺少的生活物品究竟有哪些?”

     。2)討論、繪畫(huà),豐富幼兒對(duì)生活中維持生命必須物品的了解。

      幼兒自由以小組形式交流自己在家每天都需要使用的物品名稱。

      教師提供筆和紙,幼兒繪制出自己討論物品的小圖片。

     。3)分類游戲

      指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友們想一想,剛才畫(huà)的物品中有哪些是維持生命不可缺少的,哪些是可以暫時(shí)不用也不會(huì)對(duì)生命造成威脅的呢?讓我們一起動(dòng)手把這些物品進(jìn)行分類,選出維持生命不可缺少的物品吧!”

      操作要求:

      把維持生命不可缺少的物品分揀出來(lái),去除不需要的物品。

      幼兒把各種物品圖片分類,選出在逃生中必須使用的物品的圖片。

      師幼共同將這些物品圖片粘貼在活動(dòng)室的空白墻面上。

      展開(kāi)討論,進(jìn)一步熟悉這些物品的性能和運(yùn)用方法。

      2、制作。地震逃生包”

     。1)依據(jù)墻面物品圖片,提問(wèn):“如果發(fā)生地震,你會(huì)攜帶什么物品逃生?”

     。2)幼兒分組進(jìn)行選擇物品,制作“地震逃生包”。

      教師提供各種生活用品以及若干食品的實(shí)物,沒(méi)有實(shí)物的則由幼兒繪制小圖片替代。

      教師提出打包“地震逃生包”的操作要求:

      在收集的所有物品中按照“維持生命必須物品”以及“方便攜帶和保存”進(jìn)行挑揀,選擇物品裝進(jìn)背包進(jìn)行打包。

      例如,在壓縮餅干與普通餅干兩者中應(yīng)該選擇壓縮餅干更方便攜帶和保存。又如,保溫杯裝的水、塑料瓶子包裝水、真空飲用水包(真空飲用水包屬于專業(yè)逃生用品,有保質(zhì)期長(zhǎng)且容易攜帶、包裝不容易破損的特點(diǎn)),這三者應(yīng)該首先選擇最不易變質(zhì)的真空塑料包裝水,其次是塑料瓶子包裝水,不應(yīng)該選擇容易變質(zhì)的保溫杯裝的水。

      幼兒將這些物品進(jìn)行“打包”,鞏固運(yùn)用壓縮充分利用空間的知識(shí)技能。

      指導(dǎo)重點(diǎn):適時(shí)啟發(fā)幼兒思考:

      在選擇物品的'時(shí)候要考慮哪些問(wèn)題?

      比如;在地震災(zāi)難中很容易受傷需要“急救”,需要用到哪些物品?

      在短時(shí)間里找不到食物來(lái)“維持生命”,可以準(zhǔn)備哪些物品?

      3、展示、互動(dòng)與評(píng)價(jià)

      (1)每組展示自己打包的“地震逃生包”。分組介紹逃生包里面選擇攜帶的物品有什么作用,為什么必須攜帶;其他組的幼兒可以對(duì)講解的幼兒提出問(wèn)題或不同的意見(jiàn)。

      展示要求:

      幼兒要對(duì)本組包裹中每件物品的作用進(jìn)行講解,可以對(duì)比其他組的物品從“維持生命的作用、是否方便保存和攜帶”等方面進(jìn)行說(shuō)明。

      例如:有的小組選擇了止血貼,有的小組選擇了繃帶,選擇繃帶的小組可以列舉繃帶在急救的時(shí)候功用比止血貼多,有止血、捆綁、固定等作用。

     。2)整理“逃生包”,借助他人講述時(shí)學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn),在本組的“逃生包”中增加逃生必須攜帶的物品或者清理逃生不必要攜帶的物品。

      指導(dǎo)語(yǔ):“剛才的小組展示中,我們聽(tīng)到了來(lái)自其他組的很多好意見(jiàn),現(xiàn)在各小組就運(yùn)用這些好意見(jiàn)再來(lái)整理一次自己的‘逃生包’吧!

      (3)再次展示各組的“逃生包”,各組選出一位代表在集體面前講解本組增加和清理了哪些逃生物品。

      4、示范引導(dǎo),分組觀察

      (1)提供專業(yè)地震逃生包,幼兒觀察并說(shuō)出里面物品的名稱(哨子、手電筒、壓縮餅干、真空飲用水包、包扎帶、簡(jiǎn)易雨衣、手套等)。

     。2)鼓勵(lì)幼兒嘗試使用專業(yè)逃生包里面的物品,觀察和了解物品上面標(biāo)注的有效期、使用方法等細(xì)節(jié)。

      指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,我們都來(lái)看一看、試一試、想一想、說(shuō)一說(shuō),這些物品在災(zāi)難發(fā)生時(shí)有什么作用?”

      (3)把幼兒分組制作的“地震逃生包”和專業(yè)地震逃生包進(jìn)行對(duì)比、討論。

      指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友們,專業(yè)地震逃生包里面的物品跟我們剛才打包的‘逃生包’里面的物品有什么區(qū)別?專業(yè)逃生包好的方面有哪些?缺點(diǎn)是什么?我們制作的‘逃生包’又有哪些長(zhǎng)處和哪些缺點(diǎn)呢?”

      幼兒自主回答后,教師小結(jié):“專業(yè)逃生包里面的物品功能很齊全很容易保存,但是價(jià)格比較貴。我們自己制作的‘逃生包’比較適合自己使用,但是還缺少一些急救需要的藥品,而且剛才有小朋友發(fā)現(xiàn)了有些食物的保質(zhì)期很短,不容易保存,這點(diǎn)在準(zhǔn)備物品的時(shí)候要注意。”

     。4)根據(jù)上述經(jīng)驗(yàn),再次分組整理地震逃生包。

      指導(dǎo)語(yǔ):“現(xiàn)在你們覺(jué)得自己制作的‘地震逃生包’還有什么地方可以改進(jìn)?讓我們來(lái)再次整理打包自己的‘地震逃生包’吧!

      5、經(jīng)驗(yàn)遷移

     。1)提煉與交流。

      指導(dǎo)語(yǔ)1:“你們現(xiàn)在知道為什么在平時(shí)就要做好各種災(zāi)難逃生準(zhǔn)備了嗎?”

      指導(dǎo)語(yǔ)2:“平時(shí)怎樣做好準(zhǔn)備,可以在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候更好地保護(hù)自己和幫助別人呢?”

     。2)激發(fā)幼兒對(duì)今后科學(xué)發(fā)展的期待和美好想象,在交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

      指導(dǎo)語(yǔ):“如果你成為科學(xué)家,你想對(duì)‘地震逃生包’做怎樣的改進(jìn)?”

      幼兒自主回答(實(shí)錄):“我想做出像叮當(dāng)貓那樣的大口袋‘地震逃生包’,里面可以裝很多很多的東西。”“我想建很多可以伸縮的房子,折疊起來(lái)是很小很小的,可以放在‘地震逃生包’里面……”

      活動(dòng)延伸

      1、討論活動(dòng):“地震逃生包”平時(shí)應(yīng)該放在什么地方比較合適?

      2、親子活動(dòng):和爸爸媽媽一起制作一個(gè)“地震逃生包”。

      3、體驗(yàn)活動(dòng):參與園內(nèi)地震逃生演習(xí)。

      活動(dòng)反思

      選擇適宜的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容非常重要,既要貼近幼兒的生活也要以幼兒的興趣為前提。本次科學(xué)活動(dòng),突出特色在于設(shè)置多種體驗(yàn)環(huán)節(jié),讓幼兒感知與地震有關(guān)的較為抽象的科學(xué)知識(shí),啟發(fā)他們思考,調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)看一看、試一試、想一想,先動(dòng)手嘗試再深人了解“地震逃生包”在實(shí)際生活中的運(yùn)用,由此更為深切地感受到科學(xué)就在身邊,從中也認(rèn)識(shí)到擁有科學(xué)知識(shí)不但可以給生活帶來(lái)方便還可以拯救生命。為了進(jìn)一步拓展孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),我在活動(dòng)結(jié)束部分還精心設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題,幫助幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容,也引發(fā)了他們探究更多科學(xué)現(xiàn)象的濃厚興趣。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 18

      活動(dòng)目的:

      1、 通過(guò)四川汶川強(qiáng)地震,讓幼兒知道地震給人們帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

      2、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握逃生的技巧。

      3、 培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人,情系災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。

      4、 初步了解其地震的特性。

      5、 大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)四川地震的新聞錄象資料、影象,地震前后的照片,地圖

      2、《紅袋鼠自我保護(hù)動(dòng)畫(huà)之----地震來(lái)了怎么辦》

      3、場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┝私馑拇ǖ卣鹎闆r:

      1、觀看電視新聞:"2008年5月12日下午兩點(diǎn)四川省汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震,綿陽(yáng)、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷,機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校、商場(chǎng)、工廠全部停業(yè),道路、水庫(kù)、橋梁、隧道等嚴(yán)重?fù)p壞,房屋垮塌、山體滑坡隨處可見(jiàn)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),綿陽(yáng)目前因?yàn)?zāi)遇難5400 多人,受傷23000多人,至少還有18000余人被埋在廢墟之下" 組織幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說(shuō)了些什么?

      2、出示四川地圖,讓幼兒尋找發(fā)生7.8級(jí)地震震中的具體位置用紅筆做一個(gè)標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。

      3、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn):"剛才小朋友都看到了什么?"地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會(huì)造成人畜傷亡。提問(wèn):"小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?"教師小結(jié),地面劇烈震動(dòng)搖晃的`現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災(zāi)害。是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的'能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂而引起的。

     。ǘ┑卣饋(lái)了我不慌。

      1、幼兒觀看《紅袋鼠自我保護(hù)動(dòng)畫(huà)之----地震來(lái)了怎么辦》了解安全避震的方法。組織幼兒討論,發(fā)生地震時(shí),什么地方比較安全?小朋友會(huì)怎樣做?小結(jié): 地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜;要趕快跑到空曠的地方。不能使用電梯; 如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己; 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷;如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤,走出車外。

      2、演習(xí)活動(dòng)"發(fā)生地震時(shí)我不慌"

      聽(tīng)防空警笛聲,幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,老師檢查幼兒是否躲避情況,提醒幼兒不要互相擁擠,躲好之后就不要隨便更換地方。

     。ㄈ┪覟闉(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心

      提示幼兒"災(zāi)區(qū)的房子都被毀了,災(zāi)區(qū)的小朋友住在愛(ài)心帳蓬里,缺少衣物和食物,我們能為災(zāi)區(qū)做什么呢?"

     。1)引導(dǎo)幼兒每人說(shuō)"一句祝愿的話","畫(huà)一個(gè)心愿",表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)和祝福。

     。2)在《心手相連》的音樂(lè)聲中組織幼兒進(jìn)行愛(ài)心捐助儀式,幼兒將準(zhǔn)備捐助的文具、玩具、心愿卡投放到愛(ài)心捐助箱內(nèi)。

     。ㄋ模、活動(dòng)延伸:

      引導(dǎo)幼兒了解異,F(xiàn)象口訣,并向家長(zhǎng)介紹所掌握的防震知識(shí),宣傳獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 19

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解地震給人們生活帶來(lái)的危害,學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識(shí)。

      2、培養(yǎng)安全和自救的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      地震錄像片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動(dòng)主題。

      1、教師:鐘老師今天帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看一看。

      2、教師:剛才我們看到的畫(huà)面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

      3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

      教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動(dòng),房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

      二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

      教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動(dòng),使地面迅速發(fā)生顫動(dòng)。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

      教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動(dòng)的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng),為什么我們感覺(jué)不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢,如果他運(yùn)動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

      三、結(jié)合掛圖,了解地震所造成的危害。

      1、教師:你們遇到過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。

      教師小結(jié):我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震,但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國(guó)唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級(jí)大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震,2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震!在國(guó)外也經(jīng)常發(fā)生地震,比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級(jí)大地震!

      2、教師:地震時(shí)有什么景象,會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害。ɡ蠋熃Y(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看!

      教師小結(jié):地震了,會(huì)摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無(wú)家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

      四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

      1、教師:地震是分等級(jí)的,當(dāng)大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會(huì)山崩地裂!如果是小地震的`話,我們就會(huì)感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的震感,一般不會(huì)威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全!如果我們這里發(fā)生地震了,你們會(huì)怎么做呢?

      教師小結(jié):當(dāng)發(fā)生大地震時(shí),能跑就跑,“跑”是在地震發(fā)生初時(shí),而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來(lái)時(shí)被砸到,跑的時(shí)候一定要抱著頭,保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了,來(lái)不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的.房間里,如衛(wèi)生間,廚房,結(jié)實(shí)的桌子下、床下等,切斷電源、關(guān)掉煤氣,等到地震過(guò)后及時(shí)撤離。

      2、教師:地震真是可怕的自然災(zāi)害!其實(shí)地震是可以預(yù)測(cè)的!

      教師小結(jié):像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級(jí)大地震,日本的科學(xué)家們就預(yù)測(cè)出來(lái)了,他們知道在幾月幾日在什么地方會(huì)發(fā)生地震,所以他們作好了充分的準(zhǔn)備!大大的減弱了人員傷亡!而發(fā)生在我們中國(guó)的那幾次地震呢!我們國(guó)就沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)!這可能是因?yàn)槲覀儑?guó)家的科學(xué)還沒(méi)有日本那么發(fā)達(dá)!所以孩子們要從小熱愛(ài)科學(xué),認(rèn)真的學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)!

      3、教師:如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們?cè)撛趺崔k呢?

      教師小結(jié):如果是我們幼兒園發(fā)生了地震,在初步震動(dòng)的時(shí)候,我們迅速抱著頭有順序的的排著隊(duì)伍,跑到下面操場(chǎng)的空地上去!跑的時(shí)候一定不能推,不能擠,沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 20

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

      當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。面對(duì)頻頻發(fā)生的地震,學(xué)會(huì)如何在地震中自救是多么重要!幼兒的年齡比較小,生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,對(duì)一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對(duì)地震有初步的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn),我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒了解地震的基本知識(shí)及地震的形成,在發(fā)生地震時(shí),能夠從容面對(duì),采用正確的方法保護(hù)自己。

      2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情,鼓勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識(shí)課件、自救幻燈片。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┎シ诺卣鹣嚓P(guān)的.圖片,讓幼兒了解地震的危害。

      教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)“圖片里面發(fā)生了什么事情?”

      幼兒:略

      教師:地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?

      幼兒:略

      教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

     。ǘ┛凑n件,了解地震的形成過(guò)程。

      教師:小朋友知道了地震給我們帶來(lái)了很大的災(zāi)害,那么地震是怎么樣形成的呢?接下來(lái)請(qǐng)小朋友看一部短片,看誰(shuí)能在短片里找到答案。

      幼兒:略

      教師小結(jié):地震是地球表面的震動(dòng),在地球表面有許多的板塊,這些板快不停的運(yùn)動(dòng),當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊,造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。

     。ㄈ┩ㄟ^(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

      1、與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

      教師:當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

      幼兒:略

      現(xiàn)在,我們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

     、、有序地快速地跑到空曠的地方。

      ⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的`地方。

      ⑶、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)固的物體下面。

     、、不可從二樓往下跳。

      教師:如果在高層建筑居住,我們應(yīng)該怎么逃生?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

      幼兒:略

      教師:我們切記不可乘坐電梯。因?yàn)榈卣鹂赡苁咕路短路,造成停電,地震也可能使電梯門變形而無(wú)法打開(kāi),這樣我們就會(huì)被困在電梯里面,無(wú)法逃生。

      ⑸、教師:小朋友請(qǐng)看,這是什么標(biāo)志呢?

      幼兒:安全出口。

      教師:假如我們?cè)谏虉?chǎng)或者影劇院,我們?cè)撛鯓犹由兀?/p>

      幼兒:略

      教師:我們就要找安全出口,從安全出口撤離。

      教師小結(jié)自救方法。

      2、通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

      教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)地震小游戲《地震來(lái)了我不慌》,當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲就表示地震來(lái)了,小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來(lái),現(xiàn)在我們一起體會(huì)一下十幾秒到底有多長(zhǎng)時(shí)間。(教師幼兒一起數(shù)數(shù),感受十幾秒的長(zhǎng)短)。

      幼兒游戲。(教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好)

      幼兒游戲后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)采用了什么方法保護(hù)自己。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒,對(duì)不合適的躲避方式及時(shí)糾正。

      (四)引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民,培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

      教師:2010年青海發(fā)生了地震,很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無(wú)家可歸,小朋友沒(méi)有辦法上課,甚至沒(méi)有衣服穿,沒(méi)有食品吃,你們感覺(jué)怎樣?(難過(guò))。如果以后再有地震發(fā)生,我們?cè)撛鯓訋椭鸀?zāi)區(qū)的人們?(幼兒討論)

      剛才,小朋友說(shuō)出了自己的想法,表達(dá)了自己的愛(ài)心。謝謝你們這些愛(ài)心小天使,祝你們天天快樂(lè)。

      五、活動(dòng)反思:

      新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性,重在模擬、練習(xí)及游戲,學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí),加強(qiáng)幼兒的安全教育意識(shí),知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會(huì)正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹(shù)立不怕苦,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

      這節(jié)課總體上是成功的,很多幼兒沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),幼兒會(huì)枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn),并引起幼兒的認(rèn)知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、讀、想、玩來(lái)了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無(wú)法跨越的時(shí)間和空間的限制,通過(guò)幼兒觀察和研究,從而來(lái)達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中,當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候,孩子們對(duì)地震都感覺(jué)到害怕,感覺(jué)到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過(guò)程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識(shí),在討論的時(shí)候,他們能夠很積極的參與,游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加,孩子們?cè)谟螒蛑性俅螌W(xué)習(xí)到自救、救援等知識(shí),這個(gè)過(guò)程有理有序,孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 21

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

      2、知道必要的逃生技巧,發(fā)生地震時(shí)不慌張。

      3、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

      2、一些小道具:枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 談話引入,引起幼兒的注意。

      二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

      三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論,學(xué)習(xí)逃生技巧。

      1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

      2. 不要慌張地向戶外跑。

      3. 將門打開(kāi),確保出口。

      4. 戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

      5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

      6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

      7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

      8. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

      9. 不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

      四、地震演練。

      提出要求:聽(tīng)口令,不慌張,及時(shí)躲藏。

      師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的.時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷!

      五、活動(dòng)延伸:

      學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的`動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

      活動(dòng)反思:

      關(guān)于地震演習(xí),孩子們?cè)谛“、中班時(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),但在知識(shí)了解上不是很全面,也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒,這次活動(dòng),在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊,孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解,在此次的演習(xí)當(dāng)中,孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 22

      【活動(dòng)目的】

      1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

      2、學(xué)會(huì)逃生和自救的一些方法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      有關(guān)地震知識(shí)的圖片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、請(qǐng)幼兒觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)這些圖片是關(guān)于什么的

      1、老師提問(wèn):小朋友看一看,這些圖片是關(guān)于什么的。

      2、你知道什么叫做地震。是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂,產(chǎn)生的震波,從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。

      地震的幅度是有等級(jí)評(píng)定的,七級(jí)以上的.地震就可以造成房屋倒塌,人員傷亡。

      二、請(qǐng)幼兒交流自己的想法或看法

      1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)前段時(shí)間自己聽(tīng)到的,看到的關(guān)于地震的新聞。

      2、咱們國(guó)家哪些地方發(fā)生了地震,地震會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的危害。如:地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

      三、討論:地震來(lái)了,你怎么辦?

      1、發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?

      2、發(fā)生地震時(shí),什么地方是不安全的?

      3、萬(wàn)一你被壓住了,你怎么辦?

      4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的做法和想法。

      四、教師總結(jié):發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦?

      1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

      2、地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的'時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。

      3、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具安全三角區(qū)內(nèi);廁所,洗手間墻角處。一手護(hù)頭,一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑;將門打開(kāi),確保出口;戶外的場(chǎng)合,無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;

      五、游戲《地震來(lái)了》

      玩法:老師制造地震場(chǎng)景,幼兒一聽(tīng)到地震來(lái)了的聲音時(shí),迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁,有的躲到墻角,有的順著樓梯逃到一樓大操場(chǎng)。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 23

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解地震有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

      2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

      3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、泡沫板。

      急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入

      1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

      小結(jié):是。偛配浵裰写髽窃趽u晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。 地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

      小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了!

      (二)地震來(lái)了怎么辦

      1.如果地震發(fā)生在我們身邊,怎么辦?

      2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?

      請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,情幼兒判斷誰(shuí)做的好,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

      如果在這個(gè)教師發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小朋友照顧地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的`姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)標(biāo)志。

      小結(jié)幼兒躲得情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑是應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿著墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)保護(hù)我們的頭?

      小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人是喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)

      小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

     。ㄈ┑卣鸬念A(yù)防

      1.日本是一個(gè)多地震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急

      救箱里。選好了嗎?請(qǐng)把你們的.急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場(chǎng)嗎?收音機(jī)也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

      小結(jié):有了急救箱的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們度過(guò)難關(guān)了。

      2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好。〉俏覀冞無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

      小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 24

      活動(dòng)意圖:

      地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害,大地震在中國(guó)這么頻繁,說(shuō)明中國(guó)大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上,幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識(shí),為了加強(qiáng)幼兒的安全教育,在汶川地震六周年之際,我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結(jié)合幼兒園開(kāi)展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆,學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法,懂得基本的防震避震知識(shí),通過(guò)演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒掌握一些地震知識(shí)。

      2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。

      3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動(dòng)儀的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀看電視新聞:青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震,目前,因?yàn)?zāi)死亡2220人人,12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶民房倒塌,有10萬(wàn)戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

      2、觀看電視新聞:2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級(jí)地震,目前,因?yàn)?zāi)死亡12人,正在醫(yī)院救治51人,其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬(wàn),倒塌房屋1.8萬(wàn)間,因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說(shuō)了些什么?

      3、出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經(jīng)115.8度),用紅筆做一個(gè)標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。

      4、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn):“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會(huì)造成人畜傷亡。提問(wèn):“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié),地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災(zāi)害。

      5、小實(shí)驗(yàn),讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱,建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的強(qiáng)度小,對(duì)自然界不會(huì)造成危害,有時(shí)人感覺(jué)不到,地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。

      6、地震知識(shí)的介紹

     。1)為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

      地震是一種自然現(xiàn)象,地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。

     。2)地震可以預(yù)報(bào)嗎?

      地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的預(yù)報(bào)有一定的意義。長(zhǎng)期以來(lái)人們這些異,F(xiàn)象編成了口訣。

      動(dòng)物界自然界

      震前動(dòng)物有預(yù)兆,發(fā)生異常要報(bào)告;井水是個(gè)寶,前兆來(lái)得早;

      魚(yú)浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動(dòng);無(wú)雨泉水渾,天旱井水冒;

      雞飛上樹(shù)豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;

      狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;

      家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報(bào)網(wǎng),異常要報(bào)告。

      鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。

      (3)學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

      安全兒歌的學(xué)習(xí),拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。

      7、組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

      “地震來(lái)了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的'認(rèn)識(shí)演練躲避的方法,我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法,如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護(hù)自己,對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等,F(xiàn)場(chǎng)模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。

      8、活動(dòng)結(jié)束。

      教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 25

      目標(biāo):

      1、在看看,說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)中,讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

      2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

      3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)能力,幫助幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

      準(zhǔn)備:

      有關(guān)地震的ppt圖片,發(fā)生地震的影片一張,《地震來(lái)了哪里藏》課件,防空警報(bào)聲音一段,貼紙。

      過(guò)程:

      一、 情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣

     。ㄒ唬┞(tīng)見(jiàn)哭聲,引出PPT圖片。

      聽(tīng),是誰(shuí)在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

      (二)出示PPT圖片,提問(wèn)幼兒。

      圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      教師小結(jié):哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾?看完下面一段錄像我們就清楚了。

     。ㄈ┯^看發(fā)生地震的影片,引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題。

      老師小結(jié):哥哥是在地震的時(shí)候受傷的,地震來(lái)了好可怕的,房屋倒塌了,橋梁損壞了,公路也破壞了,如果我們沒(méi)有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

      二、自主探索,深化認(rèn)知。

      出示PPT圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》

     。ㄒ唬┰诩依。

      如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,小朋友會(huì)躲在哪里呢?

      1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì),看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。

      2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié):如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的`東西保護(hù)好自己的頭。

     。ǘ┰诔欣。

      在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí),發(fā)生了地震,請(qǐng)看他們是怎么做的'?出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,盡量引導(dǎo)幼兒回答,在超市發(fā)生地震里,他們躲到了大柱子旁邊,想想還可以躲到哪些地方?

      老師小結(jié):在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,而站在貨架旁邊是非常危險(xiǎn)的,如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自己。

     。ㄋ模┰谟變簣@里。

      1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,又要怎么辦呢?(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片,引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話。

      2.出示PPT圖片,教師小結(jié):如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書(shū)包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里,以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。

      3.出示PPT圖片,師:等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)

      三、組織幼兒地震演習(xí)。

      1.教師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法,我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲。

      2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠,不推別人,一個(gè)跟一個(gè)走,在保護(hù)自己的安全時(shí)也要愛(ài)護(hù)別人,做一個(gè)講文明的好孩子。)

      3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

      等一下當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了,老師組織幼兒找好躲避的地方,當(dāng)警報(bào)停時(shí),說(shuō)明地震已經(jīng)停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽(tīng)課的老師一玩)四、活動(dòng)結(jié)束。

      師:今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕,找好地方躲起來(lái)保護(hù)自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 26

      設(shè)計(jì)意圖:

      四川地震災(zāi)難深深震驚了每個(gè)人的心。關(guān)于地震自救的方法,也成了教育界的熱門焦點(diǎn)。我們經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園也抓住了這一教育契機(jī),向幼兒開(kāi)展了一系列的地震自救的安全教育活動(dòng),意在增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),初步學(xué)習(xí)一些自救方法。因?yàn)楹⒆觽儚臎](méi)遇到過(guò)類似這樣的事情,沒(méi)有直接經(jīng)驗(yàn),有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。所以,為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來(lái)臨的情況和自救方法,我們通過(guò)這次主題活動(dòng),使孩子們知道了一些自救方法,以防護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的`基本常識(shí)。

      2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):能仔細(xì)觀察畫(huà)面,理解圖片內(nèi)容。

      2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)、了解地震,學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。

      2、地震博士圖卡。

      3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、認(rèn)識(shí)、了解地震:

      1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎?”

      2、PPT圖片1:老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書(shū)《地震自救》,我們一起來(lái)看一看。PPT圖片2、3:觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西,它們是怎樣的?

      PPT圖片4、5:觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)“某一天,在你居住的地方突然發(fā)生了地震”,我們的城市發(fā)生了什么變化?

      3、這時(shí)候,你該怎么辦,地震確實(shí)很可怕,讓我們一起來(lái)想一想對(duì)策?

      二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí):

      1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí),即使地震發(fā)生了,你也能從容應(yīng)對(duì)!

      2、PPT圖片6:地震來(lái)了,屋子里是怎樣的一副情形?

     。ㄎ葑釉趺戳耍侩姛粼趺戳?小朋友們?cè)趺戳?屋子里?huì)有些什么聲音?)

      3、幼兒猜測(cè):屋里還會(huì)有些什么東西?

      4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化?會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?

      PPT圖片7:書(shū)架怎么了?書(shū)架上的書(shū)會(huì)怎么樣?

      PPT圖片8:玻璃窗會(huì)怎么樣?發(fā)出什么聲音?

      PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣?發(fā)出什么聲音?

      PPT圖片10:抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化?

      5、PPT圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng),萬(wàn)一地震突然來(lái)襲,我們?cè)撛趺崔k?小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的?他們用什么東西保護(hù)自己的`頭部?請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。

      6、PPT圖片12:這幅圖上畫(huà)的是什么,代表什么意思?地震結(jié)束后,我們要怎么做?

      7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救的。

      三、地震自救演練:

      1、介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí),請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

      2、教師播放地震模擬音樂(lè),幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

      3、音樂(lè)結(jié)束,地震減弱,幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

      四、慶賀自救成功。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 27

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

      2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。

     。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

     。ǘ┙處熖釂(wèn):剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

      幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來(lái)很大的`危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

      二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

     。ㄒ唬┬∨笥,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

      (二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

      1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的`坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

      2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán),要到空曠的廣場(chǎng)避難。

      3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

      4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

      三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

      地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 28

      教學(xué)名稱:

      地震來(lái)了

      教育目標(biāo):

      1、掌握一定的地震知識(shí),知道地震來(lái)了的時(shí)候保護(hù)自己,學(xué)會(huì)自救。

      2、演習(xí):地震來(lái)了

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、資料準(zhǔn)備

     、巽氪ǖ卣鸬囊曨l和圖片

     、诠适拢旱卣饋(lái)了

      2、教師準(zhǔn)備:電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

      3、幼兒準(zhǔn)備:收集汶川地震的相關(guān)圖片

      4、環(huán)境布置:教師將幼兒收集的圖片布置成一個(gè)地震知識(shí)圖片展。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀地震知識(shí)圖片展。提問(wèn):

     、傥覀儎偛趴吹降氖顷P(guān)于什么的圖片?

     、谀銈兛匆(jiàn)的圖片是怎樣的.?

     、劭吹竭@些圖片你們心里是怎樣的感覺(jué)?

      2、教師請(qǐng)幼兒觀看汶川地震的視頻。提問(wèn):

     、傥覀兛吹绞鞘裁矗恳曨l上發(fā)生的什么樣的事情?(地震)

     、诋(dāng)?shù)卣饋?lái)的`時(shí)候人們是怎么樣做的?

      視頻引出故事:地震來(lái)了

      3、教師講故事《地震來(lái)了》

      聽(tīng)故事的時(shí)候幼兒帶著以下目的聽(tīng):

      ①故事里有哪幾個(gè)小動(dòng)物?

      ②發(fā)生了什么事情?

     、酃适吕锏男(dòng)物是怎么樣處理事件的?誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不對(duì)?應(yīng)該怎么樣做?

      4、討論以上問(wèn)題,教師做總結(jié)。

      5、 給幼兒講解相關(guān)的地震知識(shí),教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活,財(cái)產(chǎn)、生命帶來(lái)的危害。

      從幻燈片中知道地震來(lái)了的時(shí)候人們是怎樣自救,救援的,讓幼兒知道,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,有我們的人們解放軍和社會(huì)各界以及世界各地的人們來(lái)幫助我們,我們不會(huì)孤單,不會(huì)害怕,要勇敢,堅(jiān)強(qiáng)!

      6、教師和幼兒做游戲:地震來(lái)了

      幼兒利用剛才學(xué)到的地震知識(shí)進(jìn)行演習(xí),結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí),加強(qiáng)幼兒的安全教育意思,知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會(huì)正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹(shù)立不怕苦,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

      幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案 29

      【活動(dòng)意圖】

      對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因?yàn)樯堑谝晃坏,地震破壞性大,給人們的傷痛是無(wú)法忘記的。而我們的幼兒年齡小,只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道地震是一種自然災(zāi)害。

      2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

      4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的.不斷變化,知道一切都在變。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、地震哪里藏課件。

      2、家庭,影院,超市,戶外,野外五個(gè)模擬場(chǎng)地。

      3、地震怪頭飾一個(gè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、利用多媒體課件,聽(tīng)聲音,看圖片,說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么?

      2、簡(jiǎn)單介紹地震是。

      3、在場(chǎng)景中選擇安全的地方。

      十秒鐘幫明明找個(gè)安全的藏身之處,如果找到安全的地方就會(huì)出現(xiàn)好聽(tīng)的音樂(lè),還會(huì)說(shuō)“祝賀你,找到了正確的藏身的地方!比绻义e(cuò)了就會(huì)“哐”敲頭音樂(lè),還會(huì)說(shuō)你的選擇的.地方很危險(xiǎn),重新找。

      4、游戲:地震來(lái)了哪里藏。

      玩法和規(guī)則:

      聽(tīng)到地震的聲音表示地震來(lái)了,趕快找個(gè)安全的地方藏身,等音樂(lè)停了就不要?jiǎng),老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸,我只捉躲在危險(xiǎn)的地方的孩子,然后吃掉。

    【幼兒園地震來(lái)了怎么辦安全教案】相關(guān)文章:

    幼兒園安全教案:地震來(lái)了怎么辦08-12

    幼兒園教案:地震來(lái)了怎么辦03-12

    幼兒園安全教案:地震來(lái)了08-26

    幼兒園教案:地震來(lái)了怎么辦7篇03-12

    幼兒園教案:地震來(lái)了怎么辦(7篇)03-12

    幼兒園大班安全教案《地震來(lái)了》含反思04-05

    幼兒園中班地震來(lái)了的教案03-12

    幼兒園學(xué)前班安全教案范文:地震來(lái)了02-28

    幼兒園安全教案:地震03-12