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    幼兒園中班兒童教案

    時(shí)間:2023-02-19 10:47:20 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班兒童教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班兒童教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班兒童教案

    幼兒園中班兒童教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步了解食物在人體內(nèi)的消化、吸收過(guò)程。

      2.愿意養(yǎng)成飯前洗手、細(xì)嚼慢咽、不吃不潔食物的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒用書(shū)。

      2.熱牛奶,洗凈的蘋(píng)果。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.體驗(yàn)活動(dòng):食物哪兒去了?

      請(qǐng)幼兒慢慢地喝溫牛奶,體會(huì)水被慢慢咽下去的感覺(jué),猜一猜喝下去的牛奶到哪兒去了?

      請(qǐng)幼兒吃蘋(píng)果,體驗(yàn)蘋(píng)果在口腔中初步被磨碎的過(guò)程,感受食物在口腔中的`變化,體會(huì)下咽的感覺(jué),說(shuō)一說(shuō)咽下的蘋(píng)果去哪兒了。

      2.閱讀幼兒用書(shū),觀察食物的“旅行”線路圖。

      教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)的相關(guān)畫(huà)面,并將上面的文字念給幼兒聽(tīng),再結(jié)合玄兒喝牛奶、吃蘋(píng)果的體驗(yàn)做適當(dāng)?shù)闹v解,幫助幼兒了解食物在消化系統(tǒng)內(nèi)的變過(guò)程。

      教師:食物進(jìn)人人體后,都經(jīng)過(guò)哪些器官?

      教師:這些器官都有什么作用?

      3.討論。

      教師:小朋友有沒(méi)有腸胃不舒服的時(shí)候?什么時(shí)候?為什么?

      教師:小朋友怎樣保護(hù)這些器官?

      教師小結(jié):吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不要吃得太多,也不要餓著,不吃不干凈的食物,少喝冷飲,多喝水,多吃蔬菜。

      活動(dòng)建議

      活動(dòng)變式可以結(jié)合本班幼兒的飲食問(wèn)題引出話題。也可以用故事、保健醫(yī)生的專引出活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸進(jìn)餐時(shí),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同的食物在口腔咀嚼的感覺(jué);提醒幼兒飯后認(rèn)真漱口,早晚刷牙,保護(hù)牙齒,以更好地咀嚼食物。也可開(kāi)展娃娃家喂娃娃等游戲,寫(xiě)提供牙齒的圖片、模型,幫助幼兒認(rèn)識(shí)牙齒作用,練習(xí)用牙刷刷牙。

      重點(diǎn)提示講述食物在消化系統(tǒng)的旅行活動(dòng)過(guò)程時(shí),只要讓幼兒知道旅行的線路及各消化器官的名稱即可。

      個(gè)別指導(dǎo) 進(jìn)餐時(shí),指導(dǎo)值日生報(bào)菜名,提醒幼兒干稀搭配、葷素搭配、細(xì)噃貨咽,不暴飲暴食,養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

    幼兒園中班兒童教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)唱歌曲《秋天》第二段

      2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的景象。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

      準(zhǔn)備:落葉頭飾幼兒及教師每人一個(gè),三棵不同種類的樹(shù)布置與墻上

      過(guò)程:

      一、聲音練習(xí)

      1、小狗、小雞、小豬、等小動(dòng)物的叫聲。

      2、小樹(shù)葉會(huì)唱歌嗎?小樹(shù)葉是怎樣唱歌的?(幼兒回答沙沙沙)

      那我們一起來(lái)唱唱看。

      二、復(fù)習(xí)歌曲第一段

      小樹(shù)葉唱歌的聲音真好聽(tīng),我們也來(lái)唱一首關(guān)于小樹(shù)葉的歌吧。聽(tīng)!(音樂(lè)前奏響起)

      帶領(lǐng)幼兒唱歌曲第一段。

      三、新授歌曲第二段

      小樹(shù)葉飛啊飛啊,它飛累了到哪里去了?(飛到地上去了)

      到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)

      原來(lái)小樹(shù)葉到地上去休息睡覺(jué)去了。

      帶領(lǐng)幼兒唱歌曲第二段。

      第二段和第一段有什么區(qū)別嗎?

      第一段是很優(yōu)美的,很輕快的,第二段是輕輕的。

      四、動(dòng)作創(chuàng)編

      老師剛剛看見(jiàn)小朋友唱歌的'時(shí)候還作了很多小樹(shù)葉飛和小樹(shù)葉睡覺(jué)的動(dòng)作,我們一起來(lái)做做看好嗎?

      (音樂(lè)響起,幼兒跟隨音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作)

      小樹(shù)葉累了,去休息一下吧!

      老師看見(jiàn)許多小樹(shù)葉都飛得很美的,我想請(qǐng)兩片小樹(shù)葉來(lái)說(shuō)說(shuō)他們剛剛是怎么飛的?

      (請(qǐng)幼兒講講)

      那小樹(shù)葉到底是怎么飛的呢,我們來(lái)抬頭看看(樹(shù)葉飄落)

      快看,小樹(shù)葉飛下來(lái)了,仔細(xì)看看他是怎么樣下來(lái)的?

      (請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小樹(shù)葉是怎么飛下來(lái)的)

      請(qǐng)每位幼兒去地上找一片小樹(shù)葉作好朋友和他一起做做游戲。

      音樂(lè)再次響起,請(qǐng)幼兒再次跟隨音樂(lè)唱歌做動(dòng)作。

      小樹(shù)葉累了要休息了。

      五、延伸活動(dòng):

      落葉歸類

      落葉有三種,梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉,請(qǐng)幼兒將自己的樹(shù)葉朋友送回到樹(shù)葉媽媽的懷抱中去。

    幼兒園中班兒童教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望.

      2、初步了解光被物體擋住會(huì)出現(xiàn)影子的現(xiàn)象.

      3、通過(guò)參與實(shí)踐操作活動(dòng),感知影子的特征,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣.

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

      5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、找影子卡片難易兩份。

      2、粉筆若干,為活動(dòng)延伸中畫(huà)影子做的準(zhǔn)備。

      3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用。

      4、多功能教室開(kāi)著幻燈機(jī)。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過(guò)出現(xiàn)影子用。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、激發(fā)興趣。

      帶領(lǐng)幼兒從開(kāi)著的幻燈機(jī)旁走過(guò),出現(xiàn)自己的影子,讓幼兒在前面做做不同的動(dòng)作,感知影子的有趣,激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

      提問(wèn):你們剛才看到了什么?(影子)如果幼兒說(shuō)不出就請(qǐng)

      一幼兒再次上來(lái)演示,其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個(gè)黑黑的就是他的影子。再次提問(wèn):為什么會(huì)有影子呢?如果幼兒回答不出,就請(qǐng)一幼兒走到另外一邊,讓幼兒看看墻上有沒(méi)有影子,讓幼兒進(jìn)行對(duì)比,有了對(duì)比幼兒很快就會(huì)明白:有了光,物體擋住光才會(huì)產(chǎn)生影子。

      “老師還請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,你們認(rèn)識(shí)它嗎?手電打開(kāi)的時(shí)候,你看到了什么?”教師在墻上演示一下,出現(xiàn)亮的光。

      2、自由探索。

      提供探索材料,幼兒操作。

      幼兒通過(guò)擺弄操作材料,讓手電與物體之間產(chǎn)生影子,發(fā)現(xiàn)影子的特征,引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來(lái)觀察。

      3、幼兒介紹、集體講評(píng),讓幼兒獲取影子的'經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn):“在玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么玩的?”請(qǐng)個(gè)別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來(lái)演示。

      總結(jié)出:原來(lái)影子是黑色的,它只是一個(gè)輪廓,有好多東西在影子上看不到。

      4、鞏固練習(xí)。

      進(jìn)行找影子的練習(xí),鞏固幼兒對(duì)影子的認(rèn)識(shí)。操作材料分成難易兩份:一份是不同影子連線;另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子,它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認(rèn)知能力。

      小動(dòng)物要和影子做游戲,可是他們不知到自己的影子在哪里?你們?cè)敢鈳椭麄冋业阶约旱挠白訂?講解操作卡片做法。

      教學(xué)反思:

      要上好科學(xué)活動(dòng),就要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,也要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象,更要讓幼兒自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我提高。

    幼兒園中班兒童教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

      2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),展示自己的本領(lǐng)。

      3.使幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,給孩子提供一段快樂(lè)的時(shí)光并留下童年的美好記憶。

      4.讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

      5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      6.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)安排:

      1.在歡快的`音樂(lè)中帶幼兒入場(chǎng)就位。

      2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠(yuǎn)的映山紅》。

      3.幼兒講故事比賽。

      4.親子游戲《夾球跑》。

      游戲玩法及規(guī)則:幼兒站在起點(diǎn),家長(zhǎng)站在終點(diǎn),面對(duì)站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間到起點(diǎn),快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

      發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念;顒(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶;顒(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

    幼兒園中班兒童教案5

      教材分析:

      歌曲《六一唱起來(lái)》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍啊8枨?jié)奏明快,B 調(diào)適合中班幼兒的音域;顒(dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法;通過(guò)師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式,鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂(lè)情緒。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

      2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

      3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè)》CD。

      活動(dòng)建議:

      一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

      指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),將難點(diǎn)部分前置,用“啦”進(jìn)行演唱。二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)心情。

      1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      提問(wèn):歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的'?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

      2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

      指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法,用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

      3.師幼齊唱歌曲,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂(lè)的情緒。

      提問(wèn):六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)。

      4.師幼對(duì)唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

      例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂(lè)趣。

      1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境,請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

      2.小組進(jìn)行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

    幼兒園中班兒童教案6

      教材分析:

      六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,在這個(gè)美好、快樂(lè)的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

      《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌,運(yùn)用大量的疊詞,形象地描繪了陽(yáng)光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景,詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過(guò)談話、課件感知、配樂(lè)朗誦、仿編詩(shī)歌等方法,引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美、韻律美,感受詩(shī)歌所表達(dá)的快樂(lè),體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

      2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪事物,嘗試仿編詩(shī)歌。

      3.感受詩(shī)歌表達(dá)的快樂(lè),體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè),教師自制課件,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂(lè)總動(dòng)員》,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語(yǔ)言》CD。

      活動(dòng)建議:

      組織談話活動(dòng),引起幼兒興趣。

      提問(wèn):六一兒童節(jié)到了,小朋友的心情是怎樣的'?

      播放課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試用甜美的聲音朗通詩(shī)歌。

      請(qǐng)幼兒完整欣賞詩(shī)歌,熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

      提問(wèn):詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?

      小結(jié):六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂(lè)的。

      請(qǐng)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第25頁(yè),配樂(lè)朗通《甜甜的節(jié)日》,學(xué)習(xí)疊詞:甜甜的、美美的。

      提問(wèn):詩(shī)歌中用了哪些好聽(tīng)的詞描繪六一?

      小結(jié):有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說(shuō)聽(tīng)起來(lái)更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

      播放音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩(shī)歌。三、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

      分小組仿編,鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問(wèn):節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導(dǎo)幼兒用疊詞說(shuō)一說(shuō)。

      簡(jiǎn)單繪畫(huà)圖示,指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗誦。

      啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

      請(qǐng)幼兒分小組研究表演動(dòng)作,在集體面前進(jìn)行展示。

      附:甜甜的節(jié)日

      六一的陽(yáng)光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節(jié)日甜甜的。

    幼兒園中班兒童教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用線條、色彩、對(duì)稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

      2、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝林的美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

      3、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹,為自己是中國(guó)人而感到自豪。

      4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入,欣賞臉譜,京劇表演,激發(fā)幼兒興趣。

      師:"今天,老師帶來(lái)了一個(gè)特別的東西,想不想知道呢?"(出示臉譜)"來(lái)告訴我,你看到了什么?"(幼兒回答)師:今天,老師還帶來(lái)了一段錄像,你仔細(xì)看就能想到答案。(出現(xiàn)視頻),"剛才我們看了錄像,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣?表演戲劇的人臉上才要化這樣的.妝,你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎?(京劇)"小結(jié):京劇是我們中國(guó)特有的戲劇,全世界只有中國(guó)才有,就像大熊貓一樣,是我們的國(guó)寶,京劇就是我們的國(guó)粹,表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝,像面具一樣,在京劇里有一個(gè)名字叫"臉譜"。

      二、欣賞四種臉譜了解臉譜的特征師:"京劇臉譜有很多,今天老師帶來(lái)了四種臉譜,我想請(qǐng)小朋友用顏色來(lái)為臉譜取個(gè)名字嗎?看一看,這幾張臉譜你最喜歡哪一張,你覺(jué)得這個(gè)人怎樣?"小結(jié):小朋友說(shuō)得真好,在京劇里不同的顏色代表了不同的人,紅臉的人非常勇敢,黑臉的人就像包青天一樣特別聰明,正直。黃臉的人在非常,別人都害怕他,白臉的人非常狡猾,像狐貍一樣師:"我們來(lái)看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色?(幼兒觀察)為了讓臉譜更好看,我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動(dòng)。"師:"這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案、花紋。(出示一張臉譜)這是什么形狀?找找看臉譜上有沒(méi)有和它一樣的圖形。"小結(jié):這兩個(gè)圖案形狀一樣,大小一樣,顏色一樣,以鼻子為中心,在臉的左右兩側(cè)位置也一樣,這就叫左右對(duì)稱。

      三、欣賞臉譜師:京劇臉譜除了剛才我們看的這些,還有很多顏色多樣,圖案對(duì)稱的臉譜,我們一起來(lái)欣賞吧。

      四、幼兒作畫(huà)師:"我們欣賞了這么多的臉譜,想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)呢?今天,老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)空白的臉譜,請(qǐng)小朋友先用記號(hào)筆在臉譜上設(shè)計(jì)左右對(duì)稱的花紋,然后用水粉涂上好看的顏色。"注意:1、顏色,花紋要對(duì)稱。2、設(shè)計(jì)的圖案要大一些。3、注意衛(wèi)生,不要弄到衣服桌子上。

      五、展示臉譜,互相欣賞,結(jié)束活動(dòng)。

      教學(xué)反思

      幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中,我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象,旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。幼兒通過(guò)這一主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。然而,在活動(dòng)中也存在一些困惑與問(wèn)題:

      1、由于幼兒對(duì)美術(shù)的感受能力不一,部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對(duì)稱的特點(diǎn),所以裝飾繪畫(huà)中出現(xiàn)了臉譜不對(duì)稱的現(xiàn)象。

      2、由于幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)能力的差異,有的幼兒不能較好地運(yùn)用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。比如:線條不夠連貫、流暢,色彩較單一、配色不夠鮮明等。

      在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。

    幼兒園中班兒童教案8

      活動(dòng)目的:

      1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái),發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

      2、做個(gè)文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

      活動(dòng)時(shí)間:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)

      負(fù)責(zé)人:馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小舞臺(tái)宣傳海報(bào)

      活動(dòng)流程:

      各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目,制定出節(jié)目單,按秩序進(jìn)行表演。

      宣傳海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置:丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)

      教學(xué)反思

      六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的.、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念;顒(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶;顒(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

    幼兒園中班兒童教案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解燈塔的特點(diǎn)及功能。

      理解兒童詩(shī)中所蘊(yùn)藏的親情,培養(yǎng)熱愛(ài)父母的良好的幼兒情感教育。

      在情境表演中學(xué)習(xí)、理解兒童詩(shī)的內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具學(xué)具準(zhǔn)備:有關(guān)燈塔的圖片或錄像,有海浪聲音的抒情音樂(lè)。

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解燈塔的特點(diǎn)及功能。

      活動(dòng)過(guò)程

      圖片或錄像欣賞“燈塔’’,說(shuō)一說(shuō)燈塔的作用。

      欣賞兒童詩(shī)前四句,留下懸念。

      教師提問(wèn),啟發(fā)幼兒感受情深意濃的母愛(ài)。

      提冋:

     、贌羲䦆寢尀槭裁此恢

     、谧约旱膵寢層袥](méi)有睡不著的時(shí)候?為什么睡不著?

      完整欣賞兒童詩(shī)《燈塔媽媽》。在抒情音樂(lè)聲中教師有感情地朗誦詩(shī)歌,為幼兒營(yíng)造充分感受和理解作品的氛圍,幫助幼兒體驗(yàn)媽媽那濃濃的母愛(ài)。

      情境表演:燈塔媽媽。師幼互動(dòng),在表演中學(xué)習(xí)、理解詩(shī)歌內(nèi)容。

      仿編兒童詩(shī):《好媽媽》。

      活動(dòng)滲透

      科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng):認(rèn)識(shí)燈塔。

      創(chuàng)設(shè)表演區(qū)表演《燈塔媽媽》。

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)媽媽睡不著的難受心情。

      家庭中滲透:家長(zhǎng)和幼兒玩“娃娃家”游戲,讓幼兒也來(lái)當(dāng)爸爸媽媽,體驗(yàn)父母照顧幼兒的 艱辛

      兒童故事:燈塔媽媽

      天黑了,

      浪睡了,

      大海靜悄悄,

      只有燈塔媽媽睡不著。

      睜著眼,

      到處瞧,

      看看有沒(méi)有還沒(méi)回家的船寶寶。

      (張繼樓/文)

      活動(dòng)分析

      本活動(dòng)選取的兒童詩(shī)《燈塔媽媽》向幼兒呈現(xiàn)了一幅詩(shī)意的、充滿著親情溫暖的畫(huà)面。兒童詩(shī)本身內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但如何引導(dǎo)幼兒透過(guò)文字理解蘊(yùn)涵其中的情感則需要教師的精心設(shè)計(jì)。在活動(dòng)中,教師首先讓幼兒認(rèn)識(shí)燈塔,了解燈塔的作用,繼而通過(guò)提問(wèn)、情境表演等方式理解兒童詩(shī),體驗(yàn)兒童詩(shī)表達(dá)的情感。最后通過(guò)仿編活動(dòng),鞏固幼兒的認(rèn)知成果,讓幼兒在體驗(yàn)創(chuàng)意樂(lè)趣的同時(shí)發(fā)展全語(yǔ)言能力。

      實(shí)施指導(dǎo)

      活動(dòng)重點(diǎn):理解詩(shī)歌中所蘊(yùn)藏的親情。

      活動(dòng)難點(diǎn):能夠從詩(shī)歌中感受父母對(duì)自己的愛(ài)。

      活動(dòng)拓展

      1主題談話:睡不著的媽媽。

      2引導(dǎo)幼兒說(shuō)出父母在養(yǎng)育自己過(guò)程中的各種牽掛和擔(dān)心:

      晚上擔(dān)心寶寶踢被子、擔(dān)心寶寶受到傷害、考慮寶寶明天的`早餐……培養(yǎng)幼兒初步的感恩意識(shí)。

      當(dāng)幼兒具有回報(bào)長(zhǎng)輩的行為,成人應(yīng)理所當(dāng)然地接受并給予表?yè)P(yáng)。如:為長(zhǎng)輩捏捏背、為下班回家的父母拿拖鞋等。

      3 教師可以嘗試將詩(shī)歌做成電腦課件,并鏈接上有關(guān)媽媽們?nèi)绾伪Wo(hù)孩子的各種資料供幼兒點(diǎn)擊。

      4 請(qǐng)家長(zhǎng)上網(wǎng)收集歌頌媽媽的作品,與幼兒一起欣賞。

      注意事項(xiàng)

      教師朗誦時(shí),注意要用富有韻律和激情的語(yǔ)調(diào)。

      活動(dòng)結(jié)尾時(shí),多提供一些仿編的例子,激發(fā)幼兒的仿編意愿。

    幼兒園中班兒童教案10

      活動(dòng)名稱:

      兒童游樂(lè)場(chǎng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒自選材料搭建運(yùn)動(dòng)器具。

      2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各類結(jié)構(gòu)材料,范例(高 空飛機(jī)轉(zhuǎn)椅、踩水車(chē)、攀登架)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師出示范例(高空飛機(jī)轉(zhuǎn)椅、踩水車(chē)、攀登架),與幼兒進(jìn)行關(guān)于游樂(lè)場(chǎng)的談話。

      2、請(qǐng)幼兒觀察范例的結(jié)構(gòu),分析所使用的.材料、用了什么建構(gòu)技能、還可以怎么變化。

      3、幼兒自選材料進(jìn)行建構(gòu),教師觀察幼兒建構(gòu)情況,給予必要的幫助。

      4、結(jié)束分享交流活動(dòng):

      (1) 將每人的作品集中布置成“兒童游樂(lè)場(chǎng)”。

      (2) 向大家介紹自己的作品(名稱、玩法、注意事項(xiàng))。

    幼兒園中班兒童教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

      2、能根據(jù)自己的意愿,主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。

      3、參與節(jié)日游戲。

      4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)第三冊(cè)第32、33頁(yè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

      二、閱讀幼兒用書(shū),了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶;顒(dòng)。

      師:你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

      三、引導(dǎo)幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

      鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望,說(shuō)說(shuō)今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的.慶祝形式,將要做哪些事情等。

      四、師幼一起制作計(jì)劃表。

      1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

      2、共同總結(jié)交流,完善計(jì)劃表。

      活動(dòng)延伸:

      根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

    幼兒園中班兒童教案12

      活動(dòng)目標(biāo)

      認(rèn)識(shí)小麥,了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程,會(huì)正確種植并關(guān)注、照料小麥的生長(zhǎng)過(guò)程。

      通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

      在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小麥、種植園、小鋤頭、小鏟子、灑水壺等。

      活動(dòng)建議

      種植適合月份:11月份

      活動(dòng)過(guò)程

      1、出示小麥,幼兒自由觀察,了解小麥的外形及特征。

      師:小朋友多見(jiàn)過(guò)小麥嗎?它長(zhǎng)的'什么樣?

      讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

      出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀;小麥的莖俗稱麥秸,空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng);莖的頂端長(zhǎng)麥穗,麥穗有針一樣的麥芒,麥穗成熟時(shí)是金黃色的。

      2、提出種植任務(wù):種小麥。討論:怎樣種?

      3、幼兒種小麥:松土用小鋤頭、小鏟子把大塊的土弄碎,將小麥撒到土里,用小鏟子敲幾下泥土,整平土地。澆水將周?chē)耐亮軡瘛?/p>

      4、記錄種植時(shí)間,并每周定期為小麥澆水,記錄觀察到的小麥生長(zhǎng)狀況,將情況記錄在小麥生長(zhǎng)日記中。小麥生長(zhǎng)日記每頁(yè)記錄內(nèi)容包括日期、天氣、小麥生長(zhǎng)狀況等基本情況(配圖)。

      5、一個(gè)生長(zhǎng)周期后,引導(dǎo)幼兒整理、裝訂“小麥生長(zhǎng)日記”,做成一本自己的“書(shū)”(附幼兒進(jìn)行小麥種植步驟活動(dòng)照片,及幼兒做成的一本小麥生長(zhǎng)日記書(shū))。

      形式:個(gè)別操作。

      評(píng)價(jià):正確種植小麥持之以恒照料小麥完成一個(gè)生長(zhǎng)周期。

    幼兒園中班兒童教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

      嘗試自己排演節(jié)目。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單。 【幼兒園PPT課件制作】

      大、小不等的紙張,畫(huà)筆,彩條若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

      (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

      教師:6月1號(hào)快到了,這是什么節(jié)日?我們一起來(lái)看看書(shū)上,六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

      (2)、集體觀察討論。

      二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來(lái)仔細(xì)看一看。

      圖一:這四位小朋友在干什么?

      圖二:表演前要做什么?

      圖三:大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

      圖四:這幾位小朋友在干什么?

      組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

      (1)、引發(fā)幼兒討論。

      教師:我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

      (2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

      分組準(zhǔn)備

      (1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

      三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋(gè)組的`活動(dòng)。

      (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

      教學(xué)建議

      (1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

      (2)、領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

      (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

    幼兒園中班兒童教案14

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道國(guó)際兒童節(jié)是6月1日

      了解其他國(guó)家的兒童節(jié)日期

      了解其他國(guó)家是怎樣過(guò)兒童節(jié)

      參與節(jié)日游戲。

      體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      其他國(guó)家過(guò)兒童節(jié)的圖片

      準(zhǔn)備一些兒童節(jié)的小禮物

      多媒體圖象

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入主題:小朋友,你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎?對(duì),是兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日,六一兒童節(jié)就要到了,我們來(lái)慶祝慶祝我們自己的節(jié)日

      2、活動(dòng)觀察感受六一節(jié)日的快樂(lè)

      3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片

      4、討論畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日的.?

      5、看了錄象你們有什么感受?

      6、在我們國(guó)家每逢六一都慶祝自己的節(jié)日,那么世界其他國(guó)家的兒童有沒(méi)有自己的節(jié)日呢?

      7、向幼兒講解其他國(guó)家的兒童節(jié)

      8、幼兒進(jìn)行討論

      活動(dòng)延伸

      幼兒自己畫(huà)一幅慶祝六一的畫(huà)。

    幼兒園中班兒童教案15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣,培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2.知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      3.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲、并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作。

      4.讓幼兒知道少吃甜食,注意口腔衛(wèi)生。

      5.掌握了正確的刷牙方法,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)歌曲,培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      幼兒聽(tīng)歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)準(zhǔn)備:保護(hù)牙齒的知識(shí)。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、歌曲磁帶,響板、手偶、牙齒模型、牙刷。

      教學(xué)模式:

      以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣——引出牙齒,師生共同討論刷牙方法——牙醫(yī)講解正確的刷牙方法——引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊——新授歌曲——出示圖譜,學(xué)唱歌曲——分析觀察圖譜——師生共同清唱歌曲——打擊響板看圖譜唱歌——有情感的表演——教育幼兒保護(hù)牙齒,養(yǎng)成天天刷牙的.習(xí)慣。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      1、師生互動(dòng),與客人老師問(wèn)好。

      2、手偶游戲《我說(shuō)你做》

      拍拍你的頭,摸摸你的臉,

      捏捏你的鼻子,噘噘你的嘴。

      摸摸你的耳朵,挑挑你的眉,

      瞪大你的雙眼,張大你的嘴,啊!

      提問(wèn):嘴里都有什么呀?

      3、引出牙齒,師生共同討論刷牙方法。

      手偶表演牙疼,提問(wèn):東東為什么牙疼?引導(dǎo)幼兒討論刷牙方法。

      4、牙醫(yī)講解正確的刷牙方法。

      引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。

      兒歌《刷牙》

      小牙刷,手里拿,擠點(diǎn)牙膏把牙刷,

      上面刷,下面刷,刷刷刷刷,刷刷刷刷,

      牙齒刷的白花花。

      二、新授歌曲

      (一)教師有感情地清唱歌曲。提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?

      (二)出示圖譜,學(xué)唱歌曲。

      1、觀察圖譜,理解歌詞。

      (1)分析觀察圖譜。提問(wèn):你看到了什么?

      (2)教師講解圖譜。

      2、看圖譜師生共同清唱歌曲。

      3、隨音樂(lè)打擊響板看圖譜唱歌。

      4、隨音樂(lè)的有情感的表演。

      三、總結(jié)結(jié)束。

      1、喊出手偶師生共同回顧刷牙方法。

      提問(wèn):東東那去了?他還牙疼嗎?我們喊他出來(lái),問(wèn)問(wèn)他。

      2、教育幼兒保護(hù)牙齒,養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。