中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園教案:安全

    時間:2023-02-19 09:03:26 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案:安全3篇

      作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園教案:安全,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教案:安全3篇

    幼兒園教案:安全1

      設計思路:

      孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣,所以在活動資料上選擇了與幼兒生活密切相關的交通標志,采用了幽默、風趣的動畫故事,讓幼兒在簡便愉快的氣氛中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

      活動目標:

      1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的`意識。

      2、鼓勵幼兒大膽表述自我的想法,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,

      3、認識常見的交通標志,明白它們所代表的意義并能設計一些簡單的標志。

      活動準備:

      1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。

      2、請家長協(xié)助幼兒收集有關交通知識的資料。

      3、幻燈:常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》

      活動過程:

      一、動畫故事《兔子先生去散步》。

      1、經(jīng)過幻燈,引導幼兒觀察說出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。

      2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線,啟發(fā)大膽想象,敢于發(fā)表自我見解。

      3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志,并向幼兒介紹標志的含義。

      二、認識一些常見交通標志及其重要性。

      1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志,引導幼兒說出名稱及作用。

      2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?

      3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

      三、總結:我們該怎樣遵守交通規(guī)則。

    幼兒園教案:安全2

      活動意圖:

      水是幼兒生活過程中常見的并且經(jīng)常接觸的一種物質,幼兒從小就非常喜歡玩水,每當吃點心和吃午飯時都要求幼兒洗手,孩子們一聽到洗手都非常的興奮,總是會洗很長時間,所以開展此項活動讓幼兒們通過各種方法來玩水,了解水的`各種特性,并讓孩子玩的開心盡興

      活動目標:

      1、 鍛煉幼兒手臂力量,精細動作的控制

      2、 讓幼兒學會自己洗毛巾和用浴花洗澡

      3、 讓幼兒了解水的特性,知道什么工具能盛水

      4、 讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂

      活動一:(釣魚區(qū))

      負責人:翟瑩

      材料:水池(1個)、魚竿(10根)、漁網(wǎng)(10個)、

      小魚(若干)

      玩法:區(qū)角內允許10人進入,幼兒自由選擇漁具進行釣魚的游戲

      活動二:(海綿區(qū))

      負責人:陳琴

      材料:水池(1個)、海綿(若干)、浴花(若干)、

      毛巾(若干)

      玩法:區(qū)角內允許10人進入,幼兒自由選擇材料進行“吸水、玩水、洗毛

      巾”的游戲

      活動三:(盛水區(qū))

      負責人:雷智麟

      材料:水池(1個)、礦泉水瓶(10個)、水杯(10個)、小碗(10個)、

      籃子(10個)

      玩法:區(qū)角內允許10人進入,幼兒自由選擇材料進行盛水,嘗試哪種工具

      能盛水哪種工具不能盛水

      活動四:(管道區(qū))

      負責人:申玉潔

      材料:水池(1個)、杯子(10個)、水管管道(若干) 玩法:區(qū)角內允許10人進入,幼兒用杯子盛水,并自由選擇管道人口倒水進去。

    幼兒園教案:安全3

      活動目標:

      1、能區(qū)分陌生人與熟人。

      2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。

      3、知道跟陌生人走時,要征得老師和家長的同意。

      活動準備:

      1、每個幼兒準備家人、熟人、陌生人的照片各3———4張。

      2、餅干、巧克力、玩具適量。

      活動過程:

      1、出示照片,引導幼兒學習區(qū)分陌生人和熟人。

      (1)請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的'人分成三組,說一說每一組都有誰。

     。2)小結:爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認識的人是熟人,不認識的人是陌生人。

      2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

     。1)陌生人都是壞人嗎?

      哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?

     。2)小結:陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境,警察能保護大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時,要多加小心。

      3、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》,引導幼兒學習與陌生人正確交往。

     。1)教師扮演陌生人,走到某個幼兒面前搭話并請他(她)回答,引導全體孩子思考、討論:你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?

      陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”

      婷婷:“謝謝你!我不認識你,我不吃巧克力。你走吧!

      陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說:“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”

      瑞瑞:“請別摸我!我不認識你,我要去找爸爸了!

      陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來接你,跟我走吧!”

      同同:“媽媽說好來接我的,讓老師打個電話問問媽媽,媽媽同意我才能跟你走!

      陌生人:“唉!這些小孩真機靈!”

      (2)小結:陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時,要馬上避開,大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時,一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。