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    幼兒園小貓的故事教案

    時間:2023-02-17 13:50:05 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小貓的故事教案

      作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小貓的故事教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小貓的故事教案

    幼兒園小貓的故事教案1

      活動目標:

      1.能大膽地想象,創(chuàng)編小貓的故事,運用繪畫的技能繪制連環(huán)畫。

      2.能根據(jù)自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內(nèi)容。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

      4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      活動準備:

      1.幼兒畫冊,第三冊第31頁,水彩筆。

      2.課件《小貓的故事》、輕音樂。

      活動過程:

      1.觀察連環(huán)畫圖片。

     。1)出示圖片一:一天早上小貓咪咪從窗戶里往屋外跳,將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰到在地。

      提問:畫面上有誰?他在干什么?發(fā)生了什么意外?

     。2)出示圖片二:貓爸爸非常生氣,氣得胡子都撅起來了。

      提問:貓爸爸看見后怎樣了?

     。3)出示圖片三:調(diào)皮的咪咪跳到家門口的樹上,沖著爸爸做鬼臉。

      提問:咪咪看見爸爸生氣了,他是怎么做的?他知道錯了嗎?

      小結(jié):咪咪做錯了事情,沒有想爸爸道歉,還調(diào)皮地跑掉了,這樣做對嗎?他最后會承認錯誤嗎?

      2.出示連環(huán)畫圖片最后一幅圖:咪咪認識到了自己的錯誤,將碰到的花盆重新放回到窗臺上。

      提問:左后咪咪改正錯誤了嗎?他是如何改正的?

      3.出示空白的課件,引導(dǎo)幼兒討論。

      咪咪跑掉后,發(fā)生了什么事情?讓咪咪認識到自己的錯誤然后改正了的呢?

      4.幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫。

      讓幼兒編出中間發(fā)生的事情,并畫下來。

      5.相互交流分享。

      展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫,并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容。

      活動延伸:

      請家長幫助孩子記錄編出的故事內(nèi)容。

      活動反思:

      這節(jié)課重點是在后面的創(chuàng)編環(huán)節(jié),我們班小朋友在我的.初步引導(dǎo)下,能簡單的講出自己創(chuàng)編的故事,但是在語言表達方面還需要下功夫,因為有些孩子想的很好,但是在表述時語句不流暢,前后的因果關(guān)系也處理的不好,特別是轉(zhuǎn)接詞的運用。

      小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

    幼兒園小貓的故事教案2

      目標:練習鉆爬

      材料:紙箱裝飾成洞的樣子

      過程:

      1.部分幼兒扮演老鼠,幾位幼兒和老師一起扮演貓。

      2.念兒歌:1只小貓,2只小貓,3只小貓,小貓追老鼠,追呀追呀追,快快鉆到洞,喵……

      3.幼兒聽到“喵”的聲音時,扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進紙箱里藏好,小貓追著老鼠進洞洞。

      提示:

      1.一次活動的幼兒人數(shù)不宜太多,避免幼兒在四散追逐時摔倒。

      2.紙箱要多備幾個,利于分散幼兒。

      名稱二:捉到幾只小老鼠

      目標:學習口手一致地數(shù)1―3

      材料:圖片(有貓和老鼠)

      過程:

      1.幼兒看圖片說說:

      ――“圖片里有誰?”

      “數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了。”

      2.幼兒練習口手一致地數(shù)數(shù)。

      3.教師分別到每個幼兒前面,了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的,根據(jù)實際情況,提供適當?shù)膸椭?/p>

      提示:

      1.教學活動可以分小組進行,便于教師能仔細地觀察、了解幼兒的學習情況,進行個別化教學。

      2.托班幼兒還不能完全口手一致地數(shù)數(shù),這里的口手一致,只是讓他們有初步的感受而已。

      名稱三:一只小老鼠

      目標:感受音樂的接拍,喜愛音樂。

      材料:小貓、小老鼠指偶各一,歌曲錄音《一只小老鼠》

      過程:

      1.出示指偶小貓,引出話題:

      ――“這是誰?小貓咪有什么本領(lǐng)?”

      2.教師利用指偶,講述故事,并幫助幼兒理解內(nèi)容:

      故事:有一天,一只小老鼠肚子餓得咕咕叫,它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米,剛想吃,被小貓咪看見了,小貓咪“喵喵”叫,撲上去一把就抓住了小老鼠。

      ――“小貓咪抓住了誰?”

      “小貓咪為什么要抓小老鼠?”

      3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》,激起幼兒主動、愉快地學唱:

      ――“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”

      提示:

      1.學唱歌曲時,教師可以提供小貓、小老鼠的.頭飾,大家輪流扮演,使幼兒在玩游戲的過程中逐步學會唱歌。

      2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進行“貓捉老鼠”的體育游戲,互相追逐,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

    幼兒園小貓的故事教案3

      設(shè)計意圖:

      這次活動的設(shè)計主要是針對本學期幼兒學習習慣的培養(yǎng)之發(fā)展幼兒的口語表達能力來設(shè)計的。這次活動旨在鍛煉幼兒的思維能力,讓幼兒能大膽的說出自己想到和做到的事情,從而提高幼兒的'口語表達能力,并讓幼兒通過圖畫來進行描述,積極的創(chuàng)編故事,根據(jù)自己創(chuàng)編的故事來進行繪畫。

      活動目標:

      1.能根據(jù)圖畫講述小貓的故事。

      2.能根據(jù)圖畫,自己創(chuàng)編故事。

      3.能運用繪畫的方式,繪制故事發(fā)展的圖畫。

      4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      活動準備:

      相關(guān)課件、幼兒學會用簡筆畫的形式表現(xiàn)動物形象、水彩筆若干、紙張若干。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      師:小朋友們,你們好,我的名字叫“咪咪”。今天我給大家?guī)砹怂姆嫞@四幅畫畫的是發(fā)生在我身上的故事。看看哪個小朋友可以看出發(fā)生了什么事?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察、講述四幅畫

      1.出示前三幅圖畫,說說你看到了什么?并進行模仿。

      2.引導(dǎo)幼兒了解編故事。

      3.幼兒猜想第四幅圖的結(jié)果是怎樣的,并進行講述。

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師給予的素材進行創(chuàng)編

      出示長頸鹿、小貓、球等圖片,引導(dǎo)幼兒想像故事情節(jié),并初步用語言表述出故事內(nèi)容。

      四、幼兒創(chuàng)作圖畫

      幼兒自己畫圖畫,并將給大家聽。

      五、交流分享

      1.請幼兒展示自己創(chuàng)作的圖畫,并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容。

      2.將自己畫的畫寄給小動物。

      活動反思:

      本次活動是一個創(chuàng)編講述的語言活動,對于小朋友來說看圖講述、創(chuàng)編故事并進行繪畫有一定的難度。在活動中小朋友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容,并進行講述,對故事中的動物形象也觀察的非常仔細,同時他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象,能說出自己對圖畫的不同理解。在創(chuàng)編故事的情節(jié)中,幼兒能夠積極動腦思考它們之間的有趣的故事。并根據(jù)自己的故事進行繪畫。

    幼兒園小貓的故事教案4

      活動目標

      1、理解故事內(nèi)容,知道做事要認真、要有耐心。

      2、能簡單復(fù)述故事。

      3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

      4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。

      5、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

      教學重點、難點

      重點:理解故事內(nèi)容,知道做事要認真、要有耐心

      難點:能簡單復(fù)述故事

      活動準備

      故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

      活動過程

     。ㄒ唬┦种覆

     。ǘ┱勗捯牖顒,激發(fā)幼兒興趣。

      今天我們來了一位新朋友,你們想知道它是誰嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養(yǎng)過小花貓嗎?誰能學學小花貓的叫聲?你們知道它愛吃什么食物嗎?(小魚)今天,小貓要跟著貓媽媽去釣魚,我們來聽聽故事《小貓釣魚》!

     。ㄈ┙M織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容,要求幼兒能認真聽故事。

      提問:故事的名字叫什么?故事里都有誰在釣魚?

      師:小朋友們說得都很好,下面呢,讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、

     。、組織幼兒觀看動畫故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      片段一:

      提問:小貓為什么沒釣著魚?如果,你是小貓你會怎么做呢?

      片段二:

      小貓釣著魚了沒有?為什么?

     。、師小結(jié):只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。

     。础⒂變涸俅瓮暾蕾p故事。

     。ㄋ模┯螒颍⑿∝堘烎~"(配樂)

      讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》

      小結(jié):有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飛來了,還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時,就應(yīng)該像貓媽媽說的那樣,要專心、有耐心、一心一意地做事情,那樣才能把事情做好。

     。ㄎ澹、活動延伸:

      你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農(nóng)民伯伯的.好朋友,它能幫助農(nóng)民保護糧食,消滅老鼠。

      活動反思

      通過這節(jié)課,我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒的學習積極性,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。以“小貓釣魚” 的游戲來幫助了解做事要認真、有耐心。在游戲還培養(yǎng)了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限,在剛開始進行游戲的時候,場面有點混亂,但孩子們都玩得很開心,達到預(yù)期的效果!

      活動設(shè)計背景

      為了培養(yǎng)幼兒做事認真、一心一意的習慣,我結(jié)合本班幼兒的年齡特點,制作了小貓釣魚的課件,充分調(diào)動孩子學習故事的積極性。

      小百科:一般的貓:頭圓、顏面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具銳利而彎曲的爪,爪能伸縮。夜行性。

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