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    幼兒園小貓的故事教案

    時(shí)間:2023-02-17 13:50:05 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小貓的故事教案

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小貓的故事教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小貓的故事教案

    幼兒園小貓的故事教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能大膽地想象,創(chuàng)編小貓的故事,運(yùn)用繪畫(huà)的技能繪制連環(huán)畫(huà)。

      2.能根據(jù)自己編的《小貓的故事》較生動(dòng)地講述所畫(huà)的故事內(nèi)容。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

      4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒畫(huà)冊(cè),第三冊(cè)第31頁(yè),水彩筆。

      2.課件《小貓的故事》、輕音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.觀察連環(huán)畫(huà)圖片。

     。1)出示圖片一:一天早上小貓咪咪從窗戶(hù)里往屋外跳,將貓爸爸放在窗臺(tái)上的一盆花碰到在地。

      提問(wèn):畫(huà)面上有誰(shuí)?他在干什么?發(fā)生了什么意外?

     。2)出示圖片二:貓爸爸非常生氣,氣得胡子都撅起來(lái)了。

      提問(wèn):貓爸爸看見(jiàn)后怎樣了?

     。3)出示圖片三:調(diào)皮的咪咪跳到家門(mén)口的樹(shù)上,沖著爸爸做鬼臉。

      提問(wèn):咪咪看見(jiàn)爸爸生氣了,他是怎么做的?他知道錯(cuò)了嗎?

      小結(jié):咪咪做錯(cuò)了事情,沒(méi)有想爸爸道歉,還調(diào)皮地跑掉了,這樣做對(duì)嗎?他最后會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤嗎?

      2.出示連環(huán)畫(huà)圖片最后一幅圖:咪咪認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,將碰到的花盆重新放回到窗臺(tái)上。

      提問(wèn):左后咪咪改正錯(cuò)誤了嗎?他是如何改正的?

      3.出示空白的課件,引導(dǎo)幼兒討論。

      咪咪跑掉后,發(fā)生了什么事情?讓咪咪認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤然后改正了的呢?

      4.幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。

      讓幼兒編出中間發(fā)生的事情,并畫(huà)下來(lái)。

      5.相互交流分享。

      展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫(huà),并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記錄編出的故事內(nèi)容。

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課重點(diǎn)是在后面的創(chuàng)編環(huán)節(jié),我們班小朋友在我的.初步引導(dǎo)下,能簡(jiǎn)單的講出自己創(chuàng)編的故事,但是在語(yǔ)言表達(dá)方面還需要下功夫,因?yàn)橛行┖⒆酉氲暮芎,但是在表述時(shí)語(yǔ)句不流暢,前后的因果關(guān)系也處理的不好,特別是轉(zhuǎn)接詞的運(yùn)用。

      小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類(lèi)馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

    幼兒園小貓的故事教案2

      目標(biāo):練習(xí)鉆爬

      材料:紙箱裝飾成洞的樣子

      過(guò)程:

      1.部分幼兒扮演老鼠,幾位幼兒和老師一起扮演貓。

      2.念兒歌:1只小貓,2只小貓,3只小貓,小貓追老鼠,追呀追呀追,快快鉆到洞,喵……

      3.幼兒聽(tīng)到“喵”的聲音時(shí),扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好,小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。

      提示:

      1.一次活動(dòng)的幼兒人數(shù)不宜太多,避免幼兒在四散追逐時(shí)摔倒。

      2.紙箱要多備幾個(gè),利于分散幼兒。

      名稱(chēng)二:捉到幾只小老鼠

      目標(biāo):學(xué)習(xí)口手一致地?cái)?shù)1―3

      材料:圖片(有貓和老鼠)

      過(guò)程:

      1.幼兒看圖片說(shuō)說(shuō):

      ――“圖片里有誰(shuí)?”

      “數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了!

      2.幼兒練習(xí)口手一致地?cái)?shù)數(shù)。

      3.教師分別到每個(gè)幼兒前面,了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的,根據(jù)實(shí)際情況,提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

      提示:

      1.教學(xué)活動(dòng)可以分小組進(jìn)行,便于教師能仔細(xì)地觀察、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。

      2.托班幼兒還不能完全口手一致地?cái)?shù)數(shù),這里的口手一致,只是讓他們有初步的感受而已。

      名稱(chēng)三:一只小老鼠

      目標(biāo):感受音樂(lè)的接拍,喜愛(ài)音樂(lè)。

      材料:小貓、小老鼠指偶各一,歌曲錄音《一只小老鼠》

      過(guò)程:

      1.出示指偶小貓,引出話(huà)題:

      ――“這是誰(shuí)?小貓咪有什么本領(lǐng)?”

      2.教師利用指偶,講述故事,并幫助幼兒理解內(nèi)容:

      故事:有一天,一只小老鼠肚子餓得咕咕叫,它就出來(lái)偷東西吃。小老鼠找到了白米,剛想吃,被小貓咪看見(jiàn)了,小貓咪“喵喵”叫,撲上去一把就抓住了小老鼠。

      ――“小貓咪抓住了誰(shuí)?”

      “小貓咪為什么要抓小老鼠?”

      3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》,激起幼兒主動(dòng)、愉快地學(xué)唱:

      ――“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”

      提示:

      1.學(xué)唱歌曲時(shí),教師可以提供小貓、小老鼠的.頭飾,大家輪流扮演,使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌。

      2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲,互相追逐,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

    幼兒園小貓的故事教案3

      設(shè)計(jì)意圖:

      這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)之發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力來(lái)設(shè)計(jì)的。這次活動(dòng)旨在鍛煉幼兒的思維能力,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己想到和做到的事情,從而提高幼兒的'口語(yǔ)表達(dá)能力,并讓幼兒通過(guò)圖畫(huà)來(lái)進(jìn)行描述,積極的創(chuàng)編故事,根據(jù)自己創(chuàng)編的故事來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能根據(jù)圖畫(huà)講述小貓的故事。

      2.能根據(jù)圖畫(huà),自己創(chuàng)編故事。

      3.能運(yùn)用繪畫(huà)的方式,繪制故事發(fā)展的圖畫(huà)。

      4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)課件、幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表現(xiàn)動(dòng)物形象、水彩筆若干、紙張若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      師:小朋友們,你們好,我的名字叫“咪咪”。今天我給大家?guī)?lái)了四幅畫(huà),這四幅畫(huà)畫(huà)的是發(fā)生在我身上的故事?纯茨膫(gè)小朋友可以看出發(fā)生了什么事?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察、講述四幅畫(huà)

      1.出示前三幅圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)你看到了什么?并進(jìn)行模仿。

      2.引導(dǎo)幼兒了解編故事。

      3.幼兒猜想第四幅圖的結(jié)果是怎樣的,并進(jìn)行講述。

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師給予的素材進(jìn)行創(chuàng)編

      出示長(zhǎng)頸鹿、小貓、球等圖片,引導(dǎo)幼兒想像故事情節(jié),并初步用語(yǔ)言表述出故事內(nèi)容。

      四、幼兒創(chuàng)作圖畫(huà)

      幼兒自己畫(huà)圖畫(huà),并將給大家聽(tīng)。

      五、交流分享

      1.請(qǐng)幼兒展示自己創(chuàng)作的圖畫(huà),并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容。

      2.將自己畫(huà)的畫(huà)寄給小動(dòng)物。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)是一個(gè)創(chuàng)編講述的語(yǔ)言活動(dòng),對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)看圖講述、創(chuàng)編故事并進(jìn)行繪畫(huà)有一定的難度。在活動(dòng)中小朋友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容,并進(jìn)行講述,對(duì)故事中的動(dòng)物形象也觀察的非常仔細(xì),同時(shí)他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象,能說(shuō)出自己對(duì)圖畫(huà)的不同理解。在創(chuàng)編故事的情節(jié)中,幼兒能夠積極動(dòng)腦思考它們之間的有趣的故事。并根據(jù)自己的故事進(jìn)行繪畫(huà)。

    幼兒園小貓的故事教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

      2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

      3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

      4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

      5、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心

      難點(diǎn):能簡(jiǎn)單復(fù)述故事

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事課件《小貓釣魚(yú)》、小貓頭飾若干、釣魚(yú)材料。

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)手指操

      (二)談話(huà)引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

      今天我們來(lái)了一位新朋友,你們想知道它是誰(shuí)嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養(yǎng)過(guò)小花貓嗎?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲?你們知道它愛(ài)吃什么食物嗎?(小魚(yú))今天,小貓要跟著貓媽媽去釣魚(yú),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》!

     。ㄈ┙M織幼兒聽(tīng)一聽(tīng)故事、看一看課件《小貓釣魚(yú)》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容,要求幼兒能認(rèn)真聽(tīng)故事。

      提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)在釣魚(yú)?

      師:小朋友們說(shuō)得都很好,下面呢,讓我們帶著問(wèn)題再去聽(tīng)一遍故事小貓釣魚(yú)、

      2、組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      片段一:

      提問(wèn):小貓為什么沒(méi)釣著魚(yú)?如果,你是小貓你會(huì)怎么做呢?

      片段二:

      小貓釣著魚(yú)了沒(méi)有?為什么?

     。、師小結(jié):只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

      4、幼兒再次完整欣賞故事。

     。ㄋ模┯螒颍⑿∝堘烎~(yú)"(配樂(lè))

      讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚(yú)》

      小結(jié):有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飛來(lái)了,還是一心一意地專(zhuān)心的釣魚(yú)。我們以后在做事情時(shí),就應(yīng)該像貓媽媽說(shuō)的那樣,要專(zhuān)心、有耐心、一心一意地做事情,那樣才能把事情做好。

      (五)、活動(dòng)延伸:

      你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農(nóng)民伯伯的.好朋友,它能幫助農(nóng)民保護(hù)糧食,消滅老鼠。

      活動(dòng)反思

      通過(guò)這節(jié)課,我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運(yùn)用多媒體課件來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。以“小貓釣魚(yú)” 的游戲來(lái)幫助了解做事要認(rèn)真、有耐心。在游戲還培養(yǎng)了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限,在剛開(kāi)始進(jìn)行游戲的時(shí)候,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,但孩子們都玩得很開(kāi)心,達(dá)到預(yù)期的效果!

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      為了培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、一心一意的習(xí)慣,我結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),制作了小貓釣魚(yú)的課件,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)故事的積極性。

      小百科:一般的貓:頭圓、顏面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具銳利而彎曲的爪,爪能伸縮。夜行性。

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