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    幼兒園足球活動教案

    時間:2024-09-18 11:02:47 晶敏 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園足球活動教案(通用10篇)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園足球活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園足球活動教案(通用10篇)

      幼兒園足球活動教案 1

      課程分析

      我園是一所體育特色園,我們的辦園特色是“陽光體育,快樂童年”,我們堅持健康第一,深化體育改革,以幼兒園足球運動為載體,普及足球基礎(chǔ)知識和技能,使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運動方式。孩子們也特別喜歡玩足球,平時到操場時總喜歡三五成群的踢足球,有一天,有個別特別喜歡踢足球的孩子無意中發(fā)現(xiàn),足球上有的花紋是五邊形的,他們非常好奇,為什么足球要做成這樣的花紋?足球為什么和別的球不同?為什么籃球不可以踢呢?的確,許多幼兒園都會有足球游戲,或是足球課程,但是對足球的基本了解還不夠,根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點,我設(shè)計了這個大班綜合活動,抓住孩子的好奇點,讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的,為什么足球會是這種花紋,從而激發(fā)他們對足球的喜歡,產(chǎn)生對足球探索的興趣。

      課程目標(biāo)

      1、認(rèn)識足球,了解足球的花紋,材質(zhì)。

      2、初步了解足球誕生的來歷,足球外形變化的過程。

      3、產(chǎn)生對足球的好奇,愿意參與到足球設(shè)計活動中來。

      課程準(zhǔn)備

      1、ppt

      2、圓形白色足球卡片若干,彩筆

      3、裝飾架

      課程過程

      1.猜謎導(dǎo)入

      師:小朋友們,我們來玩?zhèn)游戲,請你們猜一個運動用品,我會說幾個提示,看誰能先猜出來,第一個提示,圓形,第二個提示,腳。(足球)

      你們玩過足球嗎?足球是什么樣的?上面有什么圖案?

      2.游戲:找足球。(足球秘密一:花紋)

      出示若干球,請幼兒從中找出足球。

      師:你是根據(jù)什么猜出這是足球呢?

     。ㄗ闱蛏嫌形暹呅魏土呅蔚幕y)

      師:為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢?

      足球到底是怎么變成今天這個花紋呢?

      3.觀看視頻,了解足球從古至今的變化。(足球秘密二:由蹴鞠變身而來)

      師:剛才我們觀看了一個視頻,你們現(xiàn)在知道了吧,足球是什么人發(fā)明的?(中國人)足球原來叫什么?(蹴鞠)一開始是用動物毛皮縫制,用兩塊皮,然后為了讓足球更圓,又用四塊皮,十塊皮等,發(fā)展到現(xiàn)在,才成為了現(xiàn)在的足球。

      3.探尋足球的小秘密(足球秘密三:現(xiàn)代科技最美足球)

      師:現(xiàn)在的足球,為了讓它更圓,更好踢,用了一些新技術(shù),設(shè)計除了許多既漂亮又實用的足球。

      如果你們來做設(shè)計師,你們想設(shè)計一個什么足球?

      4.幼兒作畫,設(shè)計自己心目中漂亮的足球。

      5.將幼兒設(shè)計的足球展示出來。

      課程反思

      足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運動,也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),增強人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心,抓住足球運動的.特點及兒童的心理特點,開展教學(xué),會取得不錯的效果。

      本次活動是以《足球的秘密》為主題開展的,從足球五邊形的花紋入手,拓展開來,和孩子們一起了解足球的前世今生,探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么,激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點,讓他們一下子就對足球好奇起來,原來足球還藏著這么多的秘密呢!整個活動開展層層遞進(jìn),由淺入深,和孩子們一起去挖掘秘密,極大地吸引著孩子們,也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ)。

      幼兒園足球活動教案 2

      【教學(xué)過程】

      一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

      二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

      三、足球訓(xùn)練

      1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

      2.自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

      3.集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

      四、游戲“足球賽”

      1.講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。

      2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      五、放松活動

      繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

      【延伸活動】

      1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

      2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。

      【活動評析】

      一、設(shè)計意圖

      本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞幼鳌S智》辍笆澜绫弊闱蛸,以足球?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕;顒釉O(shè)計時,以報紙原形為活動材料進(jìn)行基本的'體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

      二、效果分析

      活動一開始,當(dāng)老師出示報紙進(jìn)行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強調(diào)。

      幼兒園足球活動教案 3

      活動目標(biāo)

      1、會用腳運球的各種技能,提高他們的'運球能力。

      2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

      2、刺猬胸飾一個,小旗2面,紅,黃,藍(lán),綠絲帶若干。

      3、足球人手一個。

      活動過程

      一、開始部分

      1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地。 “今天的天氣真好,媽媽帶寶寶一起出來玩吧!

      2、熱身運動。 下蹲運動――側(cè)身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動

      3、搓球動作。

      二、學(xué)習(xí)用小棍運球 “寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍,請寶寶們用小棍把球運到家里去!

      1、教師示范用小棍運球動作。

      2、幼兒自由練習(xí)。

      三、新授用腳運球 “剛才我們學(xué)會了用小棍運球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家!

      1、幼兒自由探索運球。

      2、請個別能力強的幼兒來示范。

      3、教師示范正確運球動作:用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。

      4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球動作。

      四、比賽“小刺猬運球”

      1、幼兒分四隊縱隊站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊)教師交代游戲規(guī)則。

      2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運球,不能用手。運到家后,跑回來拍后面一個幼兒手,繼開始。

      3、幼兒集體游戲2至3次。

      4、給勝利的一組獎一面紅旗。

      5、放松運動后。結(jié)束活動。

      幼兒園足球活動教案 4

      活動目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

      2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備:

      足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂

      活動過程:

      1、引導(dǎo)部分:

     。1)師生問好

     。2)介紹足球

      (3)即興帶動

      2、主體部分:

     。1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

     。2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的'難度)

     。3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

      結(jié)束部分:

     。1)找朋友互相放松。

     。2)集體放松

      (3)師生再見

      課后反思:

      本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運動,而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。

      幼兒園足球活動教案 5

      目標(biāo):

      1.練習(xí)左右腳交替運球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。

      2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂。

      準(zhǔn)備:

      球門兩個,小足球人手一只。

      過程:

      一、熱身運動

      1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,繞場地慢跑一圈。

      2.幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動作,舒展身體關(guān)節(jié)。

      二、趕著球兒跑

      1.教師示范用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

      2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習(xí)左右腳交替向前運球。

      三、游戲:運球回家

      1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在草地一端,另一端放置兩個球門。

      2.玩法:哨聲響起,每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,直到把球運入球門,然后往回跑,拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球,依次接力,先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

      四、親親小足球

      幼兒每人抱一個小足球,用球輕拍同伴的`肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的目的。

      (評:孩子們用兒歌配合運球練習(xí),不僅容易記住運球要點,也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作,更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

      幼兒園足球活動教案 6

      設(shè)計意圖:

      《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動,尤其是戶外的活動,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動,足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。

      活動目標(biāo):

      1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

      2.樂意參加足球活動,體驗玩球的樂趣。

      活動重點:在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

      活動難點:

      能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。

      活動準(zhǔn)備:

      人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動過程:

      一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

      師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動開始前,我們一起來活動活動我們的身體。

      帶球做基本的四肢舒展活動,帶球跳,繞球跑等,

      二、基本部分

      1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

      幼兒自由探索運球的方法。

      師:你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

      教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

      師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球,在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

      2.運球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。

      幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。

      3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

      4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的'方法,現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

      規(guī)則:音樂開始時小朋友出發(fā),在繞過兩個標(biāo)志錐時,下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰,同時,必須繞過每一個障礙,沒有繞過的會受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

      音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

      幼兒聽音樂做游戲。

      三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動師:今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法,還知道在運球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

      幼兒園足球活動教案 7

      活動目標(biāo):

      1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《足球》畫面

      2、足球一個

      活動過程:

      一、好玩的足球

      1、出示足球.:小朋友看看這是什么?

      2、足球和別的球有什么不一樣?

      3、足球怎么玩呢?

      4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

      二、觀察畫面

      1、你看到了什么?

      2、還有誰看見了和他不一樣的?

      3、足球是什么形狀的?像什么?

      4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?足球隊員踢球的時候在干什么?

      5、搶到了球的人是抱著它嗎?

      6、為什么又人會睡到地上?

      7、踢足球一個隊友幾個人,主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則:球場為長方形,每隊不得多于 11 名球員,最少亦要有 7 名球員,其中之一為守門員,必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候,大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里,站在門口的守門員可以用手,用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規(guī)……)

      三、欣賞兒歌

      1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

      2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的'名字叫什么?兒歌里說了些什么?

      1、再次欣賞兒歌,提問:圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡

      有時還可以怎么說?踢球的時候大家都在干什么?搶到了球要干什么?

      四、我們也愛踢足球

      1、你們覺得踢足球好玩嗎

      2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

      幼兒園足球活動教案 8

      【活動設(shè)計】

      為了讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,特意設(shè)計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

      【活動目標(biāo)】

      1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境。

      2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

      3、積極參加體育活動,并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動。

      【活動重難點】

      (1)重點:知道廢舊物品可以成為有趣的`體育器具,能多種方法玩舊報紙。

      (2)難點:想出多種足球訓(xùn)練方法。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:哨子一個,學(xué)具:廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個)。

      【活動過程】

      一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

      二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

      三、足球訓(xùn)練。

      1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

      2、自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

      3、集體練習(xí)射球,傳球、頂球、撲球等動作。

      四、游戲“足球賽”。

      1、講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。

      2、分組進(jìn)行球賽 (教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      五、放松活動。

      繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

      【活動延伸】

      1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

      2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

      幼兒園足球活動教案 9

      一、活動目標(biāo)

      1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)用較連貫、完整的語言講述圖片內(nèi)容。

      2、學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為,能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。

      3、注意傾聽同伴講述,并樂意與同伴交流。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、物體沉浮實驗;袋鼠的習(xí)性特點。

      2、講述圖片四幅。

      三、指導(dǎo)要點

      1、活動重難點:仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語言進(jìn)行講述。

      2、指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動物的表情、動作,并通過充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。

      四、活動過程

      1、導(dǎo)入激趣教師:今天,老師給你們帶來一些有趣的圖畫,一起來看看圖片里講的是什么有趣的事。

      2、觀察講述引導(dǎo)幼兒觀察圖片,發(fā)揮想象。

     。1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)提問:小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說一說。

      教師小結(jié):一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠(yuǎn)處飛去……

     。2)重點觀察圖二提問:

      足球不見了,小兔和小熊在草地上到處找,它們看見了袋鼠媽媽,它們會對袋鼠說些什么話呢?

      袋鼠又會怎么說的呢?

      你從哪里看出來的.?(重點引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動作,體驗小袋鼠的心理活動;同時啟發(fā)幼兒通過描述小動物間的對話來豐富情節(jié))過渡語:奇怪了,足球到底在哪里?(掀開遮擋住的袋鼠,揭開謎底)噢,原來足球在袋鼠的口袋里,怎么辦呢?

     。3)出示圖片三提問:大象在做什么?它為什么要這樣做?

     。4)出示圖片四提問:大象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來?

      3、自由講述請幼兒看圖自由講述,教師幫助幼兒學(xué)會按照一定的順序觀察圖片并講述。

     。1)這幾幅畫面說了一個故事,我們應(yīng)該怎么看?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅開始看。)

     。2)請幼兒與旁邊的同伴互相交流,看圖講述故事。(教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內(nèi)容展開,幫助幼兒想象小動物的對話和心理活動,豐富情節(jié))

      4、集體講述

     。1)引導(dǎo)幼兒集體看圖,較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

      (2)提問:我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句,如很高很高、緊緊地捂著等)

     。3)教師完整講述故事,加深幼兒對故事的理解。

      5、討論

     。1)小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠嗎?為什么?

      (2)足球為什么能浮上來?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述)

      五、評價

      要素是否學(xué)會用完整語句講述圖片內(nèi)容。

      六、活動建議

      1、將講述圖片投放在區(qū)域中,讓幼兒繼續(xù)講述。

      2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長聽。

      附:講述參考足球找到了一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠(yuǎn)處飛去……這時,袋鼠媽媽正在草地上散步,忽然看見飛來一只足球,連忙撐開了自己的口袋,足球正好掉進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋里。

      足球不見了,小兔和小熊在草地上到處找,他們看見了袋鼠媽媽,就問:"袋鼠媽媽,您看見我們的足球了嗎?"袋鼠媽媽緊緊地捂著口袋,搖搖頭說:"我……我沒有看見。"小熊指指袋鼠媽媽的口袋說:"那您口袋里鼓鼓的是什么呀?"

      袋鼠媽媽連忙說:"口袋里是我的孩子呀!"這事讓大象伯伯看得一清二楚,大象伯伯說:"小兔、小熊,別著急!我來想辦法。"大象伯伯跑到一條小河邊,吸了滿滿一鼻子水,然后,走到袋鼠媽媽身邊,把水噴進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋。水滿了,足球浮上來了,小兔和小熊高興地拍手說:"噢——足球找到了!足球找到了!"袋鼠媽媽臉紅了。

      幼兒園足球活動教案 10

      【活動目標(biāo)】

      1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

      2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的能力。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

      5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      【活動準(zhǔn)備】

      一個足球、兩個球門。

      【活動過程】

      一、引導(dǎo)部分

     。1)熱身活動:教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體。

      (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

      二、主體部分

     。1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

     。2)足球比賽:

      A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊)

      B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

      C、比賽開始,教師組織幼兒有序的.進(jìn)行比賽,及時的。提供幫助。

      D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

      三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動,如:小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

      【安全提示】

      1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

      2、注意競賽活動中的安全,避免發(fā)生碰撞。

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