中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班教案

    時間:2023-02-13 12:29:58 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園中班教案(精選15篇)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于幼兒園中班教案(精選15篇)

    關(guān)于幼兒園中班教案1

      設(shè)計意圖:

      現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進血液循環(huán),調(diào)節(jié)身體機能,增強體質(zhì)。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣,把赤足和玩沙結(jié)合起來,既達到了鍛煉的目的,又增強了運動的.趣味性。

      活動名稱:

      玩沙(中班)

      活動準備:

      各種類型的玩具、沙池及周邊環(huán)境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經(jīng)驗

      活動過程:

      一、 熱身活動

      1、 跑步。

      2、 進行有針對性的踝關(guān)節(jié)活動。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動腳腕

      3、 赤足在沙池周圍走、跑、跳

      二、 玩沙

      1、 在沙地里走。

      2、 用腳在沙地里畫畫。

      3、 游戲:挖地雷。將幼兒分成兩組,輪流交換:一組幼兒把各種玩具藏在沙里,另一組幼兒用腳找玩具。

      三、 洗腳

      用冷水沖腳后,用毛巾按摩,穿鞋。

      活動評析:

      1、 在沙地里赤足游戲,幼兒感到非常輕松、舒適、愜意,使幼兒感受到了運動的快樂。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。

      2、 整個活動循序漸進,從全身的準備活動——有針對性的踝關(guān)節(jié)活動——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(畫畫、找玩具),使身體機能逐漸興奮、腳底刺激強度逐漸加大,體現(xiàn)了體育鍛煉的科學(xué)化。

    關(guān)于幼兒園中班教案2

      重陽節(jié),農(nóng)歷九月初九,二九相重,稱為“重九”,民間在該日有登高的風俗,所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”,有長久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

      主題活動設(shè)計意圖

      農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫“老人節(jié)”,是一個屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,重陽節(jié)的一些風俗習(xí)慣也需要我們?nèi)チ私夂蛡鞒小K越Y(jié)合重陽節(jié)開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節(jié),幼兒園的孩子們通過走進社區(qū)的'老人們聯(lián)歡,請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學(xué)活動中了解重陽節(jié)的一些習(xí)俗,到七寶老街開展宣傳調(diào)查的實踐活動等多元的形式,用自己的方式表達對老人的關(guān)心和愛護,感受中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì),積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。

      主題活動目標

      通過活動,幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

      1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”;

      2、了解一些重陽節(jié)的風俗習(xí)慣(七寶——各地);

      3、感受爺爺、奶奶多自己的關(guān)心,自己也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶;

      4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室

      和爺爺、奶奶說句悄悄話

      重陽美食(各種糕的展示)

      重陽習(xí)俗(幼兒資料收集)

     。ǘ﹨^(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      泥塑“做重陽糕”

      講講、說說“我的爺爺、奶奶”

      提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書,供幼兒閱讀、講述

      提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物

      交流自己收集的有關(guān)重陽節(jié)的`資料

     。ㄈ┯螒颦h(huán)境創(chuàng)設(shè)

      娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學(xué)習(xí)扮演爺爺、奶奶,進行游戲;創(chuàng)設(shè)《糕點小屋》《帶爺爺、奶奶去旅游》——公共汽車

      游戲和節(jié)日相結(jié)合,發(fā)展游戲情節(jié)

     。ㄋ模┘覉@共育創(chuàng)設(shè)

      鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;說說爺爺奶奶以前的工作、本領(lǐng),激發(fā)孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。

      農(nóng)歷9月9日是中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)?梢苑Q之為登高節(jié)或者又稱老人節(jié)。農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。在《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽數(shù),九月九日,日月并陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利的日子,并且從很早時候就開始過此節(jié)日。

    關(guān)于幼兒園中班教案3

      活動目標

      體育游戲腳趾撕紙

      練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

      活動準備

      報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

      活動建議

      一、入場。

      幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

      二、教師啟發(fā)。

      教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

      三、活動注意事項。

     。ㄒ唬┧杭埢顒娱_始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

     。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

      (三)游戲發(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

      四、撕紙練習(xí)

      幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

      五、腳趾運紙

      教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

      六、游戲結(jié)束

      教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

      體育游戲

      貼紙跑

      活動目標

      練習(xí)跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      活動準備

      報紙、塑料筐。

      活動建議

      一、教師啟發(fā)。

      教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的'準。

      二、跳過“小溪”

     。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠保p腳立定,來回跳過“小溪”。

     。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

      (三)教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

      三、跨跳過“矮墻”

     。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

      (二)要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

     。ㄈ┮笥變喝艘唤M,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

      活動目標

      體育游戲小猴玩紙棒

      1.學(xué)會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

      2.能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

      活動準備

      準備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

      活動建議

      一、教師講解游戲玩法。

     。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿酰瑤ьI(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。

     。ǘ┎徽撨x擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

     。ㄈ┯變阂错樞蜻M行游戲,不能爭搶。

     。ㄋ模┍仨殑幼髡_地助跑跨跳。

      (五)每次只能摘1個果子。

    二、教師講解游戲規(guī)則。

     。ㄒ唬┞窂皆O(shè)置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

     。ǘ┙處熢谟螒蜻^程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

    關(guān)于幼兒園中班教案4

      一、問題導(dǎo)入

      師:同學(xué)們在我們的生活中相信大家都聽過許多的故事吧,比如“三只小豬的故事”“小紅帽”等等,那么大家喜歡聽故事嗎?今天老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)一個關(guān)于小熊的故事,學(xué)完之后呢老師要求同學(xué)們不但要會聽,還要學(xué)會用自己的語言講給更多的小朋友聽好嗎?

      二、新課教學(xué)

      老師有感情的朗誦全文,要求學(xué)生帶著問題聽故事

      問題一:熊媽媽總共有幾個孩子?它們的名字分別叫什么?(兩個,大熊和二熊)

      問題二:大熊和二熊分別是做什么生意的?

      (大熊開涼帽店,二熊開雨傘店)

      問題三:最后熊媽媽快樂起來了嗎為什么?

      (快樂起來了,因為她轉(zhuǎn)變心態(tài),以積極樂觀的`心態(tài)看待兒子的生意所以她快樂起來了)

      老師分段進行領(lǐng)讀,要求學(xué)生點讀,找出不認識的生字進行重點教學(xué),有必要的話可以標注拼音

      整篇領(lǐng)讀完畢以后要求學(xué)生自由朗讀,提出自己的疑問以及閱讀過程中存在的問題,老師給以答復(fù)

      找學(xué)生到講臺上有感情的朗讀全文(可以每個學(xué)生讀一段)

      最后要求孩子們用自己的語言復(fù)述整個故事,發(fā)揮學(xué)生自己的想象力,主要鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達能力。

      老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)述全文結(jié)束教學(xué)

    關(guān)于幼兒園中班教案5

      活動目的:

      1、通過探索讓幼兒知道空氣的特征和重要性。

      2、通過討論培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。

      3、培養(yǎng)幼兒積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力。

      活動準備:

      塑料袋,沖氣玩具,空玻璃瓶,兩只蠟燭,火柴等。

      活動過程:

      1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在:

      (1)請幼兒想辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。(不能裝東西)

     。2)提問:它們是怎樣鼓起來的?里面裝的是什么?

     。3)請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣,有什么感覺?

      小結(jié):空氣是看不見,摸不著,沒有顏色,沒有氣味,沒有味道的氣體。

      實驗:將空瓶子瓶口朝下,垂直按到水底,然后慢慢將瓶子傾倒,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?

      2、認識空氣

     。1)讓幼兒閉上嘴巴,捏住鼻子,說出有什么感覺?為什么?

      小結(jié):人和動物都離不開空氣,否則會因缺氧而死。

      實驗:空氣助燃把兩只點燃的蠟燭粘在平板玻璃上,將大小不同的兩個玻璃瓶同時到扣在兩只蠟燭上,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?

      小結(jié):空氣能幫助燃燒,大瓶里的空氣多,蠟燭燃燒時間長,小瓶里的空氣少,蠟燭燃燒時間短。

      實驗:驗操作,探索活動。

      1、身體里的空氣以小組的形式,請幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

      2、土里的空氣。

      以小組的形式,幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

     。ㄋ模┯變杭w討論。

      1、讓幼兒自由交流討論自己的.實驗過程和實驗結(jié)果。

      2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

     。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié):

      我們的周圍到處都是空氣,如果沒有空氣,我們就會死掉,小動物和小花、小草,還有土也需要空氣,可是有的工廠排放出來黑黑的氣體,污染了我們的空氣,就會影響我們身體的健康,所以我們要一起來保護環(huán)境,這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢?

      你還知道空氣有那些用處?

      了解空氣污染的危害。

      結(jié)合幼兒的接受能力,老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害,教育幼兒要將衛(wèi)生,保護環(huán)境,讓空氣保持清新。

    關(guān)于幼兒園中班教案6

      活動目標

      1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。

      2、知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。

      3、喜歡進行小實驗活動,積極探究空氣的秘密。

      活動準備

      1、白色塑料袋、吸管用具與幼兒人數(shù)相等。

      2、氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。

      3、大玻璃瓶、小塑料杯一個

      活動過程

      一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西,引起幼兒的興趣。

      二、教師做實驗,請幼兒細心觀察,證明實驗用的杯子里有空氣。

      1、玻璃杯子里面放如一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會將被子垂直拿出來,杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜,就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會被浸濕了。

      2、啟發(fā)幼兒注意觀察,認真思考,引導(dǎo)幼兒進行猜想和討論,尋找答案。

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論:為什么空氣是寶貴的。幫助幼兒理解空氣與我們的.生活關(guān)系,了解人和動物都離不開空氣。

      四、出示實驗材料,教師指導(dǎo)幼兒操作,尋找空氣。

      1、讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。

      2、請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不著。

      3、請幼兒為氣球充氣,把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管吹看看有什么現(xiàn)象,想想這是為什么?

      4、啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體了等等)。

      活動延伸:

      引導(dǎo)幼兒進一步探索思考:水里有空氣嗎?高空有空氣嗎?并把自己的發(fā)現(xiàn)及時與大家進行交流。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第2冊第一頁,繼續(xù)進行空氣的游戲。

    關(guān)于幼兒園中班教案7

       活動目標:

      1、 根據(jù)故事的內(nèi)容進行推理,想象故事中圖片所表示的意思.,引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的想法,幼兒園中班教案-《奇妙的傘》。

      2、 引導(dǎo)幼兒想象并用語言表達,認識傘的功用。活動準備:

      1、 故事:愛畫畫的公主。故事中的圖片四幅。

      2、 螞蟻、小鳥、等動物的圖片,小船、鳥窩等圖片,教案《幼兒園中班教案-《奇妙的傘》》;顒舆^程:

      一、講述故事師:小朋友,今天老師給你們講一個故事〈愛畫畫的`公主〉。---教師講述故事有一位公主不愛講話……要仆人去找畫上的東西。

     。ǔ鍪镜谝环鶊D)我們也來比劃一下,猜猜看是什么?要順著數(shù)字來連。(幼兒回答)(出示第一個仆人的圖片)原來仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇卻搖搖頭,又畫了一幅畫。(出示第二幅圖)我們也來用手比劃一下,看看公主畫的是什么?(幼兒回答)(出示第二個仆人的圖片)仆人拿來了公主最愛吃的棒棒糖,公主看了棒棒糖,嘆了口氣,咬了咬筆桿又畫了一幅畫。(出示第三幅畫)我們再來用手比劃一下,猜猜看公主畫的是什么?(幼兒回答)(出示第三個仆人的圖片)這次胖仆人拿來的是一棵松樹。公主看見仆人扛了一棵樹來,氣得臉都紅了。她掏出一支筆,仔仔細細的又畫了一幅畫。(出示第四幅畫)我們再來比劃一下,猜猜公主畫了什么?(幼兒回答)(出示第四個仆人的圖片)這次,瘦仆人買來的是一把傘。公主站在傘下覺得涼快多了。公主笑了,仆人也笑了。

      提問:梳著兩根辮子的仆人為什么會拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像傘?穿紅裙子的仆人為什么會拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像傘?胖仆人為什么會砍小松樹呢?小松樹什么地方也像傘呢?

      二、講述傘的用途師:(出示準備好的傘)問:“公主用傘來干什么?”師:傘除了可以撐外,還可以做什么?師:原來傘有這么多用途,它可真奇妙啊!三、幼兒園中班教案《奇妙的傘》活動延伸:在美工課上引導(dǎo)幼兒畫傘,折傘。四、幼兒園中班教案-《奇妙的傘》活動反思:有的提問幼兒可以很快作出回答并能引起幼兒聯(lián)想,而有的問題設(shè)計得偏深,幼兒回答有一定的難度。在以后的活動設(shè)計中注意這一問題。

    關(guān)于幼兒園中班教案8

      活動由來:

      空氣是與我們的生命息息相關(guān)的,世間萬物的勃勃生機都是因為有空氣的的存在,一天,一個孩子無意當中發(fā)現(xiàn),土放在水里會有氣泡,孩子們都圍成一團觀看,教師抓住這一契機,為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動者為主動學(xué)習(xí)者、探索者,從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒的好奇心理,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過程中,進一步感受空氣的存在和重要性。

      2、培養(yǎng)幼兒的感知能力和語言表達能力。

      活動準備:

      1、活動前,讓幼兒初步認識空氣,讓幼兒在自己的身邊尋找空氣的存在。

      2、每組一個裝有三分之一水的透明水槽,吸管、泥土人手各一份。

      活動過程:

      一、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      猜謎語,引出課題:小朋友們,今天老師帶來一位好朋友,我們來一起猜猜它是誰?

      謎語:看不見、摸不著,聞也聞不到,

      二、提出問題,幼兒猜想。

      1、尋找空氣:

      小朋友們,我們現(xiàn)在一起來找一找,什么地方有空氣?

      2、幼兒討論后回答,教師作集體記錄。

      三、實驗操作,探索活動。

      1、身體里的.空氣

      以小組的形式,請幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

      2、土里的空氣。

      以小組的形式,幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

      四、幼兒集體討論。

      1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

      2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

      五、教師小結(jié):

      我們的周圍到處都是空氣,如果沒有空氣,我們就會死掉,小動物和小花、小草,還有土也需要空氣,可是有的工廠排放出來黑黑的氣體,污染了我們的空氣,就會影響我們身體的健康,所以我們要一起來保護環(huán)境,這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢?

      六、延伸活動:

      應(yīng)該怎樣保護空氣?

    關(guān)于幼兒園中班教案9

      一、活動名稱

      多吃水果有營養(yǎng)

      二、活動目標:

      1、初步了解水果的特征,知道對身體有意。

      2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。

      三、活動準備:

      水果若干、錄音故事。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┱勗捯鲋黝}

      1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?

      2、你喜歡吃什么水果?

      3、為什么要多吃水果?

     。ǘ┩ㄟ^聽故事《德德不愛吃水果》,了解水果對身體的益處。

      1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。

     。牴适虏荒軄y講話,要仔細聽故事里說了些什么事。)

      2、提問:

     。1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么?

      (2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?

      (3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?

      (三)欣賞兒歌《排排座,吃果果》

      排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。

      五、活動延伸:

      洗手吃水果,鼓勵個別幼兒將自己小盤里的.水果吃掉,不浪費。

    關(guān)于幼兒園中班教案10

      活動目的:

      1、通過探索讓幼兒知道空氣的特征和重要性。

      2、通過討論培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。

      3、培養(yǎng)幼兒積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力。

      4、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

      5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      活動準備:

      塑料袋,沖氣玩具,空玻璃瓶,兩只蠟燭,火柴等。

      活動過程:

      1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在:

     。1)請幼兒想辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。(不能裝東西)

      (2)提問:它們是怎樣鼓起來的?里面裝的是什么?

     。3)請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣,有什么感覺?

      小結(jié):空氣是看不見,摸不著,沒有顏色,沒有氣味,沒有味道的氣體。

      實驗:將空瓶子瓶口朝下,垂直按到水底,然后慢慢將瓶子傾倒,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?

      2、認識空氣

     。1)讓幼兒閉上嘴巴,捏住鼻子,說出有什么感覺?為什么?

      小結(jié):人和動物都離不開空氣,否則會因缺氧而死。

      實驗:空氣助燃把兩只點燃的蠟燭粘在平板玻璃上,將大小不同的兩個玻璃瓶同時到扣在兩只蠟燭上,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?

      小結(jié):空氣能幫助燃燒,大瓶里的空氣多,蠟燭燃燒時間長,小瓶里的空氣少,蠟燭燃燒時間短。

      實驗:驗操作,探索活動。

      1、身體里的`空氣以小組的形式,請幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

      2、土里的空氣。

      以小組的形式,幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

     。ㄒ唬┯變杭w討論。

      1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

      2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

     。ǘ┙處熜〗Y(jié):

      我們的周圍到處都是空氣,如果沒有空氣,我們就會死掉,小動物和小花、小草,還有土也需要空氣,可是有的工廠排放出來黑黑的氣體,污染了我們的空氣,就會影響我們身體的健康,所以我們要一起來保護環(huán)境,這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢?

      你還知道空氣有那些用處?

      了解空氣污染的危害。

      結(jié)合幼兒的接受能力,老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害,教育幼兒要將衛(wèi)生,保護環(huán)境,讓空氣保持清新。

      教學(xué)反思

      這次活動的內(nèi)容實際是很抽象的,如何能讓幼兒理解是個難點。根據(jù)幼兒年齡的特點,我設(shè)計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學(xué),在一個輕松快樂的氛圍中,感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達到了預(yù)期目標,效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂,也增強了自信心。同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。

    關(guān)于幼兒園中班教案11

      【活動目標】

      1、嘗試用保鮮袋抓空氣,感受空氣是會動的、無所不在的。

      2、用空氣袋自制玩具,體驗自制玩具進行游戲的快樂。

      【活動準備】

      1、保鮮袋、夾子每人一份,彩色紙若干;

      2、小碗每組一只。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設(shè)情境:談話導(dǎo)入活動。

      1、師出示保鮮袋:這是什么?

      2、師:對,這是廚房里用的小口袋,平時是用來裝食物的。不過今天它要來跟我們小朋友做游戲?墒切】诖f餓了,想吃的飽飽的再來玩游戲。

      二、嘗試活動:裝空氣,引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

      1、出示鼓的口袋:看,這只小口袋吃的飽飽的了,你們知道小口袋吃了什么才這樣胖乎乎的呢?(空氣)

      2、幼兒自由猜想。

      3、教師小結(jié):對了,因為小口袋吃了空氣,所以才變得這樣胖乎乎的。

      4、今天來了很多小口袋,請小朋友自己來想辦法來讓小口袋吃空氣,讓小口袋吃的飽飽的。

      三、幼兒第一次裝空氣,感受空氣會動。

      1、師:想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的'?(幼兒嘗試)

      2、操作后提問:你的小口袋吃到空氣了嗎?

      3、不成功的說說為什么?為什么氣很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)

      4、請成功的小朋友說說是怎么做的?

      5、你讓小口袋吃飽了,你是怎么做的,用了什么好辦法?

      6、請以幼兒示范,其他幼兒一起學(xué)著做。

      7、教師總結(jié):把袋子的嘴巴張開,上下晃動;1、2、3抓住嘴巴,擰一擰,不要讓氣逃走哦!

      8、幼兒跟著一起做。

      9、我們把口袋的嘴巴放開,會怎么樣?

      10、一起放開口袋,放走空氣。

      11、小結(jié):原來空氣是會動的。

      四、第二次裝空氣,感受空氣是無所不在的。

      1、你剛才在哪里抓到空氣的?(在自己的座位旁邊抓到了空氣)

      座位的哪里抓到空氣了?那座位的這邊有沒有空氣呢?

      娃娃家里有沒有?鋼琴這里有沒有空氣?圖書角那里呢?

      2、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。

      師:小口袋吃飽了以后帶著它到老師這邊來。

      3、提問:你的小口袋在哪里吃到了空氣?

      小結(jié):空氣看不見、摸不著,但是在我們的四周圍、教室里、外面都有空氣。

      4、師示范,請幼兒用小卡子卡住袋口。

      5、小口袋休息。

      五、自制活動。

      1、出示裝飾上彩條的空氣袋,師:閉上眼睛,1、2、3,看看胖娃娃變的怎么樣了?

      教師小結(jié):變成了一個漂亮的風箏娃娃,怎么變得呢?

      2、打扮胖娃娃:長尾巴長在哪里?(長在袋子的嘴巴上還是身體下面?)拿起長飄帶,脫去白衣服,輕輕按上去,按在身體的上面、下面中間都可以。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量:老師裝了幾根彩帶啦?是什么顏色的呢?)脫下的白衣服放在小碗里。

      3、提醒幼兒在遇到困難時可以相互幫助,也可以勇敢的請客人老師幫忙。

      六、戶外游戲活動。

      1、師:你可以和口袋寶寶怎么玩?(拋、拍、吹、跑等)

      2、幼兒自由玩。

      師:我們帶著口袋寶寶出去玩吧!看誰的玩法多。

      【活動建議】

      1、抓空氣對中班幼兒來說有點難度,要強調(diào)晃以后快速抓緊袋口。

      2、感受空氣無所不在這一特點時要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴大到周圍,讓幼兒有比較直接的感受。

    關(guān)于幼兒園中班教案12

      活動目標:

      1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。

      2、通過故事,讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識,并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

      3、鼓勵幼兒大膽地用較清楚的語言表達自己的想法。

      活動準備:多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境:

      師:(看幻燈片)有一只小猴,從森林來到大城市,小猴非常開心,我們來猜猜它為什么這么開心?(你說,你來猜猜看,你覺得呢?)

      二、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論:

     。ㄒ唬┬蕾p故事到“看病的人這么多”

      1、師:那我們來聽聽故事里小猴為什么開心,后來又怎么樣了?

      2、小猴在城市里看到了什么?他決定怎樣?

     。ǘ┬蕾p故事

      1、小猴子住了一段時間后發(fā)生了什么事?(覺得身體很不舒服,鼻子癢癢的,嗓子干干的,呼吸也很困難。)

      2、為什么會得這種病呢?(提示:小猴在大森林里從來不生這種。

      3、城市里的.空氣為什么會受到污染?(煙囪冒煙、汽車后面排出的尾氣有毒……)

      3、那小猴該怎么辦呢?我們一起來為小猴想想辦法吧!(請幼兒討論)

     。ㄈ┬蕾p故事到“病就馬上好了”

      1、好!我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的?小猴又是怎么做的?

      提問:小猴得的是什么病?小猴的病怎么會好的?為什么回森林后,沒過幾天病就好拉?

      師:原來呼吸到新鮮空氣這種病就馬上好了,小猴想讓城里的人也呼吸到新鮮空氣,所以它開了一家?(引導(dǎo)幼兒集體說“空氣供應(yīng)站”),病人一到這里呼吸新鮮空氣,病就馬上好了。

      2、師:可是這些病人一起商量,怎么能讓城里的空氣變得和森林里的一樣新鮮呢?城市里的人該怎么做?你們幫他們想想辦法?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法。)

     。ㄈ┬蕾p故事到結(jié)束。

      我們來聽聽他們是怎么做的。(欣賞結(jié)束)

      提問:城市里的空氣變新鮮了嗎?人們是怎么做的?(幫助幼兒復(fù)述:在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹,還通過先進技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙,讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣,人們也知道不亂扔垃圾,保護綠化愛護環(huán)境。)

      三、完整欣賞:

      這個故事的名字叫《空氣變新鮮了》,故事還讓我們知道了讓空氣新鮮的辦法。那我們再來聽一遍好嗎?

      四、延伸活動:從我做起,讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

      師:小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的,大家生活在那里,覺得很開心,身體也很好。我們昆山是個好地方,也想成為大家心目中最美、最文明的城市,你們愿不愿意為它出一份力?想想你們能做些什么?(幼兒討論,想各種辦法)

    關(guān)于幼兒園中班教案13

      實施策略

      為了更好的實現(xiàn)幼兒科學(xué)教育目標與價值,幼兒園的研究團隊群策群力,歸納總結(jié)了幼兒科學(xué)活動的優(yōu)秀的教學(xué)方法--"四環(huán)教學(xué)法"。

      第一環(huán):創(chuàng)設(shè)情境--激情引趣(從經(jīng)驗入手)

      第二環(huán):問題引路--猜想設(shè)疑(從問題入手)

      第三環(huán):操作實踐--探究發(fā)現(xiàn)(從操作入手)

      第四環(huán):表達交流--解決問題(從生活入手)

      本次活動,通過游戲《壓不扁的瓶子》引發(fā)幼兒探究的興趣,而《杯子出來了》《吹氣球》兩個小實驗,引導(dǎo)幼兒在動手操作中感知空氣壓力這一科學(xué)現(xiàn)象,運用從實驗中獲得的新經(jīng)驗解釋生活中的有趣現(xiàn)象,體驗空氣壓力在生活中的應(yīng)用。活動中通過猜想-嘗試-分享-再嘗試的方式,引導(dǎo)幼兒自主探究、發(fā)現(xiàn)空氣壓力的存在,了解空氣壓力與人們生活的密切關(guān)系,引發(fā)幼兒探究合理利用空氣壓力的.興趣。

      教學(xué)目標

      1.感知塑料杯吹出及氣球吹不起來的原因,了解由空氣壓力產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象。

      2.能在實驗中主動探究、自主發(fā)現(xiàn)空氣是有力量的。

      3.對科學(xué)游戲產(chǎn)生興趣,簡單了解空氣壓力對生活的幫助。

      4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

      5.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

      教學(xué)重難點

      主動探究空氣壓力的有趣現(xiàn)象,了解其和生活的關(guān)系

      教學(xué)準備

      紙杯、塑料杯各19個,大飲料瓶、吸管、氣球各19個,記錄表1張、即時貼若干,磁鐵10塊,課件及視頻

      教學(xué)過程

      (一)由游戲《壓不扁的瓶子》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對空氣壓力的興趣,知道空氣有力量。

      1.課件:邀請幼兒進入米奇科學(xué)之旅,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      2.游戲《壓不扁的瓶子》。提問:為什么瓶子壓不扁?瓶子里面充滿了什么?

      小結(jié):蓋上瓶蓋后,里面的空氣出不來,頂住了瓶子,所以使很大的勁也壓不扁。得出結(jié)論:空氣是有力量的。

      (二)通過游戲《吹氣球》,讓幼兒在探究中發(fā)現(xiàn)空氣是個大力士

      1.游戲《吹氣球》,提問:米奇妙妙屋里的科學(xué)游戲可真有趣,咱們繼續(xù)出發(fā),看看米奇又為我們準備了什么?

      2.通過吹氣球-猜想放到瓶子里的情況---嘗試操作---得出結(jié)論:放到瓶子里的氣球是吹不起來了,因為里面充滿了空氣,空氣真是個大力士。

      (三)通過游戲《杯子出來了》,讓幼兒了解空氣無處不在,給我們的生活帶來很多幫助。

      1.教師出示兩個杯子(紙杯和塑料杯)。請幼兒猜想:把塑料杯子放到紙杯里,不用手的情況下,用什么方法可以讓塑料杯子出來?

      2.幼兒操作實驗,教師巡回指導(dǎo)。

      組織幼兒討論:杯子為什么飛出來了?

      小結(jié):空氣無處不在,它不僅可以讓我們呼吸,空氣的壓力還可以給我們的生活帶來很多幫助。

      (四)通過分享交流、觀看視頻,了解空氣壓力和生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣。

      1.交流:你知道生活中空氣壓力給我們生活帶來哪些幫助?

      2.觀看視頻,教師總結(jié):空氣的壓力給我們生活帶來很多便利,小朋友們從小學(xué)習(xí)科學(xué)知識,長大可以利用空氣的壓力的原理,創(chuàng)造出更多幫助人們生活的物品。

    關(guān)于幼兒園中班教案14

      設(shè)計思路:

      節(jié)奏樂是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一,并深受孩子們的喜愛,傳統(tǒng)的節(jié)奏樂教學(xué)法是一個聲部一個聲部地教和學(xué),然后再合起來演奏,而本次活動則采取故事與節(jié)奏樂相結(jié)合,意在通過簡單有趣的故事,充分發(fā)揮孩子的積極性、主動性、創(chuàng)造性、自由探索樂器,并應(yīng)用簡單符合故事角色特點的節(jié)奏,為故事伴奏,從而使孩子學(xué)的輕松,老師也教的輕松。

      一、活動內(nèi)容:

      節(jié)奏活動《一千零一個噴嚏》

      二、活動目的:

      1、在教師的啟發(fā)下,幼兒學(xué)習(xí)快、慢兩種速度敲擊樂器。

      2、教幼兒看指揮調(diào)節(jié)自己敲擊的速度。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與集體保持速度一致地演奏,養(yǎng)成愛護樂器的習(xí)慣。

      三、活動準備:

      木魚、小鼓、沙球

      四、活動過程:

      1、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。

     。1)小朋友,你們有沒有打過噴嚏呢?你們?yōu)槭裁创驀娞纾?/p>

     。2)今天老師給小朋友講一個故事,故事的題目是《一千零一個噴嚏》

      2、教師講述故事,探討故事角色特點。

     。1)教師講述第一遍故事。

      提問:故事的題目?故事里有誰?發(fā)生了什么事?它是怎樣解決的?

     。2)教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點。

      小兔:剛開始走路是一蹦一跳(中速);發(fā)現(xiàn)大灰狼迅速奔跑(快速)搓辣椒粉(快速);小兔學(xué)大灰狼打噴嚏(從重到輕);小兔回家(中速)。

      大灰狼:剛開始跟蹤小兔時悄悄地走(中速);追趕時的腳步聲(快速);大灰狼打噴嚏(從重到輕)。

      3、幼兒分角色用“腳步聲”為故事配上節(jié)奏。

      4、幼兒嘗試各種樂器。

     。1)組織幼兒自由選擇樂器。

      師:今天,老師為小朋友準備了很多樂器,呆會兒,小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、聽一聽各種樂器發(fā)出來的`聲音像誰的腳步聲。

     。2)幼兒自由選擇樂器,教師進行啟發(fā)引導(dǎo)。

      師:剛才你玩了什么樂器,你覺得他發(fā)出來的聲音像故事里的誰在干什么?

      5、幼兒持樂器為故事配節(jié)奏。

     。1)幼兒集體邊聽故事邊看指揮配節(jié)奏。(師指揮,并進行實際情況指導(dǎo))。

      師提出要求:

     、僖⒁饪蠢蠋煹闹笓];

     、诓灰寴菲麟S便發(fā)出聲音。

     。2)根據(jù)幼兒配樂的效果,進行第二次配樂。

      (3)幼兒交換樂器后進行第三遍配節(jié)奏

     。4)師小結(jié)并請幼兒一起收拾整理樂器。

      6、游戲《小兔和狼》結(jié)束。

    關(guān)于幼兒園中班教案15

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習(xí)慣。

      2、豐富幼兒的知識,讓幼兒知道許多小動物都有它們相應(yīng)的尾巴。

      重點與難點:

      掌握一些常見小動物的尾巴特征。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      長毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等;背景圖一副,畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動物的圖片;斷尾巴的小動物及尾巴人手一份。

      活動流程:

      一、猜一猜,說一說

      1,出示蓋住身體的長毛絨玩具,尾巴露在遮布外面。

      2,猜一猜,這是什么小動物?你是怎么知道的?猜到的小朋友讓小動物親一下。

      3,小結(jié):小動物的`特征。

      二,看一看,說一說

      1,師:“在這個公園里躲著許多小動物。它們的尾巴都露在外面。請你和邊上的小朋友討論討論,猜猜有那些動物躲在里面?”

      2,幼兒先商量,然后找出躲著的小動物是誰,并要說出你是怎么知道的。

      3,小結(jié): 除了公園里的這些動物有尾巴,世界上還有許多有尾巴的動物,請你和邊上的好朋友討論討論,說說看,還有那些動物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?

      三,游戲:找尾巴

      師:“小動物的尾巴不見了,我們幫它們找尾巴!庇變耗呛梦舶,到四周貼著動物的地方,尋找相應(yīng)的動物,貼上尾巴。并說一說,替什么動物找到了尾巴。

      設(shè)計思路:

      中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期。他們年齡小,對新鮮、有趣的小動物很感興趣。 為了促使幼兒主動的說、主動的講,特意設(shè)計了本次活動,以達到發(fā)展幼兒語言的目的。活動所選用的動物都是幼兒熟悉、喜歡的,容易使幼兒產(chǎn)生興趣,愿意用語言表達自己的想法,從而使幼兒的口語表達能力得到發(fā)展。

    【幼兒園中班教案】相關(guān)文章:

    幼兒園詩歌中班教案 中班詩歌 教案10-28

    幼兒園中班教案05-28

    幼兒園中班的教案08-23

    幼兒園中班教案08-25

    幼兒園中班教案12-03

    幼兒園教案中班04-22

    幼兒園中班教案《This is a ……》07-29

    幼兒園中班的教案01-02

    中班的幼兒園教案01-06

    幼兒園教案中班10-22