幼兒園蒙氏教案2篇
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園蒙氏教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園蒙氏教案1
活動(dòng)準(zhǔn)備:
卡通板、廢舊紙盤(pán)、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚(yú)的錄音、海洋垃圾的布景等。
有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有同情心，有初步的環(huán)保意識(shí)。
2、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類的名稱及其生活習(xí)性。
3、參與變廢為寶的活動(dòng)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光
提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀?
小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。
二、觀看資料片：大海中的魚(yú)(片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí))。
提問(wèn)：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族?
你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚(yú)呢?
現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧!(看_)
觀后提問(wèn)：生活在海里的魚(yú)可真多呀，你記住了哪些，說(shuō)說(shuō)看吧?
小結(jié)：除了這些魚(yú)兒外，還有許許多多生物生活在大海里，看來(lái)海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們，你們知道嗎近年來(lái)由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來(lái)了災(zāi)難呢!你們聽(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話?
三、聽(tīng)錄音：一條可憐的`小魚(yú)在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了，它在向小朋友請(qǐng)求幫助。
四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬(wàn)通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。
小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子，這是誰(shuí)造成的呢?
今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢?
現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢?
五、清理海洋垃圾，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。
六、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。
幼兒園蒙氏教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握盤(pán)花布扣的縫制技法。
2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)布扣的縫制過(guò)程中，能夠主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3、情感目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神，并獲得成功的體驗(yàn)，享受到學(xué)習(xí)的愉悅。
二、教學(xué)重點(diǎn)：盤(pán)花扣與扣環(huán)的縫制。
三、教學(xué)難點(diǎn)：布扣、扣環(huán)尾部盤(pán)花制作及造型。
四、教學(xué)器材
1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、盤(pán)花布扣模型
2、學(xué)具：針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機(jī)織的圓索帶、透明膠。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、介紹唐裝——精美的時(shí)裝，別致的盤(pán)花布扣，古樸典雅，頗具神韻，是最具有中國(guó)特色的中式服裝，而唐裝正是以盤(pán)花扣的點(diǎn)綴而愈顯東方魅力，并風(fēng)靡全球。
2、圖片，各式盤(pán)花扣。
3、我們今天學(xué)習(xí)的正是“盤(pán)花布扣”（板書(shū)），盤(pán)花布扣又名中式扣，通常用斜條縫成圓索帶盤(pán)繞而成，現(xiàn)在更用機(jī)織的圓索帶制成，所以，更加色彩亮麗，方便實(shí)用，其藝術(shù)價(jià)值是其他紐扣所不可比擬的'。
4、盤(pán)花布扣好看嗎？你們見(jiàn)過(guò)嗎？你能設(shè)計(jì)一對(duì)新穎、獨(dú)特的盤(pán)花布扣嗎？這對(duì)盤(pán)花布扣要用到哪些材料？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)布扣。
1、做盤(pán)花扣（由師邊做邊解說(shuō)）
�、侔芽棊У囊欢擞猛该髂z固定在厚紙板上，繞一個(gè)圈。
�、谠诘谝粋�(gè)圈上面再繞一個(gè)同樣大小的圈，把織帶末端從固定的一端下面拉出。
�、劭棊牡诙Φ纳厦娼徊胬@到第一個(gè)圈的下面，再?gòu)牡诙䝼�(gè)圈另一端的上面交叉穿繞到第一個(gè)圈的下面成第三個(gè)圈。
�、軓墓潭ǘ碎_(kāi)始，按照3個(gè)圈的穿繞順序，依次整理，拉緊所有線圈。 ⑤從中間一個(gè)線圈開(kāi)始，向兩邊連續(xù)拉緊線圈，直至形成一個(gè)結(jié)實(shí)的球形，一個(gè)傳統(tǒng)中式盤(pán)花扣就做好了。
⑥由學(xué)生自己動(dòng)手制作，以組為單位互相評(píng)價(jià)，師加以指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)。
將織帶對(duì)折，并在1.5㎝處向端口縫合。
3、檢測(cè)
學(xué)生用做好的盤(pán)扣測(cè)試扣環(huán)的大小，以扣、解方便為最佳。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)縫制蝴蝶盤(pán)扣（師放影像，照?qǐng)D解說(shuō)）
1、做蝴蝶盤(pán)扣（生照?qǐng)D制作）
�、僭陔x傳統(tǒng)盤(pán)花扣球形約1.2cm處將兩條織帶并攏縫兩針，一條織帶向外繞一圈，在交叉處縫一針，再向里繞一長(zhǎng)形小圈，并將末端藏在拼縫中。
�、谟猛瑯拥姆椒�，把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。
注意：兩末端線頭一定要壓在下面。
2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)
�、傧攘舫隹坶T(mén)，再縫合。
�、趯⒖郗h(huán)的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 ③把盤(pán)好的盤(pán)扣套在扣環(huán)里，將花形展平。
將縫制好的這對(duì)蝴蝶盤(pán)花扣簡(jiǎn)單固定在紙板上，互相交流，并提出修改意見(jiàn)。
�。ㄋ模┳髌氛故静⒃u(píng)價(jià)
1、自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們將做好的盤(pán)花布扣看看是否合適，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示自己制作的作品；在展示和欣賞作品的同時(shí)，向大家介紹所制作的盤(pán)花布扣的特點(diǎn)，交流制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。
2、互評(píng)：組織學(xué)生對(duì)被展示的作品分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的實(shí)用性、合理性、新穎性以及尚可改進(jìn)的地方，提出具體的意見(jiàn)或建議。
3、師評(píng)：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)學(xué)生從多角度評(píng)價(jià)，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。
六、延伸拓展
盤(pán)花的花形多種多樣，除了做衣服裝飾，還可用于其它裝飾，你是否知道在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些與之相類似的裝飾品（生討論）。師用圖片展示相關(guān)圖案。
七、小結(jié)
�、龠@節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤(pán)花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來(lái)的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好。
②這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了如何做扣與環(huán)的尾部盤(pán)花。
我們也基本掌握了尾部盤(pán)花的簡(jiǎn)單做法，我們知道，尾部盤(pán)花多種多樣，只要通過(guò)觀察、思考，我們會(huì)做出更加漂亮，更加絢爛多彩的盤(pán)花，來(lái)點(diǎn)綴我們的服飾，來(lái)使我們的生活更加美麗。
八、布置作業(yè)。
1、編制盤(pán)花扣要注意什么問(wèn)題。
2、課后自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一對(duì)漂亮的盤(pán)花扣。
附板書(shū)設(shè)計(jì)：
布扣與盤(pán)花
一、學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)盤(pán)扣
1、做盤(pán)花扣
2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)
二、學(xué)習(xí)做尾部盤(pán)花
1、做蝴蝶盤(pán)扣
2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)
三、小結(jié)與注意事項(xiàng)
四、作業(yè)
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